Rachunek róŝniczkowy i całkowy Leibniza

Podobne dokumenty
RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 3

Rozwiązywanie układu równań metodą przeciwnych współczynników

25. RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE PIERWSZEGO RZĘDU. y +y tgx=sinx

Równania różniczkowe

Całkowanie przez podstawianie i dwa zadania

Równania różniczkowe cząstkowe

Pierwiastki kwadratowe z liczby zespolonej

Równania różniczkowe cząstkowe

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 5

ROZWIĄZANIA I ODPOWIEDZI

Z funkcji zdaniowej x + 3 = 7 można otrzymać zdania w dwojaki sposób:

RZĘDU PIERWSZEGO. RÓWNANIE BERNOULLIEGO. RÓWNANIE JEDNORODNE. KRZYWE ORTOGONALNE. RÓWNANIE BERNOULLIEGO. Nieliniowe równanie różniczkowe Bernoulliego

Maciej Grzesiak Instytut Matematyki Politechniki Poznańskiej. Całki nieoznaczone

14. Grupy, pierścienie i ciała.

1. Wykład NWD, NWW i algorytm Euklidesa.

KURS FUNKCJE WIELU ZMIENNYCH

WIELOMIANY I FUNKCJE WYMIERNE

EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2011/2012

Programowanie nieliniowe optymalizacja funkcji wielu zmiennych

Wykład VI. Badanie przebiegu funkcji. 2. A - przedział otwarty, f D 2 (A) 3. Ekstrema lokalne: 4. Punkty przegięcia. Uwaga!

Układy równań liniowych. Ax = b (1)

X Wrocławski Konkurs Matematyczny dla uczniów klas I-III gimnazjów. Etap II

Zadania z analizy matematycznej - sem. II Całki nieoznaczone

(rachunek różniczkowy dot. funkcji ciągłych)

Całka podwójna po prostokącie

f x f y f, jest 4, mianowicie f = f xx f xy f yx

1.UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH

a 11 a a 1n a 21 a a 2n... a m1 a m2... a mn x 1 x 2... x m ...

Wektory. P. F. Góra. rok akademicki

1 Równania różniczkowe drugiego rzędu

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE ZWYCZAJNE. Wiele obiektywnych prawidłowości przyrodniczych udaje się zapisać w postaci równości formalnej

Wykład 4 Testy zgodności. dystrybuanta rozkładu populacji dystrybuanty rozkładów dwóch populacji rodzaj rozkładu wartości parametrów.

Warsztat pracy matematyka

5 Równania różniczkowe zwyczajne rzędu drugiego

5. Rozwiązywanie układów równań liniowych

Tematyka do egzaminu ustnego z matematyki. 3 semestr LO dla dorosłych

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Macierze normalne. D : Dowolną macierz kwadratową można zapisać w postaci A = B + ic gdzie ( ) B = A + A B = A + A = ( A + A)

Rysunek 4.1. Odwzorowanie przez soczewkę. PołoŜenie obrazu znajdziemy, korzystając z równania (3.41). Odpowiednio dla obu powierzchni mamy O C

Łatwy dowód poniższej własności pozostawiamy czytelnikowi.

1 Całki funkcji wymiernych

Równania różniczkowe. Notatki z wykładu.

Matematyka dyskretna. Andrzej Łachwa, UJ, /15

RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE WYKŁAD 2

Podstawy analizy matematycznej II

CAŁKI NIEOZNACZONE C R}.

Układy równań i nierówności liniowych

Model odpowiedzi i schemat oceniania do arkusza I

1 Równania różniczkowe zwyczajne

Sumy kwadratów kolejnych liczb naturalnych

Dystrybucje, wiadomości wstępne (I)

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Zmienne losowe typu ciągłego. Parametry zmiennych losowych. Izolda Gorgol wyciąg z prezentacji (wykład III)

lim = lim lim Pochodne i róŝniczki funkcji jednej zmiennej.

3.2. Podstawowe własności funkcji. Funkcje cyklometryczne, hiperboliczne. Definicję funkcji f o dziedzinie X i przeciwdziedzinie Y mamy w 3A5.

