SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 1 IM. KSIĘŻNEJ ANNY Z SAPIEHÓW JABŁONOWSKIEJ W SIEMIATYCZACH ROK SZKOLNY 2016/2017

2 W związku ze zwiększającą się potrzebą przeciwdziałania zjawiskom zagrażającym zdrowiu i bezpieczeństwu uczniów istnieje konieczność podjęcia kompleksowych działań profilaktycznych na terenie szkoły. W wyniku diagnozy środowiska lokalnego, zgodnie z Programem Wychowawczym, Statutem Szkoły, aktami prawa oświatowego oraz Rozporządzeniem MEN z dnia 18 sierpnia 2015r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii, powstał Szkolny Program Profilaktyki. Identyfikacja problemów nastąpiła w wyniku obserwacji środowiska szkolnego, rozmów z uczniami i ich rodzicami oraz ankiet przeprowadzonych wśród zainteresowanych, jak i doświadczeń wychowawców i nauczycieli. Po zdiagnozowaniu potrzeb i oczekiwań uczniów oraz rodziców program został podzielony na dwie części: jedna dotyczy pierwszego etapu edukacji tj. klas I-III, zaś kolejna drugiego etapu edukacji tj. klas IV-VI. Umożliwiło to dostosowanie treści oraz sposobu realizacji programu do wieku rozwojowego na poszczególnych etapach, indywidualnych potrzeb dzieci oraz programów nauczania. GŁÓWNE CELE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Stworzenie warunków bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego uczniów Motywowanie do zdrowego i bezpiecznego stylu życia Promowanie wśród uczniów racjonalnego odżywiania Motywowanie do aktywnego spędzania wolnego czasu Rozwijanie i wzmacnianie umiejętności psychologicznych i społecznych uczniów Wzmacnianie mocnych stron osobowości ucznia, podnoszenie samooceny Nauka i ćwiczenie zachowań asertywnych Wspieranie w sytuacjach trudnych Uczenie rozwiązywania problemów w sposób akceptowany społecznie Budowanie postawy życzliwości, szacunku i tolerancji Wyposażenie w nawyki kulturalnego zachowania się Wskazywanie pożądanych wzorców zachowań Zapobieganie zachowaniom agresywnym w tym również w cyberprzestrzeni Dostarczenie uczniom i rodzicom wiedzy na temat różnych aspektów zdrowia, konsekwencji zachowań ryzykownych, takich jak używanie tytoniu, alkoholu, narkotyków, dopalaczy

3 Poszerzanie wiedzy rodziców i nauczycieli na temat prawidłowości rozwoju i zaburzeń zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży Zapoznanie rodziców i nauczycieli z pierwszymi sygnałami wpływu narkotyków na młodego człowieka Wspomaganie w budowaniu czynników chroniących, takich jak: przyjazne relacje w grupie, atmosfera zaufania, wartości moralne, rozwijanie zainteresowań Zintensyfikowanie działań wobec uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, zapewnienie im adekwatnego wsparcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej Blok tematyczny ŻYJEMY BEZPIECZNIE I ETAP EDUKACYJNY KLASY I III Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni / Współpraca Bezpieczeństwo w domu, w rozmowy, działania drodze do szkoły i podczas praktyczne, wyposażenie dyrekcja szkoły, zabaw każdego ucznia z klas I-III UM, PZU, w odblaski przedstawiciel policji Znaki drogowe, które znamy i Gazetka, działania wychowawcy klas których przestrzegamy praktyczne, wycieczka I-III, policjant Zapoznanie uczniów z regulaminem Bezpieczna przerwa. Wykonanie plakietek z najważniejszymi numerami telefonów: policja, pogotowie, straż, pogotowie gazowe Udzielanie pierwszej pomocy w nagłych wypadkach, omdlenia, krwotoki, oparzenia, sposoby opatrywania ran. zajęcia z uczniami metoda działalności praktycznej, pogadanka, konkurs plastyczny ćwiczenia praktyczne dyrekcja szkoły nauczyciele klas I-III pielęgniarka, wychowawcy klas I-III, dyrekcja szkoły, Właściwe zachowanie w razie zagrożenia lub wypadku. rozmowa nauczyciele klas I-III ZDRO WIE PSYCHI Czego się boję i jak sobie z tym poradzić? Rozpoznawanie i nazywanie uczuć. Rozmowy, lekcje z pedagogiem, metoda działalności praktycznej pedagog szkolny

