KARTA KURSU. Przetwarzanie dokumentów XML i zaawansowane techniki WWW

Transkrypt

1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Przetwarzanie dokumentów XML i zaawansowane techniki WWW XML processing and advanced web technologies Kod Punktacja ECTS* 3 Koordynator dr Maria Zając Zespół dydaktyczny: dr Maria Zając dr Olaf Bar Opis kursu (cele kształcenia) Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do wykorzystywania nowoczesnych rozwiązań internetowych (rodzina języków XML, Rich Internet Applications, Web services) w działalności biznesowej w sieci. Studenci poznają wymienione technologie i uczą się tworzyć w oparciu o nie serwisy i aplikacje internetowe. Umiejętności nabyte w ramach realizacji tego przedmiotu są niezbędne zarówno dla osób zainteresowanych tworzeniem profesjonalnych serwisów www, jak i dla przyszłych administratorów tych serwisów. Zasadniczo kurs realizowany jest w języku polskim, ale istnieje możliwość poprowadzenia ćwiczeń w języku angielskim jeżeli zbierze się grupa zainteresowanych studentów. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy Znajomość zasad tworzenia stron www, języka HTML oraz arkuszy stylów CSS Umiejętność tworzenia stron www, formatowania ich za pomocą CSS, tworzenie prostych skryptów Java Script i PHP Języki hipertekstowe i tworzenie stron www. Efekty kształcenia Wiedza Po zakończeniu kursu student: W01: zna zasady budowy dokumentów XML oraz tworzenia w oparciu o nie zaawansowanych serwisów sieciowych W02:zna możliwości wykorzystania języka XML oraz języków pochodnych W03: zna rodzaje i przykłady usług sieciowych wykorzystujących technologie oparte na XML K_W11 K_W11 K_W11, K- W18 Umiejętności 1

2 Po zakończeniu kursu student: U01:potrafi zdefiniować zestaw znaczników i zbudować poprawny dokument XML U02: potrafi formatować i przekształcać dokumenty XML przy pomocy arkuszy stylów oraz arkuszy transformacji U03: umie poprawnie zdefiniować reguły opisujące strukturę dokumentów XML i zastosować je do walidacji tych dokumentów U04: umie zaprojektować i zbudować prosty serwis www oparty na wykorzystaniu danych przekazywanych w dokumentach XML K_U01 K_U01, K_U15 K_U01, K_U15 K_U05, K_U10, K_U18 Kompetencje społeczne Po zakończeniu kursu student: K01: rozumie konieczność kształcenia ustawicznego w szczególności w związku z dynamicznym rozwojem technologii opartych na XML K02: potrafi współdziałać i pracować w grupie (zespole projektowym, programistycznym) tworzącym serwisy internetowe K03: postrzega swoją wiedzę jako atut, który może wykorzystać podczas zdobywania doświadczenia zawodowego w nowej pracy K_K01 K_K03 K_K08 Studia stacjonarne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin Studia niestacjonarne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin Opis metod prowadzenia zajęć 2

3 Ćwiczenia prowadzone są w laboratoriach komputerowych, studenci na bieżąco weryfikują efekty swojej pracy m.in. korzystając z dostępnych narzędzi do walidacji dokumentów. W trakcie semestru otrzymują zadania do samodzielnego wykonania, które przesyłają do oceny prowadzącemu. Realizują też projekty (indywidualne lub grupowe) polegające na utworzeniu serwisu www wykorzystującego dane przekazywane za pomocą poprawnie zbudowanych dokumentów XML. Wiedza przekazywana podczas wykładów wymagana jest na bieżąco podczas kolejnych zajęć laboratoryjnych. Formy sprawdzania efektów kształcenia E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne W01 X X X W02 X X W03 X U01 X X X X U02 X X X X U03 X X X X U04 X X X X K01 X X X K02 X K03 X X Kryteria oceny Umiejętność tworzenia dokumentów XML. opisywania ich struktury oraz dokonywania transformacji przy pomocy XSLT jest warunkiem niezbędnym zaliczenia przedmiotu, natomiast ocenę dobrą i bardzo dobrą może uzyskać student, który: potrafi wykorzystać elementy języka XPath do przeszukiwania i przeglądania zawartości dokumentów XML umie wykorzystać technologię PHP do przekazywania informacji pomiędzy relacyjnymi bazami danych a dokumentami XML, wie jak zastosować technologię Flash, Java Script lub Java do tworzenia bogatych aplikacji internetowych (RIA) Uwagi Zakłada się, że przedmiot realizowany jest w całości w formie zajęć stacjonarnych, natomiast platforma e-learningowa (Moodle) będzie wykorzystywana do wspomagania zajęć (głównie do udostępniania treści z wykładu oraz przesyłania zadań i prac studentów a także do komunikacji pomiędzy studentami a zajęcia) 3

4 Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Język XML a rodzina SGML, 2. Moduły XML i języki pochodne, 3. Zasady tworzenia dokumentów XML, 4. Parsing i walidacja dokumentów XML, 5. Rola transformacji XSLT, projektowanie arkuszy transformacji, 6. Formatowanie dokumentów XML w oparciu o arkusze stylów oraz arkusze transformacji 7. Łączenie dokumentów XML z innymi technologiami (np. Java Script, PHP, Flash), 8. Definiowanie struktury dokumentu za pomocą DTD i XML Schema, 9. Wykorzystanie modelu DOM, 10. Aplikacje internetowe oparte na XML (web services, specyfikacje i standardy W3C, ontologie i technologie agenckie) 11. XML a Semantic Web Wykaz literatury podstawowej Wybrane rozdziały z: 1. P. Kazienko, K. Gwiazda, XML na poważnie, Helion, Gliwice R.Huddleston, XML, Niebieski podręcznik, Helion, Gliwice M. van Otegen, XSLT dla każdego, Helion, Gliwice B. McLaughlin, J. Edelson, Java i XML, O Reilly Helion, Gliwice 2007 oraz zasoby internetowe udostępniane np. przez konsorcjum W3C: Wykaz literatury uzupełniającej 1. B. McLaughlin, J. Edelson, Java i XML, O Reilly Helion, Gliwice Z. Fryżlewicz, Podstawy architektury i technologii usług XML sieci web, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa I. Tindale, P. Macdonald, J. Rowley, Flash i XML techniki zaawansowane, Helion, Gliwice S.Ambroszkiewicz, D.Mikułowski, Web serwisy i semantic Web, EXIT, Warszawa 2006 oraz strony internetowe poświęcone XML, np. Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) - studia stacjonarne Liczba godzin w kontakcie z Wykład 15 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 30 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 5 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 10 Liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z Opracowanie zadań domowych (problemowych) po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu (praca indywidualna) Przygotowanie do egzaminu 0 Ogółem bilans czasu pracy 90 Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 3 4

5 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) - studia niestacjonarne Liczba godzin w kontakcie z Wykład 10 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 20 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 5 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 20 Liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z Opracowanie zadań domowych (problemowych) po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu (praca indywidualna) Przygotowanie do egzaminu Ogółem bilans czasu pracy 90 Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 3 5