Szkolny program wychowawczy Szkoły Podstawowej im. bł. Edmunda Bojanowskiego w Bojanowie
|
|
- Bogna Tomczyk
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Szkolny program wychowawczy Szkoły Podstawowej im. bł. Edmunda Bojanowskiego w Bojanowie,,W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem, o to, ażeby bardziej był, aniżeli więcej miał, aby więc poprzez wszystko, co ma, co posiada, umiał bardziej i pełniej być człowiekiem, to znaczy, ażeby również umiał bardziej być nie tylko z drugimi, ale i dla drugich. Jan Paweł II Bojanowo 2016
2 Podstawa prawna programu wychowawczego: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku Karta Nauczyciela z późniejszymi zmianami Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku z późniejszymi zmianami Rozporządzenie MEN w sprawie ramowego statutu szkoły publicznej Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych i gimnazjów Statut szkoły. Uwagi ogólne Wychowanie to proces bardzo złożony i trudny polegający na planowym wpajaniu dziecku przez rodziców, nauczycieli i wychowawców zasad oraz reguł, którymi ma się ono kierować w swoim życiu. Podstawowym środowiskiem wychowawczym jest rodzina. Zadaniem szkoły jest wspieranie jej w procesie wychowawczym, wpajaniu uniwersalnych wartości i pielęgnowaniu tradycji. Program wychowawczy szkoły jest uporządkowanym opisem celów i działań odnoszących się do jej funkcjonowania w aspekcie wychowania. Program zawiera Misję szkoły, czyli określenie celu istnienia szkoły w naszym środowisku. Nadaje ona kierunek działaniom edukacyjnym i wychowawczym podejmowanym przez wszystkich nauczycieli. Z Misji szkoły wynika Sylwetka absolwenta czyli wizerunek ucznia, jakiego chcielibyśmy,,wypuszczać z naszej szkoły. Chcąc osiągnąć pożądany efekt określiliśmy w Programie wychowawczym podstawowe cele wychowania oraz zadania szkoły. Zadania szkoły ujęto w sposób bardzo ogólny, ponieważ wychowanie jest procesem ciągłym i długofalowym. Poszczególne zadania realizowane są na poszczególnych etapach kształcenia w sposób dostosowany do możliwości i potrzeb dzieci, do oczekiwań ich samych oraz rodziców. Każda klasa jest inna, dlatego dla każdego zespołu klasowego co roku wychowawcy będą opracowywać własny plan wychowawczy. Plan taki będzie uwzględniać podstawowe zadania Programu wychowawczego szkoły, jednakże w takim stopniu i w takich obszarach, jakie będą właściwe dla danej klasy. Ponieważ szkoła ma wspierać rodziców w procesie wychowawczym, szkolny Program wychowawczy zawiera także zasady współpracy z rodzicami, uwzględniające przepływ informacji o uczniach, poradnictwo dla rodziców i współpracę ze specjalistami. Pod koniec każdego roku szkolnego Program wychowawczy będzie poddany ewaluacji.
3 Misja szkoły Nieustannie wspieramy uczniów w dążeniu do harmonijnego, wszechstronnego rozwoju zgodnego z osobistymi potrzebami i możliwościami. Zmierzamy do wykształcenia i wychowania samodzielnego, twórczego człowieka dobrze przygotowanego do życia w rodzinie, środowisku lokalnym, w ojczyźnie i Europie. Dbamy o to, by nasz uczeń był dobrze przygotowany do podjęcia nauki na wyższym szczeblu kształcenia. Zapewniamy naszym uczniom optymalne warunki rozwoju w atmosferze akceptacji, szacunku, wsparcia i dobrego przykładu. Dążymy do tego, aby relacje pomiędzy uczniami a nauczycielami, pomiędzy rodzicami a szkołą, szkoła a środowiskiem lokalnym były partnerskie i demokratyczne. Nasz absolwent: Ma poczucie własnej godności i wartości- zawsze postępuje zgodnie z głoszonymi zasadami, można mu powierzyć ważne zadania do wykonania, dotrzymuje zobowiązań i obietnic, wartościuje zachowania złe i dobre, stara się przewidzieć skutki swoich działań oraz ponosić konsekwencje swoich czynów. Jest wytrwały, systematycznie wykonuje zadania i obowiązki, realizuje swoje plany i marzenia. Ma poczucie własnej wartości, reaguje na poniżanie i zachowania dorosłych i rówieśników. Wiedzę i umiejętności potrafi zastosować w praktyce. Jest dobrze przygotowany do następnego etapu nauki. Jest ciekawy świata, zna najbliższe środowisko, poznaje złożoność świata, ma świadomość swojej przynależności narodowej, zna specyfikę swojej małej ojczyzny, pozytywnie patrzy na otaczający go świat, siebie i innych ludzi. Szanuje innych ludzi, wie jak należy okazywać szacunek innym osobom dorosłym oraz kolegom i koleżankom. Odróżnia dobro od zła w oparciu o uniwersalne wartości. Rozumie innych i potrafi z nimi współpracować. Radzi sobie ze stresem. Jest otwarty na innych, szczery i życzliwy. Jest asertywny. Jest kulturalny i odpowiedzialny. Jest kreatywny, potrafi w twórczy sposób rozwiązywać problemy, realizuje swoje
4 pomysły, wyznacza sobie cele i dąży do ich realizacji, umiejętnie podejmuje ryzyko, radzi sobie w sytuacjach trudnych, potrafi podejmować szybkie decyzje. Ma poczucie humoru. Dba o swoje zdrowie psychiczne i fizyczne, przestrzega zasad bezpieczeństwa, higieny osobistej i otoczenia. Cele wychowawcze Cele główne: 1. Wszechstronny rozwój osobowości ucznia z uwzględnieniem jego predyspozycji psychicznych, emocjonalnych i intelektualnych oraz środowiska rodzinnego. 2. Kształtowanie postaw społecznych i obywatelskich w duchu poszanowania dla tradycji narodowych, państwowych i lokalnych. Cele szczegółowe: 1. Przygotowanie do aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu demokratycznego społeczeństwa. 2. Wpajanie szacunku dla bohaterów narodowych. 3. Kształtowanie szacunku dla symboli narodowych. 4. Poznawanie historii i tradycji małej ojczyzny. 5. Przygotowanie uczniów do prawidłowego funkcjonowania w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi w społeczności szkolnej. 6. Wytworzenie nawyków aktywnego uczestnictwa w działaniach na rzecz ekologicznej odnowy zniszczonego lub zanieczyszczonego środowiska naturalnego. 7. Wpajanie zasad bezpiecznego poruszania się na drogach. 8. Kształtowanie postawy dbałości o własne zdrowie. 9. Wyrabianie nawyków higienicznych. 10. Poznawanie własnych walorów, uzdolnień. 11. Kształcenie odpowiedzialności za własne czyny i słowa Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień. 13. Wyrabianie umiejętności dokonywania samooceny. 14. Wdrażanie do tolerancji dla odmienności. 15. Przeciwdziałanie przemocy i agresji w społeczności szkolnej. 16. Kształtowanie umiejętności współżycia w rodzinie i społeczności. 17. Uczenie wrażliwości i akceptacji wobec uczniów młodszych i niepełnosprawnych.
5 Zadania szkoły Działania szkoły powinny skupiać się na następujących zagadnieniach; wychowanie komunikacyjne (bezpieczeństwo, odpowiedzialne zachowanie); wychowanie patriotyczne i społeczne, ukazujące podstawowe wartości moralne, podkreślające rolę tradycji; wychowanie prozdrowotne (propagowanie zdrowego stylu życia, także higieny pracy umysłowej, profilaktyka uzależnień); wychowanie prorodzinne (podkreślające rolę rodziny w życiu człowieka); wychowanie ekologiczne. Zadaniem szkoły jest wyposażenie uczniów w umiejętności kluczowe, przydatne niezależnie od przedmiotu nauczania, bez podziału na nauczanie i wychowanie. 1. Planowanie, organizowanie i ocenianie własnego uczenia się, przyjmowanie za nie coraz większej odpowiedzialności. 2. Umiejętność poznawania samego siebie, swoich mocnych i słabych stron, oraz krytycznego patrzenia na siebie w relacjach z innymi. 3. Skuteczne porozumiewanie się w różnych sytuacjach, prezentacja własnego punktu widzenia i uwzględnianie poglądów innych ludzi, poprawne posługiwanie się językiem ojczystym, przygotowanie do publicznych wystąpień. 4. Umiejętność efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, skuteczne działanie na gruncie zachowania obowiązujących norm, przyswajanie sobie metod negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów. 5. Rozwiązywanie problemów w sposób twórczy- wykorzystywanie treści przedmiotowych do kształtowania aktywnej, twórczej postawy wobec stawianych zadań. 6. Umiejętność prowadzenia zdrowego trybu życia, bez nałogów i uzależnień, oraz dbania o środowisko naturalne. 7. Dostrzeganie roli historii i tradycji jako czynników jednoczących naród, kształtowanie postaw szacunku do tradycji i symboli narodowych. 8. Rozpoznawanie wartości moralnych, dokonywanie wyborów i hierarchizacji wartości. 9. Umiejętność zachowania się zgodnie z ogólnie przyjętymi normami w szkole i poza nią, postrzeganie dobrego wychowania i kulturalnego zachowania jako wartości samych w sobie. 10. Umiejętność poszukiwania, gromadzenia, oceny i przetwarzania informacji,
6 posługiwanie się technologią informacyjną. Obszary pracy wychowawczej Ja i potrzeby rozwojowe dziecka 1. Profilaktyka uzależnień i przeciwdziałanie przejawom agresji. 2. Rozwijanie zainteresowań rekreacją, sportem i turystyką oraz zachęcanie do aktywnego spędzania wolnego czasu. 3. Rozwijanie dociekliwości poznawczej ukierunkowanej na poszukiwania prawdy, dobra i piękna w świecie. 4. Budowanie wysokiej kultury osobistej. Kształtowanie postaw moralnych, obywatelskich i patriotycznych w oparciu o normy etyczne i przyjęty system wartości. 5. Przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym. Kształtowanie umiejętności właściwego odbioru i wykorzystania mediów. Ja i bliższe środowisko (szkoła, dom) 1. Podnoszenie autorytetu rodziny. 2. Kształtowanie postaw proekologicznych. 3. Budzenie szacunku dla otaczającej przyrody. 4. Kształtowanie pozytywnych wzorców zachowania i postaw obywatelskich w oparciu o postać patrona i historię szkoły. Ja i dalsze środowisko (region, kraj, Europa) 1. Poznawanie osiągnięć kulturowych i historii miasta i regionu. 2. Budzenie szacunku do zdobyczy kultury i historii naszej ojczyzny. 3. Poznawanie dziedzictwa kultury narodowej. 4. Umocnienie tradycji narodowych i tożsamości narodowej. 5. Uczenie szacunku dla symboli narodowych. Formy i metody realizacji Treści wychowawcze realizowane będą w ramach: - zajęć zintegrowanych w kl. I III - zajęć dydaktycznych w kl. IV VI - godzin wychowawczych - zajęć pozalekcyjnych - konkursów przedmiotowych - apeli okolicznościowych - działalność samorządu uczniowskiego klasowego i szkolnego
7 - wykonywanie gazetek klasowych i szkolnych - przygotowywanie uroczystości podtrzymujących polskie tradycje narodowe, świąteczne - zawodów sportowych - wycieczek innych spotkań Zasady: Zasady i formy współpracy z rodzicami 1. Rodzice odgrywają decydującą rolę w wychowaniu dziecka, szkoła pełni jedynie funkcję wspomagającą. 2. Rodzice współtworzą i akceptują program wychowawczy szkoły. 3. Podstawą współpracy jest systematyczna wymiana informacji pomiędzy rodzicami a szkołą. Formy: 1. Wywiadówki ogólne i tematyczne, 2. Spotkania indywidualne z m, rozmowy podczas dyżurów, 3. Lekcje otwarte, 4. Uroczystości i imprezy klasowe i szkolne, 5. Pomoc w rozwijaniu bazy materialnej szkoły, organizowaniu wycieczek i imprez, 6. Prezentowanie opinii w formie np. ankiet, 7. Konsultacje w sprawie programów szkolnych i podręczników, 8. Nagradzanie rodziców za ich pracę na rzecz szkoły. Instytucje wspierające: Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna
8 Policja Sąd Rodzinny Monar Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej Gminna Komisja Do spraw Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Kuratorzy społeczni i zawodowi Powiatowa Stacja Sanitarno -Epidemiologiczna Plan działań wychowawczych z podziałem na poszczególne klasy PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY I
9 CEL WYCHOWANIA: Dziecko znajduje swoje miejsce w grupie i działa w niej DZIECKO POTRAFI: ma poczucie przynależności do klasy odczuwa potrzebę działania w klasie jako grupie rówieśniczej uczestniczy w tworzeniu i respektuje normy grupowe odczuwa współzależność i współodpowiedzialność za działanie grupy Lp. Zagadnienie Treści kształcenia i wychowania Odpowiedzialni I 1. życia w społeczeństwie życia w rodzinie pomoc utrzymaniu naturalnych więzów uczuciowych pomiędzy dziećmi, rodzicami i pozostałymi członkami rodziny podejmowanie i wypełnianie obowiązków domowych uświadomienie dzieciom istoty relacji w rodzinie jaką jest miłość, przyjaźń, szacunek i wzajemna pomoc rodzice, pedagog rodzice rodzice 2. regionalna pojęcie tolerancji udział w ważnych wydarzeniach w klasie i w szkole obchodzenie świąt, tradycji, obyczajów poprzez organizowanie przedstawień klasowych, gazetek szkolnych, konkursów, zabaw znam swoją miejscowość i bezpiecznie się po niej poruszam rodzice rodzice, rodzice,, dyrektor, rodzice
10 3. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie zapoznanie się z symbolami narodowymi poprzez czytanie wierszy, oglądanie godła, flagi zapoznanie z najpiękniejszymi miastami Polski (Warszawa, Kraków) rzeki symbole (Wisła) organizacja zespołu klasowego organizacja i udział w uroczystościach klasowych (urodziny, imieniny, pasowanie na ucznia) wychowawca rodzice, dyrektor 4. Pierwsze uczniowskie doświadczenia uczymy się, aby żyć wspólnie z innymi na wszystkich płaszczyznach działalności ludzkiej II III IV ekologiczna prozdrowotna z elementami I pomocy przedlekarskiej czytelnicza i medialna z uzwzględnieniem technologii informacyjnej zapoznanie się z pojęciem środowiska naturalnego właściwa opieka nad zwierzętami domowymi dokarmianie ptaków zimą udział w szkolnych zbiórkach surowców wtórnych, udział w Tygodniu Ziemi i akcji Sprzątanie Świata bezpieczna droga do szkoły bezpieczeństwo ucznia w szkole, w czasie zabawy i wypoczynku higiena pracy dziecka racjonalny rozkład dnia zapobieganie chorobom i wadom postawy posługiwanie się numerami alarmowymi zapoznanie się z pracą biblioteki szkolnej i regułami zachowania się w niej, pasowanie na czytelnika czasopisma dla dzieci jak korzystać z telewizji, komputera i Internetu zapoznanie z niebezpieczeństwem w sieci, kampania informacyjna Dzień bezpiecznego Internetu uczestnictwo w spektaklach teatralnych, kinowych rodzice higienistka higienistka rodzice rodzice bibliotekarka bibliotekarka nauczyciel rodzice, dzieci
11 CEL WYCHOWANIA: PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY II
12 dziecko zna normy dobrego zachowania i według nich postępuje. DZIECKO POTRAFI: szanować dorosłych, młodszych i rówieśników, stosować zwroty grzecznościowe, odpowiednio zachowywać się wobec symboli narodowych Lp. Zagadnienie Treści kształcenia i wychowania Odpowiedzialni I 1. życia w społeczeństwie życia w rodzinie 2. regionalna 3. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie kultura współżycia w rodzinie opiekuńczy stosunek do młodszego rodzeństwa pojęcie tolerancji wdzięczność i grzeczność wobec rodziców i innych członków rodziny przyznawanie się do własnych błędów i niedociągnięć radość z sukcesów rodziców i bliskich rola rodziny wielopokoleniowej kultura codzienna poszanowanie cudzej korespondencji piękno krajobrazu najbliższej okolicy kultywowanie regionalnych tradycji, świąt i obyczajów zapoznanie z historią rodzinnej miejscowości znam symbole swojego miasta symbole narodowe uroczystości państwowe i aktualne wydarzenia w życiu kraju i szkoły pedagog, rodzice rodzice rodzice rodzice, rodzice rodzice dyrektor szkoły dyrektor szkoły, 4. Pierwsze uczniowskie doświadczenia II III ekologiczna prozdrowotna z elementami I pomocy uczymy się, aby wiedzieć czyli zdobywamy narzędzia rozumienia poznanie pojęcia ekologia wpływ człowieka na zmiany w środowisku naturalnym opieka nad zwierzętami domowymi udział w szkolnych zbiórkach surowców wtórnych udział w Tygodniu Ziemi i akcji Sprzątanie Świata bezpieczna droga do szkoły bezpieczeństwo ucznia w szkole higiena pracy i wypoczynku racjonalny rozkład dnia zapobieganie chorobom zakaźnym rodzice higienistka
13 IV przedlekarskiej posługiwanie się numerami alarmowymi prawidłowe zachowywanie się w sytuacjach zagrażających życiu (ukąszenia, użądlenia) zapoznanie się z pracą Biblioteki czytelnicza Miejskiej i medialna czasopisma dla dzieci z uwzględnieniem nauka korzystania ze słowników, technologii encyklopedii, leksykonów informacyjnej udział w przedsięwzięciach kampanii Cała Polska Czyta dzieciom jak korzystać z komputera, programów komputerowych i Internetu kampania informacyjna Dzień bezpiecznego Internetu rodzice, bibliotekarka wychowawca wychowawcy, rodzice PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY III CEL WYCHOWANIA:
14 dziecko zna normy dobrego zachowania i według nich postępuje. DZIECKO POTRAFI: szanować dorosłych, młodszych i rówieśników, stosować zwroty grzecznościowe, odpowiednio zachowywać się wobec symboli narodowych odpowiednio zachowywać się w miejscach użyteczności publicznej Lp. Zagadnienie Treści kształcenia i wychowania Odpowiedzialni I życia w społeczeństwie życia w rodzinie regionalna prawo do godnego życia w rodzinie i wśród grupy rówieśniczej kultura współżycia w rodzinie opiekuńczy stosunek do młodszego rodzeństwa wdzięczność i grzeczność wobec rodziców i innych członków rodziny przyznawanie się do własnych błędów i niedociągnięć radość z sukcesów rodziców i bliskich kultura codzienna piękno krajobrazu najbliższej okolicy kultywowanie regionalnych tradycji, świąt i obyczajów znam z historię rodzinnej miejscowości znam Patrona i herb miasta szacunek wobec ludzi różnych zawodów pedagog, rodzice rodzice rodzice rodzice, rodzice rodzice 3. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie symbole narodowe uroczystości państwowe i aktualne wydarzenia w życiu kraju i szkoły kultura zachowania się w środkach komunikacji miejskiej kultura zachowania się w teatrze, kinie, muzeum itp. dyrektor szkoły dyrektor szkoły, rodzice, rodzice, 4. Pierwsze uczniowskie doświadczenia uczymy się aby działać czyli oddziaływać na swoje środowisko wychowawcy,, rodzice II ekologiczna poznanie pojęcia ekologia wpływ człowieka na zmiany w środowisku naturalnym opieka nad zwierzętami domowymi prawo do życia w czystym środowisku udział w szkolnych zbiórkach surowców wtórnych udział w Tygodniu Ziemi i akcji
15 III IV prozdrowotna z elementami I pomocy przedlekarskiej czytelnicza i medialna z uwzględnieniem technologii informacyjnej Sprzątanie Świata bezpieczna droga do szkoły bezpieczeństwo ucznia w szkole higiena pracy i wypoczynku zapobieganie chorobom zakaźnym posługiwanie się numerami alarmowymi prawidłowe zachowanie się w sytuacjach zagrażających życiu (odmrożenia i oparzenia) budzenie świadomości do zdrowego stylu życia realizacja programu,,nie pal przy mnie, proszę zapoznanie się z pracą Biblioteki Miejskiej, Dzień Bibliotekarza czasopisma dla dzieci nauka korzystania ze słowników, encyklopedii, leksykonów udział w przedsięwzięciach kampanii Cała Polska Czyta dzieciom prawo do swobodnego dostępu do dóbr kultury i nauki jak korzystać z komputera, programów komputerowych i Internetu zasady bezpieczeństwa w sieci, kampania informacyjna Dzień bezpiecznego Internetu gry komputerowe adekwatne do wieku dziecka rodzice higienistka rodzice, bibliotekarka wychowawca PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY IV CEL WYCHOWANIA: doskonalenie umiejętności komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi.
16 DZIECKO POTRAFI: jasno formułować wypowiedzi, otwarcie wyrażać swoje sądy, prośby i oczekiwania, prezentować własne i rozumieć uczucia innych Lp Zagadnienie Treści kształcenia i wychowania Odpowiedzialni życia w społeczeństwie życia w rodzinie regionalna podstawowe funkcje rodziny rola wartości społecznych, moralnych i religijnych w życiu rodziny związki uczuciowe, relacje i komunikacja w rodzinie i w klasie bezpieczeństwo w najbliższym otoczeniu dziecka najbliższe otoczenie domu rodzinnego i szkoły tradycje, święta, obyczaje pedagog, katecheta, wychowawca i inni 3 Wychowanie patriotyczne i obywatelskie miejsce Wielkopolski na mapie Polski język naszego regionu miejsca pamięci narodowej symbole narodowe (godło, hymn, barwy narodowe) pieśni patriotyczne święta państwowe nauczyciel muzyki i historii II III ekologiczna prozdrowotna z elementami I pomocy przedlekarskiej pojęcie środowiska naturalnego przykłady miejsc w najbliższym otoczeniu, w których obserwuje się korzystne i niekorzystne zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym udział w obchodach,,dnia Ziemi i akcji Sprzątanie Świata segregacja odpadów udział w konkursach o tematyce ekologicznej higiena osobista, miejsca pracy i wypoczynku organizacja odrabiania lekcji i czasu wolnego, zasady efektywnego uczenia podstawowe zasady i reguły obowiązujące w relacjach międzyludzkich posługiwanie się numerami nauczyciel przyrody higienistka, lekarz,
17 IV V czytelnicza i medialna informatyczna alarmowymi udzielanie pomocy w przypadku krwotoków nauka bandażowania pozycja bezpieczna sport to zdrowie sposoby aktywnego spędzania wolnego czasu dzieje pisma i książki czasopisma dziecięce sposoby gromadzenia wiedzy o świecie Komputer jako źródło zabawy i nauki Gry komputerowe adekwatne do wieku dziecka Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu, kampania informacyjna Dzień bezpiecznego Internetu bibliotekarz, nauczyciel j. polskiego rodzice, PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KL V CEL WYCHOWANIA: poznawanie samego siebie DZIECKO POTRAFI: określić swoje mocne i słabe strony
18 odróżnić dobro od zła krytycznie ustosunkować się do wzorców proponowanych przez środki masowego przekazu pozytywnie się zaprezentować Lp Zagadnienie Treści kształcenia i wychowania Odpowiedzialni I 1. życia w społeczeństwie życia w rodzinie - efektywna komunikacja społeczna - przekaz wartości i tradycji w rodzinie - wspólne świętowanie, spędzanie wolnego czasu - potrzeby, prawa i obowiązki członków rodziny Wychowawcy, rodzice II III regionalna Wychowanie patriotyczne i obywatelskie ekologiczna prozdrowotna z elementami I pomocy przedlekarskiej - język regionu, nazwa, nazewnictwo - historia mojego miasta - elementy historii, ich związki z historią i tradycją własnej rodziny - wybitne postaci oraz ich związki z regionem - odwiedzanie miejsc pamięci narodowej - patroni naszych ulic - utwory literackie, obrazy i filmy o tematyce historyczno patriotycznej - degradacja środowiska - wpływ codziennych czynności i zachowania domu, szkole, miejscu zabawy i pracy na stan środowiska naturalnego - poszanowanie wspólnej własności - udział w obchodach Dnia Ziemi i akcji Sprzątanie Świata - segregacja odpadów - udział w konkursach o tematyce ekologicznej - rozpoznawanie własnych zalet i wad - odpowiedni stosunek do własnych pozytywnych i negatywnych emocji - radzenie sobie w sytuacjach trudnych - umiejętność szukania pomocy (instytucje, organizacje, rzecznik praw dziecka) - uczymy się mówić pozytywnie o sobie Moją zaletą jest - posługiwanie się numerami alarmowymi - zachowanie się w przypadku ataku terrorystycznego/ alarmu w szkole - udzielanie pomocy w przypadku krwotoku - pozycja bezpieczna - moje zainteresowania sportowe sport a zdrowie Wychowawca, historyk, nauczyciel języka polskiego Wychowawca, : historii i społeczeństwa, muzyki, polskiego, plastyki Wychowawcy, pracownicy administracyjni Rodzice, wychowawca Pedagog, psycholog, higienistka
19 realizacja programu,,znajdź właściwe rozwiązanie udział w konkursach o tematyce prozdrowotnej IV czytelnicza i medialna - dzieje prasy i przekazów medialnych - rodzaje mediów - proces społecznego komunikowania się Wychowawcy, bibliotekarka V informatyczna - Komputer jako źródło zabawy i nauki - selekcja gier komputerowych - zastosowanie Internetu i zagrożeń wynikających z jego wykorzystania - zasady bezpiecznego korzystania z Internetu kampania informacyjna Dzień bezpiecznego Internetu - możliwości wsparcia ze strony organizacji zajmujących się zwalczaniem nielegalnych treści w Internecie Wychowawca, rodzice, PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH DLA KLASY VI CEL WYCHOWANIA:
20 planowanie działań i przewidywanie ich efektów. DZIECKO POTRAFI: określić cele swojego działania aktywnie dążyć do osiągnięcia wyznaczonych celów analizować i modyfikować swoje działania w zależności od potrzeb i sytuacji dokonywać samokontroli i samooceny zaplanować swój czas pracy i wypoczynku Lp. Zagadnienie Treści kształcenia i wychowania Odpowiedzialni I 1. życia w społeczeństwie życia w rodzinie dojrzałość biologiczna, psychiczna, społeczna, duchowa i religijna wyznaczanie sobie celów krótkoterminowych, długoterminowych określanie sposobów ich realizacji zmiany fizyczne i psychiczne koleżeństwo, przyjaźń, miłość sposoby komunikacji społecznej pedagog, katecheta, nauczyciel etyki 2. regionalna sylwetki osób zasłużonych dla środowiska lokalnego, patron szkoły charakterystyka kulturowa regionu główne symbole regionalne Moje miasto i jego historia zaproszeni goście, rada rodziców 3. Wychowanie patriotyczne i obywatelskie ekologiczna Mój region sylwetki wielkich Polaków sposób funkcjonowania samorządu terytorialnego samorząd szkolny jego funkcja i miejsce w szkole proekologiczny tryb życia sposobem na ochronę środowiska włączenie się w światowy program ochrony środowiska (Tydzień Ziemi, Sprzątanie świata) zasady zachowania się na obszarach chronionych udział w Dniu Ziemi i akcji Sprzątanie Świata segregacja odpadów udział w konkursach o tematyce opiekun samorządu szkolnego nauczyciel przyrody
21 ekologicznej IV V czytelnicza i medialna informatyczna wydawnictwa informacyjne literatura popularnonaukowa katalogi kartoteki, zautomatyzowany system wyszukiwania danych, propozycja: umiejętność załatwiania prostych spraw urzędowych Komputer jako źródło wiedzy i zabawy Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu Instytucje zwalczające nielegalne treści w Internecie Stosowanie zabezpieczeń i ograniczenie dostępu do niewłaściwych stron internetowych bibliotekarka, rodzice rodzice, VI prozdrowotna z elementami I pomocy przedlekarskiej potrzeby i problemy kolegów niepełnosprawnych, osób chorych, starych i kalekich przyczyny i skutki używania środków psychoaktywnych, nadużywanie leków oraz innych nałogów instytucje wspierające w przypadkach zagrożenia czynniki wpływające pozytywnie i negatywnie na rozwój, propozycja: trening w mówieniu nie posługiwanie się numerami alarmowymi udzielanie pomocy w przypadku załamania, zwichnięcia, skręcenia i krwotoku pozycja bezpieczna aktywność sportowa w wolnych chwilach nauczyciel przyrody, higienistka, pedagog
PLAN WYCHOWAWCZY SP NR 18 PRZYJAZNA SZKOŁA
PLAN WYCHOWAWCZY SP NR 18 PRZYJAZNA SZKOŁA PRIORYTETY 1. Kształtowanie orientacji i hierarchii wartości. 2. Odnajdywanie swojego miejsca w rodzinie, grupie koleżeńskiej, społeczności lokalnej, regionalnej,
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja Praw Osób
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja Praw Dziecka Deklaracja
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY PRZY SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO - WYCHOWAWCZYM W LESZNIE Podstawy prawne systemu wychowania Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Konwencja
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE
Załącznik nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej Nr 6/2013 z dnia 10.09.2013r. PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOSEWIE Wrzesień 2013 r. PODSTAWA PRAWNA Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia
Szkoły Podstawowej nr 18 im. Powstańców Śląskich w Zabrzu
Każde dziecko to nowy, odrębny świat ( ) Sztuka pedagogiczna rodziców i wychowawców polega na tym, aby pomóc dziecku odkryć w sobie to, co w nim swoistego. Janusz Korczak PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 5 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1.PODSTAWA
PROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku 1 Zadania Sposób realizacji Profilaktyka 1. Diagnoza występowania w szkole, zagrożeń przypadków przemocy, agresji pedagog szkolny
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017
Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 2 w Karczewie PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 SZKOŁA: Kreatywna, bezpieczna i przyjazna dla ucznia, nauczyciela,
Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 W ŁODZI Takie jest Rzeczpospolitą władanie, jakie młodzieży chowanie Stanisław Staszic Priorytet w wychowaniu młodego człowieka powinien mieć dom rodzinny.
PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
Podstawa prawna: PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Ustawa z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 59) art.10
WĘDRÓWKA KU WARTOŚCIOM PROGRAM PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA 6-LETNIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WĘDRÓWKA KU WARTOŚCIOM PROGRAM PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA 6-LETNIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ GDAŃSK 2012 1. Szczegółowe STRATEGIE DZIAŁANIA Motto: Wychowanie jest spotkaniem osób: mistrza i ucznia, ich wspólną wędrówką
Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata 2012-2015
Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata 2012-2015 Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż Przyjęty do realizacji
1
0 1 2 3 4 5 KLASA I II III IV V VI WARTOŚĆ rodzina kultura osobista patriotyzm lokalny nauka i rozwój uzdolnień uczciwość przyjaźń 6 7 8 Uczeń czuje więzi emocjonalne z rodziną i uczestniczy w jej życiu.
Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie
Program Wychowawczy KL. I-III Szkoły Podstawowej w Staninie Uwzględniając wartości etyczne, moralne i zdrowotne tworzymy szansę rozwoju każdemu dziecku. Cele ogólne: 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI
Lecz zaklinam niech żywi nie tracą nadziei I przed narodem niosą oświaty kaganiec J. Słowacki Testament mój PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 65 IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO W ŁODZI Program uchwalony
RAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy KLASA I. Kształtowanie poczucia więzi klasowej
RAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy Główne kierunki Organizacja zespołu klasowego Integracja społeczności klasowej KLASA I Zapoznanie z
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach. Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 07.09.2016. NACZELNY CEL WYCHOWANIA Wszechstronny rozwój młodego człowieka zmierzający do ukształtowania,
PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Emilii Sczanieckiej w Konarzycach Rok szkolny 2014/2015 Szkolny Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej im. E. Sczanieckiej w Konarzycach zakłada wszechstronny
PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE
PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO DLA ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W STRZELINIE Podstawa prawna: 1.Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z póżn. zm.).
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE Opracowany na trzyletni cykl kształcenia. Przyjęty przez Radę Pedagogiczną dnia 14.09.2016 r. pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców dnia
Plan wychowawczy klas III
1. SFERA INTELEKTUALNA Plan wychowawczy klas III 1. Wspieranie rozwoju uczniów, zapewnienie każdemu uczniowi rozwoju na miarę jego możliwości. Motywowanie i kształtowanie właściwej postawy wobec nauki
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W KONINIE Celem naszym jest : WSZECHSTRONNY ROZWÓJ OSOBOWOŚCI UCZNIA CECHY ABSOLWENTA 1. Jestem prawdomówny, - jestem przygotowany
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLAS 0-III NIEPUBLICZNA SZKOŁA MISTRZOSTWA SPORTOWEGO OLIMPIJCZYK im. HELENY RAKOCZY W GDAŃSKU Praca wychowawcza jest nieodłącznym elementem pracy nauczyciela i stanowi jedno z podstawowych
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ rok szkolny 2013 / 2014 Cele programu : 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów. 2. Kształtowanie nawyków
Zespół Szkół Publicznych im. Jana Pawła II w Łazach GIMNAZJUM PROGRAM WYCHOWAWCZY. Rok szkolny 2016/2017
Zespół Szkół Publicznych im. Jana Pawła II w Łazach GIMNAZJUM PROGRAM WYCHOWAWCZY Rok szkolny 2016/2017 W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem, o to, ażeby
- zna swoją rolę jako uczeń, Polak, Europejczyk, - zna pojęcia: sprawiedliwość, wolność, demokracja.
Edukacja społeczna Edukacja ekologiczna Edukacja prorodzinna Wdrażanie ucznia do różnorodnych form samorządności: - Samorząd Uczniowski, - Samorząd Klasowy, - gazetki szkolne, - dyżury klasowe, - sekcje
Program Wychowawczy Szkoły
Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego w Częstochowie Program Wychowawczy Szkoły na rok szkolny 2015/2016 Częstochowa, sierpień 2015 Podstawy prawne: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II SPIS TREŚCI 1. Podstawa
PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie
PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie MISJA SZKOŁY Misją naszej szkoły jest dobre przygotowanie młodego człowieka do życia w
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015
PLAN WYCHOWAWCZY DLA KLASY PIERWSZEJ A 2014/2015 LP. ZADANIA OGÓLNE 1. POZNAJEMY KOLEGÓW (IMIONA I MIEJSCE ZAMIESZKANIA) ZADANIA SZCZEGÓŁOWE SPOSÓB REALIZACJI OSIĄGNIĘCIA EWALUACJA Integracja uczniów w
Szkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 w WARSZAWIE im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 2 w WARSZAWIE im. Kawalerów Orderu Wojennego Virtuti Militari Wizja: Nasza szkoła wychowuje Polaka świadomego obywatela Europy XXI w. Misja: Nasza szkoła wychowuje człowieka
PLAN WYCHOWAWCZY KL. I DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI
PLAN WYCHOWAWCZY KL. I DZIAŁ FORMY REALIZACJI TERMIN UWAGI REGIONALNO- PATRIOTYCZNE Poznanie najbliższego otoczenia: - wycieczki po najbliższej okolicy. Rozwijanie postaw patriotycznych i kształcenie szacunku
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018 MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą bezpieczną i przyjazną. Szanujemy się wzajemnie i wspieramy. Celem naszej szkoły jest dobre przygotowanie uczniów
Program wychowawczy Gimnazjum w Grzegorzewie na rok szkolny 2016/2017
Program wychowawczy Gimnazjum w Grzegorzewie na rok szkolny 2016/2017 I. Rozwój ucznia i kształtowanie prawidłowych postaw. Zadania Forma realizacji Termin realizacji 1. Kształtowanie umiejętności twórczego
Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi
Program Wychowawczy Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE w Łodzi Nadrzędnym celem wychowawczym Społecznego Gimnazjum Stowarzyszenia Muzyków Polskich PRO ARTE jest wspomaganie
Misja Szkoły. Nasza misja to: Szkoła - dobre wychowanie, rzetelna nauka, sprawność fizyczna, postawa społeczna i pogoda ducha.
Misja Szkoły Nasza misja to: Szkoła - dobre wychowanie, rzetelna nauka, sprawność fizyczna, postawa społeczna i pogoda ducha. Jesteśmy po to, aby dobrze wychować powierzone nam przez rodziców dzieci i
PROGRAM WYCHOWAWCZY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej
PROGRAM WYCHOWAWCZY Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 3 im. Jana Pawła II w Rudzie Śląskiej,,W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem Jan Paweł II PROGRAM
Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas VI
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 ROK SZKOLNY 2016/2017 Szkoła Podstawowa Nr 1 realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr 1 ze szczególną
Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas IV
Profilaktyka uzależnień
Profilaktyka uzależnień 1) Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie 2) Zapoznanie uczniów i rodziców ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania
TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V
TEMATY GODZIN WYCHOWAWCZYCH W KLASIE V Lp. Temat Tematyka zajęć Ścieżka edukacyjna Termin 1. Wybór samorządu klasowego, prawa i obowiązki ucznia. 2. Bezpieczny pobyt w szkole 3. Jacy jesteśmy wobec siebie?
MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY
MODEL ABSOLWENTA SZKOŁY ABSOLWENT ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO jest kulturalny: stara się używać form grzecznościowych, przestrzega reguł obowiązujących w grupie, uważnie słucha dzieci i dorosłych, próbuje
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy Cel: Przygotowanie niepełnosprawnego człowieka do funkcjonowania w rodzinie i społeczeństwie, umiejącego samodzielnie wykonywać podstawowe czynności
SYLWETKA ABSOLWENTA SYLWETKA ABSOLWENTA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WSTĘP Program wychowawczy Zespołu Szkół w Zrębicach powstał w oparciu o: 1. zadania zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla sześcioletnich szkół podstawowych i gimnazjów 2. analizę aktów
Harmonogram działań wychowawczych prowadzonych w Zespole Szkół Zawodowych. im. Zesłańców Sybiru. ul. Wąska 13, Kalisz. Rok szkolny 2013/14
Harmonogram działań wychowawczych prowadzonych w Zespole Szkół Zawodowych im. Zesłańców Sybiru ul. Wąska 13, 62-800 Kalisz Rok szkolny 2013/14 Lp. Treść zdania Cele szczegółowe Zadania i sposoby 1. Zapoznanie
kl. Samorząd klasowy podstawą życia klasy
kl. IV Tworzenie i integracja klasy 1. Zintegrowanie klasy poprzez zainicjowanie tworzenia właściwych stosunków koleżeńskich 2. Wyrobienie odpowiedzialności uczniów za losy własne i grupy 3. Stworzenie
PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE GŁÓWNE CELE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie
PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015
PLAN DZIAŁAŃ OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH PRZEWIDZIANY DO REALIZACJI W ŚWIETLICY SZKOLNEJ W LATACH 2012 2015 Zadania edukacyjne 1. Kształtowanie postawy, szacunku, życzliwości i tolerancji Cele szczegółowe
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI POMÓC I DAĆ DROGOWSKAZ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W OŚWIĘCIMIU Podstawa prawna: - Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - Konwencja o Prawach Dziecka art.3, 19, 33 - Ustawa z
PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ
PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 w Zdzieszowicach rok szkolny 2017/2018 1 Celem ogólnym świetlicy szkolnej jest: Zapewnienie uczniom zorganizowanej opieki wychowawczej
POWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU
POWINNOŚCI I TREŚCI WYCHOWAWCZE REALIZOWANE NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH EDUKACYJNYCH wg PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZAMOŚCIU OBSZAR DZIAŁANIA FORMY REALIZACJI KLASY ODPOWIEDZIALNI TERMIN
Program Wychowawczy Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/2016 PROGRAM WYCHOWAWCZY
PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W RADOSZYCACH NA ROK SZKOLNY 20015/ 2016 Program opracowali nauczyciele Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach pod kierunkiem
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W KANIOWIE Podstawa prawna: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (
PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015
Rozwój empatii, tolerancji, akceptacji i współpracy PROGRAM PROFILAKTYKI HARMONOGRAM ZADAŃ DLA KLAS IV-VI rok szkolny 2014/2015 1. Uczymy się akceptować siebie i innych. 2. Akceptacja osób niepełnosprawnych
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 255 IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W WARSZAWIE
Program Wychowawczy SP NR 255 Strona 1 z 18 Życie dziecka jest jak kartka papieru, na której każdy zostawia jakiś znak. PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 255 IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W WARSZAWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU PROGRAM PROFILAKTYKI CELE GŁÓWNE - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa i do poszanowania praw
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Szkoła Podstawowa Nr l realizuje cele zawarte w Podstawie Programowej Kształcenia Ogólnego oraz w Statucie Szkoły Podstawowej Nr l ze
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH na rok szkolny 2016/2017 Głównym założeniem programu profilaktyki jest szeroko rozumiana działalność Szkoły na rzecz zapobiegania
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE 1 Podstawy prawne szkolnego programy wychowawczego Podstawą do sporządzenia niniejszego programu stanowią następujące
TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Lp Klasa Tematyka Realizujący 1. Oddział Bezpieczeństwo w drodze do i ze
Lp. Cele operacyjne Zadania. Motywowanie do systematycznej pracy, obowiązkowości, sumienności.
Program Wychowawczy Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Grodzisku Wlkp. (na 3 letni okres pobytu w szkole) Wychowanie stanowi integralną całość z nauczaniem i jest zasadniczym zadaniem
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ AGROTECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ST. STASZICA W SWAROŻYNIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ AGROTECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. ST. STASZICA W SWAROŻYNIE WSTĘP Założeniem programu wychowawczego naszej szkoły jest rozwój osobowości ucznia. Osobowości pojmowanej
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Gimnazjum nr 8 w Jaworznie
Szkolny Program Wychowawczy Gimnazjum nr 8 w Jaworznie Wychowanie to nieustannie toczony dialog nauczyciela z uczniem prowadzący ku horyzontowi dobra, prawdy i piękna. T. Gadacz Koncepcja programu- cele
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 IM. MARII KONOPNICKIEJ W ŁOWICZU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Lp. Cele Zadania Sposoby realizacji Realizatorzy 1. Zaspokajanie potrzeb opiekuńczych uczniów.
KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września
Program Profilaktyki Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym. Cele ogólne:
Program Profilaktyki Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym Cele ogólne: 1. Promocja zdrowia 2. Rozpoznawanie wartości moralnych 3. Radzenie sobie ze stresem 4. Budowanie
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SUCHEJ KOSZALIŃSKIEJ ROK SZKOLNY 2013/2014 Dziecko chce być dobre. Jeśli nie umie- naucz. Jeśli nie wie- wytłumacz. Jeśli nie może- pomóż. Janusz Korczak 1 I. PODSTAWA
Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017
Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017 Przyjęty plan działań wychowawczych na bieżący rok szkolny uwzględnia: wnioski z realizacji planu pracy roku
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 IM. SZARYCH SZEREGÓW W STALOWEJ WOLI
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 11 IM. SZARYCH SZEREGÓW W STALOWEJ WOLI SPIS TREŚCI: I. Podstawa prawna Szkolnego Programu Wychowawczego II. Misja szkoły III. Model absolwenta IV. Priorytety
PROGRAM WYCHOWAWCZY POWIATOWEGO MŁODZIEŻOWEGO DOMU KULTURY W OTWOCKU NA LATA 2013 2015. Otwock, wrzesień 2013 r.
POWIATOWY MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY im. Michała Elwiro Andriollego w Otwocku ul. Poniatowskiego 10, 05-400 Otwock tel./fax. +48 / 22 779-33 57; tel. kom. +48 / 695-195-697 e-mail: mdk@pmdk-otwock.pl www:
Wychowanie patriotyczne. Plan pracy
Katowice 10.09 2016r. Wychowanie patriotyczne Plan pracy Założeniem programu jest przygotowanie ucznia szkoły podstawowej do obywatelskiej i patriotycznej aktywności w społeczeństwie obywatelskim i wyposażenie
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. STEFANA BATOREGO w BRODACH W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem - o to, ażeby bardziej był, a nie
Program Wychowawczy GIMNAZJUM NR 1 IM.JANA PAWŁA II W BRZOZOWIE. na lata 2015/ /2020
Program Wychowawczy GIMNAZJUM NR 1 IM.JANA PAWŁA II W BRZOZOWIE na lata 2015/2016 2019/2020 PODSTAWY PRAWNE 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dn. 2 Kwietnia 1997 r.. 2. Konwencja o Prawach Dziecka
PROGRAM PROFILAKTYKI. Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012
PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół Zawodowych im. Stefana Bobrowskiego w Rawiczu 2011/2012 1 Przedmiotem profilaktyki może być każdy problem, w odniesieniu do którego odczuwamy potrzebę uprzedzającej interwencji
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja
KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia
Program Wychowawczy. Postanowienia ogólne
Program Wychowawczy Postanowienia ogólne 1. Podstawy prawne. 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej 2. Konkordat 3. Uchwała Senatu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 22 lutego 2007 r. o potrzebie budowy
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI NR 5 W POZNANIU
PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI NR 5 W POZNANIU Naczelny cel wychowawczy Celem wychowania szkolnego jest wspieranie rozwoju młodego człowieka we wszystkich sferach jego funkcjonowania.
Program wychowawczo-profilaktyczny Szkoły Podstawowej w Nojewie na rok 2016/2017
Program wychowawczo-profilaktyczny Szkoły Podstawowej w Nojewie na rok 2016/2017 Przesłanie naszych działań pedagogicznych: Nasza szkoła miejscem osobistych sukcesów i uspołeczniania ucznia czyli rozbudzania
PROGRAM WYCHOWAWCZY KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA IM. DZIECIĄTKA JEZUS W CIESZYNIE 2015/ /2017
PROGRAM WYCHOWAWCZY KATOLICKIEGO PRZEDSZKOLA IM. DZIECIĄTKA JEZUS W CIESZYNIE NA LATA: 2015/2016 2016/2017 2017/2018 Program opracowano w oparciu o: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej 2. Konwencja
PROGRAM PROFILAKTYKI
Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Mieszka I w Świnoujściu PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2010 2015 Tworzenie programu profilaktyki, to nic innego, jak planowanie pewnego specyficznego
Program Wychowawczo Profilaktyczny Szkoły Podstawowej w Łęgajnach. Rok szkolny 2017/2018
Program Wychowawczo Profilaktyczny Szkoły Podstawowej w Łęgajnach Rok szkolny 2017/2018 Dzieci są wiosną rodziny i społeczeństwa, nadzieją, która ciągle kwitnie, przyszłością, która bez przerwy się otwiera.
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej
KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 6 im. JANA PAWŁA II w Białej Podlaskiej Misją szkoły jest rozwijanie kompetencji określonych w zaleceniach Parlamentu Europejskiego z roku 2006 oraz kształtowanie
Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy
Załącznik nr 2 do Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej w Brynicy CELE PROFILAKTYKI 1. Ochrona ucznia przed różnymi zakłóceniami jego rozwoju. 2. Dostarczenie odpowiednio do potrzeb i okresu rozwojowego
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W OLSZTYNIE Rok szkolny 2015/2016
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. K. I. GAŁCZYŃSKIEGO W OLSZTYNIE Rok szkolny 2015/2016 CELE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO 1. Stworzenie dziecku możliwości rozwoju intelektualnego 1. Wspieranie
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNY ROK SZKOLNY 2018/2019
ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNY ROK SZKOLNY 2018/2019 WPROWADZENIE: Świetlica szkolna to miejsce dla dzieci przed lekcjami i po ich zakończeniu. Zajęcia proponowane przez nauczycieli
Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015
Program wychowawczy Gimnazjum nr l im. Powstańców Styczniowych w Pińczowie na rok szkolny 2014/2015 Wstęp Program wychowawczy szkoły jest opracowany zgodnie z: Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej z dnia
PROGRAM WYCHOWAWCZY XV Liceum Ogólnokształcącego im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku
PROGRAM WYCHOWAWCZY XV Liceum Ogólnokształcącego im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku Misja szkoły XV Liceum Ogólnokształcące im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku jest szkołą, które swoje działania opiera na
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM. POLONII W SŁUPSKU NA OKRES
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM. POLONII W SŁUPSKU NA OKRES 2013-2015 Podstawa prawna: Art. 54 ust. 2 pkt. 1 Ustawy z dnia 07.09.1991 r. o Systemie Oświaty (tekst
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej im. Edmunda Bojanowskiego w Kunowie
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej im. Edmunda Bojanowskiego w Kunowie 2016-2019 Naczelnym celem wychowania w Szkole Podstawowej Im. Edmunda Bojanowskiego w Kunowie jest wychowanie dziecka świadomego
Szkolny Program Wychowawczy 2014/2015
Szkolny Program Wychowawczy 0/0 Cel: Wychowanie człowieka posługującego się dobrymi manierami, szanującego innych i swoje otoczenie. lp forma realizacji termin odpowiedzialni efekty Przeprowadzenie zajęć
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU
PROGRAM WYCHOWAWCZY Szkoły Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECKU Nasze cele: osiągnięcie przez wszystkich uczniów pełni ich rozwoju intelektualnego i osobowościowego, przygotowanie
PROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 im. Kazimierza Wielkiego w Radoszycach na rok szkolny 2015/ 2016 Program pod kierunkiem koordynatora Zespołu Wychowawczego Izabeli Lewandowskiej opracowali nauczyciele
Szkoła Podstawowa nr 1 Marklowice
1 Czytanie, pisanie, ortografia, historia i arytmetyka są ważne tylko wtedy, jeżeli pomagają naszym uczniom osiągać człowieczeństwo L. F. Buscaglia Radość życia" STRATEGIA WYCHOWAWCZA SZKOŁY dla klas I