KARTA KURSU. Jezyk angielski B2-2s. English B2-2s. Kod Punktacja ECTS* 3. mgr Anna Fertner

Transkrypt

1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Jezyk angielski B2-2s English B2-2s Kod Punktacja ECTS* Koordynator mgr Anna Fertner Zespół dydaktyczny mgr Anna Chudzik, mgr A.Fertner, mgr Grzegorz Miernik, mgr Magdalena Wójcik-Kuca Opis kursu (cele kształcenia) 1. Rozumienie dłuższych wypowiedzi, dyskusji i wykładów na temat studentom znany. Rozumienie najważniejszych informacji w programach radiowych i telewizyjnych dotyczących wydarzeń współczesnych lub tematów związanych z zainteresowaniami osobistymi lub zawodowymi (materiały w wersji oryginalnej). Przygotowanie do samodzielnego korzystania z angielskojezycznych źródeł w tym stron internetowych. 2. Zwrócenie szczególnej uwagi na umiejętność swobodnej ustnej i pisemnej wypowiedzi w języku angielskim w codziennej komunikacji, a także umiejętność uzasadnienia własnego punktu widzenia w danej kwestii oraz podawania argumentów za i przeciw względem możliwych rozwiązań. Rozbudowanie zasobu słownictwa i doskonalenie go poprzez ćwiczenie wymowy oraz zwrócenie uwagi na frazeologie. Zaprezentowanie najważniejszych aspektów związanych z korzystaniem z jednojęzycznych słowników.. Zapoznanie studentów z formą listu motywacyjnego oraz CV. Wskazanie na różnice stylów w listach o charakterze formalnym i nieformalnym.. Dostarczenie wiedzy związanej z elementami języka specjalistycznego z zakresu kierunku kształcenia. Przygotowanie absolwentów do samodzielnego poszerzania wiedzy związanej z wykorzystaniem języka obcego w życiu zawodowym. Warunki wstępne Wiedza Wiedza nabyta w trakcie kursu B2-1s Umiejętności Kursy Umiejętności nabyte w trakcie kursu B2-1s Kurs B2-1s Efekty kształcenia 1

2 Efekt kształcenia dla kursu Wiedza W01,... Umiejętności Efekt kształcenia dla kursu U01 Student samodzielnie utworzy i wykorzysta formy wyrażające przyszłość, formy trybów warunkowych, czasowników modalnych oraz gerund / infinitive. U02 Student posługuje się terminologią dotyczącą edukacji, uczuć i emocji, zachowań ludzkich, budowy ciała, muzyki i sztuki oraz form wypoczynku zarówno w mowie jak i w piśmie. U0 Student potrafi posługiwać się podstawowymi sformułowaniami z zakresu języka specjalistycznego. K_U01, K_U0 K_U01, K_U0 K_U01, K_U0, K_U21 Efekt kształcenia dla kursu Kompetencje społeczne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E 2

3 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Rozmowa/ Wypowiedzi na określony temat Liczba godzin 0 Opis metod prowadzenia zajęć Konwersatorium: Metoda komunikacyjna Celem metody komunikacyjnej jest rozwiniecie umiejętności skutecznego i swobodnego porozumiewania się w języku obcym w sposób odpowiadający danym okolicznościom. Wykorzystywanie tej metody podczas zajęć ma na celu stworzenie różnorodnych sytuacji zbliżonych do komunikacji w życiu codziennym. Szczególnie istotne są ćwiczenia, w których uczestnicy odgrywają dialogi w parach, bądź prowadzą rozmowy w małych grupach. Metoda komunikacyjna promuje wykorzystywanie w trakcie zajęć autentycznych materiałów takich jak nagrania radiowe i telewizyjne oraz prasę. Materiały te mają przybliżyć uczących się do prawdziwych sytuacji z życia codziennego. Formy sprawdzania efektów kształcenia U01 x x x x U02 x x x x x x U0 x x x x x x InneInne1. Testy 2. Kryteria oceny Zaliczenie każdego z kursów odbywa się na podstawie oceny poszczególnych efektów kształcenia (E-nauczanie %, Gry dydaktyczne %, Projekt indywidualny 10%, Projekt grupowy %, Udział w dyskusji 2%, Praca pisemna (esej) 10%, Testy 1%, Rozmowa/ wypowiedź na określony temat 2%) Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów)

4 Środowisko naturalne zagrożenia wynikające z działalności człowieka, formy wyrażania przyszłości (2 godz.) Problemy społeczeństw we współczesnym świecie praca z tekstem, ćwiczenia słownikowe (kolokacje) ( godz.) Problemy społeczeństw we współczesnym świecie dyskusja, time clauses (2 godz.) Systemy edukacji na świecie, okresy warunkowe 0/1 (2 godz.) Zachowania ludzkie w sytuacjach ekstremalnych praca z tekstem (2 godz.) Uczucia i emocje, 2 okres warunkowy (2 godz.) Sztuka przetrwania praca z tekstem, ćwiczenia fonetyczne (rytm zdania), okres warunkowy ( godz.) Problemy w komunikacji międzyludzkiej dyskusja, czasowniki modalne aspekt teraźniejszy (2 godz.) Zachowania ludzkie praca z tekstem, czasowniki modalne aspekt przeszły ( godz.) Czasowniki o podobnej formie i różnym znaczeniu ćwiczenia słownikowe (1 godz.) Ciało ludzkie mimika, gesty (1 godz.) Język ciała praca z tekstem, czasowniki zmysłów (2 godz.) Muzyka i jej wpływ na życie ludzkie ćwiczenia słownikowe, dyskusja (2 godz.) Muzyka i sztuka praca z tekstem, formy gerund / infinitive (2 godz.) Wypoczynek sposoby i preferencje (1 godz.) List formalny podanie o prace (2 godz.) Powtórzenie materiału ( godz.) Elementy języka specjalistycznego ( godz.) Wykaz literatury podstawowej 1. Oxenden C., Latham-Koenig C., New English File Upper-Intermediate, OUP, Oxford Clanfield L., Benne R. R., Global Upper-Intermediate, Macmillan Education, Oxford Kay S., Jones V., New Inside Out Upper-Intermediate, Macmillan, Cotton D., Falvey D., Kent S., Language Leader Upper-Intermediate, Pearson Education Ltd, Eales F., Oakes S., Speakout Upper-Intermediate, Pearson, Acklam R., Crace A., Total English Upper-Intermediate, Longman, 2006 Wykaz literatury uzupełniającej 1. Murphy R., English Grammar in Use, CUP, Cambridge Thomson A.J., Martinet A.V., A Practical English Grammar: Exercises 1 & 2, OUP, Oxford Watcyn-Jones P., Test Your Vocabulary Books 1-, Pearson Education Ltd, various editions.. Hornby A. S., Oxford Advanced Learner s Dictionary, OUP, various editions i inne słowniki. Mann M., Taylore-Knowles S., Destination B2, Macmillan Education, zródła internetowe, materiały autorskie Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)

5 Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Wykład Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 0 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Przygotowanie do kolokwium Przygotowanie do prezentacji Przygotowanie ustnej wypowiedzi Przygotowanie prac pisemnych Przygotowanie do pracy w grupach Przygotowanie do czytania tekstów ogólnych Przygotowanie do czytania tekstów specjalistycznych Utrwalanie poznanych struktur leksykalnych i gramatycznych Ogółem bilans czasu pracy 7 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika