PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. PNJA Fonetyka praktyczna j. angielskiego brytyjskiego Angielski Język Biznesu

Transkrypt

1 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu PNJA Fonetyka praktyczna j. brytyjskiego Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Angielski Język Biznesu stacjonarne I stopnia II IV Katedra Języka Biznesu dr Krzysztof Przygoński praktyczny podstawowy Liczba punktów ECTS 2 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30 OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU C1 Ćwiczenie prawidłowej artykulacji spółgłosek języka C2 Ćwiczenie rytmu typowego dla języka C3 Ćwiczenie prawidłowego akcentowania wyrazów, fraz i zdań C4 Ćwiczenie prawidłowej intonacji zdań 2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI 1. Znajomość języka kierunkowego na poziomie B2. 2. Zaliczenie PNJA fonetyka z semestru EFEKTY KSZTAŁCENIA Umiejętności: EK 1 Student z typową dla języka 1

2 EK 2 Student z frazowym EK 3 Student z rytmem. EK 4 Student z prawidłową spółgłosek angielskich. Kompetencje: EK 5 pracować w grupie na etapie przygotowania wypowiedzi ustnej 4. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć LABORATORIUM Liczba godzin L1 Akcent frazowy zwykły część 1 (odmiana angielska) 2 L2 Akcent frazowy zwykły część 2 (odmiana angielska) 2 L3 Ćwiczenie utrwalające zwykły akcent frazowy (odmiana angielska) 2 L4 Akcent frazowy: emfaza i kontrast część 1 (odmiana angielska) 2 L5 Akcent frazowy: emfaza i kontrast część 2 (odmiana angielska) 2 L6 Akcent frazowy: emfaza i kontrast część 3 (odmiana angielska) 2 L7 Ćwiczenie utrwalające akcent frazowy: emfaza i kontrast (odmiana angielska) 2 L8 Intonacja część 2(odmiana angielska) 2 L9 Dialogi1, 2, 3 (odmiana angielska) 2 L10 Dialogi 4, 5, 6 (odmiana angielska) 2 L11 Dialogi 7, 8, 9 (odmiana angielska) 2 L12 Redukcje, formy słabe wyrazów (odmiana angielska) 2 L13 Czytanie tekstów 1(odmiana angielska) 2 L14 Czytanie tekstów 2 (odmiana angielska) 2 L15 Zaliczenie 2 5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Słowniki z transkrypcją fonetyczną 2. Teksty oraz materiały audio z nagraniami do ćwiczenia wymowy 3. Podręczniki wymowy 4. Materiały przygotowane przez prowadzącego 6. SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Ocena przygotowania do zajęć oraz aktywność w czasie zajęć 2

3 F2. Bieżące oceniane wymowy przez studentów i prowadzącego zajęcia P1. Ustny test zaliczeniowy czytanie tekstu 7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem Przygotowanie do laboratorium Przygotowanie do testu sprawdzającego wymowę Przygotowanie do zaliczenia Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Suma 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 2 8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 1. Baker, A Ship or Sheep: An intermediate pronunciation course. Cambridge: CUP. 2. Drills and exercises in English pronunciation: Stress and intonation Part 1 and Wshington D.C.: Collier-Macmillan International. 3. Hewings, Martin English Pronunciation in Use Advanced Book with Answers, Audio CDs and CD-ROM. Cambridge: CUP. 4. Roach, P English phonetics and phonology. Cambridge: The University Press. 5. Wells, John C Longman pronunciation dictionary. (lub nowsze wydanie). London:Longman. 9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) dr Krzysztof Przygoński krzysztof.przygonski@wz.pcz.pl 10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA 3

4 kształcenia EK1 Student z typową dla języka EK2 Student z typowym dla języka Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu Cele przedmiotu Treści programowe Narzędzia dydaktyczne Sposób oceny C4 L1-L15 1, 2, 3, 4 F1, F2, P1 C3 L1-L15 1, 2, 3, 4 F1, F2, P1 EK3 Student z typowym dla języka rytmem. C2 L1-L15 1, 2, 3, 4 F1, F2, P1 EK4 Student z prawidłową spółgłosek angielskich. C1 L1-L15 1, 2, 3, 4 F1, F2, P1 4

5 EK 5 Student potrafi pracować w grupie na etapie przygotowania wypowiedzi ustnej oraz jej analizy pod K_K01 C1, C2, C3, C4 L1-L15 1, 2, 3 F1, F2 11. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 1 czytać i typową dla języka czytać i z typową dla języka czytać i z typową dla języka dobrze wypowiedzi ustne z typową dla języka 2 3 czytać i czytać i rytmem. czytać i z czytać i z rytmem. czytać i z czytać i z rytmem. dobrze wypowiedzi ustne z typowym dla języka dobrze wypowiedzi ustne z typowym dla języka rytmem. 5

6 4 czytać i prawidłową spółgłosek angielskich czytać i z prawidłową spółgłosek angielskich czytać i z prawidłową spółgłosek angielskich dobrze wypowiedzi ustne z prawidłową spółgłosek angielskich 5 pracować w grupie na etapie przygotowania j Student w niewielkim stopniu potrafi pracować w grupie na etapie przygotowania j pracować w grupie na etapie przygotowania j dobrze potrafi pracować w grupie na etapie przygotowania j 12. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do laboratorium itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są droga elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich 2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału 2. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału oraz w gablocie informacyjnej Katedry Języka Biznesu Podpis osoby sporządzającej 6