EGZAMIN, ANALIZA 1A, , ROZWIĄZANIA

Podobne dokumenty
EGZAMIN, ANALIZA 1A, zadań po 5 punktów, progi: 20=3.0, 24=3.5, 28=4.0, 32=4.5, 36=5.0

EGZAMIN Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ (CZEŚĆ 1)

Funkcje. Granica i ciągłość.

EGZAMIN, ANALIZA 1A, zadań po 5 punktów, progi: 30=3.0, 36=3.5, 42=4.0, 48=4.5, 54=5.0

SZEREGI LICZBOWE I FUNKCYJNE

Analiza Matematyczna Ćwiczenia

22 Pochodna funkcji definicja

1 Szeregi potęgowe. 1.1 Promień zbieżności szeregu potęgowego. Wydział Informatyki, KONWERSATORIUM Z MATEMATYKI, 2008/2009.

Szeregi liczbowe. Analiza Matematyczna. Alexander Denisjuk

Logarytmy. Funkcje logarytmiczna i wykładnicza. Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne.

VIII. Zastosowanie rachunku różniczkowego do badania funkcji. 1. Twierdzenia o wartości średniej. Monotoniczność funkcji.

Blok V: Ciągi. Różniczkowanie i całkowanie. c) c n = 1 ( 1)n n. d) a n = 1 3, a n+1 = 3 n a n. e) a 1 = 1, a n+1 = a n + ( 1) n

Rozwiązania zadań testowych. a n, że a 1 = 5 oraz a n = 100. Podać sumy następujących n=1

x 2 5x + 6 x 2 x 6 = 1 3, x 0sin 2x = 2, 9 + 2x 5 lim = 24 5, = e 4, (i) lim x 1 x 1 ( ), (f) lim (nie), (c) h(x) =

WYKŁAD Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I. dr. Elżbieta Kotlicka. Centrum Nauczania Matematyki i Fizyki

1. Pochodna funkcji. Twierdzenie Rolle a i twierdzenie Lagrange a.

Wykład 7: Szeregi liczbowe i potęgowe. S 1 = a 1 S 2 = a 1 + a 2 S 3 = a 1 + a 2 + a 3. a k

Analiza Matematyczna MAEW101

S n = a 1 1 qn,gdyq 1

Indukcja matematyczna

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2013/14. Czwartek 21 listopada zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 2.

Krzysztof Rykaczewski. Szeregi

Znaleźć wzór ogólny i zbadać istnienie granicy ciągu określonego rekurencyjnie:

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, lato 2012/13. Czwartek 28 marca zaczynamy od omówienia zadań z kolokwium nr 1.

granicą ciągu funkcyjnego (f n ) n N W symbolicznym zapicie fakt, że f jest granicą ciągu funkcyjnego (f n ) n N możemy wyrazić następująco: ε>0 N N

Równania i nierówności wykładnicze i logarytmiczne

Finanse i Rachunkowość studia niestacjonarne Wprowadzenie do teorii ciągów liczbowych (treść wykładu z 21 grudnia 2014)

Analiza Matematyczna I

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

6. Liczby wymierne i niewymierne. Niewymierność pierwiastków i logarytmów (c.d.).

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

a 1, a 2, a 3,..., a n,...

ANALIZA MATEMATYCZNA

Matematyka. rok akademicki 2008/2009, semestr zimowy. Konwersatorium 1. Własności funkcji

7. CIĄGI. WYKŁAD 5. Przykłady :

Analiza matematyczna 1 - test egzaminacyjny wersja do ćwiczeń

Egzamin z Analizy Matematycznej I dla Informatyków, 28 I 2017 Część I

Przykładami ciągów, które Czytelnik dobrze zna (a jeśli nie, to niniejszym poznaje), jest ciąg arytmetyczny:

4. Postęp arytmetyczny i geometryczny. Wartość bezwzględna, potęgowanie i pierwiastkowanie liczb rzeczywistych.

1. Powtórka ze szkoły. Wykład: (4 godziny), ćwiczenia: , kolokwium nr 1:

Jarosław Wróblewski Matematyka Elementarna, zima 2012/13

x a 1, podając założenia, przy jakich jest ono wykonywalne. x a 1 = x a 2 ( a 1) = x 1 = 1 x.

