PLAN PRACY W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA GIMNAZJUM W WITONI IM. ŚW. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI NA ROK SZKOLNY 2014/2015

Transkrypt

1 PLAN PRACY W ZAKRESIE PROMOCJI ZDROWIA GIMNAZJUM W WITONI IM. ŚW. JADWIGI KRÓLOWEJ POLSKI NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Informacje o szkole: Nazwa szkoły: Gimnazjum w Witoni im. św. Jadwigi Królowej Polski Adres: Witonia, ul. Szkolna 4 Tel./ fax.: gim_wit@poczta.onet.pl Dyrektor szkoły: Ilona Jędrzejczak Ilość uczniów: 87 Ilość nauczycieli: 14 Skład zespołu do spraw promocji zdrowia: Szkolny Koordynator ds. Promocji Zdrowia - pedagog szkolny, opiekun świetlicy, biblioteki, nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa Marcin Lubowiecki nauczyciel wychowania fizycznego opiekun świetlicy, nauczyciel zajęć technicznych Aneta Kubiak - nauczyciel języka angielskiego Aleksandra Kłosińska nauczyciel biologii, chemii i geografii Agnieszka Pałczyńska - rodzic Karolina Kurzyńska uczeń Danuta Skrzeczkowska pielęgniarka środowiskowa 1

2 Diagnoza stanu wyjściowego - rozpoznanie i opis problemów w środowisku szkolnym. I Problem priorytetowy: Częste spędzanie wolnego czasu przed komputerem i telewizorem. Cel główny uaktywnić ruchowo społeczność szkolną oraz rodziców. Kryteria sukcesu: zmniejszy się procent uczniów, którzy swój czas wolny spędzają głównie przed telewizorem lub komputerem, uczniowie będą chętniej uprawiali sport oraz aktywnie spędzali wolny czas. II Problem priorytetowy: Spożywanie zbyt małych ilości warzyw i owoców w codziennej diecie oraz nadmierne spożywanie niezdrowych przekąsek (chipsy, cola, słodkie napoje, słodycze) pomiędzy posiłkami. Cel główny: uświadomienie młodzieży jak ważne w codziennej diecie są warzywa i owoce oraz jak szkodliwe są dla zdrowia przekąski typu chipsy, paluszki, słodycze. Kryteria sukcesu: młodzież będzie stosować się do zasad zdrowego odżywiania, zwiększy się procent uczniów spożywających dziennie odpowiednią ilość warzyw i owoców oraz ograniczą spożywanie niezdrowych przekąsek. III Problem priorytetowy: Lekceważenie zjawiska cyberprzemocy przez młodzież. Cel główny: uświadomienie zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu z naciskiem na zjawisko cyberprzemocy. Umiejętność reagowania na przejawy cyberprzemocy. Kryteria sukcesu: zwiększenie wrażliwości młodzieży na zjawisko cyberprzemocy oraz świadomości uczniów i rodziców, że cyberprzemoc jest czynem zabronionym i zagrożonym sankcjami prawnymi. Ankieta przeprowadzona we wrześniu 2014r. wśród uczniów Gimnazjum wykazała, że: ok. 77,92 % uczniów spędza swój wolny czas przed komputerem, a 55,8 % przed telewizorem ok. 54,54 % uczniów spożywa warzywa i owoce 2-3 razy dziennie, a 23,37% raz dziennie ok. 37,6 % uczniów spożywa słodycze, chipsy; pije coca-colę, słodkie napoje 2-3 razy w tygodniu a 24,6 % uczniów spożywa te produkty codziennie. ok. 22,07% uczniów padło ofiarą przemocy w Internecie (wyzwiska i ośmieszanie 14,28%, kompromitujące zdjęcia 9.09%) ok. 42,85 % uczniów bagatelizuje zjawisko cyberprzemocy uważając, że to nic takiego, ignoruję je całkowicie Ankieta przeprowadzona we wrześniu 2014r. wśród rodziców Gimnazjum wykazała, że: 40,67 % młodzieży spędza czas przed telewizorem i 61,01 % przed komputerem ok. 50 % młodzieży spożywa warzywa i owoce 1 raz dziennie, a ok. 51 % 2-3 razy dziennie 39 % młodzieży 2-3 razy w tygodniu spożywa niezdrowe przekąski ok. 78 % uczniów nie rozmawia z rodzicami o zjawisku cyberprzemocy. ok. 36% rodziców nie wie czy dziecko spotkało sie z cyberprzemocą. Na podstawie rozmów z nauczycielami, wychowawcami, pracownikami szkoły, potwierdzono wysoki procent uczniów mających niewłaściwe nawyki żywieniowe (uczniowie spożywają niezdrowe przekąski na przerwach). Ponadto wychowawcy potwierdzają, iż uczniowie spędzają czas wolny najczęściej przed telewizorem i komputerem oraz wykazują małą aktywność ruchową, czego efektem jest rosnąca otyłość wśród dzieci młodzieży. Pomimo szybkich interwencji i rozmów w szkole zdarzyły się przypadki cyberprzemocy. Uczniowie bagatelizują ten problem, nie rozmawiają o nim z rodzicami. Na podstawie tych danych określiliśmy plan naszych działań na rok szkolny 2014/

3 Higiena ciała i umysłu Moduł Planowane działania Termin realizacji Osoby odpowiedzialne Pogadanki na lekcjach wychowawczych na temat znaczenia warzyw i owoców listopad 2014 r. wychowawcy w codziennej diecie i ich wpływu na zdrowie. Indywidualne rozmowy z nauczycielami. Przeprowadzenie warsztatów Znaczenie warzyw i owoców w codziennej diecie. luty 2015 r. Stworzenie plakatów przedstawiających "Moje ulubione zdrowe przekąski". luty 2015 r. Przygotowanie przez uczniów (kl. II) zdrowych przekąsek na lekcjach marzec 2015 r. techniki. Spotkanie z dietetykiem dla rodziców i uczniów. wrzesień, październik Marcin Lubowiecki 2014 r. Organizacja spotkania z policjantką pogadanka na temat odpowiedzialności listopad 2014r. karnej za stosowanie cyberprzemocy. Udział w programie Madre żywienie zdrowe pokolenie. Udział w programie Żyj smacznie i zdrowo". IX 2014 III 2015r. Udział w programie "Trzymaj Formę". Aneta Kubiak Udział w programie Zachowaj Trzeźwy Umysł. Udział w akcji Trzymaj Formę. Aneta Kubiak Wycieczka do Piekarni w Witoni. kwiecień 2015 r. Pedagogizacja rodziców np. na spotkaniach z rodzicami (należy przekonywać I - VI 2015 r. Wychowawcy ich o korzyściach ze spożywania przez dziecko warzyw i owoców oraz aby uczyli swoje dzieci samodzielnego przygotowywania zdrowych posiłków, uświadamiali o szkodliwości nadmiernego spożywania niezdrowych przekąsek). Zorganizowanie wewnątrzszkolnych konkursów i wystaw promujących Zespół ds. Promocji Zdrowia zdrową żywność. Pogadanka profilaktyczna na temat zdrowego odżywiania z pielęgniarką środowiskową. kwiecień 2015r. Danuta Skrzeczkowska Zwracanie uczniom uwagi na zdrowe i estetyczne podawanie posiłków podczas uroczystości i imprez klasowych i szkolnych (Dnia Chłopca, Wigilii Szkolnej, Dnia Kobiet, Dnia Matki, zakończenia roku szkolnego) Udział nauczycieli w kursach organizowanym przez WODN w Łodzi Zespół ds. Promocji Zdrowia Obchody Światowego Dnia Walki z Otyłością, Światowego Dnia Zdrowia, Dnia Bezpiecznego Internetu (gazetki tematyczne, ulotki, pogadanki) 24 X 2014r., 7 IV 2015r., II 2015r. 3

4 Higiena wypoczynku Aktywność fizyczna w czasie wolnym Współpraca ze Spółdzielnią Uczniowską Słoneczko wprowadzenie do szkolnego sklepiku warzyw i owoców, zdrowych przekąsek np. chipsów warzywnych i owocowych, batonów musli itp. Realizacja tematów Szkolnych Programów Wychowawczych i Profilaktycznych z zakresu profilaktyki zdrowia. Promocja zasad aktywnego stylu życia na godzinach wychowawczych, lekcjach wychowania fizycznego, podczas rozmów indywidualnych. Organizacja Dnia Sportu zawody sportowe, rywalizacja międzyklasowa. Zachęcanie rodziców do wspólnego aktywnego spędzania czasu wolnego, udziału w imprezach sportowych organizowanych przez szkołę (np. podczas rozmów indywidualnych, spotkań z rodzicami). Uczestnictwo uczniów i nauczycieli naszej szkoły w zawodach i rozgrywkach wewnątrzszkolnych jak i międzyszkolnych. Udział uczniów w rajdach turystyczno-krajoznawczych w ramach działalności Szkolnego Koła Jeżyk. Udział uczniów klas pierwszych w wycieczce rowerowej Szlakiem naszych domów. Organizacja zawodów sportowych, wyjazdu na lodowisko, warsztatów wrzesień 2014r. wg harmonogramu imprez szkolnych wrzesień 2014 r. styczeń 2015 r. Izabella Kaczorowska wychowawcy Zespół ds. Promocji Zdrowia wychowawcy Marcin Lubowiecki wychowawcy klas I w ramach projektu Ferie w szkole. Organizowanie wyjazdów młodzieży gimnazjalnej na basen. wrzesień 2014 r. Udział uczniów w widowiskach sportowych. Marcin Lubowiecki Badanie wydolności fizycznej uczniów. Marcin Lubowiecki Pedagogizacja rodziców - warsztaty "Zagrożenia związane niekontrolowanym korzystaniem z telewizji, Internetu" - zwrócenie uwagi na nowe zagrożenia płynące z sieci; cyberprzemoc. Przeprowadzenie zajęć (kl. I) w ramach ogólnopolskiego projektu społecznego pt. "Wyloguj się do życia" uświadomienie uczniom rosnącego zagrożenia uzależnieniem od komputera i Internetu. Edukacja w zakresie bezpiecznego korzystania z Internetu oraz czynników mających wpływ na rozwój uzależnienia. Tworzenie ulotek, folderów, biuletynów przez uczniów na temat zagrożeń i nadmiernego korzystania z telewizji i komputera. wg harmonogramu spotkań z rodzicami marzec - kwiecień 2015 r. zgodnie z Programem Wychowawczym i Profilaktycznym Cały rok szkolny wychowawcy klas wychowawcy 4

5 Samoświadomość Profilaktyka uzależnień Zachęcanie do udziału w konkursach organizowanych w ramach ogólnopolskich projektów, akcji chcąc zwrócić uwagę na pogłębiający się problem uzależnień od sieci, telewizji itp. Udział uczniów w kołach zainteresowań funkcjonujących na terenie szkoły: zajęcia sportowe, koło historyczne, koło kronikarskie, chór szkolny ALLEGRO i inne. Zachęcenie uczniów do pracy w organizacjach szkolnych: SKKT PTTK Jeżyk, Sklepik uczniowski Słoneczko, Szkolne Koło Caritas. Marcin Lubowiecki Jan Jędrzejczak Violetta Olesińska Izabella Kaczorowska Marta Florczak Udział w konkursach dotyczących tematyki uzależnień. Pedagogizacja rodziców (warsztaty, pogadanki na spotkaniach z rodzicami). wg harmonogramu wychowawcy spotkań z rodzicami Profilaktyka ucząca asertywności wobec różnego rodzaju uzależnień (lekcje wychowawcze, godziny zastępcze, rozmowy indywidualne). Projekcja filmów edukacyjnych w ramach profilaktyki uzależnień. wychowawcy Organizacja spektaklu profilaktycznego nt. cyberprzemocy, zagrożeń w Internecie. Warsztaty terapeutyczno - rozwojowe budujące zdrową pewność siebie oraz silną asertywną postawę np. na lekcjach zastępczych, wychowawczych. Pogadanki uczniów z wychowawcami, nauczycielami budujące wiarę we własne możliwości, docenianie ich za nawet niewielkie osiągnięcia tak, aby uczeń miał powody do dumy. Rozwijanie zainteresowań i możliwości (koła zainteresowań, zajęcia wyrównawcze, udział w projektach). Zachęcanie i motywowanie uczniów do udziału w rajdach pieszych, wycieczkach rowerowych, wyjazdach na basen itp. Zachęcanie do udziału apelach, akademiach, uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych (budowanie pewności siebie). II okres 2015r. 5

6 Ewaluacja Program podlega ewaluacji, czyli sprawdzeniu stopnia realizacji założonych celów i działań profilaktycznych. Informacje do ewaluacji pozyskiwane będą poprzez: wywiady, ankiety, sprawdziany, analizy list obecności na zajęciach, analizy list uczestników konkursów, analizy dokumentacji (dzienniki, karty wycieczek i in.), obserwacje sprawozdania z realizacji poszczególnych programów profilaktycznych analizy wytworów pracy uczniów i ich zaangażowanie w działania promujące zdrowy styl życia. Narzędzia do ewaluacji będą skierowane do uczniów, nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły, rodziców i opiekunów uczniów. Ewaluacja będzie przeprowadzona przez Zespół Promocji Zdrowia. Plan pracy opracowała:... (podpis dyrektora szkoły) 6