KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2

Podobne dokumenty
KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4. Koordynator Piotr Dolnicki Zespół dydaktyczny Piotr Dolnicki

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Małgorzata Kłyś

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Komunikacja marketingowa i PR

KARTA KURSU MODELOWANIE KOMPUTEROWE W ANATOMII I FIZJOLOGII. Computational modeling in human anatomy and physiology. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Modelowanie komputerowe w anatomii i fizjologii człowieka

Ochrona środowiska, I stopień studia stacjonarne

KARTA KURSU. Biologia środowiskowa. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Lucjan Schimscheiner Dr Robert Kościelniak

KARTA KURSU. Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego. Oddział Informacji Naukowej: mgr inż. Anna Sobol

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU. mgr Elżbieta Sionko

KARTA KURSU. Statystyka. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Prof. dr hab. inż. Jerzy Jura

KARTA KURSU. Turystyka i rekreacja I stopnia studia stacjonarne. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Zagospodarowanie turystyczne i rekreacyjne

Ochrona środowiska Studia II stopnia stacjonarne. KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4. Prof. dr hab. inż. Jerzy Jura

KARTA KURSU. Psychologiczne podstawy wychowania i nauczania. The psychological basis of upbringing and education. Kod Punktacja ECTS* 3

KARTA KURSU. Grzyby i porosty wybranych środowisk. Fungi and Lichens of Selected Environments. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Zespół dydaktyczny

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności. Biologia z przyrodą, Biologia z ochroną i kształtowaniem środowiska

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią. (nazwa specjalności) Nazwa Edukacja dla zrównoważonego rozwoju 2

KARTA KURSU. Bioetyka w badaniach przyrodniczych Bioethics in science research. Biologia, studia stacjonarne I stopnia,, 2018/2019, I semestr

KARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Dr Małgorzata Kłyś

KARTA KURSU. Podstawowe terminy i wiadomości z zakresu geografii ekonomicznej.

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Animacja w turystyce i rekreacji

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Przedsiębiorczość w turystyce

KARTA KURSU KLASYCY STRATEGII CLASSICS OF STRATEGY

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 3. Poznanie sposobów i typów hodowli komórek i tkanek zwierzęcych oraz metodyki pracy w warunkach sterylnych.

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Matematyka i oligofrenopedagogika

KARTA KURSU. Turystyka i rekreacja, studia 2. stopnia, stacjonarne, 2017/2018 sem. 5. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 5

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTAKURSU. Efekty kształcenia dla kursu Student: W01wykazuje się znajomością podstawowych koncepcji, zasad, praw i teorii obowiązujących w fizyce

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Urban Geography

KARTA KURSU Wykład Ogólnouczelniany dla studentów studiów stacjonarnych

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Badanie mediów społecznościowych i marketingu internetowego

KARTA KURSU. Turystyka i rekreacja, studia 2. stopnia, stacjonarne, 2018/2019 sem. 1. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning

Turystyka i Rekreacja, II stopień KARTA KURSU

KARTA KURSU. Geotourism

KARTA KURSU. Reservation systems

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Chemia z przyrodą

KARTA KURSU. Geografia, I stopień studia stacjonarne semestr /2018. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Kierunek Infobrokerstwo, zarządzanie dokumentacją i archiwistyka

Fizjologia zwierząt, Zoologia bezkręgowców i strunowców, Anatomia i biologia człowieka, Biochemia, Biologia komórki,

KARTA KURSU. Student zna podstawy analizy, projektowania i programowani obiektowego oraz podstawy języka C++.

KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, rok 2, semestr 2. Dr Anna Penkała

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) MATEMATYKA z INFORMATYKĄ

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Prawo gospodarcze w Polsce i UE

KARTA KURSU. Analysis of food

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia eksperymentalna i środowiskowa

KARTA KURSU. Rekultywacja gleb i gruntów. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU. Botanika systematyczna

KARTA KURSU. Nazwa Geograficzne systemy informacji przestrzennej (GIS) 1

KARTA KURSU. Turystyka i rekreacja, 1. stopnia, stacjonarne, 2017/2018, sem.1. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Opis kursu (cele kształcenia) Warunki wstępne. Efekty kształcenia. Technologia informacyjna kierunek Ochrona Środowiska.

