Ochrona środowiska, I stopień studia stacjonarne

Transkrypt

1 Ochrona środowiska, I stopień studia stacjonarne KARTA KURSU Nazwa Zasoby i wykorzystanie odnawialnych źródeł energii Nazwa w j. ang. Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr hab. Wanda Michalik, prof. UP Zespół dydaktyczny Dr hab. Wanda Michalik, prof. UP Dr Piotr Lewik Mgr Renata Gasek Dr Józef Żychowski Opis kursu (cele kształcenia) Po ukończeniu kursu student zna zalety i wady odnawialnych źródeł energii, rozmieszczenie ich zasobów oraz sposoby i stopień wykorzystania. Zna aktualną i planowaną rolę energetyki odnawialnej w bilansie energetycznym Polski oraz pozytywne i negatywne skutki jej wykorzystywania dla systemu energetycznego kraju. Potrafi obiektywnie oceniać zasoby energii ze źródeł odnawialnych oraz realne możliwości ich wykorzystania. W dyskusjach na temat możliwości wykorzystywania w Polsce odnawialnych zasobów energetycznych posługuje się rzeczowymi argumentami i potrafi krytycznie analizować informacje na ten temat, które funkcjonują w życiu społecznym oraz są upowszechniane w mediach Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy Posiada podstawową wiedzę z zakresu klimatologii, hydrologii, geologii i ekologii Potrafi wykonać podstawowe obliczenia matematyczne Matematyka, Geologia, Klimatologia i meteorologia Efekty kształcenia Wiedza 1

2 W_01 Zna zalety i wady różnych odnawialnych źródeł energii W_02 Zna zasoby energii ze źródeł odnawialnych, ich rozmieszczenie w Polsce i na świecie oraz sposoby i stopień wykorzystania W_03 Zna rolę energetyki odnawialnej w bilansie energetycznym Polski oraz pozytywne i negatywne skutki jej wykorzystywania dla systemu energetycznego kraju. K_W02, K_W08, K_W09, K_W25, K_W41, K_W42 K_W04, K_W08, K_W25, K_W41, K_W42, K_W44, K_W45, K_W46, K_W48, K_W04, K_W08, K_W24, K_W43, K_W49 U_01 Potrafi wytłumaczyć zasadę działania instalacji wykorzystujących odnawialne źródła energii U_02 Potrafi obiektywnie ocenić zasoby energii ze źródeł odnawialnych oraz realne możliwości ich wykorzystania K_U14, K_U35 Umiejętności U_ 03 Potrafi wykonać analizę przestrzenną wykorzystania odnawialnych źródeł energii na świecie U_04 Korzysta z danych statystycznych, kartograficznych i in. w ocenie zasobów odnawialnych źródeł energii U_05 Objaśnia kluczowe pojęcia i mechanizmy wsparcia rozwoju energetyki odnawialnej w krajach UE K_U35, K_U09, K_U12, K_U14, K_U35, K_U38, U_06 szacuje wielkość zasobów odnawialnych źródeł energii, ich rozmieszczenie w Polsce oraz możliwości pozyskania, przy jak najmniejszej ingerencji w przyrodę Kompetencje społeczne 2

3 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium zaliczeniowe K_01 Potrafi krytycznie analizować informacje z zakresu odnawialnych źródeł energii, funkcjonujące w życiu społecznym oraz upowszechniane w mediach K_02 Posługuje się rzeczowymi argumentami w dyskusjach na temat możliwości wykorzystywania w Polsce odnawialnych zasobów energetycznych K_03 Potrafi uzasadnić potrzebę wykorzystania OŹE K_K01, K_K03, K_K05 K_K01, K_K03, K_K05 K_K01, K_K03, K_K05, K_K07 Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin Opis metod prowadzenia zajęć Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 x X X X X W02 X x X X X W03 x X X X X U01 X x X X X U02 x X X X X U03 X x X X X U04 x X X X X U05 X x X X X U06 x X X X X K01 X x X X K02 x X X X K03 X x x x 3

4 Kryteria oceny Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) Polityka energetyczna Polski na tle uwarunkowań Unii Europejskiej Aktualna i planowana rola energetyki odnawialnej w bilansie energetycznym Polski. Podstawowe definicje: biomasa, geotermia, energia promieniowania słonecznego, energia wiatru, energia wód Zasoby OŹE w Polce i na świecie - rozmieszczenie oraz możliwości wykorzystania. Zalety i wady poszczególnych odnawialnych źródeł energii Wpływ OŹE na bezpieczeństwo energetyczne kraju Wpływ OŹE na środowisko Ocena zasobów energii ze źródeł odnawialnych oraz realnych możliwości ich wykorzystywania, wobec wielości i sprzeczności informacji na ten temat, funkcjonujących w społeczeństwie i upowszechnianych w mediach Współspalanie biomasy i węgla Mała energetyka wodna (MEW). Duża energetyka wodna. Inne źródła energii wody Energetyka wiatrowa. Energetyka geotermalna Energetyka słoneczna, kolektory słoneczne i fotoogniwa. Energia z biomasy Wykaz literatury podstawowej Lewandowski Witold M Proekologiczne odnawialne źródła energii. Wydawnictwa Naukowo- Techniczne, Warszawa, Tytko R., 2009, Odnawialne źródła energii, OWG, Warszawa. Jastrzębska G., 2009, Odnawialne źródła energii i pojazdy proekologiczne, Wydawnictwa Naukowo- Techniczne, Warszawa Wykaz literatury uzupełniającej Sawicki S., Szurlej A. (2005) Energetyka wodna w Polsce i na świecie : nowe źródło zielonej energii w Małopolsce. Nafta & Gaz Biznes 4/5: Steller J. (2003) Problemy rozwoju energetyki wodnej. Archiwum Energetyki 3/4: Szczerkowska-Majchrzak E., Grzybkowska M. (2008) Piętrzenia rzek i energia wodna: za i przeciw. Kosmos 57(3-4): Szurlej, A. (2007) Znaczenie energetyki wodnej w strukturze wytwarzania energii elektrycznej Polski, UE i świata. // Wszechświat// 108(4/6) Odnawialne źródła energii jako element rozwoju lokalnego. Przewodnik. Praca zbiorowa. Europejskie Centrum Energi Odnawialej, 2003 Nowoczesne technologie pozyskiwania i energetycznego wykorzystania biomasy, 2010,Bocian P., Golec T., Rakowski J. (red.), Instytut Energetyki, Warszawa Boczar T., 2010, Wykorzystanie energii wiatru, Wydawnictwo PAK, Warszawa 4

5 Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 15 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 45 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Lektura w ramach przygotowania do zajęć Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca indywidualna w grupie) 5 Przygotowanie do egzaminu 10 Ogółem bilans czasu pracy / liczba godzin pracy studenta w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika / liczba punktów, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych