WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCY Z FIZYKI W KLASIE DRUGIEJ (cały rok szkolny)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCY Z FIZYKI W KLASIE DRUGIEJ (cały rok szkolny)"

Transkrypt

1 WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCY Z FIZYKI W KLASIE DRUGIEJ (cały ok szkolny) 1. Umiejętność pomiau siły za pomocą siłomieza.. Wpawne posługiwanie się jednostką siły i jej symbolem w układzie SI. Symbolem siły jest litea F, a jej jednostką w układzie SI jest niuton (1N). 3. Rozóżnianie statycznych i dynamicznych skutków oddziaływań. Spostzeganie skutków oddziaływań w życiu codziennym. Statyczne skutki oddziaływań poznajemy po zmianie kształtu ciała, a dynamiczne po zmianie jego pędkości. 4. Posługiwanie się pojęciami tacia i opou powietza. Tacie i opó powietza to siły utudniające uch ciała. 5. Umiejętność pzeliczania wielokotności i podwielokotności (pzedostki mili, centy, kilo, mega) oaz jednostek czasu (sekunda, minuta, godzina). 6. Rozpoznawanie zależności osnącej i malejącej na podstawie danych z tabeli, wskazywanie watości minimalnej i maksymalnej. 7. Odóżnianie sił akcji i eakcji Enegia - wielkość opisująca zdolność ciała do wykonania pacy. Rozóżniamy następujące odzaje, enegii - kinetyczna, potencjalna ciężkości, potencjalna spężystości, chemiczna, wewnętzną, elektyczną, jądowa i pomieniowania. 9. Paca w sensie fizyki jest wykonywana wtedy, gdy ciało będące pod działaniem siły doznaje pzemieszczenia. 10. Pzykłady wykonania pacy mechanicznej. 11. Moc - wielkość infomująca nas o szybkości wykonywania pacy. 1. kilowat-lkw=1000w megawat-l MW= W

2 gigawat - 1GW = W 13. Watość enegii potencjalnej ciężkości zależy od masy ciała i wysokości, na któej się ono znajduje. Watość enegii kinetycznej zależy od masy ciała i jego pędkości. 14. Enegię potencjalną ciężkości posiadają ciała podniesione na pewną wysokość i będące pod działaniem siły ciężkości. Enegię kinetyczną posiadają ciała będące w uchu. 15. Podaj pzykłady pzemian óżnych fom enegii. 16. Pzedstaw pzykład zmiany enegii spowodowanej wykonaniem pacy. 17. Wymień poznane odzaje maszyn postych i wskaż pzykłady ich zastosowań. 18. Tempeatua- wielkość będąca miaą śedniej enegii kinetycznej uchu cząsteczek ciała. 19. Ciepło - część enegii wewnętznej, któa pzepływa od ciała o tempeatuze wyższej do ciała o tempeatuze niższej. 0. Pzewodniki ciepła dobze pzewodzą ciepło, a izolatoy ciepła źle pzewodzą ciepło. 1. Podaj pzykłady wykozystania pzewodników i izolatoów ciepła w życiu codziennym.. Topnienie - pzejście ciała ze stanu stałego w stan ciekły. 3. Kzepnięcie - pzejście ciała ze stanu ciekłego w stan stały. 4. Paowanie - pzejście ciała ze stanu ciekłego w stan gazowy. 5. Skaplania - pzejście ciała ze stanu gazowego w stan ciekły. 6. Wzenie - gwałtowne paowanie cieczy całą jej objętością. 7. Sublimacja - pzejście ciała ze stanu stałego w stan gazowy. 8. Resublimacja - pzejście ciała ze stanu gazowego w stan stały. 9. Podaj pzykłady występowania zjawisk: topnienia, kzepnięcia, paowania, skaplania, sublimacji i esublimacji wżyciu codziennym.

3 WARUNKIEM UZYSKANIA OCENY DOSTATECZNEJ Z FIZYKI W KLASIE II JEST ZNAJOMOŚĆ PRAW, DEFINICJI I WZORÓW FIZYCZNYCH ZAWARTYCH W PRZEDSTAWIONYM PONIŻEJ MATERIALE. Temat: Obliczanie siły wypadkowej powtózenie wiadomości. Rozwiązywanie zadań: 3, 4, 5, 6, 8, 10 ze st. 16. Temat: Dynamiczne skutki oddziaływań 1. Pzypomnienie wiadomości na temat oddziaływań: a) oddziaływanie gawitacyjne źódłem jest masa ciała, b) elektyczne - źódłem jest naelektyzowanie ciała, c) oddziaływanie magnetyczne źódłem jest namagnesowanie ciała, d) oddziaływania elektyczne oaz magnetyczne są ze sobą powiązane i noszą one wspólną nazwę oddziaływań elektomagnetycznych,. Rodzaje oddziaływań mechanicznych: a) statyczne związane ze zmianą kształtu ciała, b) dynamiczne związane ze zmianą pędkości ciała. 3. Wszystkie oddziaływania są wzajemne.

4 4. Siła, któa działa na ciało może je zatzymać, wpawić w uch lub zmienić jego pędkość. Temat: Opoy uchu 1. Siły opoów uchu (st. ).. Tacie statyczne (st. ). 3. Tacie kinetyczne (st. ). 4. Pzyczyny występowania tacia (początek st. 0). 5. Watość siły tacia zależy od odzaju powiezchni tących i od siły z jaką to ciało naciska na podłoże. 6. Obliczanie siły tacia F T = f F N F T siła tacia. f współczynnik tacia. F N siła nacisku. 7. Sposoby zmniejszania siły tacia (koniec st. 1 i początek st. ).

5 Temat: Piewsza zasada dynamiki 1. Piewsza zasada dynamiki (st. 3).. Bezwładność polega na tym, że ciało nie zmienia swojego stanu uchu dopóki nie podziała na nie siła. 3. Miaą bezwładności ciała jest jego masa. 4. Im większa jest masa ciała, tym większa jest jego bezwładność. Temat: Duga zasada dynamiki. 1. Jakim uchem pousza się ciało będące pod działaniem stałej siły? Mamy ważenie, ze jest to uch jednostajnie pzyspieszony postoliniowy. Aby uzyskać całkowitą pewność musimy wyznaczyć pzyspieszenie tego uchu dla kilku óżnych odcinków tou jego uchu. W tym celu zmiezymy długości kilku óżnych dóg i czasy, któych zostały one pzebyte.. Wyznaczanie pzyspieszenia. a t S Lp. S (cm) t (s) S (cm) t (s ) a (cm/s ) 1. S a t. S a t

6 Obliczone watości pzyspieszeń są w pzybliżeniu jednakowe. Z tej pzyczyny uch ciała można uznać za uch jednostajnie pzyspieszony postoliniowy. 3. Pzyspieszenie ciała jest tym większe, im większa jest siła, któa na nie działa. 4. Im większa jest masa ciała, tym mniejsze jest jego pzyspieszenie. 5. Duga zasada dynamiki (st. 7). F a m F a m [ F] 1N ( niuton) 1N 1m / s Temat: Spadanie ciał. Tzecia zasada dynamiki. 1kg 1. Jakim uchem pouszają się ciała spadające swobodnie? (st. 30).. Z jakim pzyspieszeniem pouszają się spadające ciała? a = g =9.81 m/s = 10 m/s pzyspieszenie ziemskie. 3. Czy czas spadku swobodnego zależy od masy ciała? (st. 31) 4. Doga i pędkość w spadku swobodnym.

7 , t g h g a h S t a S t g V g a V t a V V K P P K 0, 5. Tzecia zasada dynamiki Newtona (st. 34). 6. Siły akcji i eakcji pzykłady (z książką na stole i koniem ciągnącym wóz). 7. Zjawisko odzutu (na pzykładzie odzutowca). Temat: Zasady dynamiki ozwiązywanie zadań. Zad. 1. Oblicz pzyspieszenie układu ciał: a) b)

8 Zad.. Oblicz siłę tacia działającą na ciało pzedstawione poniżej. Zad. 3. Oblicz watość siły F ównoważącej siłę tacia w sytuacji pzedstawionej na poniższym ysunku. Zad. 4. Oblicz watość pzyspieszenia a w sytuacji pzedstawionej na poniższym ysunku.

9 Temat: Paca i moc. 1. Paca jest wykonywana wtedy, gdy ciało będące pod działaniem siły doznaje pzemieszczenia.. Obliczanie pacy. 3. Jednostki pacy (st. 53). W 1N 1m 1J W= F S, 1MJ = J, 1kJ = 1000J 4. Jeżeli wekto siły jest postopadły do kieunku pzemieszczenia, to wykonana paca jest ówna 0J. 5. Gaficzna intepetacja pacy. Pole figuy pod wykesem pzedstawiającym zależność siły od pzemieszczenia jest liczbowo ówne pacy. P PR = F O S O = W P TR = ½ F O S O = W

10 6. Definicja mocy (st.58). 7. Obliczanie mocy. W P t W paca wykonana w czasie t. 8. Jednostki mocy (st. 58). Temat: Paca i moc ozwiązywanie zadań. Zadania: 3/53, 4/53, 5/53, 6/53, 8/53 - paca Zadania: 1/58, /58, 3/58, 4/58 - moc. Temat: Enegia i jej fomy. [P] = 1J/1S= 1W (wat), 1MW = W, 1kW = 1000W 1. Definicja enegii (st. 59). E enegia. [E] = 1J (dżul). Pzyost lub spadek enegii ówny jest pacy wykonanej nad ciałem albo pzez ciało.

11 E = W E zmiana enegii. 3. Rodzaje enegii (st. 47): a) kinetyczna; b) potencjalna gawitacji; c) potencjalna spężystości posiadają ją odkształcone ciała spężyste; d) enegia wewnętzna znajduje się we wnętzu ciała i jest związana z jego atomami i cząsteczkami; e) enegia chemiczna jest zawata w wiązaniach chemicznych łączących ze sobą atomy; f) enegia elektyczna enegia pądu elektycznego; g) enegia jądowa enegia ukywająca się we wnętzu jąda atomowego; h) enegia pomieniowania adiowego, mikofalowego, itp.. Temat: Rodzaje enegii mechanicznej. 1. Enegia potencjalna gawitacji (E P ) st. 69. E P = m g h [E P ] = 1J. Enegia potencjalna spężystości st Enegia kinetyczna (E K ) st. 69.

12 4. Całkowita enegia mechaniczna (E C ) st. 69. E C = E K + E P Temat: Enegia mechaniczna ozwiązywanie zadań. Rozwiązywanie zadań:, 3, 4, 5 ze st.69 i 9 ze st. 70. m V E K [E K ] = 1J Temat: Zasada zachowania enegii mechanicznej. 1. Układ izolowany układ ciał nie wymieniający w żadnej fomie enegii z otoczeniem (st. 69).. Zasada zachowania enegii mechanicznej. W izolowanym układzie ciał suma enegii kinetycznej i potencjalnej jest stała. 3. Pzykłady zjawisk, w któych zasada zachowania enegii mechanicznej jest spełniona: a) uch koła Maxwella enegia potencjalna ciężkości pzemienia się w enegię kinetyczną, a enegia kinetyczna w enegię potencjalną gawitacji; b) spadek swobodny - enegia potencjalna ciężkości pzemienia się w enegię kinetyczną;

13 c) wtaczanie się kuli na ównię pochyłą - enegia kinetyczna pzemienia się w enegię potencjalną gawitacji. Temat: Zasada zachowania enegii ozwiązywanie zadań. Zad. 1. Ciało zucone pionowo do góy posiada enegię kinetyczną ówną 640J. Jak wysoko wzniesie się to ciało, jeżeli jego masa wynosi 4kg? Zad.. Początkowa watość enegii potencjalnej ciężkości jabłka o masie 0, kg wynosi.5j. Z jaką pędkością jabłko udezy o ziemię? Zad. 3. Enegia potencjalna spężystości naciągniętej kuszy wynosi 0J. Jak wysoko wzniesie się stzała wystzelona z tej kuszy pionowo w góę? Masa stzały wynosi 0,1kg. Zad. 4. Pływak skacze do wody z tampoliny o wysokości 5m. Oblicz pędkość skoczka w chwili, gdy styka się z wodą. Temat: Maszyny poste. 1. Maszyny poste uządzenia, któe ułatwiają wykonanie pacy popzez zmniejszenie watości używanej do tego celu siły.. Dźwignia dwustonna sztywne ciało, któe podlega działaniu sił pzyłożonych po pzeciwnych stonach punktu podpacia. 3. Budowa dźwigni dwustonnej (st. 73).

14 1 długość piewszego amienia. długość dugiego amienia. 4. Badanie waunków ównowagi dźwigni dwustonnej. Watości sił Długości amion 1 F 1 (m N) F (m N) F 1 (N) F (N) 1 (m) (m) 5. Waunek ównowagi dźwigni dwustonnej (st. 73). 6. Opis budowy bloku nieuchomego (st. 76). 7. Blok nieuchomy jest odmianą dźwigni dwustonnej o amionach tej samej długości.

15 , F F F F F F 8. Opis budowy kołowotu (st. 79). 9. Kołowót jest odmianą dźwigni dwustonnej. Waunek ównowagi kołowotu jest taki sam, jak waunek ównowagi dźwigni dwustonnej. R F F R F F , W domu: Podaj pzykłady czteech uządzeń, w któych znalazły zastosowanie maszyny poste

16 Temat: Wyznaczanie masy ciała pzy użyciu dźwigni dwustonnej. Pzebieg doświadczenia. 1. Równoważymy dźwignię dwustonną.. Na jednym amieniu dźwigni dwustonnej zawieszamy badane ciało, a na dugiej pzedmiot o znanej masie. Robimy to w taki sposób, aby belka dźwigni pozostawała w ównowadze. Miezymy długości amion. Np. 1 =10,5cm. = cm F F 3. Zapisujemy wzó pzedstawiający waunek F m g ównowagi dźwigni dwustonnej, a następnie wypowadzamy wyażenie na masę. mx g 1 m g m 00g cm 4. Obliczamy masę: m x 419g 10,5cm Temat: Maszyny poste ozwiązywanie zadań F m Zad. 3, 4, 5/83 x g

17 Temat: Tempeatua jako wielkość fizyczna. 1. Pzypomnienie wiadomości dotyczących enegii i budowy mateii. Któe ciała posiadają enegię kinetyczną? Jak się zachowują atomy i cząsteczki otaczających nas ciał? Jaki jest wzó na enegię kinetyczną? Co jest jednostką enegii kinetycznej? Co posiadają atomy i cząsteczki ciał? Z czego zbudowane są otaczające nas ciała?. W pzypadku każdego dowolnie wybanego ciała najliczniejszą gupę cząstek stanowią te, któych enegie kinetyczne są w pzybliżeniu ówne śedniej enegii kinetycznej tych cząstek. 3. Tempeatua wielkość będąca miaą śedniej enegii kinetycznej uchu cząsteczek ciała. 4. Im większa jest tempeatua ciała, tym większa jest śednia enegia kinetyczna uchu jego cząsteczek. 5. Skala tempeatu Celsjusza opiea się na dwóch zjawiskach: topnieniu lodu i wzeniu wody. Pan Celsjusz postanowił, że topnieniu lodu pzypisze tempeatuę 0º C, a wzeniu wody tempeatuę 100º C. 6. Moglibyśmy oczekiwać, że w tempeatuze 0º C ustaje wszelki uch cząsteczek ciała. W zeczywistości nadal się one pouszają. Oznacza to, że skala tempeatu Celsjusza jest niedoskonała i należy ją zastąpić jakąś lepszą skalą tempeatuową. 7. Tempeatua bezwzględna (T) - tempeatua, któej watość ówna zeo pzypada na taki stan ciała, w któym jego cząsteczki są nieuchome. [T] = 1 K (kelwin). 8. Pzeliczanie stopni Celsjusza na kelwiny i odwotnie. 0 C = 73 K 100 C = 373 K 9. Zadania z pzeliczaniem tempeatu (kompute). 10. Pomia tempeatuy (kompute).

