KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1. Dr Anna Penkała

Transkrypt

1 KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna Studia pierwszego stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1 Nazwa Nazwa w j. ang. Regiony turystyczne świata Tourism regions of the world Kod Punktacja ECTS* 3 Koordynator Dr Anna Penkała Opis kursu (cele kształcenia) Celem kształcenia jest przybliżenie głównych obszarów recepcji ruchu turystycznego, omówienie zasad i kryteriów regionalizacji, wskazanie elementów dziedzictwa kulturowego wyróżniających poszczególne regiony turystyczne świata, a także zapoznanie studentów z uwarunkowaniami przyrodniczymi, kulturowymi i społecznymi wpływającymi na rozwój regionów turystycznych Warunki wstępne Wiedza Student posiada ogólną wiedzę z zakresu geografii świata Umiejętności Kursy Student potrafi wskazać główne regionu turystyczne, umie wykorzystywać w pracy mapy geograficzne i materiały statystyczne Brak kursów

2 Efekty kształcenia U01 U02 Po ukończeniu kursu student: Ma wiedzę: Opanował fachową terminologię z zakresu geografii regionalnej świata i zna makroregiony świata według UNWTO Posiada wiedzę na temat różnorodności dziedzictwa kulturowego najważniejszych regionów turystycznych świata Wie jakie są najważniejsze regiony turystyczne świata i znajdujące się tam główne węzły komunikacyjne Ma umiejętności: Posiada umiejętności w zakresie analizowania materiałów statystycznych i potrafi wskazać czynniki, które wpływają na rozwój regionów turystycznych Potrafi podjąć działania, które składają się na podstawowy zakres kompetencji w przygotowywaniu programów imprez turystycznych, oceniając walory turystyczne poszczególnych regionów świata K_1 K_2, K_5 K_1 K_U02, K_U01 U03 Posiada umiejętności do przemyślanego wykorzystania bogatego dziedzictwa kulturowego świata na potrzeby planowania imprez turystycznych K_U05 K01 Ma kompetencje społeczne: Wie, że praca organizatora turystyki wymaga przestrzegania norm etycznych i jest gotów prowadzić swoje działania mając świadomość, że konieczne jest zachowanie unikatowego dziedzictwa kulturowego dla przyszłych pokoleń K_K01 Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E

3 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne formy Liczba godzin 30 Opis metod prowadzenia zajęć prezentacje multimedialne, konwersatorium, analiza materiałów statystycznych, praca z wykorzystaniem map geograficznych, krytyczna analiza materiałów informacyjnych (przewodniki, broszury, informatory turystyczne) Formy sprawdzania efektów kształcenia U01 U02 X X U03 X X K01 X X Dostateczny student opanował w stopniu zadawalającym założone efekty kształcenia. Kryteria oceny Dobry student opanował w stopniu zadawalającym założone efekty kształcenia, a ponadto zna zasady regionalizacji, rozumie pojęcie regionu turystycznego, orientuje się w zróżnicowaniu kulturowym świata i poprawnie przypasowuje określone zabytki dziedzictwa kulturowego do regionów turystycznych świata, zna proste przykłady czynników wpływających na wielkość ruchu turystycznego na określonych obszarach, Bardzo dobry student opanował założone efekty kształcenia w stopniu dobrym, a ponadto biegle operuje treściami z zakresu regionalizacji, potrafi płynnie przypisać określone destynacje turystyczne do makroregionów świata wg UNWTO, potrafi podać przykłady lokalnego dziedzictwa turystycznego, istotne dla stworzenia nowatorskiej i atrakcyjnej oferty imprezy turystycznej, potrafi przedstawić zróżnicowane przykłady czynników przyrodniczych, kulturowych i społecznych wpływających na rozwój regionów turystycznych, zna najnowsze trendy dotyczące regionów proponowanych przez organizatorów imprez turystycznych

4 Uwagi Egzamin Sposób oceny 1) Aktywność w trakcie zajęć, aktywne uczestnictwo w dyskusji (30% oceny) 2) Egzamin pisemny (70 % oceny) Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Zajęcia wprowadzające 2. Region turystyczny, regionalizacja, metody delimitacji regionów turystycznych terminologia, podział na makroregiony turystyczne świata według UNWTO. 3. Międzynarodowy ruch turystyczny analiza trendów 4. Europa Europa Północna 5. Europa Europa Centralna i Wschodnia 6. Europa Europa Południowa i Kraje Śródziemnomorskie 7. Afryka Afryka Północna i Subsaharyjska 8. Azja Azja Północno-Wschodnia 9. Azja- Azja Południowo-Wschodnia 10. Azja Azja Południowa 11. Oceania 12. Ameryka Ameryka Północna 13. Ameryka Ameryka Środkowa i Karaiby 14. Ameryka Ameryka Południowa 15. Bliski Wschód Wykaz literatury podstawowej (3 prace do wyboru) 1. Kruczek Z., Zmyślony P., Regiony turystyczne, Kraków Jędrusik M., Makowski J., Plit F., Geografia turystyczna świata. Nowe trendy. Regiony turystyczne, Warszawa Regiony turystyczne świata, T.1 Europa, red. nauk. W. Kurek. Warszawa Regiony turystyczne świata, T. 2: Azja, Afryka, Ameryka Północna, Ameryka Południowa, Australia i Oceania, Antarktyda, red. nauk. W. Kurek. Warszawa Kruczek Z., Europa : geografia turystyczna, Kraków Kraje pozaeuropejskie : zarys geografii turystycznej, red. Z. Kruczek, Kraków 2005 Wykaz literatury uzupełniającej (3 prace do wyboru) 1. Asian heritage: culture, religion, education, edited by J. Marszałek-Kawa, Toruń Dziedzictwo materialne i niematerialne Afryki i jego znaczenie dla zrównoważonego rozwoju kontynentu, red. B. Ndiaye, I. A. Nidiaye, Olsztyn Geografia turystyczna świata, Część 1, red., J. Warszyńska, Warszawa Halszka Kurleto M.,Ginące kultury Australii, Nowej Zelandii i Kanady a zarządzanie turystyką zrównoważoną, Warszawa Kruczek Z., Zmyślony P., Regiony turystyczne : podstawy teoretyczne, studium

5 przypadków, Kraków Kulturowe uwarunkowania współczesnej Azji, red. J. Marszałek-Kawa, R. Gawłowski, Toruń Kurek W., Turystyka w Afryce szanse i zagrożenia, [w:] Człowiek i rolnictwo, red. Z. Górka, A. Zborowski, Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej Uniwersytet Jagielloński, Kraków 2009, s Lotz J., Schürmann J., Skarby kultury i przyrody świata. Ameryka Północna i Meksyk, Warszawa Mazurski K., Region turystyczny jako pojęcie, Folia Turistica, nr 21, r. 2009, s Mikos v. Rohrscheidt A., Turystyka kulturowa. Fenomen, potencjał, perspektywy, Gniezno Olszycki M., Świat kolonialnej Ameryki Łacińskiej. Sztuka, Bóg, społeczeństwo, Warszawa Pukowska-Mitka., Regiony turystyczne świata : wybrane zagadnienia, Katowice Turystyka jako czynnik wzrostu konkurencyjności regionów w dobie globalizacji, red. nauk. G. Gołembski, Poznań Turystyka w Europie w XXI wieku, red. M. Boruszczak, Gdańsk 2012 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 30 Konsultacje indywidualne 4 Uczestnictwo w egzaminie/zaliczeniu 1 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 20 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat 15 0 Przygotowanie do egzaminu / kolokwium 20 Ogółem bilans czasu pracy 90 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 3