4 REAGUJEMY NA OTACZAJĄCE NAS ZŁO RUCH I WYPOCZYNEK Model zdrowego dnia, co lepiej wybrać- gry komputerowe, oglądanie bajek, filmów czy czytanie książek? Pomoc dzieciom w radzeniu sobie z przykrymi emocjami, w wyrażaniu ich w sposób akceptowany społecznie. Mocne i słabe strony dziecka (zalety i wady). Podnoszenie samooceny i wiary we własne możliwości. Właściwe porozumiewanie się w grupie NIE- przeciw przemocy w kontaktach społecznych i w cyberprzestrzeni Jesteśmy tolerancyjni Miłość, przyjaźń, koleżeństwo zamiast agresji, zła Wpływ ruchu, czynnego wypoczynku na zdrowie człowieka Gimnastyka korekcyjno kompensacyjna rozmowy, bank pomysłów, rozmowy z rodzicami nt. racjonalnej organizacji dnia swojemu dziecku rozmowy burza mózgów: jaki jestem?, jaki chciałbym być? stwarzanie sytuacji umożliwiających osiągnięcie sukcesu zajęcia wychowawcze, gry planszowe, gry i zabawy sportowe rozmowa, literatura dziecięca, spotkania z pedagogiem, apel szkolny, film,, Sieciaki rozmowy, spotkania z dziećmi specjalnej troski, spotkania świąteczne prace plastyczne, czytanie literatury dziecięcej, poruszanie w/w tematyki na lekcjach zajęcia ruchowe; w okresie wiosennojesiennym spędzanie przerw i godzin świetlicowych na placu przed szkołą oraz placu zabaw. zajęcia korekcyjno kompensacyjne nauczyciele biblioteki,, rodzice pedagog, nauczyciele nauczyciele, rodzice nauczyciele klas I-III pedagog, nauczyciele pedagog, dyrekcja szkoły, nauczyciele biblioteki, dyrekcja szkoły, nauczyciele nauczyciele kl. I-III, nauczyciele wychowania fizycznego nauczyciele wychowania fizycznego

5 ŻYJMY ZDROWO Zabawy na świeżym powietrzu, marsze, biegi, wędrówki piesze, ścieżki zdrowia, gry i zabawy na lodzie i śniegu Organizowanie wycieczek krajoznawczo-turystycznych Czynny wypoczynek Turniej sportowy Zdrowo się odżywiamy, pijemy wodę. Realizacja programów,,owoce w szkole,,,szklanka mleka, Śniadanie daje moc Przestrzegamy zasad higieny osobistej Unikamy jedzenia śmieciowego'' Dbamy o zdrowie choroby brudnych rąk; pojęcie zdrowia i choroby Wypowiadamy wojnę próchnicy tor przeszkód, gry i zabawy, rozgrywki międzyklasowe wycieczki rozmowa- bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu, zabawy w terenie zawody sprawnościowe kl. I, II, III rozmowy, promocja zdrowej żywności z naszego regionu, utworzenie ogólnodostępnego punktu picia wody, plakaty, broszury dotyczące zasad zdrowego żywienia, metoda działalności praktycznej kącik czystości w każdej klasie rozmowa na temat właściwego żywienia i jego wpływu na rozwój dziecka prelekcja, rozmowy; przygotowywanie szkolnych obiadów zgodnie z zasadami zdrowego żywienia rozmowy, film, praktyczne działanie, realizacja programów o tematyce zdrowotnej, gazetka tematyczna nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy klas I-III, nauczyciele wychowawcy klas I-III wychowawcy klas I- III, nauczyciele w-f wychowawcy klas I- III, nauczyciele wychowania fizycznego wychowawcy klas I- III, nauczyciele, dyrekcja wychowawcy kl. I-III, pielęgniarka wychowawcy kl. I-III, pielęgniarka pielęgniarka, intendentka. kucharki dyrekcja szkoły, pielęgniarka, sanepid

