nauczyciele opiekujący się dziećmi w świetlicy wrzesień 2016 praca ciągła praca ciągła

Transkrypt

1 PLAN PRACY ŚWIETLICY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W KALSKU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 1

2 Lp. Tematyka i zadania Termin Odpowiedzialny Uwagi o realizacji I 1. Ja i moje środowisko. Samorządność : zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa i regulaminem świetlicy, integracja zespołu świetlicowego i organizacja pracy, poznanie praw i obowiązków ucznia szkolnej. 2. Nasze wakacyjne wspomnienia: nabywanie umiejętności poprawnego wypowiadania się w grupie, umiejętność prezentacji swoich myśli w sztuce, kształcenie umiejętności manualnych. 3. Zachowanie ostrożności w drodze do szkoły i ze szkoły: poznanie i stosowanie zasad ruchu drogowego w drodze do szkoły i ze szkoły, nabywanie umiejętności prawidłowego poruszania się pieszo i rowerem, uwrażliwianie uczniów na niebezpieczne miejsca w ruchu drogowym. 4. Powitanie jesieni: kształtowanie umiejętności dostrzegania zmian w przyrodzie, jesień jako pora roku w przyrodzie, poezji, muzyce i plastyce, stosowanie różnych technik plastycznych. 5. Książka moja przyjaciółka: 6. Pomoc w odrabianiu lekcji: wrzesień 2016 rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 2

3 7. Świetlica moim drugim domem: 8. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia II 1. Kilka rad o prawidłowym zachowaniu wobec zwierząt (Światowy Dzień Ochrony Zwierząt): kształtowanie właściwych postaw wobec zwierząt, zapoznanie z listą zwierząt objętych ochroną w Polsce, poznanie pojęcia zwierzęta pod ochroną. 2. Święto Komisji Edukacji Narodowej: kształcenie umiejętności składania życzeń, rozwijanie szacunku do osób pracujących dla dobra dzieci, poznanie historii święta, kształtowanie nawyków grzecznościowych, wyrabianie postawy szacunku do wychowawców i pracowników szkoły. 3. Uroki i dary jesieni: rozwijanie wrażliwości na piękno jesiennego krajobrazu, ukazywanie możliwości wykorzystania materiału przyrodniczego, poznawanie wierszy o jesieni, praktyczne wykorzystywanie darów jesieni. 4. Dzień Bezpiecznego Komputera: poznanie zasad bezpiecznego korzystania z oprogramowania komputera i Internetu, zapoznanie ze sposobami zapobiegania zagrożeniom płynącym z sieci. 5. Książka moja przyjaciółka: październik 3

4 6. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 7. Świetlica moim drugim domem: 8. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia III 1. Pamiętamy o tych, którzy odeszli: budzenie szacunku dla tych, którzy odeszli z naszego otoczenia, przypomnienie zasad właściwego zachowania się w różnych miejscach pamięci, rozmawianie o sławnych Polakach, którzy odeszli, kształcenie umiejętności swobodnej wypowiedzi. 2. Narodowe Święto Niepodległości: utrwalanie znajomości symboli narodowych, poznanie historii święta i bohaterów z nim związanych, kształtowanie postawy szacunku wobec historii Polski i symboli narodowych. 3. Obrzędy polskie: katarzynki i andrzejki: poznanie źródeł ludowej tradycji wróżb i przepowiedni, poznanie zwyczajów andrzejkowych, wdrażanie do wspólnej, wesołej zabawy. 4. Książka moja przyjaciółka: listopad 4

5 5. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 6. Świetlica moim drugim domem: 7. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia IV 1. Międzynarodowy Dzień Wonotariusza (5 XII): zapoznanie z ideą wonotariatu oraz jej propagowanie, uwrażliwienie na cierpienie, samotność i potrzeby innych, rozwijanie empatii i tolerancji, inspirowanie do aktywnego spędzania wolnego czasu. 2. Tradycje grudniowe barbórka, mikołajki, Boże Narodzenie: doskonalenie umiejętności wyszukiwania informacji z różnych źródeł, rozwijanie wyobraźni, poznanie tradycji obchodzenia świąt w różnych krajach, kształcenie umiejętności tworzenia kompozycji plastycznych, dbanie o estetykę, rozwijanie sprawności manualnych. 3. Bezpieczna zima: wyrabianie nawyków odpowiedniego zachowania się w sytuacji zagrożenia, doskonalenie myślenia przyczynowo skutkowego, spacery, zabawy na śniegu. 4. Książka moja przyjaciółka: grudzień 5

6 5. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 6. Świetlica moim drugim domem: 7. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia V 1. Powitanie roku 2017: nabywanie umiejętności poprawnego wypowiadania się w grupie,, nabywanie umiejętności poprawnego wypowiadania się w grupie, formułowanie noworocznych postanowień. 2. Pamiętajmy o seniorach rodu - babci i dziadku: rozwijanie szacunku dla osób starszych, poznawanie roli babci i dziadka w rodzinie, doskonalenie umiejętności redagowania i składania życzeń, rozwijanie zdolności plastycznych. 3. Zimą, nie zapominamy o zwierzętach: kształtowanie właściwych postaw wobec przyrody. kształtowanie postawy opiekuńczości wobec zwierząt, budzenie odpowiedzialności za zwierzęta zimą, rozwijanie wrażliwości na potrzeby zwierząt. 4. Książka moja przyjaciółka: styczeń

