PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - OPIEKUŃCZO DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013

Transkrypt

1 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO - OPIEKUŃCZO DYDAKTYCZNEJ NA ROK SZKOLNY 2012/2013 Zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną Przedszkola w Kobylinie na posiedzeniu w dniu 30 sierpnia 2012 roku ZADANIE I. PRZEZ ODPOWIEDNIĄ LITERATURĘ DLA DZIECI KSZTAŁTUJE SIĘ SMAK PRZYSZŁEGO CZYTELNIKA / J. BRZECHWA / Rozwijanie zainteresowań czytelniczych poprzez różne formy obcowania z literaturą. CELE OGÓLNE: Wspomaganie rozwoju dziecka poprzez kontakt z literaturą i sztuką. Budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości polskiej literatury dla dzieci i jej autorów. Rozwijanie umiejętności społecznych dzieci poprzez kształtowanie postawy otwartości wobec siebie i innych ludzi, w kontakcie z innymi dziećmi i dorosłymi. Wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez małe formy teatralne, muzykę oraz sztuki plastyczne. Kształtowanie u dzieci poczucia przynależności narodowej poprzez poznawanie polskich tekstów literatury dziecięcej. Budowanie więzi z rodziną poprzez zaangażowanie rodziców w realizację programu. Rozwijanie uzdolnień dzieci poprzez różnorodne formy aktywności. Lp. Formy i sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Ewaluacja 1. Utwory literatury dziecięcej, jako swobodne zabawy twórcze : inscenizacje, teatr cieni, pantomima, pacynka, teatr żywych form. -kontakt z różnymi formami teatralnymi zapraszanie aktorów do przedszkola 2x w roku, -wyjazd dzieci 5-6-cio letnich na przedstawienie teatralne, -improwizowanie form teatralnych z udziałem i pomocą rodziców, Rada Rodziców oddziałów IV i VI roku Termin wyjazdu w zależności od repertuaru roku Scenariusze, dzienniki kronika, przedszkola kronika p-la dziennik Przedszkole w Kobylinie -> Strona 1

2 2. Wzbogacanie biblioteki przedszkolnej oraz grupowych kącików w nowe pozycje literatury dziecięcej (w miarę możliwości finansowych). 3. Nawiązanie współpracy z Rodzicami w celu propagowania czytelnictwa dzieci, uwzględnienie tematyki w czasie zebrań grupowych. 1 x w miesiącu Protokoły z zebrań Założenie w każdej sali kącików teatralnych wyposażenie ich w kukiełki, pacynki, rekwizyty i kostiumy (w miarę możliwości finansowych). -zaangażowanie do pomocy rodziców, personel obsługi. -stwarzanie dzieciom możliwości do własnej twórczości teatralnej. Wprowadzenie oraz kontynuacja opowiadania i czytania bajek oraz recytowania wierszy o stałej porze dnia. Zorganizowanie konkursu recytatorskiego dla dzieci pod hasłem Śmieszne wierszyki na podstawie tekstów wierszy J.Brzechwy i J.Tuwima. Utwory literackie w oczach dziecka organizowanie wystaw prac plastycznych dzieci. Zorganizowanie konkursu plastycznego wewnątrzprzed pt. W świecie bajek i baśni. Konkurs dla dzieci i rodziców Rodzic i dziecko autorem wymyślonej bajki lub opowiadania. Wszystkie Personel rodzice D. Jackowska wg potrzeb cały rok V III Kąciki zainteresowań, rekwizyty teatralne pacynki, kukiełki Scenariusz, Prace plastyczne Prace plastyczne Bajka, opowiadanie, Przedszkole w Kobylinie -> Strona 2

3 10. Udział dzieci w Balu Karnawałowym pod hasłem : W krainie baśni i bajek D. Jackowska J. Wira A. Barteczka IV Kronika, 11. Zorganizowanie wiosennej zbiórki książek pt. Daj drugie życie książce. II Kronika Ustalenie wspólnie z dziećmi umów i zasad korzystania z książek i zachowania się w kąciku książki. Organizowanie zabaw polegających na wymyślaniu tytułów do historyjek obrazkowych, układaniu historyjek obrazkowych do słyszanego opowiadania. II/III IX W ciągu Wszystkie Rodzice Przedszkole w Kobylinie -> Strona 3

4 ZADANIE II. JA, TY I ON W OTACZAJĄCYM ŚWIECIE Świat jest duży i piękny! Aby umieć w nim poruszać się pragnę poznać, co jest dobre, a co złe budowanie dziecięcego systemu wartości opartego na zrębach wartości ogólnoludzkich. CELE OGÓLNE: Promowanie działań kształtujących szacunek do każdego człowieka, jego godności osobistej, tolerancję dla inności, sprawiedliwość oraz inne uniwersalne wartości. Wdrażanie do podporządkowania się ustalonym normom postępowania w grupie rówieśniczej. Wyrabianie nawyków kulturalnych, prawidłowego zachowania. Zwracanie uwagi na zachowanie wobec dorosłych i rówieśników. Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie. Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji. Lp. Formy i sposoby realizacji Osoby odpowiedzialne Termin realizacji Ewaluacja 1. Kształtowanie właściwego współżycia w grupie. -zapoznanie i przestrzeganie Kodeksu przedszkolaka, Zapis w dzienniku, gazetka tematyczna -zwracanie się do nauczyciela w razie potrzeby, plany -określanie zachowań pozytywnych i negatywnych w oparciu o analizowanie postępowania bohaterów literackich oraz analizowanie konkretnych przykładów z życia grupy, -uznawanie wzajemnych praw do uczestnictwa w zabawach, zajęciach, rozmowach z nauczycielką, -reagowanie na przejawy agresji i niesprawiedliwości, -stawanie w obronie słabszych i młodszych Przedszkole w Kobylinie -> Strona 4

5 2. Kultura bycia na co dzień -unikanie wulgaryzmów w rozmowach, Dziennik, plany -częste wykorzystywanie zwrotów grzecznościowych, Plan wychowawczy -dobieranie odpowiedniego stroju w zależności od sytuacji, -kultura zachowania podczas spożywania posiłków, -zwracanie uwagi na złe zachowania, ukazywanie poprzez literaturę właściwych postaw 3. Wyrabianie nawyku kulturalnego spędzania wolnego czasu -zachęcanie dzieci do korzystania z biblioteki przedszkolnej i zachęcanie rodziców do czytania bajek dzieciom. 4. Zachęcanie do uczestniczenia w organizowanych wystawach na terenie przedszkola, szkoły, miasta. 5. Międzygrupowy quiz dla dzieci młodszych i starszych pt. Jestem kulturalnym przedszkolakiem i zawsze umiem się zachować. M. Frąckowiak I. Sitarz A. Kozłowska M. Szlachetka V scenariusz Przedszkole w Kobylinie -> Strona 5