KARTA KURSU. Gospodarka Przestrzenna, 1. stopnia, stacjonarne, 2017/2018, sem.1. Opis kursu (cele kształcenia)

Transkrypt

1 Gospodarka Przestrzenna, 1. stopnia, stacjonarne, 2017/2018, sem.1 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Ekonomia Economics Koordynator Dr Anna I. Szymańska Zespół dydaktyczny Dr Anna I. Szymańska Punktacja ECTS* 4 Opis kursu (cele kształcenia) Przedstawienie zagadnień i modeli z zakresu mikro i makroekonomii. Wyjaśnienie funkcjonowania rynków i podmiotów gospodarczych zarówno w skali mikro jak i makroekonomicznej. Poznanie teorii rozwoju gospodarczego, pieniądza oraz innych aktualnych problemów gospodarczych. Kurs prowadzony jest w j. polskim. Warunki wstępne Wiedza Wiadomości podstawowe na poziomie szkoły średniej Umiejętności Kursy Logiczna analiza zjawisk i procesów - 1

2 Efekty kształcenia Wiedza W01 Student objaśnia podstawowe prawa z zakresu mikro i makroekonomii W02 Student charakteryzuje mechanizmy funkcjonowania rynku i zachowań podmiotów gospodarki rynkowej W03 Student objaśnia teorie rozwoju gospodarczego, pieniądza oraz innych aktualnych problemów gospodarczych K_W05, K_W17 K_W05, K_W05, K_W15 Umiejętności U01 Student posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu mikro i makroekonomii U02 Student rozumie mechanizmy gospodarcze zachodzące w obszarze makro- i mikroekonomii. U03 Student samodzielnie analizuje poszczególne aspekty funkcjonowania obszarów gospodarki U04 Student ocenia zjawiska gospodarcze na podstawie wskaźników ekonomicznych. K_U08 K_U08, K_U14 K_U08, K_U09, K_U10, K_U14 K_U08, K_U10, K_U14 Kompetencje społeczne K01 Student postępuje zgodnie z zasadami etyki K02 Student organizuje pracę w grupie, sumiennie wykonuje powierzone mu zadania K03 Student myśli w sposób przedsiębiorczy K04 Student chce uczyć się przez całe życie, posiada nawyk korzystania ze sprawdzonych źródeł informacji naukowej K_K06 K_K07 K_K09 K_K01, K_K02, K_K09 Organizacja Forma zajęć Wykład Ćwiczenia w grupach 2

3 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne (W) A K L S P E Liczba godzin egzamin zal. Opis metod prowadzenia zajęć Zajęcia prowadzone są w formie wykładów z prezentacją multimedialną i ćwiczeń. Obejmują one takie elementy jak: studium przypadków, dyskusja kierowana, praca w grupie, projekt grupowy, badania w terenie z wykorzystaniem poprawnie opracowanego narzędzia badawczego, referowanie prac. Zajęcia kończy egzamin. Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 X X X X W02 X X X X W03 X X X X U01 X X X X U02 X X X X U03 X X X X U04 X X X X K01 X X X K02 X X X K03 X X X K04 X X X Kryteria oceny Zaliczenie uzyskuje student, który był obecny na ćwiczeniach, w terminie złożył poprawnie wykonany projekt grupowy, uzyskał pozytywne oceny z prac pisemnych oraz egzaminu. Uwagi Student jest zobowiązany do udziału w minimum 70% wykładów. Obecność na ćwiczeniach jest obowiązkowa (dopuszczalna jedna usprawiedliwiona nieobecność). Obecność sprawdzana jest na każdych zajęciach. 3

4 Warunkiem możliwości przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń w wyznaczonym terminie. Treści merytoryczne (wykaz tematów) Wykład: 1. Geneza i historia ekonomii. Podstawowe definicje wprowadzające. 2. Podstawy teorii rynku. 3. Teoria racjonalnego zachowania konsumenta. 4. Przedsiębiorstwo w gospodarce rynkowej. 5. Tworzenie i podział dochodu narodowego w systemie rynkowym. 6. Rola państwa w gospodarce rynkowej. 7. Pieniądz i jego funkcje. 8. Rynek pieniężny, bankowość. 9. Budżet i polityka fiskalna państwa. 10. Istota rynku pracy w gospodarce i jego elementy. Ćwiczenia: 1. Ekonomiczne myślenie. Zagadnienia związane z pojęciem dobra, rzadkości, wyboru, gospodarowaniem. 2. Mechanizm rynkowy. Podaż, popyt, cena. 3. Racjonalność zachowania konsumenta na rynku. 4. Funkcjonowanie przedsiębiorstwa w gospodarce rynkowej. Wykaz literatury podstawowej 1. Dach Z., (2007). Mikroekonomia dla studiów licencjackich, wyd. SYNABA, Kraków. 2. Dach Z., Szopa B. (red.) (2004). Podstawy makroekonomii, PTE, Kraków. Wykaz literatury uzupełniającej 1. Nasiłowski, M. (2006). System rynkowy. Podstawy mikro- makroekonomii, Key Text. 2. Marciniak S. (red.) (2002). Makro i mikroekonomia. Podstawowe problemy, PWN, Warszawa. 1. Szymańska A.I., (2012), Preferencje konsumenckie i ich determinanty, Zeszyty Naukowe WSEI Kraków, Zeszyt nr 8, s , 2. Szymańska A.I., (2012), User-driven innowation (UDI) nowe podejście do innowacji a preferencje konsumentów [w:] Zarządzanie podmiotami gospodarczymi i instytucjami. Wybrane zagadnienia, (red.) R. Pukała, Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Techniczno-Ekonomicznej im. Ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu; s. 9-31, 3. Płaziak, M., Szymańska, A.I. (2015). Postawy ludzi młodych wobec innowacji a prosumeryzm. Na przykładzie studentów uczelni krakowskich, Logistyka, 2/2015,

5 4. Płaziak, M., Szymańska, A.I. (2016). Uwarunkowania rozwoju handlu i usług na przykładzie Krakowa Nowej Huty. W: M. Kosała, M. Urbaniec, A. Żur (red.), Współczesne dylematy badań nad przedsiębiorczością ( Przedsiębiorczość Międzynarodowa vol. 2, nr 1). Kraków: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, s Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) liczba godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 30 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 15 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 5 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 15 liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) - 20 Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia 15 Ogółem bilans czasu pracy 100 Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 4 5