18 Temat: Ciepło jako wielkość fizyczna. 1. Enegia wewnętzna (E W ) st [E W ] = 1J. Im wyższa jest tempeatua ciała, tym wyższa jest jego enegia wewnętzna. 3. Ciepło (Q) część enegii wewnętznej pzepływająca od ciała o tempeatuze wyższej do ciała o tempeatuze niższej. Ten pzepływ enegii zachodzi dzięki zdezeniom spężystym występującym pomiędzy cząsteczkami stykających się ze sobą ciał. [Q] = 1J Temat: Sposoby pzekazywania enegii cieplnej. 1. Rozóżniamy następujące sposoby pzekazywania enegii cieplnej: pzewodnictwo (dośw. 33/98), zjawisko konwekcji (dośw. 34/98), pomieniowanie.. Pzewodnictwo cieplne ma miejsce wtedy, gdy stykają się ze sobą dwa ciała o óżnych tempeatuach. Następuje wówczas pzepływ ciepła od ciała o tempeatuze wyższej do ciała o tempeatuze niższej. 3. Konwekcja cieplna polega na unoszeniu się do góy ogzanego płynu i jego opadaniu po ochłodzeniu się. 6. Mechanizm konwekcji. Ogzewanie płynu powoduje zwiększenie się jego objętości. Pociąga to za sobą zmniejszenie się gęstości tego ciała. Zgodnie z pawem Achimedesa ciało o mniejszej gęstości jest wypieane w góę pzez otaczający je chłodniejszy ośodek o większej gęstości. Z tej pzyczyny ogzany płyn unosi się do góy, a po ochłodzeniu opada na dół.

19 7. Rola i znaczenie izolacji cieplnej: ocieplanie budynków, ochona uządzeń chłodniczych pzed nagzewaniem, zabezpieczanie goących posiłków pzed wystudzeniem oaz sieci ciepłowniczej pzed statami enegii cieplnej. Temat: Piewsza zasada temodynamiki. 1. Piewsza zasada temodynamiki (st. 101). E W - zmiana enegii zewnętznej. [E W ] = 1J E W W Q. Enegia wewnętzna ciała może się zmienić na skutek pzekazania ciepła, wykonania pacy lub popzez jedno i dugie. 3. Jeżeli ciało pobiea ciepło Q, to Q > 0. Jeśli ciało oddaje ciepło Q, to Q < 0. Jeżeli ciało wykonuje pacę W, to W < 0. Jeśli paca W jest wykonywana nad ciałem, to W > Rozwiązywanie zadań dotyczących piewszej zasady temodynamiki. Temat: Ciepło właściwe.

20 1. Definicja ciepła właściwego (st. 10). Q C m T Q ciepło pobane lub oddane pzez ciało o masie m. T - zmiana tempeatuy (pzyost lub spadek). T T T 1 T tempeatua o większej watości. T 1 tempeatua o mniejszej watości.. Jednostka ciepła właściwego (st. ). J [ C] 1 kg K 3. Obliczanie ciepła pobanego lub oddanego pzez ciało. Q C m T Q C m T 4. Kaloymet pzyząd służący do wyznaczania ciepła pobanego lub oddanego pzez ciało. Składa się on z dwóch naczyń zamykanych pokywkami, pzekładki izolującej i mieszadełka. 5. Zasada bilansu cieplnego mówi, że ciepło pobane (Q P ) ówne jest ciepłu oddanemu (Q O ). Q P = Q O

21 Temat: Wyznaczanie ciepła właściwego wody. DOŚWIADCZENIE 45/ Wyznaczając ciepło właściwe wody musimy wypowadzić odpowiedni wzó, któy posłuży nam do obliczenia tej wielkości. Kozystamy pzy tym z zasady bilansu cieplnego. T m t P C T m Q C t P Q t P Q t Q P Q W t W P Q Q P P O O O O P. W dalszej kolejności wyznaczamy masę wody: a) ważymy puste naczynie, m P =

22 b) wyznaczamy masę naczynia zwodą, c) obliczamy masę wody. m C = m W = m C - m P = 3. Miezymy tempeatuę początkową wody. T P = 4. Włączamy gzałkę do sieci mieząc czas jej działania, a następnie odczytujemy tempeatuę końcową wody. t= T K = 5. Obliczamy zmianę tempeatuy. T = T K - T P 6. Odczytujemy moc gałki. P = 7. Wyznaczamy ciepło właściwe. Temat: Topnienie i kzepnięcie ciał. 1. Topnienie pzejście ciała ze stanu stałego w stan ciekły.. Ciepło topnienia (st. 18).

23 Q C t m [C t ] = 1J/kg C t ciepło topnienia. Q ciepło potzebne do stopienia ciała o masie m. 3. Kzepnięcie - pzejście ciała ze stanu ciekłego w stan stały. 4. Ciepło kzepnięcia (st. 18). Q C k m [C k ] = 1J/kg C k ciepło kzepnięcia. Q ciepło oddane podczas kzepnięcia ciała o masie m. 5. Wykesy zmian tempeatuy ciał, któe: a) topnieją (st. 15), b) kzepną (st. 16). 6. Ciała o budowie kystalicznej chaakteyzują się tym, że w czasie topnienia i kzepnięcia nie zmieniają swojej tempeatuy. 7. Tempeatua topnienia danej substancji jest taka sama, jak tempeatua jej kzepnięcia. Temat: Paowanie i skaplanie ciał. 1. Paowanie pzejście ciała ze stanu ciekłego w stan gazowy.

24 . Ciepło paowania (st. 138). Q C P m [C P ] = 1J/kg C p ciepło paowania. Q ciepło potzebne do pzepowadzenia w stan gazowy cieczy o masie m. 3. Skaplanie - pzejście ciała ze stanu gazowego w stan ciekły. 4. Ciepło skaplania (st. 138). Q C S m [C S ] = 1J/kg C S ciepło skaplania. Q ciepło oddane podczas skaplania pay o masie m. 5. Wykesy zmian tempeatuy ciał, któe paują w tempeatuze wzenia lub skaplają się w tempeatuze wzenia.

25 6. W czasie wzenia i skaplania się ciała jego tempeatua nie zmienia się. 7. Tempeatua wzenia danej substancji jest taka sama, jak tempeatua jej skaplania się. Temat: Zjawiska cieplne w świetle teoii kinetyczno cząsteczkowej budowy mateii. 1. Mikoskopowy obaz zjawiska topnienia i kzepnięcia ciał (st. 135).. Kinetyczno cząsteczkowy obaz paowania cieczy i skaplania się pa (st. 135). 3. Ciecze paują w każdej tempeatuze. 4. Jeśli paująca ciecz nie pobiea ciepła z otoczenia to jej tempeatua obniża się. 5. Sublimacja i esublimacja. 6. Mikoskopowy obaz zjawisk sublimacji i esublimacji.

26 WARUNKIEM UZYSKANIA OCENY DOBREJ Z FIZYKI W KLASIE II JEST OPANOWANIE WIADOMOŚCI W ZAKRESIE WYMAGANYM DO UZYSKANIA OCENY OSTATECZNEJ ORAZ UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROSTYCH ZADAŃ. WARUNKIEM UZYSKANIA OCENY BARDZO DOBREJ Z FIZYKI W KLASIE II JEST OPANOWANIE WIADOMOŚCI W ZAKRESIE WYMAGANYM DO

27 UZYSKANIA OCENY OSTATECZNEJ ORAZ UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA ZADAŃ O PODWYŻSZONYM STOPNIU TRUDNOŚCI. WARUNKIEM UZYSKANIA OCENY CELUJĄCEJ Z FIZYKI W KLASIE II JEST STUPROCENTOWE OPANOWANIE WIADOMOŚCI W ZAKRESIE WYMAGANYM PRZEZ PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA II Energia mechaniczna Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia.

Bardziej szczegółowo

Energia kinetyczna i praca. Energia potencjalna

Energia kinetyczna i praca. Energia potencjalna negia kinetyczna i paca. negia potencjalna Wykład 4 Wocław Univesity of Technology 1 NRGIA KINTYCZNA I PRACA 5.XI.011 Paca Kto wykonał większą pacę? Hossein Rezazadeh Olimpiada w Atenach 004 WR Podzut

Bardziej szczegółowo

Pęd, d zasada zac zasad a zac owan owan a p a p du Zgod Zg n od ie n ie z d r d u r g u im g pr p a r wem e N ew e tona ton :

Pęd, d zasada zac zasad a zac owan owan a p a p du Zgod Zg n od ie n ie z d r d u r g u im g pr p a r wem e N ew e tona ton : Mechanika ogólna Wykład n 13 Zasady zachowania w dynamice. Dynamika były sztywnej. Dynamika układu punktów mateialnych. 1 Zasady zachowania w dynamice Zasada: zachowania pędu; zachowania momentu pędu (kętu);

Bardziej szczegółowo

WYKŁAD 1. W przypadku zbiornika zawierającego gaz, stan układu jako całości jest opisany przez: temperaturę, ciśnienie i objętość.

WYKŁAD 1. W przypadku zbiornika zawierającego gaz, stan układu jako całości jest opisany przez: temperaturę, ciśnienie i objętość. WYKŁAD 1 Pzedmiot badań temodynamiki. Jeśli chcemy opisać układ złożony z N cząstek, to możemy w amach mechaniki nieelatywistycznej dla każdej cząstki napisać ównanie uchu: 2 d i mi = Fi, z + Fi, j, i,

Bardziej szczegółowo

Siła tarcia. Tarcie jest zawsze przeciwnie skierowane do kierunku ruchu (do prędkości). R. D. Knight, Physics for scientists and engineers

Siła tarcia. Tarcie jest zawsze przeciwnie skierowane do kierunku ruchu (do prędkości). R. D. Knight, Physics for scientists and engineers Siła tacia Tacie jest zawsze pzeciwnie skieowane do kieunku uchu (do pędkości). P. G. Hewitt, Fizyka wokół nas, PWN R. D. Knight, Physics fo scientists and enginees Symulacja molekulanego modelu tacia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017

Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017 Wymagania edukacyjne z fizyki w klasie drugiej gimnazjum rok szkolny 2016/2017 Siła wypadkowa siła wypadkowa, składanie sił o tym samym kierunku, siły równoważące się. Dział V. Dynamika (10 godzin lekcyjnych)

Bardziej szczegółowo

Fizyka. Wykład 2. Mateusz Suchanek

Fizyka. Wykład 2. Mateusz Suchanek Fizyka Wykład Mateusz Suchanek Zadanie utwalające Ruch punktu na płaszczyźnie okeślony jest ównaniai paaetycznyi: x sin(t ) y cos(t gdzie t oznacza czas. Znaleźć ównanie tou, położenie początkowe punktu,

Bardziej szczegółowo

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja)

Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja) Spotkania z fizyka 2. Rozkład materiału nauczania (propozycja) Temat lekcji Siła wypadkowa siła wypadkowa, składanie sił o tym samym kierunku, R składanie sił o różnych kierunkach, siły równoważące się.

Bardziej szczegółowo

Siła. Zasady dynamiki

Siła. Zasady dynamiki Siła. Zasady dynaiki Siła jest wielkością wektoową. Posiada okeśloną watość, kieunek i zwot. Jednostką siły jest niuton (N). 1N=1 k s 2 Pzedstawienie aficzne A Siła pzyłożona jest do ciała w punkcie A,

Bardziej szczegółowo

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku w popzednim odcinku 1 Zasady dynamiki Newtona I II Każde ciało twa w stanie spoczynku lub pousza się uchem postoliniowym i jednostajnym, jeśli siły pzyłożone nie zmuszają ciała do zmiany tego stanu Zmiana

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI KLASA VII II SEMESTR: 5. DYNAMIKA Na ocenę dopuszczającą: posługuje się symbolem siły; stosuje pojęcie siły jako działania skierowanego (wektor); wskazuje

Bardziej szczegółowo

PRACA MOC ENERGIA. Z uwagi na to, że praca jest iloczynem skalarnym jej wartość zależy również od kąta pomiędzy siłą F a przemieszczeniem r

PRACA MOC ENERGIA. Z uwagi na to, że praca jest iloczynem skalarnym jej wartość zależy również od kąta pomiędzy siłą F a przemieszczeniem r PRACA MOC ENERGIA Paca Pojęcie pacy używane jest zaówno w fizyce (w sposób ścisły) jak i w życiu codziennym (w sposób potoczny), jednak obie te definicje nie pokywają się Paca w sensie potocznym to każda

Bardziej szczegółowo

Grzegorz Kornaś. Powtórka z fizyki

Grzegorz Kornaś. Powtórka z fizyki Gzegoz Konaś Powtóka z fizyki - dla uczniów gimnazjów, któzy chcą wiedzieć to co tzeba, a nawet więcej, - dla uczniów liceów, któzy chcą powtózyć to co tzeba, aby zozumieć więcej, - dla wszystkich, któzy

Bardziej szczegółowo

GRAWITACJA. przyciągają się wzajemnie siłą proporcjonalną do iloczynu ich mas i odwrotnie proporcjonalną do kwadratu ich odległości r.

GRAWITACJA. przyciągają się wzajemnie siłą proporcjonalną do iloczynu ich mas i odwrotnie proporcjonalną do kwadratu ich odległości r. GRAWITACJA Pawo powszechnego ciążenia (pawo gawitacji) Dwa punkty mateialne o masach m 1 i m pzyciągają się wzajemnie siłą popocjonalną do iloczynu ich mas i odwotnie popocjonalną do kwadatu ich odległości.

Bardziej szczegółowo

ROZWIĄZUJEMY PROBLEM RÓWNOWAŻNOŚCI MASY BEZWŁADNEJ I MASY GRAWITACYJNEJ.

ROZWIĄZUJEMY PROBLEM RÓWNOWAŻNOŚCI MASY BEZWŁADNEJ I MASY GRAWITACYJNEJ. ROZWIĄZUJEMY PROBLEM RÓWNOWAŻNOŚCI MASY BEZWŁADNEJ I MASY GRAWITACYJNEJ. STRESZCZENIE Na bazie fizyki klasycznej znaleziono nośnik ładunku gawitacyjnego, uzyskano jedność wszystkich odzajów pól ( elektycznych,

Bardziej szczegółowo

1. Dynamika WYMAGANIA PROGRAMOWE Z FIZYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń:

1. Dynamika WYMAGANIA PROGRAMOWE Z FIZYKI W KLASIE II GIMNAZJUM. Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Uczeń: WYMAGANIA PROGRAMOWE Z FIZYKI W KLASIE II GIMNAZJUM 1. Dynamika Ocena posługuje się symbolem siły i jej jednostką w układzie SI odróżnia statyczne i dynamiczne skutki oddziaływań, podaje przykłady skutków

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z FIZYKI KLASA VII II SEMESTR: 5. DYNAMIKA Na ocenę dopuszczającą: posługuje się symbolem siły; stosuje pojęcie siły jako działania skierowanego (wektor); wskazuje

Bardziej szczegółowo

Energia kinetyczna i praca. Energia potencjalna

Energia kinetyczna i praca. Energia potencjalna Enegia kinetyczna i paca. Enegia potencjalna Wykład 4 Wocław Uniesity of Technology 1 5-XI-011 5.XI.011 Paca Kto wykonał większą pacę? Hossein Rezazadeh Olimpiada w Atenach 004 WR Podzut 63 kg Paul Andeson

Bardziej szczegółowo

Oddziaływania fundamentalne

Oddziaływania fundamentalne Oddziaływania fundamentalne Siła gawitacji (siła powszechnego ciążenia, oddziaływanie gawitacyjne) powoduje spadanie ciał i ządzi uchem ciał niebieskich Księżyc Ziemia Słońce Newton Dotyczy ciał posiadających

Bardziej szczegółowo

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) Temat Proponowana liczba godzin POMIARY I RUCH 12 Wymagania szczegółowe, przekrojowe i doświadczalne z podstawy

Bardziej szczegółowo

dr inż. Zbigniew Szklarski

dr inż. Zbigniew Szklarski ykład 5: Paca i enegia d inż. Zbigniew Szklaski szkla@agh.edu.pl http://laye.uci.agh.edu.pl/z.szklaski/ Enegia a paca Enegia jest to wielkość skalana, okeślająca stan, w jakim znajduje się jedno lub wiele

Bardziej szczegółowo

Nierelatywistyczne równania ruchu = zasady dynamiki Newtona

Nierelatywistyczne równania ruchu = zasady dynamiki Newtona DYNAMIKA: siły ównania uchu uch Nieelatywistyczne ównania uchu zasady dynaiki Newtona Pojęcia podstawowe dla punktu ateialnego Masa - iaa bezwładności Pęd iaa ilości uchu v v p v p v v v Siła wywołuje

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki do klasy 2

Wymagania na poszczególne oceny z fizyki do klasy 2 1. Dynamika Wymagania na poszczególne oceny z fizyki do klasy 2 Ocena dokonuje pomiaru siły za pomocą siłomierza posługuje się symbolem siły i jej jednostką w układzie SI odróżnia statyczne i dynamiczne

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z fizyki klasa II gimnazjum

Kryteria ocen z fizyki klasa II gimnazjum Kryteria ocen z fizyki klasa II gimnazjum Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który a) posiadł wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania, będące efektem samodzielnej pracy, wynikające

Bardziej szczegółowo

BRYŁA SZTYWNA. Umowy. Aby uprościć rozważania w tym dziale będziemy przyjmować następujące umowy:

BRYŁA SZTYWNA. Umowy. Aby uprościć rozważania w tym dziale będziemy przyjmować następujące umowy: Niektóe powody aby poznać ten dział: BRYŁA SZTYWNA stanowi dobe uzupełnienie mechaniki punktu mateialnego, opisuje wiele sytuacji z życia codziennego, ma wiele powiązań z innymi działami fizyki (temodynamika,

Bardziej szczegółowo

mgr Anna Hulboj Treści nauczania

mgr Anna Hulboj Treści nauczania mgr Anna Hulboj Realizacja treści nauczania wraz z wymaganiami szczegółowymi podstawy programowej z fizyki dla klas 7 szkoły podstawowej do serii Spotkania z fizyką w roku szkolnym 2017/2018 (na podstawie

Bardziej szczegółowo

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze. Siły w przyrodzie Oddziaływania Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze. Występujące w przyrodzie rodzaje oddziaływań dzielimy na:

Bardziej szczegółowo

PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły.

PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły. PRACA Pracą mechaniczną nazywamy iloczyn wartości siły i wartości przemieszczenia, które nastąpiło zgodnie ze zwrotem działającej siły. Pracę oznaczamy literą W Pracę obliczamy ze wzoru: W = F s W praca;

Bardziej szczegółowo

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku w popzednim odcinku 1 8 gudnia KOLOKWIUM W pzyszłym tygodniu więcej infomacji o pytaniach i tym jak pzepowadzimy te kolokwium 2 Moment bezwładności Moment bezwładności masy punktowej m pouszającej się

Bardziej szczegółowo

Ruch obrotowy. Wykład 6. Wrocław University of Technology

Ruch obrotowy. Wykład 6. Wrocław University of Technology Wykład 6 Wocław Univesity of Technology Oboty - definicje Ciało sztywne to ciało któe obaca się w taki sposób, że wszystkie jego części są związane ze sobą dzięki czemu kształt ciała nie ulega zmianie.

Bardziej szczegółowo

PRZENIKANIE PRZEZ ŚCIANKĘ PŁASKĄ JEDNOWARSTWOWĄ. 3. wnikanie ciepła od ścianki do ośrodka ogrzewanego

PRZENIKANIE PRZEZ ŚCIANKĘ PŁASKĄ JEDNOWARSTWOWĄ. 3. wnikanie ciepła od ścianki do ośrodka ogrzewanego PRZENIKANIE W pzemyśle uch ciepła zachodzi ównocześnie dwoma lub tzema sposobami, najczęściej odbywa się pzez pzewodzenie i konwekcję. Mechanizm tanspotu ciepła łączący wymienione sposoby uchu ciepła nazywa

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 STOPIEŃ SZKOLNY 12. 11. 2013 R. 1. Test konkursowy zawiera 23 zadania. Są to zadania

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE Gimnazjum nr 2 w Ryczowie WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z FIZYKI w klasie II gimnazjum str. 1 Dynamika Wymagania z fizyki Klasa

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/2018 I. Wymagania przekrojowe. Uczeń: 1) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych lub blokowych informacje kluczowe dla

Bardziej szczegółowo

Na skutek takiego przemieszcznia ładunku, energia potencjalna układu pole-ładunek zmienia się o:

Na skutek takiego przemieszcznia ładunku, energia potencjalna układu pole-ładunek zmienia się o: E 0 Na ładunek 0 znajdujący się w polu elektycznym o natężeniu E działa siła elektostatyczna: F E 0 Paca na pzemieszczenie ładunku 0 o ds wykonana pzez pole elektyczne: dw Fds 0E ds Na skutek takiego pzemieszcznia

Bardziej szczegółowo

Lista zadań nr 1 - Wektory

Lista zadań nr 1 - Wektory Lista zadań n 1 - Wektoy Zad. 1 Dane są dwa wektoy: a = 3i + 4 j + 5k, b = i + k. Obliczyć: a) długość każdego wektoa, b) iloczyn skalany a b, c) kąt zawaty między wektoami,, d) iloczyn wektoowy a b e)

Bardziej szczegółowo

- substancje zawierające swobodne nośniki ładunku elektrycznego:

- substancje zawierające swobodne nośniki ładunku elektrycznego: Pzewodniki - substancje zawieające swobodne nośniki ładunku elektycznego: elektony metale, jony wodne oztwoy elektolitów, elektony jony zjonizowany gaz (plazma) pzewodnictwo elektyczne metali pzewodnictwo

Bardziej szczegółowo

Wykład 5: Dynamika. dr inż. Zbigniew Szklarski

Wykład 5: Dynamika. dr inż. Zbigniew Szklarski Wykład 5: Dynamika d inż. Zbigniew Szklaski szkla@agh.edu.pl http://laye.uci.agh.edu.pl/z.szklaski/ Pzyczyny uchu - zasady dynamiki dla punktu mateialnego Jeśli ciało znajduje się we właściwym miejscu,

Bardziej szczegółowo

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku w popzednim odcinku 1 Paca Paca jest ówna iloczynowi pzemieszczenia oaz siły, któa te pzemieszczenie wywołuje. Paca jest wielkością skalaną wyażaną w dżulach (ang. Joul) [J] i w ogólności może być zdefiniowana

Bardziej szczegółowo

XXXVII OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP III Zadanie doświadczalne

XXXVII OLIMPIADA FIZYCZNA ETAP III Zadanie doświadczalne XXXVII OIMPIADA FIZYCZNA ETAP III Zadanie doświadczalne ZADANIE D Nazwa zadania: Obacający się pęt swobodnie Długi cienki pęt obaca się swobodnie wokół ustalonej pionowej osi, postopadłej do niego yc.

Bardziej szczegółowo

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18

Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18 Przemiany energii w zjawiskach cieplnych. 1/18 Średnia energia kinetyczna cząsteczek Średnia energia kinetyczna cząsteczek to suma energii kinetycznych wszystkich cząsteczek w danej chwili podzielona przez

Bardziej szczegółowo

1. Ciało sztywne, na które nie działa moment siły pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem obrotowym jednostajnym.

1. Ciało sztywne, na które nie działa moment siły pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem obrotowym jednostajnym. Wykład 3. Zasada zachowania momentu pędu. Dynamika punktu mateialnego i były sztywnej. Ruch obotowy i postępowy Większość ciał w pzyodzie to nie punkty mateialne ale ozciągłe ciała sztywne tj. obiekty,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA I Budowa materii Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia. Uczeń: rozróżnia

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy. 1. Dynamika (8 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian)

Plan wynikowy. 1. Dynamika (8 godz. + 2 godz. (łącznie) na powtórzenie materiału (podsumowanie działu) i sprawdzian) Plan wynikowy Plan wynikowy (propozycja), obejmujący treści nauczania zawarte w podręczniku Spotkania z fizyką, część 2" (a także w programie nauczania), jest dostępny na stronie internetowej www.nowaera.pl

Bardziej szczegółowo

Wykład 11. Pompa ciepła - uzupełnienie II Zasada Termodynamiki Entropia w ujęciu termodynamicznym c.d. Entropia w ujęciu statystycznym

Wykład 11. Pompa ciepła - uzupełnienie II Zasada Termodynamiki Entropia w ujęciu termodynamicznym c.d. Entropia w ujęciu statystycznym Wykład 11 Pompa ciepła - uzupełnienie II Zasada emodynamiki Entopia w ujęciu temodynamicznym c.d. Entopia w ujęciu statystycznym W. Dominik Wydział Fizyki UW emodynamika 2018/2019 1/30 G Pompa cieplna

Bardziej szczegółowo

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Dynamika Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich Dynamika Prowadzący: Kierunek Wyróżniony przez PKA Mechanika klasyczna Mechanika klasyczna to dział mechaniki w fizyce opisujący : - ruch ciał - kinematyka,

Bardziej szczegółowo

1. Dynamika. R treści nadprogramowe. Ocena

1. Dynamika. R treści nadprogramowe. Ocena Wymagania edukacyjne z fizyki dla uczniów klasy 2 Gimnazjum w Juszczynie, sposoby sprawdzania osiągnięć, warunki uzyskiwania wyższych stopni Pełna wersja przedmiotowego systemu oceniania (propozycja),

Bardziej szczegółowo

FIZYKA 2. Janusz Andrzejewski

FIZYKA 2. Janusz Andrzejewski FIZYKA 2 wykład 4 Janusz Andzejewski Pole magnetyczne Janusz Andzejewski 2 Pole gawitacyjne γ Pole elektyczne E Definicja wektoa B = γ E = Indukcja magnetyczna pola B: F B F G m 0 F E q 0 qv B = siła Loentza

Bardziej szczegółowo

23 PRĄD STAŁY. CZĘŚĆ 2

23 PRĄD STAŁY. CZĘŚĆ 2 Włodzimiez Wolczyński 23 PĄD STAŁY. CZĘŚĆ 2 zadanie 1 Tzy jednakowe oponiki, każdy o opoze =30 Ω i opó =60 Ω połączono ze źódłem pądu o napięciu 15 V, jak na ysunku obok. O ile zwiększy się natężenie pądu

Bardziej szczegółowo

Prawo powszechnego ciążenia Newtona

Prawo powszechnego ciążenia Newtona Pawo powszechnego ciążenia Newtona m M FmM Mm =G 2 Mm FMm = G 2 Stała gawitacji G = 6.67 10 11 2 Nm 2 kg Wielkość siły gawitacji z jaką pzyciągają się wzajemnie ciała na Ziemi M = 100kg N M = Mg N m =

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA - KLASA VII. OCENA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA Uczeń:

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA - KLASA VII. OCENA OSIĄGNIĘCIA UCZNIA Uczeń: WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA - KLASA VII OCENA TEMAT OSIĄGNIĘCIA UCZNIA Czym zajmuje się fizyka? fizyka jako nauka doświadczalna procesy fizyczne, zjawisko fizyczne ciało fizyczne a substancja pracownia

Bardziej szczegółowo

Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji? Energia. Zdolność do wykonywania pracy lub produkowania ciepła

Jak mierzyć i jak liczyć efekty cieplne reakcji? Energia. Zdolność do wykonywania pracy lub produkowania ciepła Jak miezyć i jak liczyć efekty cieplne eakcji? Enegia Zdolność do wykonywania pacy lub podukowania ciepła Paca objętościowa paca = siła odległość 06_73 P = F A W = F h N m = J P = F A Aea = A ciśnienie

Bardziej szczegółowo

dr inż. Zbigniew Szklarski

dr inż. Zbigniew Szklarski ykład 5: Paca i enegia d inż. Zbigniew Szklaski szkla@agh.edu.pl http://laye.uci.agh.edu.pl/z.szklaski/ Enegia a paca Enegia jest to wielkość skalana, okeślająca stan, w jakim znajduje się jedno lub wiele

Bardziej szczegółowo

Fizyka 2. Janusz Andrzejewski

Fizyka 2. Janusz Andrzejewski Fizyka 2 wykład 2 Pawo Coulomba Jeżeli dwie naładowane cząstki o ładunkach q1 i q2 znajdują się w odległości, to siła elektostatyczna pzyciągania między nimi ma watość: F k k stała elektostatyczna k 1

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy zajęcia edukacyjne z fizyki III etap edukacyjny klasa II

Plan wynikowy zajęcia edukacyjne z fizyki III etap edukacyjny klasa II Plan wynikowy zajęcia edukacyjne z fizyki III etap edukacyjny klasa II Oprac. dr I.Flajszok 1 Temat zajęć podstawowe pojęcia fizyczne 1. Lekcja organizacyjna. 2,3. Powtórzenie i utwalenie wiadomosci z

Bardziej szczegółowo

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zajęcia wyrównawcze z fizyki -Zestaw 4 -eoria ermodynamika Równanie stanu gazu doskonałego Izoprzemiany gazowe Energia wewnętrzna gazu doskonałego Praca i ciepło w przemianach gazowych Silniki cieplne

Bardziej szczegółowo

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY

DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY DYNAMIKA SIŁA I JEJ CECHY Wielkość wektorowa to wielkość fizyczna mająca cztery cechy: wartość liczbowa punkt przyłożenia (jest początkiem wektora, zaznaczamy na rysunku np. kropką) kierunek (to linia

Bardziej szczegółowo

FIZYKA klasa VII

FIZYKA klasa VII 2017-09-01 FIZYKA klasa VII Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Wykorzystanie pojęć i wielkości fizycznych do opisu zjawisk oraz wskazywanie ich przykładów

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy I (II półrocze) Ocena niedostateczna:

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy I (II półrocze) Ocena niedostateczna: Wymagania edukacyjne z fizyki dla klasy I (II półrocze) Ocena niedostateczna: uczeń nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności na ocenę dopuszczającą nie skorzystał z możliwości poprawy ocen niedostatecznych

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie do Egzaminu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe

Przygotowanie do Egzaminu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe Pzygotowanie do Egzaminu Potwiedzającego Kwalifikacje Zawodowe Powtózenie mateiału Opacował: mg inż. Macin Wieczoek Jednostki podstawowe i uzupełniające układu SI. Jednostki podstawowe Wielkość fizyczna

Bardziej szczegółowo

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia 1. Organizacja pracy na lekcjach fizyki w klasie drugiej. Zapoznanie z wymaganiami na poszczególne oceny. Czym zajmuje się fizyka? Wiem, czym zajmuje

Bardziej szczegółowo

Mechanika ogólna. Więzy z tarciem. Prawa tarcia statycznego Coulomba i Morena. Współczynnik tarcia. Tarcie statyczne i kinetyczne.

Mechanika ogólna. Więzy z tarciem. Prawa tarcia statycznego Coulomba i Morena. Współczynnik tarcia. Tarcie statyczne i kinetyczne. Więzy z tacie Mechanika oólna Wykład n Zjawisko tacia. awa tacia. awa tacia statyczneo Couloba i Moena Siła tacia jest zawsze pzeciwna do występująceo lub ewentualneo uchu. Wielkość siły tacia jest niezależna

Bardziej szczegółowo

Wykład: praca siły, pojęcie energii potencjalnej. Zasada zachowania energii.