7 5. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 6. Świetlica moim drugim domem: 7. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia VI 1. Karnawał trwa - bawimy się: kształcenie umiejętności tworzenia kompozycji plastycznych, kształcenie nawyku dbałości o estetykę, rozwijanie zdolności plastycznych. 2. Bezpieczne ferie: poznawanie zasad bezpiecznych zabaw na śniegu i lodzie, rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie oraz zdrowie kolegów i koleżanek, poznanie różnych sposobów bezpiecznego spędzania wolnego czasu zimowe dyscypliny sportowe 3. Walentynki w szkole: doskonalenie umiejętności redagowania i składania życzeń, rozwijanie zdolności manualnych i muzycznych, poznawanie sposobów okazywania uczuć. luty 7

8 4. Moje ulubione zabawki i pluszaki: poznanie ulubionych zabawek dzieci, kształtowanie umiejętności formułowania i uzasadniania własnego zdania, rozwijanie zdolności plastycznych, kształtowanie nawyku dbania o zabawki. 5. Książka moja przyjaciółka: 6. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 7. Świetlica moim drugim domem: 8. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia VII 1. Kobiety małe i duże: podział obowiązków domowych, poznanie historii święta, rozwijanie szacunku dla kobiet. 2. Światowy Dzień liczby π: poznanie liczby π, zagadki i krzyżówki matematyczne. marzec 8

9 3. Zwiastuny wiosny: rozwijanie spostrzegawczość podczas spacerów, rozbudzanie wrażliwości na piękno przyrody, poszanowanie roślin chronionych, poszanowanie pracy rolnika i ogrodnika, rozwijanie zdolności plastycznych. 4. Dzień Olimpijczyka (6 III): poznanie zimowych i letnich dyscyplin olimpijskich, propagowanie aktywnego stylu życia, kształtowanie postaw fair play. 5. Tradycje wielkanocne: poznanie obrzędów i tradycji wielkanocnych, doskonalenie umiejętności wyszukiwania informacji z różnych źródeł, rozwijanie wyobraźni i sprawności manualnych. 6. Książka moja przyjaciółka: 7. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 8. Świetlica moim drugim domem: 9. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia 9

10 VIII 1. Wiosenne prace porządkowe: doskonalenie umiejętności obserwacji zmian zachodzących w przyrodzie, prace porządkowe. 2. Żyj zdrowo: wdrażanie do dbałości o higienę osobistą, znaczenie witamin w naszym życiu zasady zdrowego odżywiania się. 3. Światowy Dzień Ziemi: wdrażanie do dbania o środowisko, poznawanie zachowań proekologicznych, doskonalenie umiejętności wyszukiwania informacji. 4. Książka moja przyjaciółka (Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci): 5. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 6. Świetlica moim drugim domem: 7. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia kwiecień 10

11 IX 1. Majowe święta. poznawanie historii majowych świąt, utrwalanie znajomości symboli narodowych, kształtowanie postawy szacunku wobec historii Polski i symboli narodowych. 2. Ruch i rekreacja: doskonalenie umiejętności zabaw zespołowych, poznanie sposobów dbania o własne zdrowie, wyrabianie nawyku spędzania wolnego czasu podczas aktywnego ruchu. 3. Muzea Ziemi Lubuskiej: upowszechnienie wiedzy o historii, kulturze, tradycjach i zabytkach regionu. 4. Książka moja przyjaciółka: 5. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 6. Świetlica moim drugim domem: 7. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia maj 11

12 X 1. Międzynarodowy Dzień Dziecka. poznanie praw i obowiązków dziecka zawartych w Konwencji Praw Dziecka; poznanie organizacji i instytucji służących obronie praw dziecka, kształtowanie umiejętności dostrzegania praw innych; poznanie sylwetek laureatów odznaczenia nadawanego dorosłym przez dzieci Orderu Uśmiechu, doskonalenie umiejętności samodzielnego myślenia i wnioskowania. 2. Moja rodzina: rozwijanie nawyku szacunku dla rodziny i życia rodzinnego, wzmacnianie więzi emocjonalnych między członkami rodziny. 3. My i nasza szkoła: rozwijanie poczucia odpowiedzialności za wspólne dobro, wdrażanie do autorefleksji, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat przyjaźni i jej roli w życiu młodego człowieka (Dzień Przyjaciela). 4. Już wkrótce wakacje: poznanie zasad bezpieczeństwa w czasie wakacji, wdrażanie do kulturalnego i aktywnego spędzania wolnego czasu. 5. Książka moja przyjaciółka: 6. Pomoc w odrabianiu lekcji: rozwijanie umiejętności planowania, gospodarowania czasem, dotrzymywania terminów i samodyscypliny, 7. Świetlica moim drugim domem: czerwiec 12

13 8. Swobodne wypowiedzi dzieci, pogadanki, nauka przez zabawę, zajęcia stałe, odpoczynek, zajęcia 13

14 Do zajęć stałych (całorocznych) należą: zajęcia relaksacyjne, zajęcia czytelnicze, zajęcia z zakresu kultury bezpieczeństwa, gry i zabawy świetlicowe, w tym konstrukcyjne, rozwiązywanie rebusów, zagadek, quizów, prace porządkowe i dekoracyjne, gry i zabawy ruchowe oraz rozwijające myślenie logiczne, wykonywanie prac plastycznych, pomoc w odrabianiu lekcji, rozgrywki w tenisa stołowego. Opracowała: Alicja Wojciechowska i Karolina Raczyńska 14