Szeregi funkcyjne. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika Białostocka

WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA, studia niestacjonarne ANALIZA MATEMATYCZNA1, lista zadań 1

Indukcja matematyczna

Matematyka i Statystyka w Finansach. Rachunek Różniczkowy

Analiza matematyczna. 1. Ciągi

WYRAŻENIA ALGEBRAICZNE

Wykład 8. Informatyka Stosowana. 26 listopada 2018 Magdalena Alama-Bućko. Informatyka Stosowana Wykład , M.A-B 1 / 31

1. Liczby wymierne. x dla x 0 (wartością bezwzględną liczby nieujemnej jest ta sama liczba)

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 12

Granice funkcji. XX LO (wrzesień 2016) Matematyka elementarna Temat #8 1 / 21

5. Logarytmy: definicja oraz podstawowe własności algebraiczne.

Elementy logiki. Zdania proste i złożone

Rozdział 5. Szeregi liczbowe. 5.1 Szeregi liczbowe. Definicja sumy częściowej ciągu. Niech dany będzie ciąg liczbowy (a n ) n=1.

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

Uzasadnienie tezy. AB + CD = BC + AD 2

Funkcje wymierne. Funkcja homograficzna. Równania i nierówności wymierne.

Indukcja matematyczna

Zadania o numerze 4 z zestawów licencjat 2014.

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Matematyka I. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr zimowy 2018/2019 Wykład 9

Ciągi liczbowe wykład 3

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Pochodna funkcji. Zastosowania pochodnej. Badanie przebiegu zmienności

1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.

Zestaw nr 6 Pochodna funkcji jednej zmiennej. Styczna do krzywej. Elastyczność funkcji. Regu la de l Hospitala

Matematyka II. Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna Semestr letni 2018/2019 wykład 13 (27 maja)

Prawa wielkich liczb, centralne twierdzenia graniczne

Ciągi liczbowe. Zbigniew Koza. Wydział Fizyki i Astronomii

1. Liczby naturalne, podzielność, silnie, reszty z dzielenia

Kurs Start plus poziom zaawansowany, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1.

Pochodna funkcji odwrotnej

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Podstawy analizy matematycznej II

1. Równania i nierówności liniowe

1. Liczby zespolone Zadanie 1.1. Przedstawić w postaci a + ib, a, b R, następujące liczby zespolone (1) 1 i (2) (5)

Matematyka ZLic - 2. Granica ciągu, granica funkcji. Ciągłość funkcji, własności funkcji ciągłych.

Sylabus do programu kształcenia obowiązującego od roku akademickiego 2014/15

Notatki z Analizy Matematycznej 2. Jacek M. Jędrzejewski

W. Guzicki Zadanie IV z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1

10. Elementy kombinatoryki geometrycznej: suma kątów wielokąta,

Zapisujemy to symbolicznie jako równość:. Mówimy też, że ciąg posiada granicę niewłaściwą (równą nieskończoności).

1. Liczby zespolone Stwierdzić kiedy kwadrat liczby zespolonej jest liczbą. (i) rzeczywistą, (ii) ujemną, (iii) tylko urojoną?

Rachunek różniczkowy i całkowy 2016/17

Przykładowe rozwiązania zadań. Próbnej Matury 2014 z matematyki na poziomie rozszerzonym

AM1.2 zadania 14. Zadania z numerami opatrzonymi gwiazdka

Korzystając z własności metryki łatwo wykazać, że dla dowolnych x, y, z X zachodzi

Analiza matematyczna 2 zadania z odpowiedziami

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2, lato 2016/17

Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11

Przykładowe zadania z teorii liczb

Tematy: zadania tematyczne

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI KLASA III ZAKRES ROZSZERZONY (90 godz.) , x

Wykład 4 Przebieg zmienności funkcji. Badanie dziedziny oraz wyznaczanie granic funkcji poznaliśmy na poprzednich wykładach.