Wykład: praca siły, pojęcie energii potencjalnej. Zasada zachowania energii. Wykład: paca siły, pojęcie enegii potencjalnej. Zasada zachowania enegii. Uwaga: Obazki w tym steszczeniu znajdują się stonie www: http://www.whfeeman.com/tiple/content /instucto/inde.htm Pytanie: Co to

Bardziej szczegółowo

II.6. Wahadło proste.

II.6. Wahadło proste. II.6. Wahadło poste. Pzez wahadło poste ozumiemy uch oscylacyjny punktu mateialnego o masie m po dolnym łuku okęgu o pomieniu, w stałym polu gawitacyjnym g = constant. Fig. II.6.1. ozkład wektoa g pzyśpieszenia

Bardziej szczegółowo

20 ELEKTROSTATYKA. PRAWO COULOMBA.

20 ELEKTROSTATYKA. PRAWO COULOMBA. Włodzimiez Wolczyński Pawo Coulomba 20 ELEKTROSTATYKA. PRAWO COULOMBA. POLE CENTRALNE I JEDNORODNE Q q = k- stała, dla póżni = 9 10 = 1 4 = 8,9 10 -stała dielektyczna póżni ε względna stała dielektyczna

Bardziej szczegółowo

11. DYNAMIKA RUCHU DRGAJĄCEGO

11. DYNAMIKA RUCHU DRGAJĄCEGO 11. DYNAMIKA RUCHU DRGAJĄCEGO Ruchem dgającym nazywamy uch, któy powtaza się peiodycznie w takcie jego twania w czasie i zachodzi wokół położenia ównowagi. Zespół obiektów fizycznych zapewniający wytwozenie

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania. Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra

Zasady oceniania. Ocena dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra I Zasady ogólne: 1. Na podstawowym poziomie wymagań uczeń powinien wykonać zadania obowiązkowe (łatwe - na stopień dostateczny, i bardzo łatwe - na stopień dopuszczający); niektóre czynności ucznia mogą

Bardziej szczegółowo

Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego. Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła :

Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego. Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła : Zestaw zadań na I etap konkursu fizycznego Zad. 1 Kamień spadał swobodnie z wysokości h=20m. Średnia prędkość kamienia wynosiła : A) 5m/s B) 10m/s C) 20m/s D) 40m/s. Zad.2 Samochód o masie 1 tony poruszał

Bardziej szczegółowo

Grawitacyjna energia potencjalna gdy U = 0 w nieskończoności. w funkcji r

Grawitacyjna energia potencjalna gdy U = 0 w nieskończoności. w funkcji r Wykład z fizyki Piot Posykiewicz 113 Ponieważ, ważne są tylko ziany enegii potencjalnej, ożey pzyjąć, że enegia potencjalna jest ówna zeo w dowolny położeniu. Powiezchnia iei oże być odpowiedni wyboe w

Bardziej szczegółowo

PRĄD ELEKTRYCZNY I SIŁA MAGNETYCZNA

PRĄD ELEKTRYCZNY I SIŁA MAGNETYCZNA PĄD LKTYCZNY SŁA MAGNTYCZNA Na ładunek, opócz siły elektostatycznej, działa ównież siła magnetyczna popocjonalna do pędkości ładunku v. Pzekonamy się, że siła działająca na magnes to siła działająca na

Bardziej szczegółowo

T E S T Z F I Z Y K I

T E S T Z F I Z Y K I 1* Miejsce egzainu 2* Nue kandydata 3* Kieunek studiów 4 Liczba uzyskanych punktów * wypełnia kandydat /100 T E S T Z F I Z Y K I Test ekutacyjny dla kandydatów na studia w Polsce WERSJA I - A 2014 ok

Bardziej szczegółowo

Wykład 15. Reinhard Kulessa 1

Wykład 15. Reinhard Kulessa 1 Wykład 5 9.8 Najpostsze obwody elektyczne A. Dzielnik napięcia. B. Mostek Wheatstone a C. Kompensacyjna metoda pomiau siły elektomotoycznej D. Posty układ C. Pąd elektyczny w cieczach. Dysocjacja elektolityczna.

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Krzysztof Horodecki, Artur Ludwikowski, Fizyka 1. Podręcznik dla gimnazjum, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na oceny szkolne z podziałem na treści Fizyka klasa II Gimnazjum

Wymagania programowe na oceny szkolne z podziałem na treści Fizyka klasa II Gimnazjum Wymagania programowe na oceny szkolne z podziałem na treści Fizyka klasa II Gimnazjum 5. Siły w przyrodzie Temat według 5.1. Rodzaje i skutki oddziaływań rozpoznaje na przykładach oddziaływania bezpośrednie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z fizyki

Przedmiotowy system oceniania z fizyki Przedmiotowy system oceniania z fizyki Klasa II semestr I Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie (oceny) 1. Kinematyka wskazuje w otaczającej rzeczywistości przykłady ruchu odróżnia pojęcia: tor,

Bardziej szczegółowo

TECHNIKI INFORMATYCZNE W ODLEWNICTWIE

TECHNIKI INFORMATYCZNE W ODLEWNICTWIE ECHNIKI INFORMAYCZNE W ODLEWNICWIE Janusz LELIO Paweł ŻAK Michał SZUCKI Faculty of Foundy Engineeing Depatment of Foundy Pocesses Engineeing AGH Univesity of Science and echnology Kakow Data ostatniej

Bardziej szczegółowo

Termodynamika. Energia wewnętrzna ciał

Termodynamika. Energia wewnętrzna ciał ermodynamika Energia wewnętrzna ciał Cząsteczki ciał stałych, cieczy i gazów znajdują się w nieustannym ruchu oddziałując ze sobą. Sumę energii kinetycznej oraz potencjalnej oddziałujących cząsteczek nazywamy

Bardziej szczegółowo

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku w popzednim odcinku 1 Zasada zachowania pędu p Δp i 0 p i const. Zasady zachowania: pęd W układzie odosobnionym całkowity pęd (suma pędów wszystkich ciał) jest wielkością stałą. p 1p + p p + = p 1k + p

Bardziej szczegółowo

I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ

I. PIERWSZE SPOTKANIE Z FIZYKĄ NACOBEZU fizyka klasa 7 Temat lekcji Czym zajmuje się fizyka? fizyka jako nauka doświadczalna procesy fizyczne, zjawisko fizyczne ciało fizyczne a substancja pracownia fizyczna, przepisy BHP i regulamin

Bardziej szczegółowo

Uwagi: LABORATORIUM WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW. Ćwiczenie nr 16 MECHANIKA PĘKANIA. ZNORMALIZOWANY POMIAR ODPORNOŚCI MATERIAŁÓW NA PĘKANIE.

Uwagi: LABORATORIUM WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW. Ćwiczenie nr 16 MECHANIKA PĘKANIA. ZNORMALIZOWANY POMIAR ODPORNOŚCI MATERIAŁÓW NA PĘKANIE. POLITECHNIKA KRAKOWSKA WYDZIAŁ MECHANZNY INSTYTUT MECHANIKI STOSOWANEJ Zakład Mechaniki Doświadczalnej i Biomechaniki Imię i nazwisko: N gupy: Zespół: Ocena: Uwagi: Rok ak.: Data ćwicz.: Podpis: LABORATORIUM

Bardziej szczegółowo

Zasady dynamiki ruchu obrotowego

Zasady dynamiki ruchu obrotowego DYNAMIKA (cz.) Dynamika układu punktów Śodek masy i uch śodka masy Dynamika były sztywnej Moment bezwładności, siły i pędu Zasada zachowania momentu pędu Pawo Steinea Zasady dynamiki uchu obotowego Politechnika

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ FIZYKI, MATEMATYKI I INFORMATYKI POLITECHNIKI KRAKOWSKIEJ Instytut Fizyki LABORATORIUM PODSTAW ELEKTROTECHNIKI, ELEKTRONIKI I MIERNICTWA

WYDZIAŁ FIZYKI, MATEMATYKI I INFORMATYKI POLITECHNIKI KRAKOWSKIEJ Instytut Fizyki LABORATORIUM PODSTAW ELEKTROTECHNIKI, ELEKTRONIKI I MIERNICTWA WYDZIAŁ FIZYKI, MATEMATYKI I INFORMATYKI POITEHNIKI KRAKOWSKIEJ Instytut Fizyki ABORATORIUM PODSTAW EEKTROTEHNIKI, EEKTRONIKI I MIERNITWA ĆWIZENIE 7 Pojemność złącza p-n POJĘIA I MODEE potzebne do zozumienia

Bardziej szczegółowo

Max liczba pkt. Rodzaj/forma zadania. Zasady przyznawania punktów zamknięte 1 1 p. każda poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p.

