Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr.. KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

Transkrypt

1 Załącznik nr do Zarządzenia Nr.. KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Język niemiecki B2-2n German B2-2n Kod Punktacja ECTS* Koordynator mgr Anna Fertner Zespół dydaktyczny mgr J.Majkowska Kula, mgr R.Muszyńska, mgr R.Galarowicz, mgr J.Bożym Opis kursu (cele kształcenia) 1. Przygotowanie studentów do rozumienia dłuższych wypowiedzi i wykładów na temat znany studentom. Rozumienie większości wiadomości w programach TV i radiowych dotyczących wydarzeń współczesnych, a także tematów związanych z zainteresowaniami własnymi lub zawodowymi. 2. Zwrócenie szczególnej uwagi na umiejętność swobodnej ustnej i pisemnej wypowiedzi w języku niemieckim w codziennej komunikacji a także umiejętność przedstawiania swojego poglądu na dany temat, podając argumenty za i przeciw. Rozbudowanie zasobu słownictwa i doskonalenie go poprzez ćwiczenie wymowy, oraz zwrócenie uwagi na frazeologię. Zaprezentowanie najważniejszych aspektów, związanych z korzystaniem z jednojęzycznych słowników. 3. Dostarczenie wiedzy potrzebnej do napisania jasnego tekstu na wiele tematów związanych np. z zainteresowaniami. Zapoznanie studentów z różnicą stylów w listach o charakterze formalnym i nieformalnym.. Dostarczenie wiedzy związanej z elementami języka specjalistycznego z zakresu kierunku kształcenia. Przygotowanie absolwentów do samodzielnego poszerzania wiedzy związanej z wykorzystaniem języka obcego w życiu zawodowym. 5. Wskazanie i zwrócenie uwagi na różnice kulturowe między Polską, a krajami niemieckojęzycznymi, oraz krajami niemieckojęzycznymi między sobą.. Przygotowanie absolwentów do korzystania z niemieckojęzycznych stron internetowych. Warunki wstępne Wiedza Wiedza nabyta w trakcie kursu B2-1n Umiejętności Kursy Umiejętności nabyte w trakcie kursu B2-1n Kurs B2-1n 1

2 Efekty kształcenia Wiedza W01,... W01,... Umiejętności U01 samodzielnie tworzy i posługuje się omówionymi zagadnieniami gramatycznymi U02 przedstawia słownictwo opisujące zasady zdrowego odżywiania, weryfikuje zalecenia dietetyków i lekarzy, które nie zawsze dają się zastosować w codziennym życiu, ocenia związki międzyludzkie różnego typu, wyszukuje w Internecie oferty pracy zgodne ze swoimi kwalifikacjami U03 zna elementy języka specjalistycznego U01,... Kompetencje społeczne K01,... K01,... Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E 2

3 Liczba godzin 0 0 Opis metod prowadzenia zajęć Konwersatorium: Metoda komunikacyjna Celem metody komunikacyjnej jest rozwinięcie umiejętności skutecznego i swobodnego porozumiewania się w języku obcym w sposób odpowiadający danym okolicznościom. Wykorzystywanie tej metody podczas zajęć ma na celu stworzenie różnorodnych sytuacji zbliżonych do komunikacji w życiu codziennym. Szczególnie istotne są ćwiczenia, w których uczestnicy odgrywają dialogi w parach, bądź prowadzą rozmowy w małych grupach. Metoda komunikacyjna promuje wykorzystywanie w trakcie zajęć autentycznych materiałów takich jak nagrania radiowe i telewizyjne oraz prasę. Materiały te mają przybliżyć uczących się do prawdziwych sytuacji z życia codziennego. Formy sprawdzania efektów kształcenia E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne1. Testy 2. Rozmowa/ wypowiedź na określony temat U01 x x x x U02 x x x x x x U03 x x x x x x Kryteria oceny Zaliczenie każdego z kursów odbywa się na podstawie oceny poszczególnych efektów kształcenia (E-nauczanie 5%, Gry dydaktyczne 5%, Projekt indywidualny 10%, Projekt grupowy 5%, Udział w dyskusji 25%, Praca pisemna (esej) 10%, Testy 15%, Rozmowa/ wypowiedź na określony temat 25%) Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) Śmiech i jego znaczenie dla zdrowia; czasowniki rozdzielnie złożone. (2godz) Biorytm, sowy i skowronki-dyskusja. (2godz) Stres, sytuacje stresogenne, sposoby radzenia sobie ze stresem w codziennym życiu dialogi. Zdrowe odżywianie; zdania podrzędnie złożone z wenn. (2godz) Fast food, argumenty za/przeciw. (2godz) 3

4 Slow food, dyskusja, pisanie listu. (2godz) Czas Perfekt, powtórzenie. (2godz) Praca, pieniądze, podatki, świadczenia związane z pracą i jej brakiem rozszerzanie słownictwa; rekcja czasownika. (2godz) Moja praca dyskusja. (2godz) Pracodawca państwowy i prywatny dyskusja. (2godz) Oferty pracy poznajemy słownictwo, piszemy życiorys i CV. (2godz) Tekst Darauf kommt s an rozmowa kwalifikacyjna, porównanie oczekiwań pracodawców w Polsce i w Niemczech, tworzenie pytań typu: worauf i odpowiedzi: darauf. (2godz) Zakładamy firmę, słownictwo związane z formalnościami, wizytą w urzędach, projekt strony internetowej praca w grupach. (2godz) Przysłowia związane z pracą dyskusja. (2godz) Moja wymarzona praca statystyka, porównywanie priorytetów. (2godz) Znaczenie pracy w życiu człowieka utrwalanie słownictwa. (2godz) Komputer, części składowe, czy komputer może zastąpić nauczyciela dyskusja. (2godz) Studia dla seniorów dyskusja. (2godz) Kursy dokształcające, moje plany; konstrukcja bezokolicznikowa. (2godz) Jak należy się uczyć praca w grupach, dyskusja. (2godz) Rodzaje związków- małżeństwo, związki nieformalne dyskusja. (2godz) Rozwody, przyczyny i skutki porównanie sytuacji w Polsce i krajach niemieckojęzycznych. (2godz) Ogłoszenia matrymonialne, piszemy i odpowiadamy; odmiana przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym. (2godz) Mój(a) wymarzony(a) mąż/żona - dyskusja, zdania względne. (2godz) Partner poznany w internecie dyskusja (2godz) Czas wolny, jak spędzamy go najchętniej dialogi (2godz) Kino czy telewizja, argumenty za i przeciw. (2godz) Mój ulubiony film prezentacje. (2godz) Elementy języka specjalistycznego(godz) Wykaz literatury podstawowej 1. Koithan U., Aspekte B 1 +. Mittelstufe Deutsch, Berlin 2010 Wykaz literatury uzupełniającej 1. Baier G., Dittrich R., Deutsch kurs egzaminacyjny test Goethe Zertifikat B 2, Berlin Dreyer H., Schmitt R., Lehr und Ubungsbuch der deutschen Grammatik. Neubearbeitung, Berlin Źródła internetowe, materiały autorskie. Zabel H., Das neue deutsche Wörterbuch, München 2001 i inne słowniki Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 0 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 10

5 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie do kolokwium Przygotowanie do prezentacji Przygotowanie ustnej wypowiedzi Przygotowanie prac pisemnych Przygotowanie do pracy w grupach Przygotowanie do czytania tekstów ogólnych Przygotowanie do czytania tekstów specjalistycznych Utrwalanie poznanych struktur leksykalnych i gramatycznych Ogółem bilans czasu pracy 110 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 5