PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA LISTOPAD 2016 r. w grupie 3 latków Skrzaty

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA LISTOPAD 2016 r. w grupie 3 latków Skrzaty Tydzień I Tydzień II Tydzień III Tydzień IV Domy i domki Urządzenia elektryczne A deszcz pada i pada Dbamy o zdrowie Listopad tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Domy i domki Zabawy orientacyjno-porządkowe: Wracamy do domu, Jeże (ułożone przez autora). Zabawa ruchowa Droga do domu (ułożona przez autora). Spacer w pobliżu przedszkola. Nasza miejscowość, nasz region Poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola poznawanie, na podstawie swojej miejscowości, sposobów budowania dawniej i współcześnie. Poznajemy przyrodę Jesień pokazywanie na wybranych przykładach Poniedziałek Gdzie kto mieszka? Wtorek Wszystkich Świętych Ćwiczenie języka i warg. Teatrzyk sylwet na podstawie wiersza H. Bechlerowej Pokaż mi swój domek. Rysowanie swoich domów. mowy Dziecko: dopasowuje zwierzęta do ich domków 3.2., 5.4.

2 (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają); zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w wyglądzie zwierząt, np. zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 27, 53). Środa Nasze mieszkania Czwartek Jesienna orkiestra Piątek Mieszkanie Kolczatka Oglądanie obrazka przedstawiającego przekrój domu jednorodzinnego. Nazywanie jego części przez nauczyciela: piwnica, parter, pierwsze piętro, strych. Zabawa dydaktyczna Co znajduje się w tym pomieszczeniu? Układanie sylwet domów z klocków w kształcie figur geometrycznych. Ćwiczenia logopedyczne Wiewiórki. Zabawy przy piosence Jesienna orkiestra. Szeregowanie obrazków domków od obrazka najmniejszego domku, do największego. Ćwiczenia oddechowe. Zabawa w echo. Domek Kolczatka przyklejanie fragmentów gazety na obrazku jeża. Zabawa Kontakty. zapoznanie z nazwami poszczególnych pomieszczeń znajdujących się w mieszkaniu umuzykalnienie dzieci sprawności manualnej stosuje nazwy: pokój, przedpokój, łazienka, kuchnia odpowiednio reaguje na przerwy w muzyce rwie kawałki gazety i przykleja je na obrazku jeża. 3.2., Listopad tydzień drugi. Temat tygodnia: Urządzenia elektryczne Zabawy orientacyjno-porządkowe: Figurki posągi, Sufit podłoga (ułożone przez autora). Spacer w pobliżu przedszkola.

3 Nasz kontakt z techniką Urządzenia gospodarstwa domowego poznawanie urządzeń gospodarstwa domowego dostrzeganie roli urządzeń gospodarstwa domowego w ułatwianiu ludziom pracy. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 67). Poniedziałek Wizyta w kuchni Oglądanie zdjęć różnych urządzeń elektrycznych. Nazywanie ich. Wyjaśnienie przez nauczyciela, że urządzenia elektryczne pracują, gdy dociera do nich prąd z kontaktów za pomocą kabla. Przypomnienie, że dzieci nie włączają i nie wyłączają urządzeń elektrycznych. Zabawa z elementem dramy Mikser. zapoznanie z urządzeniami elektrycznymi znajdującymi się w przedszkolnej kuchni Dziecko: rozpoznaje i nazywa wybrane urządzenia elektryczne Wtorek Co robią urządzenia elektryczne? Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej składanie pociętych obrazków urządzeń elektrycznych w całość według wzoru. Rozwiązywanie zagadek o urządzeniach elektrycznych. Zabawa Co robi? Zabawy konstrukcyjne budowanie dowolnych konstrukcji z różnych klocków, ale w kolorze niebieskim. mowy i myślenia rozwiązuje zagadki 10.3.

4 Środa Rysunki urządzeń elektrycznych Ćwiczenia słuchowe słuchanie i naśladowanie odgłosów wybranych urządzeń elektrycznych. Ćwiczenia graficzne Co to za urządzenia? Zabawa Język i wargi. Zabawa przy piosence Pucu, pucu. sprawności manualnej rysuje po śladzie 9.1., Czwartek Wielkie pranie i sprzątanie Zabawa badawcza Dzieci odkurzacza. Zabawy przy piosence Pucu, pucu. Powtarzanie rymowanki za nauczycielem. umuzykalnienie dzieci wyklaskuje rytm piosenki 8.1., Piątek Święto Niepodległości Listopad tydzień trzeci. Temat tygodnia: A deszcz pada i pada Zabawa orientacyjno-porządkowa Wracamy do domu (ułożona przez autora). Zabawa muzyczno-ruchowa Taniec kropli deszczu (ułożona przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Ubieramy się na późnojesienny spacer (ułożona przez autora). Spacer w pobliżu przedszkola.

5 Poznajemy przyrodę Jesień obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych, np. padającego deszczu, obniżającej się temperatury, skracającej się długości dnia. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 53). Poniedziałek Jesienna szaruga Wtorek Kolorowe krople Środa Deszczowe zwierzaki Czwartek Pada deszczyk: kap, kap Zabawa matematyczna Duże małe. Nauka wiersza B. Formy Jesienna szaruga. Wykonanie pracy plastycznej. Ćwiczenia logopedyczne. Dużo kropel deszczu i mało kropel deszczu zabawa matematyczna. Zabawa graficzna Kolorowe krople. Ćwiczenia liczbowe Krople deszczu. Łączenie kropelek kredkami w odpowiednich kolorach. Kolorowanie rysunku parasola na wskazane kolory. Dorysowanie kropli deszczu. Zabawy przy piosence Deszczyk. Dotykanie palcem kolejnych obrazków kropelek z równoczesnym mówieniem za nauczycielem rymowanki. mowy Dziecko: mówi wyraźnie porównywanie liczebności zbiorów sprawności manualnej umuzykalnienie dzieci stosuje słowa: mało, dużo tworzy kompozycję z papierowych kropli deszczu porusza się rytmicznie przy muzyce 1.1., 1..2., , , , 11.1.

6 Deszczowe zwierzaki układanie kompozycji z papierowych, niebieskich kropli deszczu. Zabawa Dokończ. Zabawa przy piosence Deszczyk. Piątek Ubieramy się na późnojesienny spacer Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej składanie pociętych obrazków parasola w całość według wzoru. Zabawa dydaktyczna Ubie ramy się na późnojesienny spacer. Zabawa Prawda czy fałsz? zapoznanie ze sposobami ubierania się na spacer ubiera się samodzielnie Zabawa ruchowa Chodź tak jak ja (ułożona przez autora). Zabawa ruchowo-naśladowcza Myjemy się (ułożona przez autora). Zabawa ruchowa Rób tak jak ja (ułożona przez autora). Spacer w pobliżu przedszkola. Dbamy o nasze zdrowie Zdrowa żywność spożywanie zdrowej żywności: warzyw, owoców, mięsa, nabiału (ograniczenie spożywania słodyczy, chipsów, picie kompotów, soków, ograni- Poniedziałek Myjemy się Listopad tydzień czwarty. Temat tygodnia: Dbamy o zdrowie Oglądanie przyborów toaletowych przygotowanych przez nauczyciela. Nazywanie ich i określanie ich zastosowania. Zabawa Czego brakuje? Słuchanie wiersza R. Pisarskiego Kot. mowy Dziecko: dba o czystość 2.1., 2.5., 3.2., 5.4

7 czenie picia napojów gazowanych. Dbałość o higienę dbanie o higienę poprzez: codzienne mycie całego ciała mycie zębów po posiłkach mycie rąk, zwłaszcza po pobycie samodzielne ubieranie się i rozbieranie, dbanie o rzeczy osobiste. Wspomaganie rozwoju ruchowego zacieśnianie kontaktów interpersonalnych z grupą poprzez wspólne organizowanie swobodnych zabaw ruchowych. (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC S.A. 2016, s. 70, 71, 73). Wtorek Kolorowe paski Środa Zdrowe odżywianie Czwartek Myjemy ręce Kolorowanie rysunków: pierwszego na żółto, drugiego na niebiesko, a trzeciego na czerwono. Określanie, czym różnią się kredki. Dowolny taniec przy piosence Myj ręce. Kolorowe paski porównywanie długości. Kończenie rymowanek. Ćwiczenia oddechowe Kto szybciej wypije sok? Oglądanie obrazków. Wskazywanie i nazywanie tego, co dzieci powinny jeść, żeby były zdrowe. Wykonanie sałatki owocowej. Zabawa przy piosence Deszczyk. Nauka rymowanki. Nauka rymowanki. Zabawa Pachnące mydełka. Zabawy przy piosence Myj ręce. Ozdabianie rysunku ręcznika w dowolny sposób. porównywanie długości zachęcanie do spożywania owoców i warzyw umuzykalnienie dzieci stosuje określenia: długi, krótki wykonuje i spożywa sałatkę owocową rytmicznie klaszcze 2.1., 2.5., , 2.5., 3.2., 5.1., 5.3., , 2.5., 3.2., 5.1., 5.4., 8.1.

8 Piątek Gimnastyka ważna sprawa Słuchanie wiersza J.Koczanowskiej Gimnastyka rozmowa na temat wiersza. Co robi Lenka, żeby być zdrową? historyjka obrazkowa. Ćwiczenia logorytmiczne. mowy opowiada historyjkę Listopad tydzień piąty. Temat tygodnia: Ulubione zabawy i zabawki Zabawa orientacyjno-porządkowa Lalki, misie i piłki (ułożona przez autora). Zabawa muzyczno-ruchowa Pokaż trzy (ułożona przez autora). Spacer w pobliżu przedszkola. Zabawy na placu przedszkolnym. Nasza grupa Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji nieprzeszkadzanie innym dzieciom w zabawie podejmowanie prób wspólnych zabaw. Nasze zabawy i zainteresowania Uczestniczenie w zabawach uczestniczenie w zabawach orga- Poniedziałek Moje zabawki Wtorek Zabawy klockami Przedstawienie swoich ulubionych zabawek. Słuchanie opowiadania I. R. Salach Moje zabawki. Ćwiczenia oddechowe Papierowe kulki. Zabawa Dzwoni dzwoneczek. Kolorowe klocki ćwiczenia w rozpoznawaniu kolorów. Zabawy przy piosence Przedszkolak. mowy utrwalenie nazw wybranych kolorów Dziecko: odpowiada na pytania dotyczące opowiadania rozpoznaje i nazywa kolory 2.1., 2.5., 3.2., , 5.3., , 5.3., 5.4.

9 nizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość. Organizowanie zabaw w kącikach zainteresowań i innych miejscach do zabaw wykorzystywanie w zabawach (także w sposób niekonwencjonalny) różnych zabawek, przedmiotów, znaków i symboli dostrzeganie w toku zabaw potrzeb dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych wymienianie poglądów na temat ulubionych zabawek (z uzasadnieniem wyboru). (Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci, Grupa MAC Środa Pajacyk Czwartek Przyjdź, zimo biała Naśladowanie odgłosów wydawanych przez poruszanie zabawkami. Zabawa przy piosence Przedszkolak. Zabawy przy piosence Pajacyk. Budowanie dowolnych konstrukcji z klocków w wybranym kolorze. Określanie, co lubi robić Lenka, a co Laluś. Rysowanie tego, co lubi robić dziecko. Zabawa przy piosence Pajacyk. Pada deszcz, wieje wiatr, a zimy nie widać ćwiczenia plastyczne. Spacer obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie. kształtowanie poczucia rytmu sprawności manualnej uczestniczy w zabawie rytmicznej wykonuje pracę plastyczną 3.1., 5.3., 5.4., , 5.3., 5.4., 9.1.

10 S.A. 2016, s. 22, 46). Piątek Ulubione zabawki Kolorowanie rysunków wybranych zabawek. sprawności manualnej koloruje wybrany rysunek zabawki 3.1., 5.3., 5.4. Wychowawca: mgr Anna Milanowska

11