10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Teoria treningu sportowego (specjalność sportowa) KOD WF/I/st/40a 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III rok/vi semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : y 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): anatomia, antropologia, biomechanika, fizjologia, historia kultury fizycznej, metodyka wychowania fizycznego, pedagogika, psychologia, teoria sportu. 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: wprowadzenie studentów w podstawową problematykę teorii treningu sportowego oraz zapoznanie się z zasadami technologii, organizacji, kontroli i kierowania procesem treningowym oraz najnowszymi kierunkami rozwoju sportu wyczynowego, jak i systemem naboru, szkolenia, selekcji i współzawodnictwa. Wyposażenie w system wiedzy i podstawowych umiejętności z zakresu technologii treningu na poziomie sportu dzieci i młodzieży, a głównie sportu wyczynowego umożliwiający podjęcie pracy szkoleniowej i kierowanie treningiem na wszystkich poziomach szkolenia. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Posiada podstawową wiedzę z innych nauk (biochemia, fizjologia, psychologia, pedagogika, biomechanika) i potrafi ją zastosować do opisu i analizy zjawisk związanych z wysiłkiem fizycznym o różnej intensywności. P_W02. Zna rolę nauki i kierunki badań we współczesnym sporcie. Rozumie zasady badań naukowych oraz podstawowe metody, techniki i narzędzia badawcze. Analizuje istniejące i własne koncepcje nauki na podstawie krytycznej refleksji nad aktualnym stanem wiedzy. P_W03. Posiada wiedzę dotyczącą specyfiki prowadzenia zajęć z dziećmi również niepełnosprawnymi. Zna podstawowe treści, formy i środki oraz ogólną metodykę prowadzenia zajęć w różnych, w tym w grupach dysfunkcyjnych i zespołach integracyjnych. Zna zasady planowania i Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W01 K_W02 K_W04 K_W09 K_W09 K_W12 K_W17 K_W26 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M1_W01 M1_W02 SN_Wa M1_W01 M1_W02 M1_W04 SN_Wa SN_Wc M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W04 M1_W06 M1_W07 M1_W08 M1_W09 M1_W10 M1_W11 M1_W12 SN_Wa SN_Wb 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 projektowania treningu sportowego w aspekcie zdrowia i prawidłowego rozwoju psychomotorycznego. P_U01. Potrafi organizować bezpieczne zajęcia ruchowe i sportowe. Umie posługiwać się metodami i technikami badań oraz stosować zasady metrologii, korzystając z dostępnych narzędzi badawczych do oceny rozwoju psychofizycznego oraz podstawowych komponentów sprawności fizycznej dzieci i młodzieży. P_U02. Posiada umiejętność formułowania i rozwiązywania problemów badawczych oraz wykorzystywać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu sportu i powiązanych z nią dyscyplin (fizjologii, biochemii, antropologii, psychologii i pedagogiki). P_U03. Umie oceniać prawidłowość doboru programów ćwiczeń i obciążeń w zależności od poziomu sprawności fizycznej, płci i wieku osób ćwiczących, głównie w zakresie sportu wyczynowego i profesjonalnego. Posiada umiejętność planowania i przeprowadzenia procesów szkoleniowych. P_K01. Jest przygotowany do pełnienia funkcji trenera i tworzenia programów treningowych. Propaguje aktywność fizyczną i zachowania prozdrowotne w środowisku lokalnym wśród dzieci i młodzieży poprzez aktywne uczestnictwo w życiu sportowym. P_K02. Angażuje się w pracę na rzecz osób niepełnosprawnych. K_W17 K_W26 K_U15 K_U19 K_U02 K_U22 K_U04 K_U22 K_K01 K_K11 K_K13 SN_Wh M1_W07 M1_W08 M1_W10 M1_W11 M1_W12 SN_Wb M1_U06 M1_U09 M1_U10 M1_U12 SN_Uh SN_TIa SN_TIb M1_U01 M1_U02 M1_U03 M1_U05 M1_U06 M1_U07 M1_U09 M1_U11 M1_U12 SN_Ua M1_U01 M1_U02 M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U06 M1_U07 M1_U08 M1_U09 M1_U11 M1_U12 M1_U13 M1_K01 M1_K02 M1_K03

4 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K07 M1_K08 M1_K09 SN_Kg SN_Kb SN_Kf 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji P_W01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna P_W02 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_W03 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_U01 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_U02 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_U03 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna P_K01 zaliczenie pisemne podsumowując praca pisemna P_K02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.

