ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 5 W RYBNIKU Rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Nr 5 1. Odkrywamy możliwości intelektualne i twórcze dzieci. 2. Rozwijamy zdolności i zainteresowania naszych wychowanków. 3. Realizujemy zadania przygotowujące dzieci i młodzież do radzenia sobie na kolejnych etapach edukacji. 4. Dbamy o wysoki poziom wiedzy i umiejętności dzieci dostosowany do ich różnych możliwości. 5. Promujemy zdrowy i bezpieczny styl życia. 6. Kształcimy przyszłego obywatela Polski, Europy i świata. 7. Pomagamy rodzicom w wychowaniu dziecka życzliwego, kulturalnego i tolerancyjnego. Wizja: Odkrywamy z dziećmi kolorowy świat i ich potencjały artystyczne poprzez poznawanie i przeżywanie pór roku. Misja: 1.Realizujemy zadania zmierzające do przygotowania naszych wychowanków do podjęcia nauki w szkole. 2.Dbamy o zdrowie i bezpieczeństwo dzieci, troszcząc się o ich rozwój i sprawność fizyczną. 3.Rozwijamy świadomość ekologiczną dzieci i stwarzamy możliwość poznawania bliższego i dalszego otoczenia. 4.Udzielamy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w rozpoznawaniu uzdolnień oraz pokonywaniu trudności u każdego wychowanka.

2 Zadanie Efekty- formy realizacji Termin Odpowiedzialne 1.Przygotowanie dziecka 5 i 6 letniego do podjęcia nauki w szkole. Odkrywamy możliwości intelektualne i twórcze dzieci. Realizujemy zadania przygotowujące dzieci i młodzież do radzenia sobie na kolejnych etapach edukacji. Dbamy o wysoki poziom wiedzy i umiejętności dzieci dostosowany do ich różnych możliwości. 2.Tworzenie bezpiecznych warunków dla prawidłowego rozwoju i sprawności fizycznej oraz zdrowia dziecka. Promujemy zdrowy i bezpieczny styl życia. 1. Dziecko przejawia zainteresowanie czytaniem i pisaniem. Współpraca z SP 5- zwiedzanie szkoły, udział w lekcji klasy I, wspólne konkursy itp. Współpraca z biblioteką i RCK, muzeum. Sysematyczne organizowanie dzieciom zabaw i kącików tematycznych (biblioteczka, kącik książki), rozszerzających zasób słownikow oraz rozbudzających zainteresowanie czytaniem i pisaniem. Cykliczne czytanie dzieciom wybranych bajek i wierszy przez nauczycielki i zaproszonych gości. Zabawy tematyczne w wydzielonej części ogrodu Kąciku szkolnym z wykorzystaniem tablicy szkolnej i kredy. Udział przedszkola w akcjach promujących obniżenie wieku szkolnego. 2. Dziecko wykazuje gotowość do podjęcia nauki matematyki w klasie I. Prowadzenie zabaw i zajęć wg metody E.Gruszczyk-Kolczyńskiej. Konkurs matematyczny z P7. Bawimy się matematyką quiz z klasą I. i P1 1.Wychowanek dba o swoje zdrowie i sprawność fizyczną. Cykl zajęć kulinarnych Gotujemy z rodzicami, Przygotowywanie surówek, sałatek, kanapek przez dzieci odpowiednich dla danej pory roku. Udział w turniejach sportowych, zabawach i grach zespołowych organizowanych w ogrodzie przedszkolnym i na szkolnej sali gimnastycznej. Spacery, wyjścia, wycieczki. Maj 2014 II sem. V.Zimny M. Sobik M.Sobik

3 3.Rozbudzanie świadomości ekologicznej dzieci oraz umożliwianie obsewacji otoczenia w harmonii ze zmieniającymi się porami roku. Kształcimy przyszłego obywatela Polski, Europy i świata. Rozwijamy zdolności i zainteresowania naszych wychowanków. 2. Dziecko dba o bezpieczeństwo swoje i kolegów. Organizowanie cyklicznych zajęć dotyczących bezpieczeństwa Spotkanie dzieci z policjantem w przedszkolu. Zapoznanie nowych przedszkolaków z systemem znaków umownych dot. bezpieczeństwa w budynku p-la i w oddiałach w SP5 Spotkanie dzieci z grup starszych ze strażakiem w remizie PSP w Rybniku. Konkurs międzygrupowy dot. bezpieczeństwa 1.Dziecko troszczy się o swoje otoczenie i podejmuje działania proekologiczne. Udział w akcjach ekologicznych, m.in. Sprzątanie świata, Segregujemy śmieci, Dokarmiamy zwierzęta leśne. Dzień Ziemi w przedszkolu z przedstawieniem o treściach ekolog. Udział w konkursach plastycznych i quizach o tem. ekologicznej, Zajęcia terenowe w ogrodzie, Spacery, wyjścia Przygotowanie z dziećmi teatrzyku o tematyce ekologicznej. Tygodniowe cykle zajęć o tematyce ekologicznej. Zorganizowanie konkursu międzyprzedszkolnego Przyjaciele Rybka 2. Dziecko dostrzega piękno przyrody oraz efekty działalności człowieka względem środowiska. Obserwacja świata roślin i zwierząt podczas wycieczek i spacerów. Udział w konkursach plastycznych dot. zagadnień przyrodniczych. Zorganizowanie quizu międzprzedszkolnego z P 7. Kwiecień Paździer. Marzec Czerwiec M.Besuch

4 4.Wspieranie dzieci w pokonywaniu trudności wychowawczych i dydaktycznych oraz rozpoznawaniu i rozwijaniu swoich uzdolnień. Realizujemy zadania przygotowujące dzieci i młodzież do radzenia sobie na kolejnych etapach edukacji. Dbamy o wysoki poziom wiedzy i umiejętności dzieci dostosowany do ich różnych możliwości. Rozwijamy zdolności i zainteresowania naszych wychowanków. Pomagamy rodzicom w wychowaniu dziecka życzliwego, kulturalnego i tolerancyjnego. 1. Dziecko poznaje swoje mocne i słabe strony. Obserwacja wstępna i całoroczna, Diagnoza pedagogiczna dziecka 5 i 6 letniego, Współpraca z rodzicami dziecka przekazanie informacji i wniosków z obserwacji i diagnozy, 2. Nauczyciel podejmuje dodatkową pracę z wychowankiem w ramach pomocy psychologicznopedagogicznej. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną. Współpraca z logopedą. Dodatkowa indywidualna praca z dzieckiem lub grupą potrzebującą pomocy. 3. Wychowanek rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia poprzez muzykę, plastykę, taniec i małe formy teatralne. Cykl zajęć pt. Kolorowe dni, Kolorowe pożegnanie lata -plener malarski z rodzicami. Zajęcia muzyczno-rytmiczne z wykorzystaniem instrumentów muzycznych, Udział dzieci w audycjach umuzykalniających i przedstawieniach teatralnych, Zajęcia muzyczno-ruchowe z wykorzystaniem metod twórczych:b.strauss, Klanza, W.Sherborne. Przygotowanie teatrzyków i inscenizacji grupowych. Przygotowanie Jasełek. Udział dzieci w międzyprzedszkolnych konkursach o tematyce artystycznej. Realizacja projektu P21 Twórcze Przedszkole XXI wieku. paździer. Kwiecień grudzień W.Szymańska V.Zimny M.Sobik M.Besuch

5