PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 w KROŚNIE Lata

Transkrypt

1 PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁA PODSTAWOWA NR 15 w KROŚNIE Lata CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE: Diagnoza zagrożeń w szkole. Zapobieganie niebezpieczeństwom w szkole, w tym przemocy fizycznej i psychicznej. Wspieranie uczniów w rozwoju emocjonalnym, społecznym i fizycznym. Zwiększenie samoświadomości uczniów co do niebezpieczeństw i zagrożeń. Przeciwdziałanie i zapobieganie uzależnieniom, osłabianie czynników ryzyka, wzmacnianie czynników chroniących. Kształtowanie i wzmacnianie pozytywnych postaw i zachowań, w tym postaw obywatelskich oraz rozwijanie umiejętności respektowania norm społecznych. Kształtowanie osobowości ucznia w taki sposób, aby prawidłowo funkcjonował w środowisku szkolnym i pozaszkolnym. Kształtowanie postaw pro-zdrowotnych. Wspieranie rozwoju dzieci 6 i 7 letnich uczniów klas pierwszych. Wspieranie rozwoju uczniów niepełnosprawnych w szkole. METODY PRACY: Ankiety. Prelekcje, pogadanki. Rozmowa. Rysunki, plakaty. Ulotki. Gazetki szkolne.

2 Uroczystości szkolne. Godziny wychowawcze. Zajęcia pozalekcyjne. Spotkania psychoedukacyjne dla rodziców. Przedstawienia, teatrzyki. Konkursy, quizy. Rozgrywki sportowe. ZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI: Diagnoza problemów, których przyczyną są trudności wychowawcze, szkolne, emocjonalne i zdrowotne uczniów oraz eliminowanie tych problemów. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole. Motywowanie do nauki i realizacji obowiązku szkolnego przez uczniów. Wspieranie uczniów zdolnych oraz rozwijanie zainteresowań uczniów. Wspieranie rozwoju uczniów 6 i 7 letnich rozpoczynających naukę w szkole. Promowanie zdrowego trybu życia. Zapobieganie uzależnieniom uczniów. Zachęcanie i wymaganie od uczniów zachowań prospołecznych i respektowania norm społecznych. Dostarczanie alternatywnych form spędzania wolnego czasu. Zwiększenie wiedzy dotyczącej prawnych i społecznych konsekwencji negatywnych zachowań. PRZEWIDZIANE EFEKTY: Uczniowie coraz lepiej radzą sobie z problemami i negatywnymi emocjami, sprawiają w szkole coraz mniej trudności wychowawczych. Uczniowie postrzegają, rozumieją i respektują normy społeczne. Uczniowie są świadomi niebezpieczeństw i zagrożeń oraz potrafią im zapobiegać. Poprawa wyników w nauce dzięki uczestnictwu uczniów w zajęciach korekcyjno kompensacyjnych oraz zajęciach dydaktyczno wyrównawczych, kółkach zainteresowań, konkursach przedmiotowych oraz zawodach sportowych. Zwiększenie frekwencji uczniów w szkole. Konstruktywne rozwiązywanie konfliktów. Aktywny udział uczniów w imprezach prozdrowotnych, wykształcenie postaw prozdrowotnych.