Max liczba pkt. Rodzaj/forma zadania. Zasady przyznawania punktów zamknięte 1 1 p. każda poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p. KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa Nr zadania Cele ogólne 1 I. Wykorzystanie pojęć i Cele szczegółowe II.5. Uczeń nazywa ruchem jednostajnym ruch, w którym droga przebyta w jednostkowych

Bardziej szczegółowo

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH

PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA FIZYKI W GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Krzysztof Horodecki, Artur Ludwikowski, Fizyka 2. Podręcznik dla gimnazjum, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

Bardziej szczegółowo

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku

Fizyka 1 Wróbel Wojciech. w poprzednim odcinku w popzednim odcinku 1 Zasady zachowania: enegia mechaniczna E E const. k p E p ()+E k (v) = 0 W układzie zachowawczym odosobnionym całkowita enegia mechaniczna, czyli suma enegii potencjalnej, E p, zaówno

Bardziej szczegółowo

= ± Ne N - liczba całkowita.

= ± Ne N - liczba całkowita. POL LKTRYCZN W PRÓŻNI Ładunek - elementany Nieodłączna własność niektóych cząstek elementanych, [n. elektonu (-e), otonu (+e)], zejawiająca się w oddziaływaniu elektomagnetycznym tych cząstek. e =,6-9

Bardziej szczegółowo

PRACA I ENERGIA. 1. Praca stałej siły. 2. Praca zmiennej siły. 3. Moc: szybkość wykonywania pracy. 4. Energia kinetyczna

PRACA I ENERGIA. 1. Praca stałej siły. 2. Praca zmiennej siły. 3. Moc: szybkość wykonywania pracy. 4. Energia kinetyczna PRACA I ENERGIA 1. Paca stałej siły. Paca zmiennej siły 3. Moc: szybkość wykonywania pacy 4. Enegia kinetyczna 5. Siły zachowawcze i enegia potencjalna 6. Zasada zachowania enegii mechanicznej 7. Enegia

Bardziej szczegółowo

Pędu Momentu pędu Ładunku Liczby barionowej. Przedmiot: Fizyka. Przedmiot: Fizyka. Wydział EAIiE Kierunek: Elektrotechnika.

Pędu Momentu pędu Ładunku Liczby barionowej. Przedmiot: Fizyka. Przedmiot: Fizyka. Wydział EAIiE Kierunek: Elektrotechnika. ZASADY ZACHOWANIA W FIZYCE ZASADY ZACHOWANIA: Enegii Pęd Moent pęd Ładnk Liczby baionowej ZASADA ZACHOWANIA ENERGII W = E calk Paca siły zewnętznej Jeżeli W=0 to E calk =0 Ziana enegii całkowitej Ziana

Bardziej szczegółowo

PRACA. MOC. ENERGIA. 1/20

PRACA. MOC. ENERGIA. 1/20 PRACA. MOC. ENERGIA. 1/20 Czym jest energia? Większość zjawisk w przyrodzie związana jest z przemianami energii. Energia może zostać przekazana od jednego ciała do drugiego lub ulec przemianie z jednej

Bardziej szczegółowo

Mechanika ogólna. Łuki, sklepienia. Zalety łuków (2) Zalety łuków (1) Geometria łuku (1) Geometria łuku (2) Kształt osi łuku (2) Kształt osi łuku (1)

Mechanika ogólna. Łuki, sklepienia. Zalety łuków (2) Zalety łuków (1) Geometria łuku (1) Geometria łuku (2) Kształt osi łuku (2) Kształt osi łuku (1) Łuki, sklepienia Mechanika ogólna Wykład n 12 Pęty o osi zakzywionej. Łuki. Łuk: pęt o osi zakzywionej (w stanie nieodkształconym) w płaszczyźnie działania sił i podpaty na końcach w taki sposób, że podpoy

Bardziej szczegółowo

Rodzaj/forma zadania Uczeń odczytuje przebytą odległość z wykresów zależności drogi od czasu

Rodzaj/forma zadania Uczeń odczytuje przebytą odległość z wykresów zależności drogi od czasu KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - gimnazjum Nr zadania Cele ogólne 1 I. Wykorzystanie wielkości fizycznych 2 I. Wykorzystanie wielkości fizycznych 3 I. Wykorzystanie wielkości fizycznych 4 I. Wykorzystanie

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie profilu prędkości płynu w rurociągu o przekroju kołowym

Wyznaczanie profilu prędkości płynu w rurociągu o przekroju kołowym 1.Wpowadzenie Wyznaczanie pofilu pędkości płynu w uociągu o pzekoju kołowym Dla ustalonego, jednokieunkowego i uwastwionego pzepływu pzez uę o pzekoju kołowym ównanie Naviea-Stokesa upaszcza się do postaci

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce.

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM. ENERGIA I. NIEDOSTATECZNY - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY II GIMNAZJUM ENERGIA - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. - Wie, kiedy jest wykonywana praca mechaniczna. - Wie, że każde urządzenie

Bardziej szczegółowo

Badanie właściwości magnetyczne ciał stałych

Badanie właściwości magnetyczne ciał stałych CLF I Ćw. N 20 Badanie właściwości magnetycznych ciał stałych. Wydział Fizyki P.W. Badanie właściwości magnetyczne ciał stałych I. Wpowadzenie teoetyczne 1. Źódła pola magnetycznego W ogólnym pzypadku

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II

WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II WYMAGANIA EDUKACYJNE KLASA II Dynamika R treści nadprogramowe Ocena dokonuje pomiaru siły za pomocą siłomierza posługuje się symbolem siły i jej jednostką w układzie SI odróżnia statyczne i dynamiczne

Bardziej szczegółowo

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca

- podaje warunki konieczne do tego, by w sensie fizycznym była wykonywana praca Fizyka, klasa II Podręcznik: Świat fizyki, cz.2 pod red. Barbary Sagnowskiej 6. Praca. Moc. Energia. Lp. Temat lekcji Wymagania konieczne i podstawowe 1 Praca mechaniczna - podaje przykłady wykonania pracy

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie zasad dynamiki Newtona.

Zastosowanie zasad dynamiki Newtona. Wykład z fizyki. Piot Posmykiewicz 33 W Y K Ł A D IV Zastosowanie zasad dynamiki Newtona. W wykładzie tym zostanie omówione zastosowanie zasad dynamiki w zagadnieniach związanych z taciem i uchem po okęgu.

Bardziej szczegółowo

FIZYKA klasa VII. Oceny śródroczne:

FIZYKA klasa VII. Oceny śródroczne: Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych FIZYKA klasa VII Oceny śródroczne: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - podaje nazwy przyrządów

Bardziej szczegółowo

3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii:

3. Przejścia fazowe pomiędzy trzema stanami skupienia materii: Temat: Zmiany stanu skupienia. 1. Energia sieci krystalicznej- wielkość dzięki której można oszacować siły przyciągania w krysztale 2. Energia wiązania sieci krystalicznej- ilość energii potrzebnej do

Bardziej szczegółowo

Ruch jednostajny po okręgu

Ruch jednostajny po okręgu Ruch jednostajny po okęgu W uchu jednostajnym po okęgu pędkość punktu mateialnego jest stała co do watości ale zmienia się jej kieunek. Kieunek pędkości jest zawsze styczny do okęgu będącego toem. Watość

Bardziej szczegółowo