6 JA W GRUPIE I RODZINIE Integrowanie zespołu klasowego Uczymy porozumiewać się ze sobą, stosujemy zwroty grzecznościowe Poznawanie praw i obowiązków dziecka i ucznia Jestem samodzielny Aktywnie uczestniczę w życiu klasy i szkoły metody aktywizujące, zabawy, słuchowiska edukacyjne ustalenie zasad kulturalnego komunikowania się z innym poznanie fragmentów Konwencji Praw Dziecka, zapoznanie z fragmentami statutu szkoły zajęcia z uczniami z wykorzystaniem scenek rodzajowych, praktyczne działania uczniów przygotowywanie i udział w uroczystościach szkolnych i imprezach, pełnienie powierzonych ról wychowawcy klas I-III pedagog wychowawcy klas I-III, pedagog, nauczyciele biblioteki, nauczyciele klas I-III nauczyciele, biblioteki, wychowawcy klas I-III dyrekcja szkoły JA PRZECIW UŻYWKOM Dymek papierosowy to dymek dobry czy zły? Jakie są zasady przyjmowania leków i kto może mi je podawać? Czy mogę zawsze przyjmować do swojego organizmu to, czym poczęstuje mnie kolega? rozmowy, udział w programie Nie pal przy mnie proszę, Szkoły wolne od dymu tytoniowego spotkanie z pielęgniarką, dyskusja pedagog, pielęgniarka, wychowawcy klas I-III pielęgniarka, wychowawcy klas I- III, rodzice rozmowa kierowana wychowawcy klas I- III, pedagog

7 II ETAP EDUKACYJNY KLASY IV VI Blok tematyczny HIGIENA PRACY W SZKOLE I W DOMU Zadania Sposoby realizacji Odpowiedzialni / Współpraca Kształtowanie nawyków Rozmowy nt. ważności higienicznych. codziennej toalety, zasad pielęgniarka szkolna, Warto dbać o zęby. żywienia, skutków nauczyciele przyrody, Higiena okresu dojrzewania. nieprawidłowej diety, wychowania Ubieramy się stosownie do właściwego spożywania i fizycznego, WDŻ, pogody. przygotowywania szkolnej i Jak się zdrowo odżywiać? posiłków poza domem, a pracownicy stołówki zwłaszcza podczas szkolnej; wycieczek szkolnych; spotkania z pielęgniarką, realizacja programów np. Między nami kobietkami, Trzymaj formę ; prelekcje; pokazy; gry i zabawy w plenerze; konkursy; imprezy klasowe i szkolne; plakaty i gazetki promujące zdrowie, utworzenie ogólnodostępnego punktu picia wody ZDROWIE PSYCHICZNE RU CH I Jak sobie radzić ze stresem. Wiem, co czuję. Nazywam uczucia. Autoportret, czyli znam swoje zalety i wady. W jaki sposób mogę rozwiązywać swoje problemy. Jak reagować na cyberprzemoc. Potrafię zachowywać się w sposób asertywny Aktywny wypoczynek sposobem na ładną sylwetkę. Rozmowy na godzinach wychowawczych; gry i zabawy dydaktyczne; praca w grupie; symulacja sytuacji trudnych, film,,sieciaki oraz,,1,2,3 internet rozmowy o wpływie aktywności ruchowej na pedagog szkolny, katecheci, nauczyciele WDŻ, psycholog z poradni psychologicznopedagogicznej, informatycy nauczyciele przedmiotów i

