Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017

Transkrypt

1 Plan Pracy Wychowawczej Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Szydłowie rok szkolny 2016/2017 Przyjęty plan działań wychowawczych na bieżący rok szkolny uwzględnia: wnioski z realizacji planu pracy roku 2015/2016 podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa. Cel główny pracy wychowawczej; 1. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży. Wdrożenie Programu promocji czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. 2. Kształtowanie postaw. Wychowanie do wartości. I. Metody i sposoby realizacji programu 1. Tematyczne godziny wychowawcze są związane z problematyką Programu Wychowawczego Szkoły. 2. Współpraca z rodzicami. Celem spotkań z rodzicami jest wzajemne poznanie i integrowanie wraz ze środowiskiem szkolnym oraz ustalenie zasad udziału wszystkich osób w procesie wychowania. Dalsza współpraca odbywa się zgodnie z planem pracy wychowawcy klasy, z programem wychowawczym i programem profilaktyki szkoły oraz potrzebami rodziców. 3. Organizowanie pomocy psychologiczno pedagogicznej na terenie szkoły.

2 4. Działalność Samorządu Uczniowskiego oraz innych organizacji młodzieżowych mających prawo działania na terenie szkoły. 5. Organizowanie wycieczek szkolnych i klasowych. 6. Organizowanie czasu wolnego uczniów: - koła zainteresowań, - pozalekcyjne zajęcia sportowe, - pozalekcyjne zajęcia artystyczne, kulturalne, - organizacja przerw i dyżurów nauczycieli. 7. Podtrzymywanie i rozwijanie tradycji i obyczajów szkoły. II. Celem zaplanowanych działań wspierających czytelnictwo wśród dzieci i młodzieży jest : Poprawa poziomu wypowiedzi ustnych i pisemnych dziecka, Wzrost zrozumienia tekstów i poleceń, Wzrost zaangażowania do czytania w domu, Wyciszenie i większa gotowość do nauki, Poprawa koncentracji, Budowaniem więzi pomiędzy uczniem a nauczycielem, Wzrost czytelnictwa. Zadania szczegółowe: całoroczny konkurs Wychowanie przez czytanie kl. II-III SP, Dzień głośnego czytania, Czytelnicze spotkania z rodzicami klasy I-VI, Elementarz dla pierwszaka spotkania w bibliotece, Jestem autorem okładki książki projekt okładki, Wtorki z książką zajęcia świetlicowe,

3 Akcja czytelnik miesiąca, czytelnik roku, 10 minut głośnego czytania z wychowawcą, Konkurs czytelniczy Znamy legendy wielkopolskie, Konkurs pięknego czytania I-III oraz IV-VI, Zakup nowości wydawniczych i lektur rozwijających kompetencje i zainteresowania uczniów, Spotkania autorskie współpraca z CUK w Szydłowie, Dziedzictwo patrona promocja i przybliżenie utworów J. Korczaka, Promowanie utworów literackich poprzez przygotowanie przedstawienia teatralnego, Lekcje w bibliotece, Święto biblioteki. III. Kształtowanie postaw i wychowanie do wartości ma na celu przygotować ucznia do: kształtowania postawy wyrażającej się w gotowości niesienia pomocy innym, do stosowania zasad bezpieczeństwa poprzez ukazywanie źródeł powstawania sytuacji niebezpiecznych, kształtowania umiejętności przewidywania niebezpieczeństwa, wskazanie sposobów unikania zagrożeń związanych z Internetem oraz prawidłowych reakcji w momencie zetknięcia z nimi, pracy nad sobą, bycia użytecznym członkiem społeczeństwa, bycia osobą wyróżniającą się takimi cechami, jak: odpowiedzialność, samodzielność, odwaga, kultura osobista, uczciwość, dobroć, patriotyzm, pracowitość, poszanowanie godności i innych, wrażliwość na krzywdę ludzką, szacunek dla starszych, tolerancja,

4 rozwoju samorządności jako metody wychowawczej, dbałości o wypracowane tradycje: klasy, szkoły i środowiska, budowania poczucia przynależności i więzi ze szkołą, tworzenia środowiska szkolnego, w którym obowiązują jasne i jednoznaczne reguły gry akceptowane i respektowane przez wszystkich członków społeczności szkolnej. Obszary szczegółowe realizowane w bieżącej pracy: a) uczeń jako członek rodziny: Próby poznawania samego siebie Przyjęcie systemu wartości Wdrożenie do aktywnego uczestnictwa w życiu rodziny Zapobieganie konfliktom Wyrabianie odpowiedzialności za wykonanie powierzonych obowiązków b) rozwój samorządowej działalności uczniów: Wybór samorządu klasowego Opracowanie rocznego planu pracy Przydział obowiązków Wdrożenie do uczestnictwa w pracach samorządu uczniowskiego Opieka nad salą lekcyjną Samoocena i ocena kolegów c) wychowanie patriotyczne: Poznawanie miejsc pamięci narodowej oraz wydarzeń z nimi związanych

5 Uczestniczenie w apelach i uroczystościach szkolnych upamiętniających najważniejsze wydarzenia historyczne kraju Postać patrona szkoły Moja ojczyzna d) kultura zdrowotna i profilaktyka uzależnień: Kształtowanie odpowiedzialnych nawyków i przyzwyczajeń zdrowotnych, Wzbogacenie wiedzy i utrwalanie nawyków czystości i higieny Kształtowanie sprawności i wytrzymałości fizycznej, nawyków uprawiania sportu i turystyki e) preorientacja zawodowa: - Mój ulubiony zawód, - Praca moich rodziców, - Sto pytań do, - To jest ciekawy zawód, - Wdrażanie do aktywnego udziału w pracach kół przedmiotowych, - kształtowanie właściwego stosunku do pracy f) wychowanie ekologiczne Kształtowanie etycznej postawy wobec wszystkich żywych organizmów Uwrażliwianie na piękno otaczającej przyrody Propagowanie wiedzy o żywności ekologicznej, opakowaniu oraz oszczędzaniu wody i energii elektrycznej Włączanie do akcji ekologicznych

6 g) wychowanie komunikacyjne Umiejętność korzystania z zasad ruchu drogowego Kształtowanie współodpowiedzialności za bezpieczeństwo w szkole h) uczestnictwo w kulturze Udział w spektaklach teatralnych Zwiedzanie zabytków kultury Organizowanie spotkań klasowych: Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet, Dzień Matki, Dzień Dziecka Dyskoteki Zabawy i) Współpraca z rodzicami Wzajemna wymiana informacji o postępach w nauce i zachowaniu uczniów Włączanie rodziców w życie klasy i szkoły Pomoc rodziców w organizowaniu uroczystości klasowych i wycieczek Popularyzacja wśród rodziców wiedzy z zakresu potrzeb psychologicznych dziecka Zapobieganie demoralizacji dzieci.