SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI dla I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO im. M. Kopernika w Łodzi Program profilaktyki obejmuje działania, których celem jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym uczniów i szkodom wynikającym z problemów w ich otoczeniu, a także reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Na szkolny program profilaktyki składają się następujące obszary działań: Promocja zdrowia, Przystosowanie do życia społecznego młodzieży, Profilaktyka uzależnień, Przeciwdziałanie przestępczości nieletnich, Ochrona przed negatywnym wpływem mediów i sekt. Szkolny program profilaktyki skierowany jest do uczniów, rodziców oraz nauczycieli. Realizowany jest w cyklu trzyletnim (klasy I, II, III) na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych. Za realizacje szkolnego programu profilaktyki odpowiedzialna jest cała Rada Pedagogiczna. Cel ogólny: Promowanie zdrowego stylu życia. Cele szczegółowe: Ułatwianie poznania siebie i refleksji nad samym sobą, uczenie zachowań asertywnych i umiejętności wyrażania uczuć, wskazanie konstruktywnych sposobów radzenia sobie ze stresem i sytuacjami trudnymi, kształtowanie umiejętności komunikowania się, dostarczanie informacji o substancjach uzależniających pod katem zagrożenia dla zdrowia i życia wynikających z ich używania, wzrost samoakceptacji i zadowolenia z siebie, pokazanie perspektywy zdrowego życia i drogi do samorealizacji, bez zażywania substancji psychoaktywnych, oferowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego, stworzenie warunków umożliwiających uczniom niepełnosprawnym pełna integracje z grupą.
Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z 07.09.1991 r. wraz z późniejszymi zmianami. 2. Rozporządzenie MENiS z dn. 31.01.2002 r. w sprawie ramowego statutu publicznych przedszkoli i szkół. 3. Podstawa Programowa kształcenia ogólnego 4. Rozporządzenie MEN z dn. 12.08.1999r. w sprawie sposobu nauczania oraz zakresu treści dot. Wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego macierzyństwa i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartościach rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w Podstawie Programowej kształcenia ogólnego (Dz. U. nr. 67 z 1999r. poz.756) 5. Statut I LO 6. Program wychowawczy I LO 7. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej 8. Konwencja o Prawach Dziecka Narodów Zjednoczonych z dn. 20.11.1989 r. 9. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z dn. 10.12.1948 r. 10. Deklaracja Praw Dziecka 11. Ustawa o powszechnym ubezpieczeniu zdrowotnym wraz ze zmianami 12. Program Polityki Prorodzinnej Państwa z dn. 17.11.1998 13. Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dn. 26. 10. 1982 r. 14. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dn. 19.08.1994 r. 15. Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z d. 24.04.1997 r. wraz z późniejszymi zmianami.
Obszar działania Promocja zdrowia. ZADANIE: Dostarczanie uczniom i rodzicom wiedzy na temat różnych aspektów zdrowia. Sposób realizacji Utworzenie biblioteczki wiedzy o zdrowiu w bibliotece szkolnej (literatura, broszury, referaty. Czasopisma) Projekcja filmów video/dvd o tematyce zdrowotnej Prowadzenie lekcji wychowawczych poświeconych tematyce zdrowia w różnych aspektach Spotkanie z pielęgniarką szkolna lub lekarzem Udział uczniów w spektaklach i zajęciach profilaktycznych organizowanych przez odpowiednie instytucje Samodzielne przygotowywanie przez uczniów pomocy dydaktycznych wykorzystywanych na zajęciach lekcyjnych Zapoznanie uczniów z zasadami ruchu drogowego i bezpieczeństwem na drodze Promocja zdrowia w akcjach organizowanych przez Radę Samorządu Uczniowskiego Osoby odpowiedzialne Bibliotekarz szkolny, biologii, chętni uczniowie różnych przedmiotów Dyrektor szkoły różnych przedmiotów, dyrektor szkoły różnych przedmiotów Samorząd Szkolny, opiekun samorządu Termin realizacji Uwagi
