KARTA KURSU Turystyka historyczna, II rok, studia I stopnia, stacjonarne, semestr trzeci

Transkrypt

1 KARTA KURSU Turystyka historyczna, II rok, studia I stopnia, stacjonarne, semestr trzeci Nazwa Nazwa w j. ang. JĘZYK OBCY W TURYSTYCE (JĘZYK ANGIELSKI) Foregin language in tourism (English) Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr Jarosław Pietrzak Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Celem kursu jest doskonalenie umiejętności wykorzystania języka obcego (języka angielskiego) w turystyce. Celem zajęć jest ponadto rozbudowa słownictwa przydatnego w dziedzinie turystyki historycznej. Warunki wstępne Wiedza Student opanował fachową terminologię z zakresu nauk historycznych, związaną z epokami starożytności, średniowiecza i wczesnej epoki nowożytnej Student definiuje, objaśnia i stosuje poprawnie w mowie i w piśmie podstawowe terminy fachowe właściwe dla nauk historycznych i pokrewnych Umiejętności Student rozpoznaje, wykorzystuje i analizuje teksty historiograficzne, teksty źródłowe oraz inne wytwory cywilizacji przydatne w pracy i warsztacie historyka. Student prowadzi krytyczną analizę źródeł historycznych i interpretuje je stosując podstawowe metody badawcze i wybrane elementy warsztatu historyka. Kursy Lektorat języka angielskiego (poziom B2) 1

2 Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu W01 student zna metody i sposoby tłumaczenia tekstów historiograficznych dotyczących problematyki epoki starożytności, średniowiecza i wczesnych czasów nowożytnych, oraz tekstów źródłowych z tych epok, pisanych po angielsku lub w angielskim przekładzie. Odniesienie do efektów kierunkowych K_W02 Umiejętności Efekt kształcenia dla kursu U01 student potrafi przeprowadzić analizę i krytykę źródeł informacji napisanych po angielsku lub w angielskim przekładzie. U02 student rozumie i stosuje anglojęzyczną terminologię właściwą dla nauk historycznych Odniesienie do efektów kierunkowych K_U04, 09 K_U09 Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych Kompetencje społeczne 2

3 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 30 Opis metod prowadzenia zajęć Zajęcia odbywają się w formie ćwiczeń w grupie audytoryjnej. Stosowane metody dydaktyczne to elementy wykładu, e-learningu,prezentacje audio-wizualne, pogadanka, dyskusja oraz indywidualny projekt badawczy na wybrany przez studenta temat związany z miejscami turystycznymi ważnymi z punktu ich historii i dziedzictwa kulturowego, pozwalający na doskonalenie i ewaluację kształtowanych i rozwijanych umiejętności posługiwania się językiem w praktyce turystycznej. Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 x x x x U01 x x x x U02 x x x x Kryteria oceny Aktywne, na bieżąco oceniane uczestnictwo w ćwiczeniach (ćwiczenia z zakresu listening and comprehension) oraz zaliczenie indywidualnego projektu badawczego w formie prezentacji na podstawie źródeł informacji w języku angielskim, na wybrany przez studenta temat związany z miejscem turystycznym na świecie o szczególnych walorach historycznych i kulturowych. Dopuszczone 2 usprawiedliwione nieobecności, pozostałe należy odrobić w formie zaliczenia podczas dyżuru. Dostateczny student opanował w sposób zadowalający założone dla kursu efekty kształcenia Dobry student orientuje się w głównych treściach kursu i dobrze opanował założone efekty kształcenia Bardzo dobry student biegle operuje treściami z zakresu omawianej problematyki i bardzo dobrze opanował założone efekty kształcenia 3

4 Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1) Zajęcia organizacyjne. 2) Turystyka piesza 3) Turystyka rowerowa 4) Turystyka jeziorowa 5) Turystyka morska i przybrzeżna 6) Wiejska turystyka kulturowa 7) Kulturowa turystyka miejska i industrialna 8) Turystyka religijna i pielgrzymkowa 9) Turystyka wojskowa 10) Kulturowe szlaki turystyczne 11) Enoturystyka 12) Ekoturystyka 13) Sylwaturystyka 14) Turystyka zdrowotna 15) Tanatoturystyka Wykaz literatury podstawowej Clare Antonia, JJ Wilson, SpeakOut Advanced, Longman Pearson Education, Cowper A. English for International Tourism Intermediate. Workbook, new edition. Pearson Education, Harlow Dubicka I., O Keeffe M., English for International Tourism. Pearson Education Ltd, Jones L., Welcome English for the Travel and Tourism Industry. Cambridge University Press, Wyatt R., Check your English vocabulary for leisure, Trave and Tourism. A&C Black, London, Strutt P. English for International Tourism Intermediate. Student s Book, new edition. Pearson Education, Harlow Wykaz literatury uzupełniającej (z której wybierane są fragmenty do tłumaczenia, analizy i interpretacji w trakcie zajęć) Materiały audiowizualne oraz teksty m.in. 1. Benjamin J. R., A Student s Guide to History, Boston Misztal M., An Outline of British History with Illustrative Documents and an annotated Index, Kraków Internet Ancient History Sourcebook: 4. Internet Medieval History Sourcebook: 5. Internet Modern History Sourcebook: 4

5 5

6 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin zajęć w kontakcie z prowadzącymi Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Wykład Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 30 Konsultacje indywidualne 2 Uczestnictwo w egzaminie/zaliczeniu Lektura w ramach przygotowania do zajęć Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat Przygotowanie do egzaminu Ogółem bilans czasu pracy 52 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 2 6