Treści programowe. Matematyka. Efekty kształcenia. Literatura. Terminy wykładów i ćwiczeń. Warunki zaliczenia. tnij.org/ktrabka

SKRYPT Z MATEMATYKI. Wstęp do matematyki. Rafał Filipów Piotr Szuca

Wielomiany. XX LO (wrzesień 2016) Matematyka elementarna Temat #2 1 / 1

Metody numeryczne. Instytut Sterowania i Systemów Informatycznych Wydział Elektrotechniki, Informatyki i Telekomunikacji Uniwersytet Zielonogórski

3.3. UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH. Równanie liniowe z dwiema niewiadomymi. Równaniem liniowym z dwiema niewiadomymi x i y nazywamy równanie postaci

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Rozkład materiału a wymagania podstawy programowej dla I klasy czteroletniego liceum i pięcioletniego technikum. Zakres rozszerzony

Ekstrema funkcji dwóch zmiennych

Wersja testu A 18 czerwca 2012 r. x 2 +x dx

VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH

Wykład 10: Całka nieoznaczona

Zagadnienia - równania nieliniowe

1 Pochodne wyższych rzędów

Elementy logiki. Zdania proste i złożone

Wielomiany Legendre a

Elementy rachunku różniczkowego i całkowego

Liczby pierwsze rozmieszczenie. Liczby pierwsze rozmieszczenie

a, b funkcji liniowej y ax + b

Ciała i wielomiany 1. przez 1, i nazywamy jedynką, zaś element odwrotny do a 0 względem działania oznaczamy przez a 1, i nazywamy odwrotnością a);

2.1. Postać algebraiczna liczb zespolonych Postać trygonometryczna liczb zespolonych... 26

Rozdział 9. Funkcja pierwotna. 9.1 Funkcja pierwotna

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

III. RÓWNANIA RÓŻNICZKOWE ZWYCZAJNE

Przekształcenia całkowe. Wykład 7

Całka nieoznaczona wykład 7 ( ) Motywacja

Wartości i wektory własne

, A T = A + B = [a ij + b ij ].

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY DRUGIEJ POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. I. Proste na płaszczyźnie (15 godz.)

Pierścień wielomianów jednej zmiennej

Równanie przewodnictwa cieplnego (I)

,..., u x n. , 2 u x 2 1

Grupy, pierścienie i ciała

Funkcje wielu zmiennych

Scenariusz lekcji Zwierciadła i obrazy w zwierciadłach

Wymagania edukacyjne z matematyki klasa II technikum

Rachunek całkowy funkcji wielu zmiennych

Liczby zespolone. Niech C = R 2. Zdefiniujmy dwa działania w C. Dodawanie + : C 2 C zdefiniowane jest przez

DB Algebra liniowa semestr zimowy 2018

Klucz odpowiedzi i schemat punktowania do próbnego zestawu egzaminacyjnego z zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodniczych

Działania Definicja: Działaniem wewnętrznym w niepustym zbiorze G nazywamy funkcję działającą ze zbioru GxG w zbiór G.

Funkcja kwadratowa. f(x) = ax 2 + bx + c,

Przykładowe rozwiązania

Transkrypt:

Edward Brniarski Rachunek róŝniczkow i całkow Leibniza Gottfried Wilheim Leibniz (1646-1716) urodził się w Lipsku i spędził większą część swego Ŝcia na dworze w Hanowerze w słuŝbie ksiąŝąt. Bł najbardziej uniwersalnm mślicielem stulecia, jego filozofia obejmowała historię, teologię, lingwistkę, biologię, geologię, matematkę i prace nad wnalazkami. Pierwsz po Pascalu wnalazł masznę do liczenia, projektował takŝe maszn parowe, studiował chińską filozofię i działał politcznie na rzecz zjednoczenia Niemiec. Poszukiwał uniwersalnej metod zdobwania wiedz i robienia wnalazków prz pomoc której zgłębi istotę wszechświata. Chciał stworzć uniwersaln jęzk, któr dzięki rachunkom na smbolach weliminuje błęd mślenia, gdŝ błęd będą się wted ujawniać jako błęd rachunkowe - bł więc prekursorem logiki formalnej. Jego rachunek róŝniczkow naleŝ rozwaŝać w kontekście jego podstaw filozoficznch, jako wnik poszukiwań uniwersalnego jęzka dla badania zmian, a w szczególności ruchu. Leibniz wnalazł swój rachunek w latach 1673-1676 pod osobistm wpłwem Hugensa i w oparciu o prace Kartezjusza i Pascala. Pierwsza jego rozprawa naukowa na temat rachunku róŝniczkowego i całkowego, która ukazała się w 1684, zawierała juŝ oznaczenia róŝniczek dx i d oraz reguł róŝniczkowania aŝ do d(uv) = udv + vdu włącznie oraz warunki d = 0 dla wartości ekstremalnej i d 2 = 0 dla punktu przegięcia. Następna praca z 1686 r. zawierała prawa rachunku całkowego oraz stosowała obecnie uŝwan smbol całki. Całka bła zdefiniowana jako operacja odwrotna do róŝniczkowania, dzięki czemu wprowadzenie praw całkowania stawało się banalne. W wmienionej prac, wzor całkowe po raz pierwsz został wkorzstane do sformułowania równania ckloid. Do roku 1700 współpracując z Leibnizem bracia Bernoulli, Jakub i Jan oraz Markiz de L'Hospital - uczeń Jana Bernoulliego, stworzli większą część obecnego elementarnego rachunku róŝniczkowego i całkowego, łącznie z rozwiązwaniem niektórch problemów rachunku wariacjnego. Odtworzenie metod róŝniczek 1. Jęzk Zmienne: x,,z,u,v,r,s,w,...x1,x2,...,1,2,... Stałe liczbowe: a,b,c,d,... a1, a2,... RóŜniczki zmiennch: dx, d, dz,... dx1, dx2,... RóŜnice skończone wartości zmiennch: x,, z,, x1, x2, Całki zmiennch dal dowolnch zmiennch,x: dx

WraŜenia artmetczne: 1. zmienne, smbole stałch, dane liczbowe, róŝniczki i róŝnice oraz całki zmiennch są wraŝeniami artmetcznmi, 2. wielomian wielu zmiennch o współcznnikach całkowitch, 3. jeśli A, B, są wraŝeniami artmetcznmi, to A+B, A-B, AB, B A, A:B, A B, A+B +... są wraŝeniami artmetcznmi, 4. wraŝenia powstałe z wraŝeń zawierającch zmienne przez podstawienie za zmienne dowolnch wraŝeń artmetcznch. WraŜenia stosunków: jeśli A i B sa wrŝeniami artmetcznmi, to to stosunki opisują nastepujace wraŝenia: A=B, A<B, A>B, A B, A B, A B, A B, A B. 5. Aksjomat Aksjomat 1. Działania na wraŝeniach artmetcznch podlegają tm samm prawom, co działania na liczbach. Do obu stron równości moŝem dodawać dowolną liczbę lub od obu stron równości ją odejmować. Obie stron równości moŝem pomnoŝć przez dowolna liczbę lub podzielić przez liczbę róŝną od zera. Aksjomat 2. KaŜda wartość wraŝenia artmetcznego równa jest wartości jaką przjmuje jakaś zmienna, za którą to wraŝenie moŝem podstawić, wted zachodzi stosunek równości tego wraŝenia i zmiennej za którą moŝna podstawić to wraŝenie. Równe co do wartości wraŝenia moŝem podstawić za tę samą zmienną. WraŜenie moŝem postawić za dowolna zmienną, o ile za tą zmienną nie zostało wcześniej podstawione, róŝne co do wartości od danego wraŝenia, wraŝenie lub ta zmienna nie wstępuje w stosunku równości, z róŝnm co do wartości od danego wraŝenia, wraŝeniem. Aksjomat 3. Stosunek równości wraŝeń artmetcznch się nie zmieni jeśli kaŝda zmienną zamienim na sumę tej zmiennej i jej róŝniczki. Powstałą w ten sposób równość moŝem dowolnie przekształcać zgodnie z Aksjomatem 1, w kaŝdej otrzmanej równości moŝem wkreślić wszstkie jednomian zawierające iloczn róŝniczek. Aksjomat 4. 1) x 0, 2) x dx,

3) dx 0. 4) RóŜniczka zmiennej v równej pewnemu wraŝeniu f(x,,z, ) zawierającemu inne zmienne jest równa wraŝeniu, które jest równe dowolnemu wraŝeniu powstałemu z wraŝenia f(x+ x, +, z+ z,..) f(x,,z, ) przez wkonanie dowolnch przekształceń zgodnch z Aks.1, a następnie zastąpienie wszstkich róŝnic zmiennch ich róŝniczkami. Twierdzenie 1 JeŜeli x=a, to dx=0. ZałóŜm, Ŝe x=a. Z Aks.3 mam x+dx = a. Z załoŝenia i Aks.1, x-a=a-a=0 oraz x-a+dx= a-a. Stąd 0+dx = 0, tj. dx=0. C.n.d. Twierdzenie 2 JeŜeli z = x +, to dz = dx + d. Niech z = x +. Z Aks.3 mam, Ŝe z + dz = (x+dx) + (+d). Stąd i Aks.1, poniewaŝ z załoŝenia i z Aks.1 wnika, Ŝe z-(x+)=0, otrzmujem dz = dx + d. C.n.d. Twierdzenie 3 JeŜeli = ax, to d = adx. Niech = ax. Z Aks.3 i Aks.1 otrzmujem +d = a(x + dx) = ax + adx. Stąd i Aks.1, poniewaŝ ax = 0, mam d = adx. C.n.d. Twierdzenie 4 JeŜeli z =x, to dz = xd + dx. ZałóŜm, Ŝe z = x. Z Aks.3 i Aks.1 otrzmujem z + dz = (x + dx)( + d) = x + xd + dx + dxd, a stąd i Aks.1, wobec z x = 0, mam dz = xd + dx + dxd. Na podstawie Aks.3 moŝem usunąć w otrzmanej równości człon dxd. Tak więc, dz = xd + dx. C.n.d. Twierdzenie 5 JeŜeli zachodzi proporcja x: = u:v, to xdv +dvx = du + du.

Proporcja x: = u:v jest równowaŝna równości xv = u. Stą d i z Aks.3 mam (x + dx)(v + dv) = ( + d)(u + du). Korzstając z Aks.1 przekształcam równość otrzmując, wobec xv u = 0, xdv + vdx + dxdv = du + ud + ddu. Wkreślając człon dxdv, ddu mam xdv + vdx = du + ud. C.n.d. Twierdzenie 6 x x' x' JeŜeli z =, to z = 2. x x ZałóŜm, Ŝe z =. Zachodzi proporcja :1 = x:( ). Stąd i z Aks.3 :1 = x:z. Przjmując u=1 mam :u = x:z, a z Tw.1, du=0. Stąd i z Tw.5 otrzmujem, Ŝe x dz + zd = udx + xdu= dx, a dalej dz + d = dx. Korzstając z Aks.1 xd dx moŝem obliczć, Ŝe d = 2. C.n.d. Niech dx>0. Oznaczm: x = d/dx, u x = du/dx, v x = dv/dx, wted analogicznie jak powŝsze twierdzenia dowodzim: Twierdzenie 7 1) JeŜeli =a, to x =0. 2) JeŜeli = u + v, to x = u x + v x. 3) JeŜeli = au, to u x = au x. 4) JeŜeli =uv, to x = uv x + u x v. 5) JeŜeli zachodzi proporcja z: = u:v, to zv x + z x v = u x + x u. u uvx uxv 6) JeŜeli =, to x = 2. v v Twierdzenie 8 JeŜeli = x, to x = 1. Niech = x. Z Aks.3 mam +d = x + dx. Z powŝszego i Aks.4 oraz Aks.1 wnika d = dx>0. Zatem x = 1. Z twierdzeń 7 i 8 dowodzim

Twierdzenie 9 1) JeŜeli = ax, to u x = a. 2) JeŜeli = x n, dla n=1,2,3,..., to x = nx n-1. 1 1 3) JeŜeli =, to x = 2. x x 4) JeŜeli = x m, gdzie m jest dowolną liczbą całkowitą,, to x = mx m-1. Twierdzenie 10 JeŜeli = x 1/n, dla n=1,2,3,..., to x = (1/n)x (1-n}/n. Stąd, Ŝe = x 1/n i Aks.1 wnika równość n = x. Korzstając z Aks.3 i Aks.4 mam ( +d ) n = x + dx. Stosując wzór Newtona na dwumian otrzmujem n n + n-1 n d +... + n-k (d) k +... + (d) n = x + dx. 1 k Stąd oraz z Aks.1, Aks.3 usuwając wszstkie człon zawierające iloczn (potęgi) rózniczek, dostajem n n-1 d = dx, 1 a więc n n-1 x = 1. Podstawiając z powrotem za = x 1/n otrzmujem n(x 1/n ) n-1 x =1. Stąd x = (1/n)x (1-n}/n. C.n.d