PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA GRUPY PLUSZAKI NA MIESIĄC LISTOPAD

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA GRUPY PLUSZAKI NA MIESIĄC LISTOPAD Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. Rozwijane sprawności manualnej podczas przewlekania sznurówki przez dziurki, zapinanie guzików. Kształtowanie umiejętności prawidłowego, samodzielnego nakładania butów i ubrań wierzchnich. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku. Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania według dwóch cech, przeliczania oraz porządkowania zbiorów. Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej sylabowej; wyodrębnianie pierwszej sylaby; Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. Nauka piosenek i pląsów. Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom. Rozbudzanie ciekawości poznawczej poznanie zawodów krawcowej, szewca, malarza, ich roli w życiu społecznym. Budzenie zainteresowania zabytkami lokalnymi (pomnikami). Aneta Kasjaniuk Zestaw zabaw porannych nr: 5, 6. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr: 5, 6. Temat dnia Pada i pada Formy aktywności dzieci Cele dnia Realizacja PP porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu. Za oknem zabawa ruchowa z chustą animacyjną. Dola parasola słuchanie wiersza H. Łochockiej połączone z ćwiczeniami ortofonicznymi; rozmowa na temat wiersza. Deszcz pada! i za oknem zabawa ruchowa z chustą animacyjną. Deszcz wykonanie zadania z WP 14. Jaka jest dzisiaj pogoda? ćwiczenia słownikowe. Kalendarz pogody wprowadzenie kalendarza pogody. Wyprawka plastyczna 1.16 trzylatki koncentruje uwagę na treści wiersza; kreśli linie w ograniczonym polu; stosuje określenia przymiotnikowe dla określenia zjawisk pogodowych; nazywa obserwowane zjawiska pogodowe; czyta symbole określające stany pogodowe. 13 2, 3, 6; 14 6.

2 Jesienn a szaruga Ubranie na jesienne chłody Deszczo wa muzyka Zestaw porannych zabaw ruchowych nr. 5. Kształtowanie nawyków higienicznych. Pada i pada słuchanie i rozpoznawanie odgłosów padającego deszczu. Sześć parasoli słuchanie wiersza A. Łady- Grodzickiej; rozmowa na temat wiersza. Co nas chroni przed deszczem? zabawa dydaktyczna. Klasyfikowanie przedmiotów według przeznaczenia. Parasole i płaszczyki praca z K1., 16. Pada deszcz ; Berek z Tupem. Zabawa z parasolem zabawa ruchowa pobudzająco-hamująca. Sześć parasoli masażyk do wiersza A. Łady- Grodzickiej. Jak ubieramy się na jesienne chłody wypowiedzi dzieci, stosowanie nazw części garderoby. Do pary zabawa matematyczna. Wprowadzenie pojęcia para. Para zabawy ruchowe w parach: Powitanie, Kołyska, Turlanie kolegi, Rowerek w parach, Gdzie są łaskotki Zabawy w kole, zabawy integracyjne, itp. do wyboru N. Kształtowanie nawyków higienicznych. Pan Listopad słuchanie piosenki; rozmowa kierowana pytaniami. Parasol ćwiczenia ruchowo-słuchowowzrokowe. Krople deszczu zabawa ruchowa; różnicowanie wysokości dźwięków. Mali Tropiciele spacer w okolicy przedszkola. Karta Pracy 6 trzylatki z toalety i przed posiłkami; stosuje określenia przymiotnikowe dla określenia deszczu: cichy, drobny, itp; wskazuje części garderoby chroniące przed deszczem; łączy takie same ornamenty; rozpoznaje elementy ubrania na podstawie dotyku i nazywa je; rozumie i stosuje pojęcie para; tworzy kilkuzdaniowy opis; prawidłowo ustawia buty w pary; z toalety i przed posiłkami; porusza się zgodnie z przykładem N. do muzyki; kreśli wzór w rytmie piosenki; różnicuje dźwięki wysokie i niskie; przykleja elementy do gotowego kontury parasola; 4 2; , 1; 13 1; , 3; 14 6.