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią

KARTA KURSU Kierunek: turystyka historyczna i dziedzictwo kulturowe Studia I stopnia, stacjonarne, rok 3, semestr 1

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Metody współczesnej komunikacji

KARTA KURSU. Gospodarka Przestrzenna, 1. stopnia, stacjonarne, 2017/2018, sem.1. Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU. Podstawy toksykologii. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU Biologia z przyrodą

KARTA KURSU. Studia stacjonarne I stopnia Kierunek: Historia Specjalność: Nauczycielska Specjalizacja: historia i wiedza o społeczeństwie

KARTA KURSU. Radiochemia. Radiochemistry. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia spec. z ochroną i kształtowaniem środowiska (nazwa specjalności)

KARTA KURSU. Organizacja czasu wolnego

KARTA KURSU Kierunek: Historia Studia I stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1

KARTA KURSU. Wykład monograficzny epoka nowożytna (stacjonarne, I stopień) Monografish lecture

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 2. Koordynator Dr Joanna Jędruszkiewicz Zespół dydaktyczny Dr Joanna Jędruszkiewicz

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Matematyka (specjalność nauczycielska) studia niestacjonarne 1 stopnia

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Specjalność nauczycielska

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z przyrodą. (nazwa specjalności)

KARTA KURSU. Programowanie obiektowe

Chemia ogólna i analityczna Inorganic and Analitical Chemistry

KARTA KURSU. Gospodarka przestrzenna I stopień studia stacjonarne aktualizacja Opis kursu (cele kształcenia)

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z przyrodą

KARTA KURSU. Programy do analizy danych biologicznych. Znajomość podstawowych procesów biologicznych i ekologicznych.

KARTA KURSU. Biologia z ochroną i kształtowaniem środowiska

KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Podstawy księgowości

KARTA KURSU. Meteorologia i klimatologia

KARTA KURSU. Punktacja ECTS* Dr Marek Guzik

KARTA KURSU. Biologia z przyrodą

KARTA KURSU. Edukacja ekologiczna. Ecological Education. Kod Punktacja ECTS* 2

KARTA KURSU (GEO1_NS) Zespół dydaktyczny. Podstawowa wiedza z zakresu problemów współczesnej rekreacji oraz pedagogiki czasu wolnego

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 1

KARTA KURSU. Food toxicology. Kod Punktacja ECTS* 3

Ochrona środowiska wodno-gruntowego (nazwa specjalności)

KARTA KURSU (Biologia z przyrodą, Biologia z ochrona i kształtowaniem środowiska)

KARTA KURSU. Seksuologia. Sexology. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Projektowanie aplikacji mobilnych

Transkrypt:

KARTA KURSU Ochrona Środowiska, I stopień studia stacjonarne Nazwa Nazwa w j. ang. Ochrona i rekultywacja wód Water protection and remediation Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator dr inż. Krzysztof Pytel Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z metodami ochrony wód i urządzeniami, technikami i technologiami stosowanymi w rekultywacji zdegradowanych akwenów wodnych. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy Student ma podstawową wiedzę z zakresu gospodarki wodno - ściekowej Potrafi swobodnie poruszać się w obrębie podstawowych pojęć z zakresu ekologii i ochrony środowiska Technologiczne podstawy ochrony środowiska, Ekologia ogólna, Podstawy prawne ochrony środowiska, Podstawy zarządzania środowiskiem Efekty kształcenia Wiedza W01, Definiuje i określa podstawowe pojęcia, koncepcje zasady związane z ochroną i rekultywacją wód W02, Rozumie techniczne możliwości ochrony wód i rekultywacji zdegradowanych akwenów wodnych,, wskazuje prawne, ekonomiczne i techniczne aspekty, rozumie konieczność ich realizacji W03, Opisuje zjawiska i procesy związane z ochroną i rekultywacją wód. W31 W29 W01 Umiejętności 1