TO SĄ ZAGADNIENIA O CHARAKTERZE RACZEJ TEORETYCZNYM PRZYKŁADOWE ZADANIA MACIE PAŃSTWO W MATERIAŁACH ĆWICZENIOWYCH. CIĄGI

Szeregi liczbowe. Szeregi liczbowe i ich kryteria zbieżności. Małgorzata Wyrwas. Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika Białostocka

Przykładowe rozwiązania

Transkrypt:

Zadanie 1. Podać kresy następujących zbiorów. Przy każdym z kresów napisać, czy kres należy do zbioru (TAK = należy, NIE = nie należy). infa = 0 NIE A = infb = 1 TAK { 1 i + 2 j +1 + 3 } k +2 : i,j,k N supa = 3 TAK { } 1 B = 3n 10 : n N supb = 1/2 TAK C = { e x2 : x ( 1,2] } N = {1,2,3,4,...} infc = 1 TAK infd = 0 NIE infe = log 3 2 NIE supc = e 4 TAK D = { e x : x ( 1,+ ) } supd = e NIE { } n E = m : m,n N 2m 3 n 5 m supe = log 3 5 NIE

Zadanie 2. W każdym podpunkcie podaj przykład ciągu liczbowego o podanych własnościach. Nie musisz uzasadniać, że podany ciąg spełnia podane warunki. Pamiętaj jednak, aby opisać ciągi w sposób nie budzący wątpliwości, jakie są ich wyrazy. Możesz opisać ciągi wyłącznie symbolami matematycznymi lub posiłkować się słowami. a) n N n < a n < n+1 N = {1,2,3,4,...} b) a n = n+ 1 2 Q - zbiór liczb wymiernych b n n < 1 n N n, n N b n Q c) b n = n+ 1 n 2 c n (3,4), (c n ) jest rozbieżny n N c n = 3,5+0,1( 1) n d) N N n>n d n < 1 n, (d n) jest rozbieżny d n = 1+( 1) n e) M R e n > M, n N N R n N e n < N e n = n( 1) n

Zadanie 3. Wyznaczyć przedział zbieżności szeregu potęgowego ( 8) n x 3n. n ( 8)n x3n Oznaczmy A n = n. Stosując kryterium d Alemberta (można także zastosować kryterium Cauchy ego) otrzymujemy A n+1 A = 8n+1 x n n 3n+3 n n+1 8n x = 8 x 3 8 x 3. 3n n+1 Jeżeli 8 x 3 < 1, czyli x < 1/2, to dany szereg potęgowy jest zbieżny. Jeżeli 8 x 3 > 1, czyli x > 1/2, to dany szereg potęgowy jest rozbieżny. Stąd otrzymujemy promień zbieżności szeregu potęgowego: R = 1/2. Dla x = 1/2 otrzymujemy szereg ( 8) n (1/2) 3n ( 1) n =, n n który jest zbieżny jako szereg naprzemienny. Dla x = 1/2 otrzymujemy szereg ( 8) n ( 1/2) 3n 1 =, n n który jest rozbieżny jako szereg potęgowy 1 z p = 1/2 1. n p Odpowiedź: Przedziałem zbieżności danego szeregu potęgowego jest przedział ( 1/2,1/2]. Poprawne wyznaczenie promienia zbieżności: 2 punkty. Zapisanie szeregu dla x = 1/2 i napisanie, że jest zbieżny: 1 punkt. Zapisanie szeregu dla x = 1/2 i napisanie, że jest rozbieżny: 1 punkt. Uzasadnienie zbieżności szeregu dla x = 1/2, uzasadnienie rozbieżności szeregu dla x = 1/2, udzielenie odpowiedzi poprzez podanie przedziału zbieżności: 1 punkt za 2 z trzech wymienionych elementów.

Zadanie 4. Dowieść, że szereg 1 3 n +1 jest zbieżny, a jego suma jest mniejsza od 1/2. Z nierówności 1 3 n +1 < 1 3 n oraz ze wzoru na sumę szeregu geometrycznego otrzymujemy 1 3 n +1 < 1 3 = 1 n 2 skąd wynika, że dany w zadaniu szereg jest zbieżny, a jego suma jest mniejsza od 1/2. Dowód zbieżności szeregu (np. przez kryterium d Alemberta): 2 punkty. Oszacowanie szeregu przez 1 : 2 punkty. 3 n Obliczenie sumy szeregu 1 : 1 punkt. 3 n

Zadanie 5. Dowieść, że dla każdej liczby naturalnej n 5 zachodzi nierówność ( ) 2n+4 < 2 2n+1. n Przeprowadzimy dowód indukcyjny. Dla n = 5 mamy ( ) ( ) 2n+4 n = 14 5 = 2002 oraz 2 2n+1 = 2 11 = 2048, a zatem dana w zadaniu nierówność przyjmuje postać 2002 < 2048, jest więc prawdziwa. Niech teraz n 5 będzie taką liczbą naturalną, że ( ) 2n+4 < 2 2n+1. n Chcemy wykazać, że ( ) 2n+6 < 2 2n+3. n+1 Wychodząc od lewej strony powyższej nierówności otrzymujemy ( ) 2n+6 (2n+6)! = n+1 (n+1)!(n+5)! = (2n+4)!(2n+5)(2n+6) n!(n+1)(n+4)!(n+5) = ( ) 2n+4 = (2n+5)(2n+6) n (n+1)(n+5) < 22n+1 (2n+5)(2n+6) (n+1)(n+5) 22n+1 4 = 2 2n+3, o ile udowodnimy, że (2n+5)(2n+6) (n+1)(n+5) 4 dla n 5. Powyższa nierówność jest równoważna kolejnym nierównościom (2n+5)(2n+6) 4(n+1)(n+5) 4n 2 +22n+30 4n 2 +24n+20 10 2n, czyli n 5. Na mocy zasady indukcji matematycznej nierówność została udowodniona dla każdego n 5. Dojście do wyrażenia ( 2n+4 (2n+5)(2n+6) ) : 1 punkt. n (n+1)(n+5) Oszacowanie ( ) 2n+6 n+1 przez 2 2n+1 (2n+5)(2n+6) : 1 punkt. (n+1)(n+5) Ułożenie i wykorzystanie nierówności (2n+5)(2n+6) 4: 2 punkty. (n+1)(n+5) Dowód nierówności (2n+5)(2n+6) 4: 1 punkt. (n+1)(n+5)

Zadanie 6. Wyznaczyć wartość parametru A, dla której funkcja f określona wzorem f(x) = e 2x 2xe x 1 x 3 dla x 0 A dla x = 0 jest różniczkowalna w zerze oraz obliczyć f (0) dla tej wartości parametru. Korzystając z definicji pochodnej funkcji w punkcie otrzymujemy e f f(h) f(0) 2h 2he h 1 A h e 2h 2he h 1 Ah 3 = lim 3 = lim. ( ) h 0 h h 0 h h 0 h 4 Ponieważ przy h 0 otrzymujemy wyrażenie nieoznaczone 0, możemy zastosować regułę 0 de l Hospitala. Otrzymujemy wówczas f 2e 2h 2he h 2e h 3Ah 2. ( ) h 0 4h 3 Ponieważ przy h 0 otrzymujemy wyrażenie nieoznaczone 0, możemy ponownie zastosować regułę de l Hospitala. Otrzymujemy wówczas 0 f 4e 2h 2he h 4e h 6Ah. h 0 12h 2 Ponieważ przy h 0 otrzymujemy wyrażenie nieoznaczone 0, możemy po raz trzeci 0 zastosować regułę de l Hospitala. Otrzymujemy wówczas f 8e 2h 2he h 6e h 6A. ( ) h 0 24h Ponieważ przy h 0 otrzymujemy wyrażenie 2 6A, powyższa granica nie istnieje dla 0 A 1/3. Dla A = 1/3 możemy po raz czwarty zastosować regułę de l Hospitala ( ). Otrzymujemy wówczas f 16e 2h 2he h 8e h = 8 h 0 24 24 = 1 3. ( ) Odpowiedź: Funkcja f jest różniczkowalna w zerze dla A = 1/3 i wtedy f (0) = 1/3. 1 punkt za dojście do każdego miejsca oznaczonego ( ).