3 Jesienn a orkiestr a Pan Listopad zabawy muzyczne przy piosence z wykorzystaniem gazet. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 5. Jestem muzykantem konszabelantem zabawa naśladowcza połączona z ćwiczeniami ortofonicznymi. Kolory, Berek kucany. Rytmy Tupa zabawa rytmiczna; realizowanie rytmów przedstawionych graficznie. powtarza dźwięki w zabawach ortofonicznych; realizuje rytm ilustrowany układem przestrzennym. 8 1, 2. Sposób na jesienną nudę porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu. Zabawy w kole, integracyjne, dotykowe, paluszkowe lub ze śpiewem według wyboru N. Kolorowy deszcz osłuchanie z piosenką; rozmowa na temat treści; nauka I zwrotki i refrenu piosenki. Malujemy deszcz zabawa ruchowa do piosenki. Kolory zabawa w kole z piłką. śpiewa pierwszą zwrotkę i refren piosenki Kolorowy deszcz; wykonuje ruchy zgodnie z instrukcją w rytmie piosenki; doskonali umiejętność rzucania piłką i łapania jej; 8 1, 2, 3; 13 1, 3. Glinian ki ulepian ki Papiero we zabawy Zestaw porannych zabaw ruchowych nr. 5. Kolorowy deszcz nauka II zwrotki piosenki. Nuda słuchanie opowiadania O. Masiuk; rozmowa na temat opowiadania. Rzeźba zabawa ruchowa z wykorzystaniem gazet. Rzeźbiarz omówienie pracy rzeźbiarza na podstawie ilustracji w Księdze Zawodów Spacer pod najbliższy pomnik, oglądanie, z jakiego materiału jest zrobiony, określanie wielkości; omówienie symboliki. porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu. Zabawy w kole, integracyjne, paluszkowe do wyboru N. Kolorowy deszcz nauka III zwrotki piosenki. sprawnie ćwiczy z laską gimnastyczną; aktywnie uczestniczy w zabawach z całą grupą; koncentruje uwagę na treści opowiadania; wypowiada się na temat pracy rzeźbiarza i atrybutów jego pracy; wyjaśnia pojęcie pomnik; opowiada o pomnikach w swojej miejscowości (lub najbliższych); ; 4 1; 13 1, 3; 9 1, 2; 13 2, 3; 5 3, ;

4 Koloro wy świat Malarz e i malarze Ubrani a na zimne dni Kształtowanie nawyków higienicznych Magiczne pudełko Tupa zabawa badawcza, klasyfikowanie przedmiotów ze względu na rodzaj materiału. Papierowe zabawy zabawy ruchowe z wykorzystaniem gazet. Collage zabawa plastyczna. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Puszczanie latawca. Zestaw porannych zabaw ruchowych nr. 5. Kolorowy deszcz słuchanie piosenki rozmowa na temat piosenki. Kolorowy deszcz praca z K1., 17. Kolorowe krople zabawa ruchowa. Krople deszczu praca plastyczna. Wyprawka plastyczna 1.17 porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 6. Malarze i malarze poznanie zawodu artysty malarza i malarza pokojowego. Paleta wykonanie zadania z WP. Mieszanie kolorów. Kolory, Mydełka - zapoznanie z procesami tworzenia mydła oraz stworzenie własnych małych mydełek. Malarz i model zabawa ruchowa. Karta Pracy 7 trzylatki Kształtowanie nawyków higienicznych. Do widzenia, letnie ubrania słuchanie wiersza M. Lewickiej. Nazywanie części garderoby. Ubrania praca z K1., 18. Klasyfikowanie ubrań według dwóch cech. Przez szaliki zabawa ruchowa. Szaliki z frędzlami zabawa plastyczna. Czapki zabawa dydaktyczna. Składanie obrazka z części. Wyprawka plastyczna 1.19 trzylatki śpiewa piosenkę Kolorowy deszcz; wypowiada się na temat doznań dotykowych; klasyfikuje przedmioty według jednej cechy; komponuje pracę plastyczną z elementów wyciętych z gazet; sprawnie ćwiczy z laską gimnastyczną; koloruje kostkę według instrukcji; nazywa podstawowe kolory; śpiewa piosenkę Kolorowy deszcz; sprawnie posługuje się pędzlem; wyjaśnia znaczenie pojęcia malarz, rozumie jego wieloznaczność; miesza kolory i obserwuje wyniki eksperymentu, podejmuje próby nazywania powstałych kolorów; nazywa części garderoby; klasyfikuje przedmioty według dwóch cech; rysuje linie proste; ozdabia szablon szalika; składa obrazek z 3 4 części; stara się stosować do reguł gry z zasadami. 13 2, , ; 13 2, 3, 5.

5 Guzik z pętelką Zestaw porannych zabaw ruchowych nr. 6. Guziki zabawy matematyczne. Segregowanie, przeliczanie, grupowanie guzików według koloru, rodzaju, wielkości. Jeden, dwa, trzy zabawa ruchowa. Pokaż guzik zabawa dydaktyczna. Wskazywanie guzików o podanych dwóch cechach. Raz, dwa, trzy król patrzy!. Guzik rysowanie do wiersza A. Maćkowiaka. klasyfikuje guziki według dwóch cech; prawidłowo przelicza co najmniej w zakresie 3; rysuje według rymowanej instrukcji; 4 2; 1 3, 5. Ciepło w nóżki porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu. Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami. U szewca zapoznanie dzieci z pracą szewca na podstawie ilustracji w Księdze Zawodów. Szewc pracuje zabawa naśladowcza. Ustaw buty zabawa ruchowa. Buty praca z K1., 19. Łączenie butów w pary. Utrwalenie znaczenia pojęcia para. Zabawy w ogrodzie przedszkolnym: Znajdź kolor zabawa bieżna. Wędrowali szewcy zapoznanie z pląsem. wprowadzenie pojęcia szewc; wypowiada się na temat pracy szewca i atrybutów jego pracy; ustawia prawidłowo buty do założenia na nogi; rozumie znaczenie pojęcia para; samodzielnie nakłada buty i podejmuje próby zapinania guzików; aktywnie uczestniczy w zabawach tanecznych i pląsach. 1 3; Milutko, cieplutk o Zestaw porannych zabaw ruchowych nr. 6. Porządkujemy ubrania układanie rytmów według rozpoczętego wzoru z wykorzystaniem WM. Kto szedł do Babulki Zimy po nowe odzienie słuchanie opowiadania E. Szelburg-Zarembiny; rozmowa na temat opowiadania. Zwierzęta w lesie zabawa ruchowa. Kolorowy deszcz zabawy muzyczne przy piosence; wprowadzenie wyrażeń: coraz ciszej, coraz głośniej. Karta Pracy 8 trzylatki kontynuuje rozpoczęty rytm; odpowiada na pytania dotyczące tekstu- układa zdania; różnicuje pojęcia coraz ciszej, coraz głośniej ilustrowane ruchem i dźwiękiem; 4 1, 2; 13 2, 3.