E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne U01, Interpretuje podstawowe ustawodawstwo dotyczące ochrony i rekultywacji wód., U02, Dokonuje syntezy danych pochodzących z różnych źródeł i wyciąga na tej podstawie wnioski U03, Wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne, do przygotowania prac pisemnych w języku polskim i języku obcym na temat metod ochroną i rekultywacją wód. U09 U12 U03 Kompetencje społeczne K01, Posługuje się argumentami na rzecz zrównoważonej działalności człowieka K02, Krytycznie podchodzi do informacji upowszechnianych w mediach, szczególnie z zakresu nauki o środowisku K03, Dąży do stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych, nauk o środowisku K01 K03 K05 Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 15 15 Opis metod prowadzenia zajęć Na zajęcia składa się wykład i ćwiczenia audytoryjne, w ramach których studenci opracowują projekt inwestycyjny w zakresie ochrony i rekultywacji wód.. Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 W02 W03 2

U01 U02 U03 K01 K02 K03 Kryteria oceny Student otrzymuje zaliczenie na podstawie projektu i pracy pisemnej. Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Podstawowe pojęcia i definicje. 2. Kierunki ochrony wód 3. Ochrona wód podziemnych 4. Rozwiązania techniczne w zakresie ochrony i rekultywacji wód 5. Ochrona i rekultywacja wód powierzchniowych 6. Regulacje prawne Wykaz literatury podstawowej 1. Tadeusz Błaszczyk, Józef Górski, Zanieczyszczenie, zagrożenie i ochrona wód podziemnych, Poznań: Wyd. Naukowe UAM, 1993, ISBN 83-23-20593-0. 2. Zbigniew Heidrich i inni, Gospodarka wodno-ściekowa, Warszawa: Wyd. Verlag Dashöfr Sp. z o.o., 2002, ISBN 83-88285-76-9. 3. Aleksandra Macioszczyk, Hydrogeochemia, Wyd. Naukowe PWN, 2002, ISBN 83-01-13879-3. 4. Adam Szpindor, Zaopatrzenie w wodę i kanalizacja wsi, Warszawa: Arkady, 1992, ISBN 83-213- 3968-9. Wykaz literatury uzupełniającej 1. Arczyńska Chudy E., Gołdyn H., M. Kraska, A. Michalak Zbiorniki śródpolne jako naturalne oczyszczalnie biologiczne Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Techniczna - Oczyszczalnie Hydrobotaniczne - Gdańsk, 1-3.09.1995. 2. Arczyńska Chudy E., Gołdyn H.,, A. Michalak Roślinność wodna i bagienna a neutralizacja zanieczyszczeń - II Międzynarodowa Konferencja Naukowo- Techniczna - Oczyszczalnie Hydrobotaniczne - Poznań, 2-3.09.1996. 3. Bri H. Treatment wetlands : an overview Międzynarodowa Konferencja Naukowo- Techniczna - Oczyszczalnie Hydrobotaniczne - Gdańsk, 1-3.09.1995. 4. Ekol Unicon Spółka z o.o. Koncepcja poprawy czystości wód potoku Rynaszewskiego, Obarska-Pempkowiak, H., Banach K., Gdańsk, październik 1991; 3

5. Ekol Unicon Spółka z o.o. Ocena działania obiektów hydrobotanicznych na terenie woj. gdańskiego, Obarska-Pempkowiak, H., Banach K., Gdańsk, wrzesień 1993; 6. Ekol Unicon Spółka z o.o. Obiekty oczyszczające wody dopływające d jeziora Goszczyńskiego (zbiornika Straszyn),Zeszyt II, Projekt techniczno technologiczny, Gdańsk, grudzień 1994; 7. Ekol Unicon Spółka z o.o. Staw oczyszczający wody doprowadzane do jeziora Goszczyńskiego przez ciek III Rów spod Bielkowa, Instrukcja eksploatacji stawu oczyszczającego, Gdańsk, październik 1997 8. FIN SKOG Geomatics Int. Ekotonowa strefa buforowa w zlewni bezpośredniej Zbiornika Sulejowskiego w rejonie wsi Swolszewice-Karolinów, Projekt Zagospodarowania, Gdańsk, sierpień 1998; 9. Helman M., Zastosowanie obiektów hydrobotaniczynych do ujęcia wody Straszyn. 1996, Materiały II Międzynarodowej Konerencji Naukowo-Technicznej: Oczyszczalnie hydrobotaniczne, s. 35-48, 10. Helman M., Zastosowanie systemów hydrofitowych do porządkowania gospodarki wodnościekowej w gminie, Konferencja: Hydrobotaniczne metody oczyszczania ścieków, Ogólnopolskie Towarzystwo Zagospodarowania Odpadów 3R, Towarzystwo na Rzecz Ziemi, Andrychów,1997 11. Helman-Grubba M., Bielicka M. Możliwości zastosowań obiektów hydrofitowych do oczyszczania ścieków specyficznych, Materiały z Międzynarodowego Seminarium: Oczyszczanie ścieków z wykorzystaniem roślin nowe doświadczenia i osiągnięcia, Fundacja Wspomagania Zaopatrzenia Wsi w Wodę, Cedzyna,19 20 października 1999. 12. Integrated Mineral technology PTY LTD Phoslock a revolution in Phospho- rous reduction, 25 May 2005; 13. Nowacki J., Szumilas T., Zmiany warunków hydrochemicznych i stanu sanitarnego jezior: Osowskiego, Wysokiego, Jasień i Pustego Stawu oraz ocena działania systemu hydrofitowego w Bielkowie, Instytut Medycyny Tropikalnej AMG w Gdyni, 2004. 14. Obarska-Pempkowiak H. Efektywność usuwania związków biogenicznych w oczyszczalnia hydrobotanicznych, Inżynieria Morska i Geotechnika, 1,28, 1996. 15. Obarska-Pempkowiak H., Ozimek T., Haustein E. The removal of biogenic compounds and suspended solids in a constructed wetland system. Polish Jour- nal of Environmental studies, vol. 11, no 3, 261 266, 2002. 16. Obarska-Pempkowiak H., Ozimek T. Comparison of usefulness of the three emergent macrophytes for surface water protection against pollution and eutro- phication: case study Bielkowo, Poland. Wetlands nutrients, metals and mass cycling edited by Jan Vymazal, Leiden Backhuys Publishers, 2003. 17. Ozimek T., Renman G. Rola helofitów w oczyszczalniach hydrobotanicznych IIMiędzynarodowaKonferencja Naukowo-Techniczna -Oczyszczalnie Hydrobotaniczne - Poznań, 2-3.09.1996. 18. Ryszkowski L., Życzyńska - Bałoniak I., Szpakowska B. Wpływ barier biogeochemicznych na ograniczanie rozprzestrzeniania się zanieczyszczeń obszarowych II Międzynarodowa Konferencja Naukowo-Techniczna - Oczyszczalnie Hydrobotaniczne - Poznań, 2-3.09.1996. 19. Wiśniewski R, Wyniki badań nad efektywnością wytrącania (inaktywacji) P za pomocą PHOSLOCK u Pracownia Hydrobiologii Stosowanej, Instytut Ekologii i Ochrony Środowiska, UMK Toruń 2005. Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 15 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 15 4

Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 5 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 20 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca indywidualna w grupie) 10 15 Przygotowanie do egzaminu Ogółem bilans czasu pracy / liczba godzin pracy studenta w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika / liczba punktów, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych 80 2 5