PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD

Transkrypt

1 PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD BLOKI TEMATYCZNE: 1.JESIENNA SZARUGA 2.MALI ARTYŚCI 3. JUŻ BLISKO ZIMA- UBIERAMY SIĘ CIEPŁO 4. NA POCZCIE Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. Rozwijane sprawności manualnej podczas przewlekania sznurówki przez dziurki, zapinanie guzików. Kształtowanie umiejętności prawidłowego, samodzielnego nakładania butów i ubrań wierzchnich. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku. Zapamiętanie cech typowych dla późnej jesieni: szarugi jesienne, słota. Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego w ogrodzie przedszkolnym. Rozwijanie umiejętności klasyfikowania według dwóch cech, przeliczania oraz porządkowania zbiorów.

2 Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej sylabowej; wyodrębnianie pierwszej sylaby; łączenie nazw zaczynających się taką samą sylabą. Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej kolejność czynności. Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich. Kształtowanie umiejętności globalnego czytania wyrazów: mama, tata. Nauka piosenek i pląsów. Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom. Rozbudzanie ciekawości poznawczej poznanie zawodów krawcowej, szewca, malarza, ich roli w życiu społecznym. Budzenie zainteresowania zabytkami lokalnymi (pomnikami). Miesiąc listopad rozpoczęliśmy kultywowaniem pamięci o naszych zmarłych. W związku z tym dzieci udały się na wejherowski cmentarz przy ul. 3 maja, gdzie zapaliły znicze na grobach żołnierzy oraz odwiedziły mogiły ludzi zasłużonych dla naszego miasta Wejherowa. Bardzo serdecznie dziękujemy rodzicom za przyniesione znicze. Każdy przedszkolak w grupie Rybek własnoręcznie wykonał znicz ze słoika oraz bibuły, który zabrał ze sobą na cmentarz w Dniu Wszystkich Świętych. W pierwszym tygodniu rozmawialiśmy o jesiennej pogodzie i zjawiskach atmosferycznych związanych ze zmianą pory roku. Na licznych spacerach obserwowaliśmy, jak jesienią zmienia się środowisko wokół nas. Dzieci wykonały również wiele prac plastycznych obrazujących jesienną szarugę.

3 W ramach realizacji tematyki pt. Mali artyści grupa Rybki oraz Biedronki wybrały się na wycieczkę autokarową do Centrum Kultury w Wejherowie. Przedszkolaki z wielkim zaciekawieniem zwiedzały pracownię plastyczno-malarską, rzeźby i tkaniny oraz ceramiki, małą salę kinową, salę baletu, teatru, orkiestry i chóru. W trzecim tygodniu dzieci uczyły się, jak należy ubierać się podczas zimowej pogody. Dzieliły odzież na ubranie letnie oraz zimowe, rozmawiały także na temat, jak wpływa ciepłe ubranie na nasze zdrowie. Dzieci klasyfikowały, segregowały oraz przeliczały szaliki i czapki, w których przychodzą do przedszkola. Zapoznały się również z zawodem krawcowej oraz szewca. W ostatnim tygodniu listopada dzieci uczyły się o zagadnieniach związanych z pocztą. Oglądały listy, pocztówki oraz znaczki. Wzbogaciły też swoją wiedzę na temat pracy listonosza.

4 W tym samym tygodniu grupę Rybki oraz Biedronki odwiedziła Siostra Zakonna Misjonarka z Kamerunu. Opowiedziała naszym przedszkolakom o swojej pracy z dziećmi w Afryce. W dniu 25 listopada obchodziliśmy w naszej grupie Światowy Dzień Pluszowego Misia. Wszystkie dzieci tego dnia były w przedszkolu ze swoją ulubioną maskotką przyniesioną z domu. PS. Bardzo dziękujemy mamie Nikodema Pani MARLENIE HEWELT za pomoc w zorganizowaniu spotkania z siostrą zakonną Idą Bujak misjonarką z Kamerunu. Opracowała mgr Renata Gongerowska

5 Kolorowy deszcz Gdy na dworze pada deszcz Kiedy wszystko szare jest. Wyjmij kredki i narysuj, To, co tylko chcesz. Na niebiesko, fioletowo, Żółto i różowo. Na zielono i czerwono, I pomarańczowo. Chociaż pada szary deszcz. Kredki z deszczu śmieją się. Każda kredka ostrzy nosek I rysować chce

6 Na niebiesko, fioletowo, Żółto i różowo. Na zielono i czerwono, I pomarańczowo. "Koral, koral, sznur korali" Na polanie w lesie chodzi sobie jesień różne dary niesie. Na polanie w lesie chodzi sobie jesień różne dary niesie.

7 Koral, koral sznur korali Koral jarzębina ma. Koral, koral sznur korali Koral jarzębina da. Las się cały mieni złoci i czerwieni czary to jesieni. Las się cały mieni złoci i czerwieni czary to jesieni. Koral, koral sznur korali Koral jarzębina ma. Koral, koral sznur korali Koral jarzębina da.