3 Korzystanie przez uczniów i ich rodziców ze wsparcia profesjonalnych instytucji. Korzystanie przez uczniów z różnych form pomocy w szkole. Dobra adaptacja uczniów rozpoczynających naukę. IDENTYFIKACJA PROBLEMU: Problemy zdiagnozowane w szkole: Potrzeba objęcia szczególnym wsparciem dzieci 6 i 7 letnie w związku z rozpoczęciem nauki w szkole. Niewystarczające respektowanie przez uczniów norm społecznych, zwłaszcza w sytuacjach konfliktowych. Przemoc psychiczna za pośrednictwem środków masowego przekazu (telefon, Internet). Niewystarczająca umiejętność przewidywania i zapobiegania przez uczniów zagrożeniom i niebezpieczeństwom. Niedostateczna wiedza uczniów i niestosowanie się do zasad zdrowego trybu życia. Trudności finansowe rodzin. Nieporadność wychowawcza rodziców. DZIAŁANIA SZKOŁY W WYBRANYCH OBSZARACH: Potrzeba objęcia szczególnym wsparciem dzieci 6 i 7 letnich adaptacja uczniów klas pierwszych oraz uczniów klas czwartych. Lp. Działania. Osoba odpowiedzialna. 1. Wstępna diagnoza występujących problemów wśród dzieci 6 i 7 klas pierwszych, 2. Pogłębiona diagnoza, kierowanie na badania specjalistyczne uczniów, którzy w jakiejkolwiek sferze funkcjonowania przejawiają problemy. Badania przesiewowe uczniów klas drugich. 3. Rozmowy z rodzicami, opiekunami prawnymi uczniów, objęcie ich wsparciem specjaliści, lekarze. Termin. październik/ listopad 4. Prowadzenie zajęć dydaktyczno wyrównawczych oraz korekcyjno Nauczyciele

4 kompensacyjnych Systematyczna edukacja uczniów w zakresie uczenia radzenia w sytuacjach problemowych. Stworzenie możliwości rozwijania zainteresowań uczniom zdolnym poprzez udział w kółkach zainteresowań, konkursach, wycieczkach, dostosowanie wymagań edukacyjnych do wyższych możliwości intelektualnych. Rozbudzanie ciekawości, zachęcanie i motywowanie uczniów do nauki poprzez stosowanie nowoczesnych technik i metod pracy z uczniem inni nauczyciele. nauczyciele. Cały rok szkolny Nierespektowanie przez uczniów norm społecznych. Lp. Działania. Osoba odpowiedzialna. 1. Kształtowanie właściwych postaw Pedagog szkolny uczniów poprzez ukazywanie. odpowiednich wzorców. Integrowanie uczniów w czasie lekcji wychowawczych (np. Zaufaj drugiej osobie, Mówimy sobie miłe rzecz ) uroczystości szkolnych. 2. Przeciwdziałanie i redukowanie agresji Pedagog szkolny. (fizycznej, psychicznej) w szkole, domu i środowisku lokalnym. Spotkania z osobami, które zajmują się profilaktyką oraz przedstawicielem policji na temat zjawiska agresji wśród uczniów. 3. Przeciwdziałanie zagrożeniom związanym z cyberprzestrzenią (właściwe korzystanie z Internetu; telefonów komórkowych).uświadomienie dzieciom skutków zachowań przestępczych (kradzież, wymuszenie przemoc fizyczna, cyberprzemoc). 4. Sporządzanie plakatów, gazetek i organizacja konkursów szkolnych dotyczących konieczności przestrzegania norm i zasad współżycia społecznego Pedagog szkolny, klas. Pedagog szkolny, klas. Termin. Rok szkolny. 2 razy w semestrze. Rok szkolny. Rok szkolny.. Rok szkolny harmonogramu. 5. Ustalenie norm i zasad panujących w klasach, wypracowanie i wyeksponowanie kontraktów klasowych.. Początek roku szkolnego.

5 6. Systematyczna edukacja uczniów w zakresie radzenia sobie z własnymi trudnymi uczuciami oraz w zakresie obrony przed czyjąś agresją 7. Stała kontrola zachowań pozytywnych i negatywnych (analiza wpisów w teczkach wychowawców) 8. Udostępnianie wykazu różnych instytucji przeciwdziałających agresji, zachęcanie rodziców do badań psychologicznych. 9. Oferta zajęć pozalekcyjnych (koła zainteresowań, udział uczniów w różnych formach wolontariatu) 10. Organizowanie wycieczek, dyskotek, imprez w ramach czasu wolnego od zajęć wychowawczych 11. Zapoznanie uczniów ze zbiorem norm i zasad, pogadanki i warsztaty w klasach dotyczące norm społecznych, ich postrzegania przez uczniów i ich respektowania 12. Przeprowadzanie lekcji wychowawczych poruszających temat konstruktywnego rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie ze stresem i identyfikacji problemów, także tych prowadzących do agresji 13. Przeprowadzanie zajęć psychologicznych dla uczniów w klasach, w których występują konflikty 14. Interwencje w klasach, rozwiązywanie na bieżąco problemów, których przyczyną jest brak respektowania zasad i norm społecznych 15. Rozmowy indywidualne z uczniami i ich rodzicami mające na celu eliminację zachowań agresywnych 16. Zapoznanie uczniów ze zbiorem norm i zasad, pogadanki i warsztaty w klasach dotyczące norm społecznych, ich postrzegania przez uczniów i ich respektowania 17. Organizacja teatrzyków i przedstawień na temat podstawowych norm społecznych obowiązujących w szkole i poza nią. Teatr profilaktyczny klas. Nauczyciele prowadzący.. pedagog. klas pedagog. Pedagog szkolny. pedagog szkolny Pedagog. pedagog. Rok szkolny Rok szkolny. Rok szkolny Rok szkolny Zgodnie z ami.