Zadanie 7. Znaleźć najmniejszą i największą wartość funkcji f określonej wzorem f(x) = x 2 4x+4 na przedziale [ 3,5]. W których punktach te wartości są osiągane? Obliczamy wartości funkcji w punktach 3 i 5 (końce przedziału) oraz w punkcie 1 (punkt, w którym funkcja f może być nieróżniczkowalna). skąd f( 3) = 1, f( 1) = 1, f(5) = 1. Dla x ( 3, 1) funkcja f przyjmuje postać f(x) = x 2 +4x+4, f (x) = 2x+4. Zatem f (x) = 0 dla x = 2. Ponieważ 2 ( 3, 1) obliczamy wartość funkcji f w tym punkcie: f( 2) = 0. skąd Dla x ( 1,5) funkcja f przyjmuje postać f(x) = x 2 4x 4, f (x) = 2x 4. Zatem f (x) = 0 dla x = 2. Ponieważ 2 ( 1,5) obliczamy wartość funkcji f w tym punkcie: f(2) = 8. Porównując wartości funkcji w wybranych pięciu punktach możemy udzielić odpowiedzi: Funkcja f przyjmuje największa wartość równą 1 w trzech punktach: -3, -1, 5, a wartość najmniejszą równą -8 w punkcie 2. Pominięcie końców przedziału: minus 2 punkty. Pominięcie punktu 1: minus 2 punkty. Pominięcie przypadku x ( 3, 1): minus 2 punkty. Pominięcie przypadku x ( 1,5): minus 2 punkty. Brak odpowiedzi na pytanie postawione w zadaniu: minus 1 punkt. Łączna ocena za zadanie nie może być niższa niż 0.

Zadanie 8. Rozwiązać nierówność log 3 2 x(x+8) log 3 2 x(x 3 +8). Najpierw wyznaczamy dziedzinę nierówności: Podstawy logarytmów są dodatnie, muszą też być różne od 1: 3 2 x 1, czyli x log 2 3. Ponadto liczby logarytmowane muszą być dodatnie: czyli Ponieważ dziedziną nierówności jest zbiór x+8 > 0, x 3 +8 > 0, x > 8, x > 2. 1 < log 2 3 < 2 D = ( 2, log 2 3) ( log 2 3,+ ). Rozważamy dwa przypadki: 1 Gdy podstawy logarytmów są większe od 1, czyli gdy x ( log 2 3,+ ), otrzymamy nierówność równoważną opuszaczając logarytmy: x+8 x 3 +8 x x 3. Zbiorem rozwiązań powyższej nierówności jest zbiór (1) [ 1,0] [1,+ ), który jest całkowicie zawarty w rozważanym przedziale ( log 2 3,+ ). Zatem wszystkie liczby ze zbioru (1) są rozwiązaniami danej w treści zadania nierówności. 2 Gdy podstawy logarytmów są mniejsze od 1, czyli gdy x ( 2, log 2 3), otrzymamy nierówność równoważną opuszaczając logarytmy i zmieniając kierunek nierówności: x+8 x 3 +8 x x 3. Zbiorem rozwiązań powyższej nierówności jest zbiór (, 1] [0,1], co po uwzględnieniu rozważanego przedziału ( 2, log 2 3) daje następujący przyczynek do zbioru rozwiązań (2) ( 2, log 2 3). Sumując zbiory (1) i (2) otrzymujemy zbiór rozwiązań. Odpowiedź: Zbiorem rozwiązań danej w zadaniu nierówności jest zbiór ( 2, log 2 3) [ 1,0] [1,+ ).

Zadanie 8. (c.d.) Jeżeli autor rozwiązania nie wykazuje świadomości, że opuszczając logarytmy w zależności od podstawy zmieniamy kierunek nierówności, 0 punktów za całe zadanie. W pozostałych rozwiązaniach po jednym punkcie za każdy z następujących elementów: wyznaczenie dziedziny podział rozwiązania na przypadki 1 i 2 rozwiązanie przypadku 1 rozwiązanie przypadku 2 podanie ostatecznej odpowiedzi