PROGRAM WYCHOWAWCZY. na rok szkolny 2015/2016 GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA PAWŁA II W ZĄBKACH. Opracowały: Zaopiniowany przez Radę Rodziców

Transkrypt

1 PROGRAM WYCHOWAWCZY na rok szkolny 2015/2016 GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA PAWŁA II W ZĄBKACH Zaopiniowany przez Radę Rodziców Opracowały: Renata Koc Mirosława Klimasara Adam Piskorski Joanna Charchuła Iwona Sieradzka 1

2 Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Ząbkach jest placówką samorządową, działającą na rzecz uczniów. Chcemy być szkołą sukcesu, traktującą podmiotowo zarówno uczniów jak również nauczycieli i rodziców. Szkołą zintegrowana ze społecznością lokalną, otwartą na inicjatywy, kreującą absolwenta poszukującego prawdy, piękna i dobra w życiu. WSTĘP Rodzice posiadają pierwotne i największe prawa wychowawcze w stosunku do swoich dzieci. Szkoła wspiera rodzinę w procesie wychowawczym. Zadaniem wychowania jest kształtowanie istotnych wartości ludzkiego bycia. Aby osiągnąć cel koncepcja programu wychowawczego uwzględnia wiele aspektów m. in.: - odwołuje się do tradycji szkoły i wzorców wypracowanych przez lata istnienia placówki, - uwzględnia podstawy programowe kształcenia ogólnego, - zwraca szczególną uwagę na potrzeby szkoły, środowiska lokalnego, kształtowanie szacunku do polskiej kultury, otwarcie na wartości kultury europejskiej; skutkiem takiego działania mają być uczniowskie postawy prośrodowiskowe, patriotyczne, proeuropejskie, - uwzględnia zagrożenia współczesnego świata, by wskazać możliwości aktywnego przeciwdziałania, - uwzględnia kształtowanie wszechstronnego rozwoju uczniów w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym i duchowym, - łączy treści wychowania, nauczania i kształcenia będą one realizowane we wszystkich zajęciach edukacyjnych przez nauczycieli. MISJA SZKOŁY - Wykreowanie człowieka, który zgodnie z nauką patrona szkoły Jana Pawła II, potrafi odróżnić dobro od zła raz czuje się odpowiedzialny za siebie i innych. - Kształtowanie wrażliwości na potrzeby innych ludzi i poczucia świadomości istnienia obok drugiego człowieka. - Stworzenie warunków umożliwiających wykształcenie umiejętności potrzebnych do odnalezienia swojego miejsca we współczesnym świecie. - Stworzenie warunków, w których uczeń będzie mógł rozwijać swoje zainteresowania i aspiracje. - Wychowanie człowieka, który potrafi sprostać różnego rodzaju trudnościom. - Wychowanie człowieka sprawnego w zakresie posługiwania się technologią informatyczną. - Wpajanie zasad patriotyzmu ukierunkowanego na własny region. - Kształtowanie postaw proekologicznych człowiek powinien mieć świadomość, że jest częścią przyrody. 2

3 GŁOWNE CELE I SPOSOBY REALIZACJI PRACY WYCHOWAWCZEJ Priorytet: Uczeń jego postawa oraz osiągnięcia kluczem do budowania pozytywnego wizerunku szkoły. CELE I ZADANIA 1. Znajomość zadań szkoły. SPOSOBY REALIZACJI Zapoznanie uczniów klas I i ich rodziców: - ze Statutem Szkoły, - z Programem Wychowawczym, ODPOWIEDZIALNOŚĆ ZA REALIZACJĘ dyrektor szkoły TERMIN REALIZACJI wrzesień - z Programem Profilaktycznym, - z wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. Przypomnienie pozostałym uczniom i ich rodzicom w/w dokumentów obowiązujących w szkole. 2. Kształtowanie więzi z krajem, postaw patriotycznych i obywatelskich oraz poszanowania dziedzictwa narodowego. - organizowanie uroczystości szkolnych z okazji rocznic i świąt państwowych - pogłębianie miłości do ojczyzny przez znajomość historii rodzice - poznawanie sylwetek wielkich Polaków - wycieczki krajoznawcze -angażowanie uczniów w realizację projektów pod patronatem Instytutu Pamięci Narodowej 3

4 3. Kształtowanie poczucia przynależności do małej ojczyzny. - kształtowanie postawy patriotyzmu wobec małej ojczyzny - uczenie szacunku do historii i tradycji regionu - organizowanie wycieczek po najbliższej okolicy - udział w kulturalnym życiu gminy -kontynuowanie współpracy z Towarzystwem Przyjaciół Ząbek 4. Kształtowanie prawidłowych postaw życiowych humanitaryzmu, tolerancji, empatii. - wybrane elementy wszystkich lekcji - praca na godzinach wychowawczych z zastosowaniem metod aktywizujących uczniów - indywidualne rozmowy z uczniami, debaty szkolne, apele szkolne opiekun Szkolnego Koła Caritas - działalność szkolnego koła Caritas - kontynuowanie współpracy z Akademią Integracji -akcje charytatywne 5. Kształtowanie tożsamości europejskiej. - pogłębianie wiedzy o geografii, kulturze i historii państw europejskich - gazetki ścienne o tematyce europejskiej - współpraca ze szkołami 4

5 z państw Unii Europejskiej - wymiany młodzieży ze Szkocji i Niemiec -organizacja Międzynarodowego Turnieju Piłki Nożnej 6. Przygotowanie do życia w społeczeństwie. - rozwijanie samorządności poprzez wybory do Samorządu Szkolnego i Klasowego dyrektor szkoły - wybory opiekuna samorządu opiekun Samorządu Szkolnego - organizowanie imprez i uroczystości szkolnych umożliwiających twórczą aktywność na terenie klasy, szkoły i środowisku lokalnym 7. Budowanie pozytywnego obrazu szkoły poprzez postawy i osiągnięcia uczniów - organizowanie uroczystości szkolnych ku czci patrona szkoły (Koncert Papieski) dyrektor szkoły - udział uczniów w konkursach szkolnych i pozaszkolnych -praca z uczniem zdolnym przygotowanie do udziału w olimpiadach przedmiotowych uczniowie - organizowanie akcji charytatywnych - mundurki szkolne i właściwy strój galowy - promocja szkoły, Dzień Otwarty - udział uczniów w imprezach sportowych - redagowanie gazetki 5

6 szkolnej - prowadzenie kroniki szkolnej - prowadzenie i aktualizacja strony internetowej szkoły -powołanie koordynatora do współpracy z mediami lokalnymi 8. Kultywowanie i tworzenie tradycji szkoły -Mała Studniówka -Ślubowanie klas pierwszych -spotkania opłatkowe -Pierwszy dzień Wiosny dyrektor szkoły uczniowie 9. Dostrzeganie indywidualnej wartości każdego człowieka. - indywidualny kontakt z uczniem - stwarzanie warunków do samodzielnego zdobywania wiedzy - różnorodne formy pracy z uczniem w celu wspierania indywidualnego rozwoju (z uczniami zdolnymi oraz mającymi trudności w nauce) zespół ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych - rozwijanie poszczególnych umiejętności podczas zajęć edukacyjnych - działania w ramach zespołów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych - propozycje zajęć rozwijających zainteresowania (w ramach 6

7 pomocy icznoicznej i nie tylko) - indywidualizacja procesu kształcenia -kształtowanie postaw tolerancji i empatii wobec drugiego człowieka 10. Promowanie pozytywnych postaw i zachowań wśród uczniów. - udział w akcjach charytatywnych - niesienie doraźnej pomocy osobom potrzebującym - szkolne koło Caritas personel szkoły - rozmowy indywidualne z uczniami - prelekcje, spotkania ukazujące pozytywne wzorce osobowe - prowadzenie lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki i umiejętności społecznych typu: asertywność, umiejętność rozwiązywania konfliktów bez użycia siły, prowadzenie dyskusji i negocjacji, komunikowania się w akceptowalny społecznie sposób - kształtowanie prawidłowych relacji w kontaktach uczeńnauczyciel, uczeń-uczeń 11. Zapobieganie niedostosowaniu społecznemu, demoralizacji i przestępczości. - diagnozowanie uczniów pod kątem uzależnień - praca indywidualna z uczniami zagrożonymi dyrektor szkoły 7

8 Zapobieganie agresywnemu zachowaniu uczniów, kradzieży, dewastacji mienia, zastraszania. Eliminowanie zagrożeń związanych z używkami oraz wejściem na teren szkoły osób niepowołanych. uzależnieniami - warsztaty, pogadanki, rozmowy, instruktaże, prelekcje - edukacja prawna uczniów (zapoznanie z konsekwencjami społeczno-prawnymi nieprzestrzegania obowiązujących norm i zachowań kuratorzy policja - włączanie rodziców do współpracy ze szkołą - Programy Profilaktyczne - współpraca z instytucjami wspierającymi działalność wychowawczą szkoły - wykorzystanie monitoringu jako narzędzia icznego oddziaływania na zachowania uczniów - dyżury nauczycieli podczas przerw, natychmiastowe reagowanie na złe zachowanie i konsekwentne stosowanie szkolnego systemu kar i nagród 12. Kształtowanie osobowości ucznia. Wszystkie sytuacje wychowawcze nastawione na kształtowanie prawidłowych postaw: zdrowej ambicji, uczciwości, wiarygodności, samokrytycyzmu, szacunku dla ludzi i zwierząt, empatii, odwagi, altruizmu, odpowiedzialności, wytrwałości, poczucia własnej wartości, przedsiębiorczości, 8

9 kreatywności, gotowości podejmowania inicjatyw, kultury osobistej, pracy zespołowej, umiejętności radzenia sobie ze stresem. 13. Edukacja medialna kształtowanie właściwego odbioru treści emitowanych za pośrednictwem współczesnych środków masowego przekazu. Przygotowanie młodzieży do krytycznego i selektywnego odbioru treści medialnych poprzez: - zajęcia na godzinach wychowawczych, - pogadanki z uczniami, policja - rozmowy indywidualne, - warsztaty. 14. Stop cyberprzemocy problem przemocy rówieśniczej w sieci. - zajęcia na godzinach wychowawczych poświęcone profilaktyce przemocy z użyciem technologii informatycznej i komunikacyjnej - wybrane elementy zajęć z informatyki policja - zapoznanie uczniów ze zjawiskiem stalkingu i konsekwencjami wynikającymi z jego stosowania 15. Zapoznanie uczniów z zasadami ruchu drogowego i bezpieczeństwa na drodze. - spotkania młodzieży z instruktorami ruchu drogowego - spotkania z pielęgniarką szkolną mające na celu zapoznanie uczniów z zasadami pierwszej pomocy pielęgniarka szkolna opiekunowie wycieczek - zapoznanie uczniów z zasadami poruszania się na drogach (możliwość 9

10 zdobycia przez uczniów karty motorowerowej) - zajęcia z edukacji dla bezpieczeństwa 16. Promowanie zdrowego stylu życia i higieny osobistej. Wdrażanie uczniów do troski o higienę osobistą, wygląd zewnętrzny i zdrowy styl życia poprzez: pielęgniarka szkolna - prelekcje pielęgniarki szkolnej, - zajęcia z wychowania do życia w rodzinie, - godziny wychowawcze o tematyce dotyczącej higieny, dbałości o zdrowie, zdrowego stylu życia, prawidłowego odżywiania - obchody Dnia Sportu - Szkolne Koło Sportowe - udział uczniów w zawodach sportowych (szkolnych, powiatowych, wojewódzkich) - międzyszkolne igrzyska lekkoatletyczne, biegi okolicznościowe 17. Promowanie świadomości ekologicznej wśród uczniów. Zapoznanie uczniów z problematyką ochrony środowiska poprzez: - akcję Sprzątanie Świata, - obchody Dnia Ziemi, - konkursy ekologiczne, - promowanie selektywnej zbiórki odpadów, 10

11 - projekty edukacyjne. 18. Poprawa frekwencji uczniów, eliminowanie nieobecności i zjawiska drugoroczności. - wpajanie zasad odpowiedzialnego traktowania obowiązków szkolnych - rozmowy indywidualne w celu budowania pozytywnej motywacji do uczęszczania na zajęcia i do nauki - diagnoza przyczyn nieobecności oraz niepowodzeń szkolnych (ankieta przeprowadzona wśród uczniów, nauczycieli, rodziców) - stała współpraca z rodzicami - organizowanie indywidualnych spotkań ucznia, rodzica,, a, a - współpraca z władzami lokalnymi odpowiedzialnymi za egzekwowanie obowiązku szkolnego - wdrożenie Programu Naprawczego i Programu Eliminowania Zjawiska Drugoroczności - stworzenie uczniom warunków do osiągania sukcesu edukacyjnego 19. Przygotowanie uczniów do podjęcia trafnej decyzji dotyczącej wyboru szkoły i zawodu. - diagnostyka indywidualnych możliwości, zainteresowań i preferencji uczniów dyrektor szkoły doradca zawodowy wg harmonogramu WSZD 11

12 - zapewnienie dostępu do informacji (targi edukacyjne, oferty szkół, prezentacje) - warsztaty doskonalące umiejętności autoprezentacji - nauka profesjonalnego sporządzenia CV - Szkolny Ośrodek Kariery, Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego 20. Współpraca z rodzicami. - współpraca w ramach zespołu ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych dyrektor szkoły - zapoznanie rodziców z dokumentami szkoły (Statut Szkoły, WSO, Programy) - prelekcje dla rodziców - indywidualne porady dla rodziców w zakresie rozwiązywania trudności wychowawczych i dydaktycznych - udzielanie informacji na temat miejsc świadczących fachową pomoc i wsparcie w przypadku sytuacji trudnych wychowawczo - programy edukacyjnoprofilaktyczne - praca z elementami terapii rodzinnej - zebrania klasowe, dni otwarte 12

13 UROCZYSTOŚCI I IMPREZY WYNIKAJĄCE Z TRADYCJI SZKOŁY O CHARAKTERZE WYCHOWAWCZO- KULTURALNYM Próby i przygotowania do uroczystości i imprez szkolnych nie mogą odbywać się podczas zajęć lekcyjnych. 1. Uroczyste rozpoczęcie Roku Szkolnego. 2. Ślubowanie klas pierwszych. 3. Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Patrona Szkoły. 4. Święto Odzyskania Niepodległości (Bieg Niepodległości, wspólne śpiewanie pieśni patriotycznych). 5. Spotkanie opłatkowe (Wigilie klasowe, Jasełka). 6. Mała Studniówka. 7. Dzień Wiosny. 8. Spotkanie Wielkanocne 9. Dzień Ziemi 10. Obchody rocznicy śmierci patrona 11. Dzień Otwarty Szkoły 12. Dzień Projektów 13. Festiwal Nauki 14. Uroczyste zakończenie Roku Szkolnego 15. Inne: - konkursy przedmiotowe, plastyczne, muzyczne, recytatorskie - rozgrywki międzynarodowe w piłkę nożną - wycieczki szkolne do teatru, muzeum, kina - wycieczka kilkudniowa - wyjazdy integracyjne dla klas I - Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy - turnieje szkolne - ogólnopolski tydzień kariery 13

14 - turniej zawodów 14