KARTA KURSU (realizowanego w module ) MULTIMEDIA I TECHNOLOGIE INTERNETOWE (nazwa ) Nazwa Nazwa w j. ang. Badanie mediów z analizą danych statystycznych Media research and analysis of statistical data Kod Punktacja ECTS* Koordynator Dr Anna Stolińska Zespół dydaktyczny: Dr Anna Stolińska Mgr Agnieszka Głowacz-Proszkiewicz Opis kursu (cele kształcenia) Celem kursu jest przygotowanie studentów do badania interfejsów użytkowników, webusability, fan page, materiałów wideo o charakterze marketingowym oraz analizy danych statystycznych, z wykorzystaniem nowoczesnych technik i urządzeń informatycznych oraz aplikacji. Studenci poznają również kanały komunikacyjne, narzędzia, metody badań oraz zasady planowania strategii marketingowych i przygotowywania mediaplanów ze szczególnym uwzględnieniem Internetu. Kurs jest realizowany w języku polskim. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy Znajomość języka HTML Umiejętność korzystania z arkusza kalkulacyjnego i wykorzystywania funkcji statystycznych Oprogramowanie użytkowe, Języki hipertekstowe i tworzenie stron WWW Efekty kształcenia Wiedza W01: omawia metody, techniki i narzędzia badawcze umożliwiające realizację badań socjologicznych i marketingowych oraz badań mediaznawczych W02: przedstawia cele badań (społecznych, marketingowych, badania rynku) modułu owego), S3_W06 W03: rozumie pojęcia związane z wnioskowaniem statystycznym. 1
Umiejętności U01: potrafi zaplanować i przedstawić etapy realizacji badań U02: potrafi stworzyć narzędzia badawcze do realizacji wywiadów (w tym: kwestionariusze ankiet, wywiadów, obserwacji) U03: przeprowadza badania w sieci internetowej (sondażowe) oraz w warunkach laboratoryjnych U04: dokonuje analizy wyników badań ilościowych i jakościowych również z użyciem metod statystyczno-matematycznych U0: wykonuje szacowanie efektywności mediaplanów (projektów alokowania komunikatu reklamowego w poszczególnych nośnikach) U06: realizuje kampanię reklamową w Internecie i dokonuje analizy jej skuteczności modułu owego) S3_ U0 U07: opracowuje i przedstawia raport z badań (sprawozdanie) S3_ U0 Kompetencje społeczne K01: uzasadnia konieczność prowadzenia badań marketingowych i ich wpływ na realizację zadań projektowych modułu owego) S3_ K02 K02: współpracuje w zespole projektowym realizując zadania badawcze S3_ K03 K03: pogłębia swoją wiedzę z wykorzystaniem technik kształcenia zdalnego S3_ K01 Studia stacjonarne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 1 4 Studia niestacjonarne Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin 10 30 2
E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne Opis metod prowadzenia zajęć Zajęcia realizowane w systemie blended learning. W ramach pracy stacjonarnej studenci zobowiązani będą do pracy w grupach nad projektami zadanymi przez prowadzącego zajęcia. Zajęcia zdalne wspomagać będą część stacjonarną. Projekty badawcze realizowane przez studentów wymagać będą przygotowania autorskich narzędzi badawczych, analizy danych, opracowywania sprawozdań z badań z określonymi celami, grupą (obiektem badań), metodami i technikami badawczymi, opisem narzędzi, przedstawieniem wyników i ich interpretacją. Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 X X X X X W02 X X X X X W03 X X X X X U01 X X U02 X X U03 X X U04 X X U0 X X U06 X X U07 X X K01 X K02 X K03 X Kryteria oceny Ocenę dobrą i bardzo dobrą uzyskać może student, który: samodzielnie przygotowuje narzędzia badawcze analizuje wpływ realizowanych badań na rozwój dyscypliny naukowej realizuje badania bez błędów metodologicznych interpretuje wyniki badań i formułuje wnioski o istotnym znaczeniu poznawczym i praktycznym Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Podstawy statystyki a. Metody opisu i wnioskowania statystycznego. b. Zależności statystyczne. c. Wnioskowanie statystyczne. 2. Podstawy metodologii badań socjologicznych. 3. Badania marketingowe. 4. Tworzenie kampanii reklamowych mediaplany.. Metody badań medioznawczych. 6. Badania w Internecie i badania mediów społecznościowych. 7. Techniki badawcze w badaniach interakcji człowiek - maszyna 8. Architektura informacji i struktura aplikacji 3
a. Badanie struktury serwisu WWW (wizualnej i interakcyjnej) b. Badanie interfejsów aplikacji 9. Narzędzia badawcze konstrukcja i wykorzystanie. 10. Realizacja projektów badawczych. 11. Wykorzystanie badań w przygotowywaniu i przeprowadzaniu kampanii marketingowej w mediach elektronicznych. Wykaz literatury podstawowej Wybrane rozdziały: 1. Lissowski G., Haman J., Jasiński M., Podstawy statystyki dla socjologów (tom 1-3), Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, 2011 2. Nowak S., Metodologia badań społecznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011 3. Maison D., Noga-Bogomilski A. (red.), Badania marketingowe. Od teorii do praktyki, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007 4. Wimmer R. D., Dominick J. R., Mass media. Metody badań, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Karków 2008. Tidwell J., Projektowanie interfejsów. Sprawdzone wzorce projektowe, Helion, 2012 Wykaz literatury uzupełniającej Wybrane rozdziały: 1. Frankfort-Nachmias Ch., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Zysk i S-ka, 2001 2. Kasperski M., Boguska-Torbicz A., Projektowanie stron WWW. Użyteczność w praktyce, Helion, 2008 3. Ferguson G.A., Takane Y., Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice, Warszawa, PWN, 2003 Inne publikacje: 4. Breeze James, UX Magazine Eye tracking: best way to test rich app usability, http://www.uxmag.com/technology/eye-tracking-the-best-way-to-test-rich-app-usability. Nielsen Jacob, Kara Pernice Eyetracking web usability http://www.useit.com/eyetracking/methodology/ 6. Raporty (aktualne) dotyczące badań marketingowych i mediów społecznościowych (http://www.internetstandard.pl/socialmedia2012, http://marketingowiec.pl/artykul/wykorzystaniemediow-spolecznosciowych-w-public-relations-wyniki-drugiej-edycji-badania i inne wskazane przez prowadzącego) Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) - studia stacjonarne Liczba godzin w kontakcie z Liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z Wykład 1 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 4 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 10 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 10 Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu 4
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) 20 Przygotowanie do egzaminu 20 Ogółem bilans czasu pracy 12 Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) - studia stacjonarne Liczba godzin w kontakcie z Wykład 10 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 30 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 20 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 20 Liczba godzin pracy studenta bez kontaktu z Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) 20 Przygotowanie do zaliczenia 20 Ogółem bilans czasu pracy 12 Liczba punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika