Rzwiązie ) Trpez jest pisy kle Z włsści czwrkąt piseg kle mmy: AB + CD AD + BC + r+ r+ 8 Pdt w trójkącie EBC: ( r) + Otrzymliśmy ukłd rówń: r+ 8 (r) +

Podobne dokumenty
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY

nazywamy n -tym wyrazem ciągu ( f n

Egzamin ustny semestr piąty. Słuchacz

ZESTAW 1. A) 2 B) 3 C) 5 D) 7

Główka pracuje - zadania wymagające myślenia... czyli TOP TRENDY nowej matury.

T R Y G O N O M E T R I A

3, leŝącym poniŝej punktu P. Wartości funkcji f są

Przykład 2.1. Wyznaczanie prędkości i przyśpieszenia w ruchu bryły

i interpretowanie reprezentacji wykorzystanie i tworzenie reprezentacji wykorzystanie wykorzystanie i tworzenie reprezentacji

Badanie wyników nauczania z matematyki

FUNKCJA KWADRATOWA. 2. Rozwiąż nierówności: na przedziale x < 2; 3. Wyznacz wartość najmniejszą i największą funkcji f ( x)

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13 III etap zawodów (wojewódzki) 12 stycznia 2013 r.

Rozwiązania zadań z numeru 36

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 2. (poziom rozszerzony) Rozwiązania zadań

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY OMÓWIENIE ODPOWIEDZI

Scenariusz lekcji matematyki w klasie II LO

I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczby całkowite C : C..., 3, 2, 1,

CZERWIEC MATEMATYKA - poziom podstawowy. Czas pracy: 170 minut. Instrukcja dla zdającego

KONKURS MATEMATYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH

MAJ LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2013 klasa druga. MATEMATYKA - poziom podstawowy. Czas pracy: 170 minut. Instrukcja dla zdającego

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek.

KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań

Wykład 1 Pojęcie funkcji, nieskończone ciągi liczbowe, dziedzina funkcji, wykres funkcji, funkcje elementarne, funkcje złożone, funkcje odwrotne.

MOMENTY BEZWŁADNOŚCI FIGUR PŁASKICH

Sprawdzian całoroczny kl. III

MATHCAD Obliczenia iteracyjne, macierze i wektory

G i m n a z j a l i s t ó w

5. CIĄGI. 5.1 Definicja ciągu. Ciągiem liczbowym nazywamy funkcję przyporządkowującą każdej liczbie naturalnej n liczbę rzeczywistej.

VIII Olimpiada Matematyczna Gimnazjalistów

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ.

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

Działania wewnętrzne i zewnętrzne

ZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.

Spis treści. Podstawowe definicje. Wielokąty. Trójkąty. Czworokąty. Kąty

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte

KONKURS MATEMATYCZNY. Model odpowiedzi i schematy punktowania

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1. (1 pkt) Wartość wyrażenia. b dla a 2 3 i b 2 3 jest równa A B. 5 C. 6 D Zadanie 2.

!Twoje imię i nazwisko... Numer Twojego Gimnazjum.. Tę tabelę wypełnia Komisja sprawdzająca pracę. Nazwisko Twojego nauczyciela...

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego

IX POWIATOWY KONKURS MATEMATYCZNY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH W POGONI ZA INDEKSEM ZADANIA PRZYGOTOWAWCZE ROZWIĄZANIA I ODPOWIEDZI rok szkolny 2017/2018

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

x t 1 (x) o 1 : x s 3 (x) Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

1. Określ monotoniczność podanych funkcji, miejsce zerowe oraz punkt przecięcia się jej wykresu z osią OY

PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM

Planimetria, zakres podstawowy test wiedzy i kompetencji ZADANIA ZAMKNIĘTE. [ m] 2 cm dłuższa od. Nr pytania Odpowiedź

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Collegium Novum Akademia Maturalna

Przykładowy zestaw zadań nr 2 z matematyki Odpowiedzi i schemat punktowania poziom rozszerzony

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

Elżbieta Świda, Marcin Kurczab. Nowy typ zadań maturalnych z matematyki na poziomie rozszerzonym

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy

7. Szeregi funkcyjne

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011

WYKŁAD 7. UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Macierzowa Metoda Rozwiązywania Układu Równań Cramera

Klasa II technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień 2013

Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Przykład 3.1. Wyznaczanie prędkości i przyśpieszenia ruchu płaskim

zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki

Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu

Zad. 1 Liczba jest równa A B C D. Zad. 2 Liczba log16 jest równa A 3log2 + log8 B log4 + 2log3 C 3log4 log4 D log20 log4

Geometria. Zadanie 1. Liczba przekątnych pięciokąta foremnego jest równa A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

Wykład 8: Całka oznanczona

ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Zadania przygotowawcze do konkursu o tytuł NAJLEPSZEGO MATEMATYKA KLAS PIERWSZYCH I DRUGICH POWIATU BOCHEŃSKIEGO rok szk. 2017/2018.

Geometria mas. Bartłomiej Bzdęga. 27 października 2018 r. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

a a = 2 S n = 2 = r - constans > 0 - ciąg jest malejący q = b1, dla q 1 S n 1 CIĄGI jest rosnący (niemalejący), jeżeli dla każdego n a n

guziny gwar i dialektów polskich nudle kónd Jak wykorzystać Mapę gwar i dialektów polskich na zajęciach? galanty

3.1. Ciągi liczbowe - ograniczoność, monotoniczność, zbieżność ciągu. Liczba e. Twierdzenie o trzech ciągach.

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,

Zadanie 1. Przekątna prostopadłościanu o wymiarach ma długość A. 2 5 B. 2 3 C. 5 2 D Zadanie 2.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

CIĄGI LICZBOWE. Naturalną rzeczą w otaczającym nas świecie jest porządkowanie różnorakich obiektów, czyli ustawianie ich w pewnej kolejności.

Wielkopolskie Mecze Matematyczne

ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM

Obozowa liga zadaniowa (seria I wskazówki)

I. CIĄGI I SZEREGI FUNKCYJNE. odwzorowań zbioru X w zbiór R [lub C] nazywamy ciągiem funkcyjnym.

Wybrane zagadnienia. Wykład 2a. Metoda simpleks rozwiązywania zadań programowania liniowego.

Algebra WYKŁAD 5 ALGEBRA 1

Egzaminy. na wyższe uczelnie zadania

Macierze w MS Excel 2007


MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2014/15

Transkrypt:

Siedem zdń iterutów Zdie - pzim wymgń: pdstwwy Współczyiki fukcji kwdrtwej f(x) x + bx+ c twrzą w klejści,b, c ciąg gemetryczy Wyzcz wrtść współczyików b i c, jeżeli widm, że sią symetrii wykresu fukcji f jest prst x Zpisz fukcję w pstci kiczej Rzwiązie f(x) x + bx+ c Jeżeli prst x jest sią symetrii wykresu fukcji: t pierwsz współrzęd wierzcłk prbli wysi, czyli: b b ( ) Mmy: f(x) x + x+ c Ciąg gemetryczy: (,b,c) (,,c) Ilrz teg ciągu wysi, czyli c ( ) Szuke współczyiki wyszą: b, c, rówie fukcji: f(x) x + x Drug współrzęd wierzcłk prbli wysi f() +, czyli wierzcłek m współrzęde W (, ) Pstć kicz fukcji: f(x) (x ) Zdie - pzim wymgń: rzszerzy W trpez prstkąty ABCD (dciek AD jest prstpdły d dcik AB), któreg pdstwy mją długści AB i CD, wpis kł śrdku S ) Oblicz długść rmi trpezu ABCD b) Uzsdij, że trójkąt BSC jest prstkąty

Rzwiązie ) Trpez jest pisy kle Z włsści czwrkąt piseg kle mmy: AB + CD AD + BC + r+ r+ 8 Pdt w trójkącie EBC: ( r) + Otrzymliśmy ukłd rówń: r+ 8 (r) + r+ 8 r + 8 r r r 7r 88 r + (8 r) + 7r+ r 8 r 8 Rmi trpezu mją długści: AD r 8 i BC b) ABC + BCD 8 Śrdek kł wpiseg w trpez jest puktem przecięci dwusieczyc kątów trpezu, dlteg: SCB BCD i SBC ABC Dlteg SCB + SBC 9 ( SCB + SBC) 9 BSC 8, c dwdzi, że trójkąt BSC jest prstkąty

Zdie - pzim wymgń: rzszerzy Długść wyskści strsłup prwidłweg czwrkąteg jest rów długści prmiei kręgu piseg pdstwie Ple ściy bczej strsłup jest rówe 8 ) Oblicz bjętść teg strsłup b) Zzcz rysuku kąt cylei ściy bczej d płszczyzy pdstwy deg strsłup i blicz csius teg kąt Rzwiązie r długść prmiei kręgu piseg pdstwie 8 W trójkącie PQS: + r r + Pdt r - długść przekątej kwdrtu bku Otrzymliśmy ukłd rówń: r r + r (r) + r, stąd mmy: ( ) + +

r Objętść strsłup: 7 r V Kąt cylei ściy bczej d płszczyzy pdstwy zcz rysuku β : PQ cs β Zdie - pzim wymgń: rzszerzy Pdstwą gristsłup ABCDEF jest trójkąt rówbczy bku długści Rzut prstpdły wierzcłk D płszczyzę ABC jest śrdkiem krwędzi BC Wyzcz mirę kąt między płszczyzą ABC i płszczyzą ABD, wiedząc, że krwędź bcz m długść 7 Rzwiązie

KBQ x si rz, dlteg w trójkącie BKQ: cs W trójkącie ADQ: x cs α 7 7 7 7 W trójkącie AQD stsujemy twierdzeie csiusów: y ( 7) + ( ) 7 csα + 7 8 7 9 5 y x Szuky jest kąt KQD: cs KQD, stąd β y Zdie 5 - pzim wymgń: rzszerzy Wielści ABCDEF jest gristsłupem prstym, w którym AB, AC BC AD, gdzie > Dl jkiej wrtści kąt między płszczyzmi wyzczymi dpwiedi przez pukty A, B, C rz D, B, C m mirę 5? Rzwiązie tg5 x x Tk sytucj ie mże zcdzić, b jest długścią przeciwprstkątej w trójkącie APC, zś x długścią przyprstkątej w tym trójkącie

Wbec teg musi być tk: Z defiicji kąt dwuścieeg wyik, że trójkąt ABC jest prstkąty, więc: + 8 Zdie - pzim wymgń: pdstwwy Ośmiu ucziów, wśród któryc są Ol i Jek, ustwił się lsw w klejce d sklepu Oblicz prwdpdbieństw zdrzei plegjąceg tym, że Ol i Jek ie stją bk siebie Wyiki przedstw w pstci ieskrcleg ułmk zwykłeg Rzwiązie Ozczmy: A - zdrzeie plegjące tym, że Ol i Jek ie stją bk siebie Ω 8! - ilść wszystkic mżliwyc ustwień śmiu sób w klejkę Obliczymy: P(A) P(A' ) A ' - zdrzeie plegjące tym, że Ol i Jek stją bk siebie Ol i Jek mgą stć bk siebie pzycjc: i, i, i,, 7 i 8, c dje 7 przypdków W kżdym z tyc przypdków Ol mże stć przed Jkiem, lub z Jkiem dlteg mmy 7 mżliwści Jeżeli Ol i Jek zjmą już pzycje zgdie z którąś z pwyższyc czterstu mżliwści, t pzstłe sób mżemy ustwić! spsbów W sumie: A'! Stąd mmy: A'! P(A') Ω 8! 7 8 P(A) P(A')

Zdie 7 - pzim wymgń: I rk studiów Ile jest różyc uprządkwyc pr rzłączyc pdzbirów zbiru {,,,,} Rzwiązie Metd I Dl ze zbiru {} mmy pry rzłączyc pdzbirów: (, ), (, {} ), ({}, ) ( - zbiór pusty) Jest ic Dl ze zbiru {,} mmy pry rzłączyc pdzbirów:,,,,,,,,,,,,, ( ) ( {}) ({} ) ( { }) ({ } ) ({}{ }) ({ }{}) (, {,} ), ({,}, ),? Jest ic 9, czyli Wbec teg stwimy iptezę, że wszystkic pr rzłączyc pdzbirów zbiru,,,, jest Hiptezę udwdimy idukcyjie { } Dl - sprwdziliśmy:,,,, istieje Zkłdmy, że dl zbiru { } leży udwdić, że dl zbiru {,,,,, } pr rzłączyc pdzbirów + istieje + pr rzłączyc pdzbirów Dl zbiru {,,,,,+ } mmy pr iec ( A,B) będzie tką prą D zbiru zstł dłącz liczb +,B A,B {+ } A {+ },B Wbec teg dl kżdej pry ( A ) djdą we pry ( ) i ( ) Pr był Terz jest Metd II +, c kńczy dwód Liczb wszystkic pr rzłączyc pdzbirów zbiru {,,,,} jest kreśl wzrem: + + + + Uzsdieie: Przykłdw dl liczb zstł wyzcz stępując: wybiermy dwly dwuelemetwy pdzbiór zbiru {,,,,} (będzie t pierwszy wyrz pry zbirów) jk drugi wyrz pry zbirów bierzemy dwly pdzbiór z elemetweg zbiru, p drzuceiu dwóc wybryc elemetów Krzystmy z teg, że zbiór k k - elemetwy m pdzbirów Krzystjąc terz ze wzru dwumiweg ewt mmy: + + ( + ) + +