KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Małgorzata Kłyś

Transkrypt

1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Ochrona Przyrody Protection of Nature Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr Małgorzata Kłyś Zespół dydaktyczny dr Anna Chrzan, dr Małgorzata Kłyś Opis kursu (cele kształcenia) Poznanie podstawowych definicji i zależności między trzema dyscyplinami: Ekologią, Ochroną przyrody i Ochroną środowiska. Poznanie początków ruchu ochrony przyrody i rozwoju prawodawstwa ochronnego w Polsce. Poznanie obowiązującej ustawy o ochronie przyrody. Poznanie aktów prawnych i konwencji międzynarodowych. Poznanie organów i instytucji ochrony przyrody w Polsce. Poznanie przedmiotu i celi współczesnej ochrony przyrody. Poznanie różnorodności biologicznej na Ziemi i w Polsce. Poznanie różnorodności biologicznej w glebie i jej zagrożeń. Poznanie usług świadczonych przez ekosystemy. Poznanie Europejskiej Sieci Ekologicznej Natura Monitoring przyrodniczy różnorodności biologicznej i krajobrazowej. Poznanie różnych form i metod ochrony przyrody w Polsce. Kształtowanie umiejętności oceny zagrożenia gatunków czerwone księgi roślin i zwierząt. Doskonalenie umiejętności analizy, interpretacji wykresów, współpracy w grupie. Warunki wstępne Wiedza Znajomość podstaw ochrony przyrody. Umiejętności Przestrzeganie zasad ochrony przyrody; Korzystanie z różnych źródeł informacji Kursy Botanika, Zoologia, Ekologia Podstawy ochrony przyrody Efekty kształcenia Wiedza Efekty kształcenia dla kursu 1

2 W01 Zna podstawy prawne, przedmiot i cele współczesnej ochrony przyrody. W02 Potrafi zdefiniować i wyjaśnić zależności między Ekologią, Ochroną środowiska i Ochroną przyrody. W03 Wymienia organy i instytucje ochrony przyrody w Polsce. W04 Wymienia i interpretuje akty prawne i konwencje międzynarodowe dotyczące ochrony przyrody. W05 Charakteryzuje różnorodność biologiczną w glebie i jej zagrożenia. W06 Potrafi wykazać, że różnorodność biologiczna jest głównym celem ochrony przyrody Polski. W07 Zna i potrafi scharakteryzować rodzaje bioróżnorodności. W08 Wymienia zadania PROP. W9 Przedstawia cele, kryteria i podstawy identyfikacji obszarów NATURA W10 Charakteryzuje monitoring przyrodniczy. W11 Wymienia usługi świadczone przez ekosystemy. W12 Przedstawia wycenę zasobów środowiskowych. W13 Wymienia i charakteryzuje formy ochrony przyrody w Polsce. W14 Zna metody stosowane w ochronie przyrody. W15 Potrafi dokonać oceny zagrożenia gatunków na podstawie czerwonej księgi roślin i zwierząt. K_W01 K_W10 K_W10 K_W11 Umiejętności Efekt kształcenia dla kursu 2

3 U01 Dostrzega znaczenie bioróżnorodności i potrzeby jej zachowania; K_U03, U02 Wykorzystuje zdobytą wiedzę specjalistyczną do interpretacji zebranych danych empirycznych oraz wnioskowania U03 Wskazuje pozytywne przykłady działania w zakresie ochrony przyrody; K_U06, K_U07, U04 Dokonuje analizy danych dotyczących aktualnego stanu zasobów przyrody we własnym regionie, w kraju i świecie korzystając z różnych źródeł wiedzy K_U03; K_U06 Efekt kształcenia dla kursu Kompetencje społeczne K01 Sprawnie organizuje pracę w grupie K02 Przestrzega zasad ochrony przyrody K_K02 K_K03 K03 Potrafi ocenić, zinterpretować informacje z zakresu ochrony przyrody podawane w różnych źródłach K_K02 Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin Opis metod prowadzenia zajęć Wykłady wykład z prezentacją multimedialną Ćwiczenia referat połączony z prezentacją multimedialną; dyskusja 3

4 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 W02 W03 W04 W05 W06 W07 W08 W09 W10 W11 W12 W13 W14 W15 U01 U02 U03 U04 K01 K02 K03 Kryteria oceny Ocena końcowa obejmuje oceny z prezentacji, oraz pisemny sprawdzian z treści wykładów Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Ekologia a ochrona przyrody i ochrona środowiska podstawowe definicje i zależności między tymi dyscyplinami. Początki ruchu ochrony przyrody w Polsce, rozwój prawodawstwa ochronnego w Polsce. Obowiązująca ustawa o ochronie przyrody z dnia 16 IV 2004 r. Akty prawne i konwencje międzynarodowe. 2. Organy i instytucje ochrony przyrody i środowiska w Polsce. Przedmiot i cele współczesnej ochrony przyrody. Różnorodność biologiczna jako główny cel ochrony przyrody. 4

5 3. Różnorodność biologiczna w glebie i jej zagrożenia. 4. Usługi świadczone przez ekosystemy i wycena zasobów środowiskowych. 5. Europejska Sieć Ekologiczna Natura Obszary Natura 2000 i kryteria ich wyznaczania. Cel ochrony obszarowej w sieci Natura Państwowy Monitoring Środowiska. Monitoring przyrodniczy różnorodności biologicznej i krajobrazowej. 7. Formy ochrony przyrody w Polsce. 8. Parki narodowe. 9. Ochrona gatunkowa roślin, zwierząt i grzybów. 10. Metody ochrony przyrody. Ochrona bierna i czynna, ochrona in situ i e situ. Ocena zagrożenia gatunków czerwone księgi roślin i zwierząt. 11. Różnorodność biologiczna Polski na tle innych państw europejskich. Rodzaje różnorodności: gatunkowa, genetyczna i ekosystemowa. Wykaz literatury podstawowej 1. E. Symonides Ochrona przyrody Wyd. UW Andrew S. Pullin Biologiczne podstawy ochrony przyrody Wyd. Naukowe PWN 2005 Wykaz literatury uzupełniającej Ustawa o Ochronie oprzyrody 2004 z późniejszymi zmianami Czerwone księgi roślin i zwierząt Strony internetowe omawianych parków narodowych Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 10 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 20 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 10 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 10 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat 10 5 Przygotowanie do zaliczenia 15 Ogółem bilans czasu pracy 80 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 2 5