Książka moim przyjacielem

Transkrypt

1 Plan roczny 2016/2017 Książka moim przyjacielem Upowszechnianie czytelnictwa. Rozbudzanie zainteresowania książką wśród przedszkolaków. Wzbudzanie motywacji do samodzielnego sięgania po książki. Uwrażliwianie na piękno literatury. Obszar Cele Sposoby realizacji Termin Budowanie Grupowe wycieczki do dziecięcej wiedzy księgarni, bibilioteki, o świecie antykwariatu, drukarni, społecznym i sklepu papierniczego technicznym oraz budowanie systemu rozwijanie pojęć umiejętności społecznych Program dydaktyczno - wychowawczy Udział w lekcjach muzealnych: - Legendy ratuszowe w Muzeum Historii Miasta Poznania - Poetyckie instrumenty... w Muzeum Instrumentów Muzycznych - Bestie, stwory i potwory w Muzeum Sztuk Użytkowych II semestr Powroty do książek z naszego dzieciństwaprezentacja,

2 opowiadanie Zajęcia prowadzone w przedszkolnej bibliotece Ankiety przeprowadzane wśród pracowników na temat czytelnictwa, zainteresowań literaturą I semestr Wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych Udział nastarszej grupy w projekcie edukacyjnym Nowe Horyzonty Edukacji Filmowej, podczas którego pokazane zostaną filmy, których scenariusze oparte zostały na książkach współczesnej literatury dziecięcej Tworzenie grupowych biblioteczek w przedszkolnych salach Praca Metodą Projektów, realizacja projektów związanych z książką: - Książka - Słowo - Litera - Bohater - Biblioteka Od października do kwietnia 7 kinowych spotkań

3 Nasze książki - czytanie, oglądanie, budowanie własnej fabuły na podstawie ilustracji Słoneczna Biblioteka praca z książką na bazie małych i dużych książek ze Słonecznej Biblioteki (elementy Naturalnej Nauki Języka) Dziennik przedszkolaka, Pamiętnik z podróży zapoznanie dzieci z gatunkami literatury stosowanej, grupowe i indywidualne pisanie dzienników / pamiętników Bajka to czy baśń? Czy może też legenda...? zajęcia edukacyjne mające na celu przybliżenie różnych gatunków literatury dziecięcej II semestr Budowanie systemu wartości, orientowanie się w tym, co jest dobre, a co złe Calineczka, Śpiąca Królewna, Jaś i Małgosia, Czerwony Kapturek zaznajamianie dzieci z klasyką literatury

4 dziecięcej Wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych, rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez małe formy teatralne oraz plastyczne Bajki terapeutyczne jako remedium na problemy wychowawcze Witajcie w naszej bajce tworzenie grupowych przedstawień na bazie znanych dzieciom baśni i bajek oraz wierszy Dzieci czytają dzieciom koleżeńskie spotkania grupy Zwierzaków u młodszych dzieci i wspólne czytanie wierszy i krótkich opowiadań II semestr II semestr Jesteśmy ilustratorami - zajęcia plastyczne, rozwijanie zainteresowań i uzdolnień plastycznych poprzez różne techniki (szkic, rysunek pastelami, kredkami ołówkowymi, tworzenie tła do gotowych postaci, malowanie farbami itp.) Tworzenie przez dzieci kart poetyckich (słowo + ilustracja)

5 WDN Zdobywanie i poszerzanie swojej wiedzy podczas różnych form doskonalenia zawodowego Uczestniczenie w: - Szkoleniu Zostań opowiadaczem! fenomem słowa mówionego i jego wpływ na dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym - Szkoleniu Żeby nie było przegranych elementy mediacji w pracy pedagogicznej - Szkoleniu Kocham i daję przykład metody wychowawcze i pedagogika serce Janusza Korczaka - warsztatach organizowanych przez ODN i KLANZA dotyczących literatury - zajęciach koleżeńskich i otwartych dla rodziców Rada Pedagogiczna z udziałem Małgorzaty Swędrowskiej, propagatorki czytelnictwa

6 Współpraca z rodzicami Wspieranie dziecka w poznawaniu świata poprzez rozwijanie zainteresowania książką jako źródłem wiedzy Dziecięcy bookcrossing popularyzowanie książki i czytelnictwa za pomocą nieodpłatnego przekazywania książek, Słoneczne czytanie akcja wspólnego, głośnego czytania W pustyni i w puszczy Na bieżąco Wypożyczanie książek z przedszkolnych zasobów Tworzenie przez rodziców najmłodszej grupy zakładek do książek prezentu dla dzieci na nowy rok przedszkolny I semestr Zainteresowanie rodziców Metodą Projektu, wykorzystanie zasobu ich wiedzy i umiejętności Metoda Projektów zapraszanie rodziców w roli ekspertow oraz ich czynne uczestnictwo w realizacji grupowych projektów Informowanie rodziców o życiu przedszkola Informowanie poprzez: - ekspozycje prac - stronę internetową przedszkola - portal Facebook - organizowanie wystaw Na bieżąco

7 fotograficznych z imprez i akcji - kontakt mailowy Współpraca ze środowiskiem lokalnym Tworzenie spójnej koncepcji wychowawczej Współpraca z Teatrem Animacji w Poznaniu Warsztaty dla rodziców w poszczególnych grupach Nasza grupowa koncepcja wychowawcza Wizyty w Teatrze Animacji, uczestnictwo w spektaklach teatralnych Według grupowych kalendarzy imprez 3-4 razy w roku Współpraca z Bibiloteką Raczyńskich w Poznaniu Uczestnictwo w zajęciach edukacyjnych organizowanych przez Bibliotekę Raczyńskich 3-4 razy w roku Współpraca z poznańskimi muzeami Uczestnictwo w lekcjach muzealnych w Muzeum Historii Miasta Poznania, Muzeum Sztuk Użytkowych oraz Muzeum Instrumentów Muzycznych 3 razy w roku Współpraca z Fundacją Serdecznik Zbiórka książek w ramach projektu "Oddział Bajka - Wędrująca Szpitalna Biblioteka"

8