6 Nieumiejętność przewidywania i zapobiegania przez uczniów zagrożeniom i niebezpieczeństwom L.p Działania Osoba odpowiedzialna termin 1. Pogadanki, warsztaty w klasach klas.. dotyczące rozpoznawania zagrożeń w szkole i poza nią oraz zachowań mających na celu przewidywanie niebezpieczeństw i zapobieganie im. 2. Prelekcje z udziałem Straży Miejskiej dla wszystkich klas. Tematy: Bezpieczne wakacje, Bezpieczna zima, Bezpieczne ferie, Bezpieczna droga do i ze szkoły, Dyrektor/. 3. Prelekcje z udziałem Policji dla klas pierwszych. Temat: Odblaskowy pierwszak 4.. Realizacja w klasach programu profilaktycznego pod patronatem Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Temat: Ratujemy i uczymy ratować Policja. Opiekunowie PCK. harmonogramu. harmonogramu. harmonogramu. 6. Zapoznawanie na bieżąco wszystkich uczniów z różnymi niebezpieczeństwami tj. pożar i ewakuacja z budynków, właściwe korzystanie z różnych sprzętów i urządzeń elektrycznych, właściwe poruszanie się w terenie, zachowanie się na wycieczkach, w sytuacjach urazów ciała, wypadków, skutki palenia papierosów i picia alkoholu i inne 7. Konkursy plastyczne, ulotki i gazetki dotyczące tematyki niebezpieczeństw i sposobów zapobiegania im oraz zachowania w sytuacji realnego zagrożenia Pedagog Nauczyciele techniki Higienistka szkolna Psycholog pedagog. Niedostateczna wiedza uczniów i niestosowanie się do zasad zdrowego trybu życia L.p Działania Osoba odpowiedzialna 1. Diagnoza uczniów pod kątem problemów Pielęgniarka zdrowotnych (wada wzroku, słuchu, otyłość, szkolna. Termin Wg terminarzu badań

7 niedowaga, anomalie wzrostu, niskie lub za wysokie ciśnienie tętnicze) badania profilaktyczne. Realizacja programów profilaktycznych: Wolność oddechu zapobiegaj astmie ; Radosny piękny uśmiech ; Nie, dla meningokoków, Wpływ odżywiania na nasze zdrowie ; 2. Badania przesiewowe wśród wszystkich uczniów badanie wad postawy 3. Fluoryzacja zębów program profilaktyczny z NFZ 4. Kształtowanie postaw prozdrowotnych, pogadanki, sesje dyskusyjne i warsztaty w klasach IV VI o tematyce: Higiena mojego ciała i umysłu, Stres i sytuacje stresowe, Zdrowy tryb życia, Walka z hałasem 5. Organizacja Dnia Zdrowego Żywienia promowanie zdrowego odżywiania się Pogadanki, prelekcje w klasach I III na temat zdrowego trybu życia. Realizacja programu Owoce w szkole, Szklanka mleka Kierowanie uczniów z problemami zdrowotnymi do specjalistów Przekazywanie uczniom i rodzicom ulotek informacyjnych, sporządzanie gazetek tematycznych na temat zdrowego trybu życia Organizacja Dnia Sportu dla wszystkich klas Przekazywanie rodzicom, uczniom i 10. wychowawcom ulotek informacyjno edukacyjnych dotyczących używek, udzielanie porad, wskazówek, wsparcia, kierowanie do odpowiednich placówek 11. Organizacja imprez antynikotynowych, antyalkoholowych, antynarkotykowych: - konkursy plastyczne - konkursy literackie Pielęgniarka szkolna. Pielęgniarka szkolna. klas. Wszyscy i nauczyciele. klas; pedagog szkolny. klas, klas, pedagog szkolny. klas, Nauczyciele wychowania fizycznego. nauczyciele przedmiotowi, świetlicy szkolnej, bibliotekarz, pielęgniarka terminarzu badań terminarzu Czerwiec Cały rok Cały rok zgodnie z planem