8 NASZE BEZPIECZEŃSTWO JA W GRUPIE I W RODZINIE ZŁ U M Wpływ telewizji i Internetu na rozwój młodego człowieka. Jak wypoczywa moja rodzina? Nie nudzę się mam wspaniałe hobby. Uwaga na niebezpieczne miejsca i przedmioty. Bądź ostrożny w kontaktach z obcymi. Zasady bezpiecznego poruszania się po drodze. Bezpieczne zabawy i gry w różnych porach roku. Udzielanie pierwszej pomocy. Właściwe zachowanie w razie zagrożenia lub wypadku. Zasady zachowania się na wycieczkach szkolnych. Mamy prawo czuć się bezpiecznie w szkole. Odpowiedzialność prawna nieletnich Szacunek wobec innych (starszych, niepełnosprawnych). Tradycje rodzinne w każdym domu. Koleżeństwo i przyjaźń w grupie rówieśniczej. Kultura na co dzień. Pomagamy słabszym i chorym. Jak zapobiegać konfliktom w środowisku szkolnym. budowę i postawę ciała, o wadach postawy, zaletach aktywnego wypoczynku, zagrożeniach cywilizacyjnych; turnieje sportowe; spacery, wycieczki, spotkania w plenerze; mecze i rozgrywki w ramach zajęć rekreacyjnych; prezentacje, zajęcia w kołach zainteresowań spotkanie z policjantem, strażakiem; rozmowy na godzinach wychowawczych; rozpoznawanie znaków drogowych w mieście; egzamin na kartę rowerową; udział uczniów w zajęciach rekreacyjno sportowych; pokaz, demonstracja; przypomnienie szkolnego regulaminu Bezpieczna przerwa ; apel szkolny rozmowy, drzewo genealogiczne Moja rodzina, scenki, ankiety, spotkania klasowe, kultura bycia w miejscach publicznych (kino, teatr, muzeum), organizowanie pomocy koleżeńskiej, współpraca z rodzicami Rozmowy na godzinach wychowawczych, pedagog szkolny, świetlica szkolna, współpraca z SOKiem i MOSiR-em, klubami sportowymi jak Lider, Cresovia, Orzeł, Sprinter, Andy oraz zespołem Małe Podlasie dyrekcja szkoły, nauczyciele i pielęgniarka nauczyciele i pedagog, rodzice, świetlica szkolna i Caritasu, wolontariat; dyrekcja szkoły, nauczyciele,

9 NIE DAMY SIĘ, MÓWIMY NIE NAŁOGOM Przemoc i agresja w domu i w szkole. Jesteśmy przeciw wulgaryzmom. Wzorowy uczeń. Dbamy o mienie szkolne. Mam prawo odmówić. Zachowania asertywne. Rozwiązujemy problem spóźnień, wagarów, wymuszeń, kradzieży, szantażu Lekarstwa też mogą być groźne. Tytoń szkodzi. Wychowanie do życia w trzeźwości. Jak obronić się przed narkotykami, dopalaczami. Groźne zjawisko fonoholizmu - uzależnienia od telefonu komórkowego. przeprowadzenie ankiet,, Moje życie w szkole diagnozujących sytuację opiekuńczo-wychowawczą w szkole, rozwiązywanie konfliktów, spotkania z policjantem, stosowanie nagród i kar -list gratulacyjny i pochwalny; sportowa rywalizacja fair play, projekcja filmów:,,kłamstwo,,,wagary,,,telefon,,,znalezione, nie kradzione ; apele szkolne prelekcje pielęgniarki; spotkania z psychologiem, policjantem, Pełnomocnikiem burmistrza ds. profilaktyki, konkurs profilaktyczny, pracownicy biblioteki szkolnej, pedagog szkolny nauczyciele, dyrekcja, pielęgniarka, pedagog szkolny Uchwalono na zebraniu Rady Rodziców w dniu r. w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.