5 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć (y) 1. Zakres i kierunki badań teorii treningu sportowego. 2. Współczesne szkoły treningowe. 3. Nowoczesne techniki kierowania treningiem sportowym. Elementy i przebieg sterowania. Poziomy sterowania. 4. Diagnoza stanu wytrenowania w poszczególnych rodzajach przygotowania sportowca na przykładzie wybranych dyscyplin. 5. Współczesne rozwiązania periodyzacji treningu również osób niepełnosprawnych. 6. Budowa różnych typów mikrocykli. Dynamika obciążeń w mikrocyklach, kolejność akcentów dwóch i więcej jednostek treningowych w ciągu dnia. Charakterystyka procesu zmęczenia. 7. Współczesne metody rejestracji obciążeń treningowych. 8. Metrologia sportu, rodzaje kryteria. 9. BPS metodyczne uwarunkowania oraz przebieg 10. Działalność startowa. Kryteria oceny. 11. Współzawodnictwo sportowe jako płaszczyzna efektywności treningu. 12. Style kierowania procesem treningowym. Kompetencje zawodowe trenera, zasady podwyższania kwalifikacji zawodowych 13. Planowanie szkolenia sportowego. Rodzaje planów. 14. Kolokwium zaliczenie 15. Optymalizacja szkolenia sportowego Forma zajęć 7 (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01, P_W02 P_U02, P_U03 P_U02 P_U02 P_U01, P_U02 P_K01 P_W03, P_U01, P_U02, P_U03 P_W02, P_W03, P_U02, P_U03 P_U01, P_U02, P_K01 P_U01, P_U02, P_K01 P_U01, P_U02 P_K01, P_K02 P_W03, P_U02, P_K02 P_U03 P_U01 P_W03, P_U01, P_U02, P_U03, P_K01, P_K02 P_U01 P_U02 7 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

6 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Notebook 2. Projektor multimedialny. 16. WARUNKI ZALICZENIA: - frekwencja i aktywny udział w zajęciach; - prezentacja jednego z tematów (praca w grupie); - pozytywne zaliczenie pracy kontrolnej i innych indywidualnych zadań w trakcie semestru; - zaliczenie ćwiczeń; - pozytywne zdanie egzaminu końcowego (forma pisemna; obowiązuje pełny materiał ów i ćwiczeń oraz znajomość podstawowej literatury przedmiotu). 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Scharakteryzuj proces treningu sportowego. 2. Przedstaw graficzny obraz planu treningowego w wybranej dyscyplinie sportu. 3. Wymień uwarunkowania treningu sportowego osób niepełnosprawnych. 4. Przedstaw znaczenie wykorzystania trenażerów w procesie treningowym. 5. Uzasadnij potrzebę uczestniczenia w aktywności fizycznej.

7 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : Literatura podstawowa: 1. Barszowski P. (2000). Wspomaganie procesu treningowego. COS, Warszawa. 2. Ljach W., Witkowski Z. (2011). Metrologiczne podstawy kompleksowej kontroli w sporcie. WWFiS, Biała Podlaska. 3. Naglak Z. (1991). Metodyka trenowania sportowca, AWF, Wrocław. 4. Perkowski K., Śledziewski D. (1998): Metodyczne podstawy treningu sportowego, COS, Warszawa. 5. Płatonow W.N., Sozański H. (1991). Optymalizacja struktury treningu sportowego. RCMSz KFiS. Warszawa. 6. Prus G. (2003). Trening sportowy. AWF, Katowice. 7. Raczek J. (2010). Antropomotoryka. PZWL, Warszawa. 8. Ryguła I. (2000). Elementy teorii, metodyki, diagnostyki i optymalizacji treningu sportowego. AWF, Katowice. 9. Socha T. (2002). Sport kobiet. Historia, teoria, praktyka. COS. Warszawa. 10. Sozański H. (1999). Postawy teorii treningu sportowego, COS, Warszawa. 11. Sozanski H., Czerwiński J., Sadowski (2013). Podstawy teorii i technologii treningu sportowego. AWF Warszawa, Biała Podlaska. 10. Ulatowski T. (red.) (1992). Teoria sportu, Trening, Warszawa, t. I i II. Literatura uzupełniająca: 1. Ljach W. (2003). Kształtowanie zdolności motorycznych dzieci i młodzieży, COS, Warszawa. 2. Jaskólski E., Wołkow L., Jagiełło W. (2005). Biologiczne i pedagogiczne podstawy systemu szkolenia sportowego. COS. Warszawa. 3. Jagiełło W. (2000). Przygotowanie fizyczne młodego sportowca, COS, Warszawa. 4. Przygoda K. (2000). Poradnik psychologiczny menadżera sportu, Polska Korporacja menadżerów sportu, nr Ważny Z. (1994). Leksykon treningu sportowego, AWF, Warszawa. 6. Zaporożanow W., Sozański H. (1997). Dobór i kwalifikacja do sportu, Warszawa. 7. Żukowska Z, Żukowski R. (2010). Fair play w sporcie i olimpiźmie. Szansa czy utopia. Polski Komitet Olimpijski. Warszawa. 8. Wybrane artykuły w kwartalniku Trening. 9. Wybrane artykuły w miesięczniku Sport Wyczynowy. 10. Wybrane prace w materiałach pokonferencyjnych i pokongresowych. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

8 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: y Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 15 b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 10 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES , KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU) 1. doc. dr Stefan Litwiniuk, stefan.litwiniuk@awf-bp.edu.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Teorii Sportu, Pokój 330) 2. dr Artur Litwiniuk, artur.litwiniuk@awf-bp.edu.pl (Katedra Wychowania Fizycznego, Zakład Edukacji Zdrowotnej, Pokój 324c) 3. dr Dariusz Gierczuk, dariusz. gierczuk@awf-bp.edu.pl (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Teorii Sportu, Pokój 330)