8 12. Przeprowadzanie lekcji wychowawczych, pogadanki w klasach IV - VI na temat szkodliwości palenia tytoniu, spożywania alkoholu, narkotyków, dopalaczy, tematy pogadanek: Narkotyki i skutki ich używania, Palenie szkodzi, Nie pal przy mnie proszę, Zawsze razem w klasach I- III Jak wystrzegać się nałogów, Stop narkotykom, pogadanki we wszystkich klasach o napojach energetyzujących i ich szkodliwości dla zdrowia dzieci i młodzieży. 13. Udział szkoły w ogólnopolskiej kampanii: Zachowaj Trzeźwy Umysł - organizacja konkursów, przekazywanie ulotek informacyjnych o używkach; zajęcia psychoedukacyjne 14. Zachęcanie uczniów do aktywności na rzecz środowiska naturalnego przez udział w akcjach promujących postawę proekologiczną(udział w zbiórce makulatury,baterii, płyt CD,plastikowych nakrętek itp.) szkolna. Nauczyciele,, inni nauczyciele Cały rok Działania zmierzające do pomocy rodzinie w trudnej sytuacji materialnej i wychowawczej. L.p. Działania. Osoba odpowiedzialna. 1. Udzielanie pomocy pedagogicznej i psychologicznej rodzicom, inni nauczyciele 2. Angażowanie rodziców do ścisłej współpracy. ze szkołą (rozwiązywanie indywidualnych problemów), organizacja uroczystości klasowych i szkolnych 3. Pomoc rodzicom mającym problemy finansowe (zwolnienie ze składek ubezpieczeniowych, z opłat za bilety do kina, teatru). Współpraca z MOPR -em. 4. Zachęcanie do szukania pomocy w trudnych sytuacjach u zaufanych osób dorosłych (pedagog nauczyciel) 5. Natychmiastowe działania w przypadku rozpoznania przemocy w rodzinie (powiadomienie właściwych instytucji). Pedagog szkolny,.. Pedagog szkolny,,dyrektor. Termin.

9 EWALUACJA PROGRAMU PROFILAKTYKI Pod koniec roku szkolnego przeprowadzona będzie ewaluacja programu za pomocą ankiet. Osobami ankietowanymi będą rodzice, nauczyciele oraz uczniowie naszej szkoły. Uzyskane wyniki posłużą do analizy przeprowadzonych działań, ich skuteczności oraz y wprowadzenia ewentualnych zmian. Za działania związane z ewaluacją odpowiedzialny jest Szkolny Zespół ds. Profilaktyki. Akceptujemy działania zapisane w Szkolnym Programie Profilaktyki W ramach programu profilaktyki szkolnej są realizowane : -rządowy program RADOSNA SZKOŁA -program MEN WYPRAWKA SZKOLNA program OWOCE W SZKOLE -program MLEKO W SZKOLE -program profilaktyczny MIĘDZY NAMI KOBIETKAMI ; ZAWSZE W SZKOLNE ; Zanim sięgniesz, pomyśl, - ZAWSZE RAZEM - SANEPID - SPÓJRZ INACZEJ - STOP CYBERPRZEMOCY -(teatr, prelekcje)