6 Krawco wa porządkowanie miejsca zabawy po jej zakończeniu. Nitko, nitko zabawa ruchowa do wiersza Kształtowanie nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 6. W pracowni krawieckiej zapoznanie z pracą krawcowej na podstawie ilustracji z Księgi Zawodów. Wyszywanie zabawa ruchowa z elementem skoku. Spacer wokół przedszkola. Obserwowanie ubrań przechodniów, nazywanie ich. wypowiada się na temat pracy krawcowej; nazywa atrybuty zawodu krawcowej; doskonali umiejętność skoków obunóż; 14 6; Temat dnia Listono sz List i pocztów ka Formy aktywności dzieci Jawor zabawa tradycyjna ze śpiewem. Kształtowanie nawyków higienicznych. Listonosz zapoznanie z pracą listonosza. Droga listu historyjka obrazkowa na podstawie wiersza List I. Salach oraz ilustracji, porządkowanie zdarzeń. Jedzie listonosz zabawa bieżna. List do... zabawa dydaktyczna czytanie globalne imion. Spacer w celu zlokalizowania najbliższej skrzynki pocztowej. Listonosz osłuchanie z piosenką J. Bernat. Co gdzie pasuje? praca z K1., 20. Wycinanie, klasyfikowanie obrazków Zestaw porannych zabaw ruchowych nr. 7. List słuchanie wiersza H. Szayerowej. Wyjaśnienie pojęć adresat, adres. List i pocztówka porównywanie listu, pocztówek; globalne czytanie wyrazów: koperta, karta. Wysyłamy listy zabawa ruchowa. N. Koperta wykonanie zadania z WP 16. Zabawa ruchowa na świeżym powietrzu: Jedzie listonosz zabawa bieżna. Karta pracy 9 trzylatki Cele dnia w kole, dzieli się zabawkami z innymi dziećmi; samodzielnie nakłada ubrania wierzchnie; próbuje zapinać suwaki, guziki; czyta globalnie własne imię; porządkuje zdarzenia w historyjce obrazkowej, opowiada o drodze listu od nadawcy do adresata na podstawie ilustracji; stara się ciąć precyzyjnie po linii prostej. w kole, w kącikach tematycznych; samodzielnie nakłada ubrania wierzchnie; próbuje zapinać suwaki, guziki; wyjaśnia pojęcia adresat, adres; wykonuje pracę według instrukcji; wskazuje podobieństwa i różnice między listem a pocztówką; Realiza cja PP 2 1, 2, 3, 4, 5; 4 2, 3; , 4, 5; 3.

7 Koperta i znaczek Wysyła my listy i paczki Zabawy w kącikach zainteresowań. Praca indywidualna z dziećmi. Zabawy w kole, integracyjne, dotykowe, paluszkowe, ze śpiewem. Koperta rysowanie do wiersza A. Maćkowiaka. Listonosz nauka II zwrotki piosenki. Koperty i znaczki zabawy matematyczne. Przeliczanie, posługiwanie się wyrażeniami: o 1 więcej, o 1 mniej. Znaczek pocztowy praca z K1., 21. Składanie znaczka z części. Zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym. Zestaw porannych zabaw ruchowych nr. 7. Listonosz nauka III zwrotki piosenki. Kształtowanie nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami. List do Św. Mikołaja zabawa plastyczna. Tup w urzędzie pocztowym wycieczka do urzędu pocztowego. Karta świąteczna wykonanie zadania z WP 17. w kole, w kącikach tematycznych; nawykowo odkłada zabawki na wyznaczone miejsce po skończonej zabawie; wskazuje cechy charakterystyczne dla znaczków pocztowych; przelicza co najmniej w zakresie 3; posługuje się pojęciami o 1 więcej, o 1 mniej. w kole, w kącikach tematycznych; dzieli się zabawkami z innymi dziećmi; nawykowo odkłada zabawki na wyznaczone miejsce po skończonej zabawie; rysuje na podany temat; składa kartkę według instrukcji; 2 2, 4, 5; 13 1, 2, 3; , 4, 8 1; Bawimy się w pocztę Zabawy w kole, integracyjne, dotykowe, paluszkowe, ze śpiewem (do wyboru N.). Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 7. Listonosz zabawa taneczna przy piosence. Spacer wokół przedszkola oglądanie jesiennego krajobrazu. Dostrzeganie zmian w przyrodzie. Swobodne wypowiedzi dzieci. Czy znasz swój adres? zabawa w kole. Utrwalenie adresu; zwrócenie uwagi na to komu można podawać swój adres. samodzielnie nakłada ubrania wierzchnie; próbuje zapinać suwaki, guziki; nawykowo odkłada zabawki na wyznaczone miejsce po skończonej zabawie; odtwarza prosty układ taneczny przy melodii piosenki; podaje swój adres, wyjaśnia, komu można takie informacje podawać; 3, 4, 5; 2 1, 2, 3, 4, 5; 11 1; 3.