Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) FI ZJOLOGI A N ARZĄDU ŻUCIA Nazwa modułu I nforma cje ogólne Fizjologia narządu żucia Obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) Lekarsko-dentystyczny (KLD) Nie dotyczy Forma studiów Stacjonarne (s ) Rok studiów II stopień/jednolite magisterskie (S2J) I Semestr studiów 01 Liczba przypisanych punktów ECTS 3 Formy prowadzenia zajęć Wykłady/seminaria/ćwiczenia (30 godzin: 4 h w; 8 h sem; 30 h ćw.) Osoba odpowiedzialna za moduł Dr n.med. Danuta Lietz-Kijak, zpropst@pum.edu.pl Osoby prowadzące zajęcia Strona internetowa Język prowadzenia zajęć Prof. dr hab.n.med. Krystyna Lisiecka-Opalko Dr n.med. Joanna Gadomska-Krasny Dr n.med. Danuta Lietz-Kijak Dr n.med. Piotr Skomro www.pum.edu.pl Polski, angielski
Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Przekazanie studentom wiadomości z zakresu: - anatomii i histologii zębów, przyzębia, fizjologii błony śluzowej jamy ustnej, budowy i funkcji układu stomatognatycznego. Przekazanie praktycznych umiejętności rozpoznawania i oznaczania zębów mlecznych i stałych. Proste testy kliniczne w zakresie badań układu stomatognatycznego. Obsługa podstawowych aparatów diagnostycznych. Znajomość anatomii człowieka z uwzględnieniem budowy głowy i struktur jamy ustnej. Znajomość anatomii człowieka. Nawyk samo: praca w zespole Opis efektów dla modułu (przedmiotu) numer efektu W01 W02 W03 W04 W05 U01 U02 U03 U04 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i odchylenia od norm Wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek, narządów i systemów ze szczególnym uwzględnieniem układu stomatognatycznego Posiada wiedzę na temat rozwoju narządów i całego organizmu ze szczególnym uwzględnieniem narządu żucia Zna rolę i znaczenie płynów ustrojowych z uwzględnieniem śliny Zna mechanikę narządu żucia Potrafi odnieść zjawiska chemiczne do procesów zachodzących w jamie ustnej Potrafi interpretować zjawiska fizyczne zachodzące w narządzie żucia Potrafi rozpoznawać i oznaczać zęby mleczne i stałe Potrafi rozpoznawać podstawowe normy okluzji SYMBOL (odniesienie do) EKK Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) Egzamin teoretyczny w formie testu (80 pytań) Strona 2 z 6
Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... K01 K02 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania zadań właściwych dla działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K01 K_K01 Macierz efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych W01 W02 Zna normy zgryzowe na różnych etapach rozwoju osobniczego i odchylenia od norm Wykazuje znajomość struktur organizmu ludzkiego: komórek, tkanek, narządów i systemów ze szczególnym uwzględnieniem układu stomatognatycznego W03 Posiada wiedzę na temat rozwoju narządów i całego organizmu ze szczególnym uwzględnieniem narządu żucia W04 Zna rolę i znaczenie płynów ustrojowych z uwzględnieniem śliny W05 Zna mechanikę narządu żucia U01 Potrafi odnieść zjawiska chemiczne do procesów zachodzących w jamie ustnej U02 Potrafi interpretować zjawiska fizyczne zachodzące w narządzie żucia U03 U04 K01 Potrafi rozpoznawać i oznaczać zęby mleczne i stałe Potrafi rozpoznawać podstawowe normy okluzji Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Strona 3 z 6
K02 Dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania zadań właściwych dla działalności zawodowej Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób Treść modułu (przedmiotu) Symbol treści TK01 TK02 T TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 TK10 TK11 TK12 Opis treści Wprowadzenie w zagadnienie fizjologii narządu żucia. Warunki zwarcia na tle rozwoju osobniczego Ślina i jej rola w fizjologii jamy ustnej. Funkcja narządu żucia, budowa anatomiczna zębów i przyzębia. Diagnostyka układu stomatognatycznego z uwzględnieniem fizykodiagnostyki. Aparaty diagnostyczne oraz podstawowe testy kliniczne wykorzystywane w stomatologii. Zęby stałe, funkcja poszczególnych grup anatomicznych zębów. Diagnostyka różnicowa uzębienia mieszanego, oznaczanie. Zęby mleczne, fizjologia, funkcje poszczególnych grup anatomicznych zębów, oznaczanie. Rozwój narządu żucia we wszystkich okresach rozwojowych Przyzębie, błona śluzowa jamy ustnej, rola i zadania. Fizjologia i możliwości diagnostyczne z wykorzystaniem badań fizykalnych. Rozwój zębów. Okresy wyrzynanie się zębów mlecznych i stałych. Uzębienie mieszane. Uzębienie stałe. Oznaczanie zębów. Rola komory i kanału korzeniowego zęba mlecznego i stałego. Specyfika komór i kanałów korzeniowych w zębach stałych i mlecznych. Możliwości badania klinicznego. Diagnostyka kanału korzeniowego w tym fizykalna. Odniesienie do efektów dla modułu W01, W02, K01, W03, U04NKK(z)F NŻ K01, K02, W04, U01, K01, W05, U03, K01, W05, U02, U04, K01, K02, W01, W02, U02, K01, K02, W01, W02, U03, K01, W01, W02, U03, K01, W01, WO2, W03, U03, U04, K01, K02, W02, W03, U02, K01, K02, W01, W02, W03, U03, K01, K02, W02, W03, W04, U03, K01, TK13 Rola pęczka naczyniowo nerwowego. Reakcja W02, Strona 4 z 6
TK14 TK15 TK16 TK17 TK18 miazgi i przyzębia na testy fizykalne. Staw skroniowo-żuchwowy. Biomechanika. Fizjologia. Rola zgryzu. Część praktyczna: metody badania stawu. Diagnostyka zgryzu (kalka, wosk, badanie wypełnień w jamie ustnej, Tscan badanie kontaktów przedwczesnych, fizykodiagnostyka). Proces oddychania. Funkcja i rola narządu żucia. Chrapanie. Proces żucia i połykania. Rola układu stomatognatycznego. Ślina. Składniki śliny. Osady w jamie ustnej. Rola śliny. Rola płytki nazębnej. Badania kliniczne i dodatkowe. Wykrywanie płytki nazębnej, badanie ph i ilości śliny, badanie mikroprądów. Płytka nazębna jej rola w fizjologii narządu żucia. Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Modelowanie koron zębów, Józef Kulas 2. Anatomia głowy dla stomatologów, Wiesław Łasiński K01, W02, W03, W05, U02, K01, K02, W02, W05, K01, K02, W02, W05, K01, K02, W04, U01, U02, K01, W04, U01, K01, 3. Fizjologia narządu żucia podręcznuk dla studentów stomatologii pod red. Olgi Grosfeldowej 4. Zaburzenia czynnościowe narządu żucia, Praca zbiorowa pod redakcją B. Koecka Redakcja naukowa wydania polskiego: Teresa Maślanka 5. Modelarstwo i rysunek w protetyce stomatologicznej, Andrzej Jukund Krocin 6. Wprowadzenie do anatomii, funkcje narządu żucia, A. Hohmann 7. Anatomia, fizjologia, patologia narządu żucia, W. Kubik 8. Anatomia stomatologiczna Woelfela i jej związek ze stomatologią, Rickne C. Scheid Redakcja naukowa wydania polskiego: Florian Czerwiński 9. Leczenie dysfunkcji narządu żucia i zaburzeń zwarcia, Jeffrey P. Okeson Redakcja naukowa wydania polskiego: Wojciech Drobek 10. Wybrane zagadnienia z mikrobiologii jamy ustnej, Praca zbiorowa pod redakcją Mirosława Łuczaka i Ewy Swobody-Kopeć 11. Gnatofizjologia stomatologiczna. Normy okluzji i funkcje układu stomatognatycznego, Stanisław Majewski 12. Basic Guide to Dental Procedures, Carole Hollins 13. Anatomy of Orofacial Structures, 7 th edition, Brand 14. Anatomy of the Teeth Anatomical Chart, Anatomical Chart Company 15. Dental instruments, 3 rd Edition, Boyd 16. Oral Anatomy, Histology and Embryology, 4 th Edition, Berkovitz 17. Tyldedley s Oral Medicine, Field 18. Wheeler s Dental Anatomy, Physiology and Occlusion, Ash, Nelson 19. Evidence-Based Dentistry: An Introduction, Hackshaw, Paul,Daven Strona 5 z 6
20. Functional Occlusion, Dawson 21. illustrated Dental Embryology, Histology and Anatomy, Bath-Balogh 22. Netter s Head and Neck Anatomy for Dentistry, Norton Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 76 Przygotowanie do ćwiczeń 20 38 Czytanie wskazanej literatury 40 19 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu - - Przygotowanie do egzaminu 10 30 Inne Uwagi Sumaryczne obciążenie pracą studenta 163 Punkty ECTS za moduł 3 Strona 6 z 6