ZADANIE: Motywowanie uczniów do dbałości o higienę osobistą. Propagowanie czytelnictwa promującego zdrowy styl życia Wskazanie zagrożeń płynących z braku dbałości o higienę osobistą biologii, fizycznego Wszyscy ZADANIE: Profilaktyka chorób. Monitorowanie frekwencji uczniów w okresach wzmożonych zachorowań (grypa) Uświadamianie uczniom konieczności bycia odizolowanym w trakcie zachorowania na chorobę przenoszącą się drogą kropelkową Przygotowanie przez uczniów referatów i plansz poświęconych tematyce chorób zakaźnych Zapoznanie uczniów z artykułami prasowymi oraz literaturą dotyczącą chorób brudnych rąk oraz przenoszonych drogą płciową pedagog Wszyscy Uczniowie, nauczyciel biologii nauczyciel biologii
ZADANIE: Promowanie racjonalnego odżywiania. Organizowanie konkursów i ankiet dotyczących właściwego odżywiania Analiza piramidy pokarmowej, obliczanie BIM, liczenie kalorii, układanie jadłospisu zgodnie z zasadami racjonalnego żywienia biologii, fizycznego biologii, fizycznego ZADANIE: Szerzenie wiedzy na temat wpływu środowiska na zdrowie i życie człowieka. Przygotowanie przez uczniów referatów dotyczących ekologii i ochrony środowiska Udział uczniów w konkursach i olimpiadach z zakresu ochrony środowiska Projekcja filmów o tematyce ekologicznej Udział uczniów w zajęciach organizowanych przez Wydział Ochrony Środowiska Politechniki Łódzkiej Organizowanie projektów międzyprzedmiotowych dotyczących problematyki ekologicznej biologii biologii biologii, biologii, poszczególnych przedmiotów
ZADANIE: Kształtowanie zdrowej osobowości pod względem emocjonalnym, psychicznym i społecznym. Przeprowadzenie zajęć w klasach dotyczących agresji, asertywności, tolerancji, właściwa komunikacja interpersonalna Zapoznanie uczniów z zasadami właściwego zachowania w miejscach publicznych i w szkole Organizowanie imprez szkolnych z udziałem uczniów, nauczycieli i rodziców Współudział młodzieży w tworzeniu i realizowaniu prawa szkolnego Spotkania z przedstawicielami Samorządu Szkolnego celem przedyskutowania propozycji zmian w szkole pedagog, we współpracy z poradnią psych.- ped. wszyscy Wszyscy, samorząd szkolny Opiekun Samorządu Szkolnego, dyrektor Opiekun Samorządu Szkolnego
ZADANIE: Działania mające na celu dbałość o właściwy rozwój fizyczny, kondycję i poprawną postawę ucznia. Organizowanie szkolnych imprez sportowych (Dzień Dziecka, Dzień Sportu) Zapewnianie uczniom aktywnego udziału w różnego typu zawodach sportowych Organizowanie wycieczek pieszych, autokarowych, rajdów, zielonych szkół i lekcji w terenie Organizowanie pozalekcyjnych zajęć sportowych (gry zespołowe, sks-y, taniec) fizycznego fizycznego fizycznego
Obszar działania Przystosowanie do życia społecznego młodzieży ZADANIE: Rozwijanie zainteresowań uczniów. Prowadzenie zajęć w ramach godziny wychowawczej poświęconych różnorakim zainteresowaniom uczniów i sposobom spędzania czasu wolnego Omówienie sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych Prowadzenie zajęć Jak radzić sobie ze stresem pedagog pedagog we współpracy z Poradnią Psych.- Ped., ZADANIE: Budzenie cech naśladowania pozytywnych cech autorytetów. Prowadzenie warsztatów Moje mocne strony Prowadzenie zajęć w ramach godzin wychowawczych dotyczących współczesnych autorytetów. Wychowawcy Wychowawcy
ZADANIE: Wywoływanie refleksji na temat własnej przyszłości. Prowadzenie zajęć w ramach godzin wychowawczych dotyczących planów osobistych. Planowanie swojej zawodowej przyszłości na zajęciach poświęconych preorientacji zawodowej oraz na spotkaniach indywidualnych Wychowawcy pedagog, we współpracy z Poradnią Psych.- Ped. ZADANIE: Kształtowanie właściwego stosunku do różnych przejawów subkultur młodzieżowych. Prowadzenie zajęć w ramach godzin wychowawczych dotyczących problematyki subkultur młodzieżowych Wychowawcy ZADANIE: Informowanie uczniów o zmianach zachodzących w świecie. Redagowanie gazetki szkolnej Omawianie bieżących wydarzeń na świecie Prowadzenie zajęć w ramach godziny wychowawczej na temat bieżących wydarzeń na świecie w oparciu o materiały prasowe Opiekun gazetki szkolnej WOS Wychowawcy
Obszar działania - Profilaktyka uzależnień. ZADANIE: Zapoznanie uczniów z rodzajami uzależnień występujących we współczesnym świecie. Prezentowanie filmów na temat wszelkich uzależnień, Zorganizowanie warsztatów z pedagogiem szkolnym lub pracownikami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej na temat różnych rodzajów uzależnień, ZADANIE: Zapoznanie uczniów ze skutkami wszelkich uzależnień i omówienie sposobów ich zapobiegania. Przeprowadzenie cyklu spotkań z lekarzem lub pielęgniarką poświeconych uzależnieniom, Dyskusja na forum klasy na temat profilaktyki uzależnień w czasie godzin wychowawczych Przygotowanie przez uczniów referatów i plakatów dotyczących profilaktyki uzależnień dyrekcja szkoły biologii ZADANIE: Wyrabianie właściwych nawyków dotyczących spędzania wolnego czasu. Dyskusje na temat form spędzania wolnego czasu, Organizowanie wyjść do kina, na spektakle teatralne, do muzeum, Propagowanie wśród młodzieży czytelnictwa Organizowanie rajdów i wycieczek krajoznawczych Udział uczniów w międzyszkolnych zawodach sportowych Organizowanie rozgrywek sportowych na terenie szkoły Organizowanie imprez szkolnych z udziałem uczniów, rodziców i nauczycieli poloniści bibliotekarz harcerze fizycznego fizycznego opiekun Samorządu Szkolnego
ZADANIE: Rozwijanie u uczniów asertywności Uświadomienie uczniom konieczności kształtowania u siebie postaw asertywnych Prezentowanie postaw asertywnych Ćwiczenie asertywności poprzez odgrywanie scenek sytuacyjnych na godzinach wychowawczych Wszyscy ZADANIE: Zapoznanie rodziców z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi uzależnień grożących ich dzieciom Popularyzacja wiedzy dotyczącej uzależnień, jakim mogą ulec ich dzieci Przygotowanie pogadanki z rodzicami w czasie zebrań z wychowawca klasy Rozdawanie materiałów dotyczących problemu uzależnień ( ulotki, informacje, ankiety) Uświadomienie konieczności wczesnego zapobiegania trudnym sytuacjom na płaszczyźnie dziecko rodzic pedagog szkolny ZADANIE: Zapoznanie rodziców i nauczycieli z pierwszymi sygnałami wpływu narkotyków na młodego człowieka. Zwrócenie uwagi na pierwsze sygnały ostrzegawcze( zmiany w zachowaniu i wyglądzie) Organizowanie prelekcji na temat zapobiegania uzależnieniom Zorganizowanie warsztatów prowadzonych przez pracowników Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej na temat uzależnień Omówienie aspektów prawnych na temat uzależnień Podanie rodzicom telefonów i adresów poradni, w których mogliby szukać fachowej pomocy dyrekcja szkoły policjant pedagog
ZADANIE: Otoczenie opieką uczniów, u których występują zachowania ryzykowne. Indywidualne rozmowy wychowawców i nauczycieli z uczniami Spotkania z rodzicami uczniów mających problemy Umożliwienie uczniom indywidualnych spotkań z pedagogiem szkolnym lub pedagogami Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Kierowanie do innych placówek służących fachowa pomocą w uzależnieniach pedagog dyrekcja szkoły, pedagog pedagog Obszar działania - Przeciwdziałanie przestępczości nieletnich. ZADANIE: Poznanie środowisk rodzinnych uczniów. Częste rozmowy z rodzicami mającymi kłopoty wychowawcze z dziećmi i umożliwienie im kontaktu z psychologiem oraz pedagogiem ZADANIE: Ograniczenie zjawiska wagarowania uczniów. Zapoznanie uczniów ze Szkolnym Systemem Oceniania i karami za wagary Profilaktyczne rozmowy z rodzicami na temat skutków wagarowania Stworzenie grupy pomocy koleżeńskiej w nauce uczniom mającym trudności W trosce o bezpieczeństwo uczniów zorganizowanie różnych form spędzania dnia Wagarowicza dyrektor szkoły dyrektor szkoły opiekun Samorządu Szkolnego
ZADANIE: Podnoszenie świadomości uczniów dotyczącej odpowiedzialności nieletnich w świetle prawa. Przeprowadzenie zajęć prowadzonych przez policjanta dotyczących odpowiedzialności nieletnich w świetle prawa Przeprowadzenie zajęć prowadzonych przez prawnika dotyczących odpowiedzialności w świetle prawa. Pedagog szkolny we współpracy z wydziałem nieletnich dyrektor szkoły we współpracy ze Stowarzyszeniem Wychowanków ZADANIE: Zorganizowanie różnych form spędzania wolnego czasu. Aktywny udział uczniów w wycieczkach, rajdach oraz turniejach sportowych Organizowanie zajęć pozalekcyjnych Udział uczniów w spektaklach teatralnych, projekcjach filmów, programach edukacyjnych, fizycznego, Wszyscy
Obszar działania - Ochrona przed negatywnym wpływem mediów i sekt. ZADANIE: Zapoznanie uczniów z systemem ogólnoludzkich i chrześcijańskich wartości uznawanych powszechnie w kulturze i tradycji. Prezentowanie dorobku polskiej i światowej literatury w ramach edukacji polonistycznej z zakresu kształcenia literackiego i kulturalnego uczniów liceum ogólnokształcącego poloniści WOK ZADANIE: Wyrabianie u uczniów odpowiedniego doświadczenia audiowizualnego. Popularyzacja filmów, programów telewizyjnych, przedstawień teatralnych i innych prezentujących pozytywne wartości, poloniści ZADANIE: Kształtowanie u uczniów umiejętności segregowania i krytycznego odbioru informacji oraz wytworów kultury masowej. Organizowanie spotkań z ludźmi teatru, kina, twórcami kultury, dziennikarzami Organizowanie wyjść do teatru, kina, muzeum, radia, redakcji Redagowanie gazetki szkolnej Stosowanie na zajęciach lekcyjnych aktywizujących metod i form realizacji celów kształcenia, rozwijających u uczniów twórcze postawy (przeżywanie, motywacyjne działania, samodzielne myślenie, kreatywność) poloniści redakcja gazetki nauczyciel opiekun
ZADANIE: Przeciwdziałanie ujemnym wpływom środków masowego przekazu audiowizualnego (bierny odbiór, telegapiostwo, narzucanie poglądów i gustów estetycznych, deprawacja moralna). Pogadanka (pokaz, film) na temat fizycznych i psychicznych konsekwencji uzależnienia od telewizora, komputera itp. Inscenizacje, dramy, gry dydaktyczne z zastosowaniem przykładów manipulacji występujących w reklamach, w formach akwizycji, dyskusjach politycznych, itp. (ujawniające mechanizmy oddziaływania mediów na młodych ludzi), Prezentowanie w ramach godzin wychowawczych popularnych wśród młodzieży form spędzania wolnego czasu (dyskusje, gromadzenie argumentów za i przeciw, poloniści ZADANIE: Zapoznanie z podstawową wiedzą na temat sekt, przyczyn ich atrakcyjności i mechanizmu psychomanipulacji. Prelekcje z pokazem filmowym (wykorzystujące doświadczenia polskie i zagraniczne) dla rodziców, nauczycieli i uczniów pedagog szkolny ZADANIE: Kształtowanie u uczniów umiejętności rozpoznawania strategii wpływu i obrony przed manipulacją (werbowaniem) w codziennych sytuacjach. Warsztaty (treningi) obserwacji własnych uczuć podczas działań perswazyjnych werbowników, wzmacniających autonomię ucznia w zakresie podejmowania samodzielnych decyzji oraz zachowań asertywnych w sytuacjach wątpliwości, niepewności pedagog szkolny ZADANIE: Otoczenie opieka młodzieży szczególnie podatnej na zwerbowanie do sekty. Organizowanie pomocy psychologicznopedagogicznej uczniom z trudnościami dydaktycznymi pedagog szkolny
ZADANIE: Przeciwdziałanie zjawiskom agresji wśród młodzieży. Opracowanie, przeprowadzenie i zanalizowanie ankiet w celu wychwycenia zjawisk patologicznych i agresji w środowisku lokalnym uczniów( klasy I-III) Rada Pedagogiczna poświęcona pełnej diagnozie zjawisk patologicznych wśród uczniów oraz działaniom profilaktycznym Prowadzenie zajęć warsztatowych i lekcji wychowawczych w celu ograniczenia/likwidacji postaw agresywnych wśród młodzieży Współpraca z instytucjami pomocowymi (np. Ośrodek Pomocy Społecznej w celu udzielenia pomocy materialnej uczniom z rodzin najuboższych, Ośrodek Interwencji Kryzysowej, Ośrodek Ochrony przed Maltretowaniem) Sądem Rodzinnym, Policją Częste rozmowy z rodzicami mającymi kłopoty wychowawcze z dziećmi i umożliwienie im kontaktu z psychologiem i pedagogiem szkolnym Motywowanie uczniów przejawiających działania agresywne do podjęcia zajęć terapeutycznych pedagog szkolny Dyrektor pedagog szkolny pedagog szkolny pedagog szkolny