Szkolny Program Profilaktyki ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNO-ELEKTRONICZNYCH W BYTOMIU na rok szkolny 206 / 207 Pozytywna opinia Rady Rodziców dn. 3 IX 206 Pozytywna opinia Samorządu Uczniowskiego dn. 4 IX 206 Szkolny Program Profilaktyki został zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu 3 VIII 206 Opracowanie i realizacja programu profilaktyki jest pomyślana jako uzupełnienie programu wychowawczego szkoły. Ma stanowić odpowiedź na realne zagrożenia, które występują w środowisku rodzinnym, lokalnym, czy też szkolnym.
Program profilaktyki dzieci i młodzieży, zwany dalej programem profilaktyki, został opracowany w oparciu poniższe akty prawne :. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 99roku. 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 3 stycznia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. 3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 203 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. 4. Ustawa z dnia 25 lipca 2008 o zmianie ustawy o systemie oświaty, ustawy Karta nauczyciela, oraz ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich. 5. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 9 sierpnia 994 roku. 6. Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 20 sierpnia 996 r. w sprawie sposobu organizowania i prowadzenia działalności w dziedzinie promocji zdrowia psychicznego i zapobiegania zaburzeniom psychicznym. 7. Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia 26 października 982 roku. 8. Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia 24 kwietnia 997 roku. 9. Ustawa o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych z dnia 9 listopada 995 roku. 0. Uchwała Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 7 maja 998 r. w sprawie przeciwdziałania i zwalczania zjawisk patologicznych wśród nieletnich.. Konwencja o Prawach Dziecka 2. Uchwała Nr 72/2008 Rady Ministrów z dnia 9 sierpnia 2008 r. w sprawie przyjęcia Rządowego programu na lata 2008-203 "Bezpieczna i przyjazna szkoła
Psychospołeczna diagnoza środowiska szkolnego, została dokonana na podstawie:. Metody obserwacji jednostek i grup młodzieży; 2. Wywiadów z uczniami, nauczycielami i rodzicami; 3. Analizy dokumentacji wychowawców klasowych; 4. Analizy dokumentacji pedagoga szkolnego; 5. Analizy dzienników szkolnych; Zgodnie z założeniami teoretycznymi dotyczącymi tworzenia programu, został on zbudowany na trzech poziomach profilaktyki, których założenia zostaną przedstawione poniżej. Profilaktyka pierwszorzędowa adresowana jest do ogółu młodzieży, a jaj celem jest promocja zdrowego stylu życia. Ma za zadanie zwiększenie odporności uczniów na oddziaływanie niekorzystnych czynników i sytuacji sprzyjających sięganiu po alkohol, narkotyki i inne używki.. Kształtowanie właściwej postawy uczniowskiej, kulturalnego zachowania i kultury osobistej uczniów. Termin Dostarczanie przez nauczycieli pozytywnych wzorców w zakresie kultury słowa, stała kontrola zachowań pozytywnych i negatywnych uczniów na wszystkich zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych. Wszyscy nauczyciele.. Organizacja spotkań z twórcami, przedstawicielami życia kulturalnego regionu. Nauczyciele poloniści, wychowawcy klas. Według potrzeb i możliwości. Zajęcia w pracowni multimedialnej Bibliotekarka szkolna. cały rok.
Sposób wysławiania się oraz ubiór jako przejaw kultury osobistej (cykl lekcji wychowawczych poświęconych kulturze słowa oraz wyrażaniu siebie poprzez ubiór ) Wychowanie młodzieży w duchu tolerancji i pomocy starym i chorym ludziom, ukazywanie wartości postaw altruistycznych i szacunku wobec życia. Wychowawcy klas, uczniowie, samorząd szkolny, samorządy klasowe. Wychowawcy klas, nauczyciela, katecheci, pedagog, psycholog. 2. Przeciwdziałanie zachowaniom agresywnym. Warsztaty dotyczące odpowiedzialności karnej nieletnich Zajęcia prowadzone przez specjalistów zajmujących się problemem przemocy. Realizowanie w trakcie godzin wychowawczych tematyki związanej z przestępczością i przemocą. Wyświetlanie filmów video. Pedagog szkolny,wychowawcy, przedstawiciel policji Pedagog szkolny, policja, Centrum Interwencji Kryzysowej Wychowawcy. Samorządy klasowe Termin Bezpieczeństwo ucznia w szkole, otoczeniu szkoły i w drodze do niej. Pedagog, nauczyciele, wychowawcy, dyrektor, (współpraca z policją i strażą miejską) Bezpieczeństwo ucznia w trakcie korzystania z możliwości technologii komputerowej. Bezpieczeństwo w Internecie. Pogadanki dotyczące anonimowości w sieci, dbałości o język jakim porozumiewają się młodzi ludzie w Internecie, zagrożeń. Udział uczniów w rozprawach sądowych karnych w Sądzie Rejonowym w Bytomiu Pedagog, wychowawcy oraz nauczyciele ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli informatyki i przedmiotów związanych z technologia komunikacyjna. Pedagog, wychowawcy klas W ciągu roku
3.Przeciwdziałanie uzależnieniom (alkohol, środki psychoaktywne narkotyki, dopalacze) Kształtowanie umiejętności życiowych: Wychowawcy klas, pedagog szkolny, psycholog. Termin podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów, twórczego i krytycznego myślenia, skutecznego porozumiewania się, asertywności i empatii, radzenia sobie z emocjami i stresorami, chronienia siebie w sytuacjach nacisku grupowego, Zajęcia profilaktyczne zorganizowane przy współpracy z wyspecjalizowanymi instytucjami miedzy innymi: Centrum Interwencji Kryzysowej, Komendą Głowna Policji, Krajowym Biurem ds. Przeciwdziałania Narkomanii, oraz wykorzystywanie przygotowanych przez nie materiałów. Organizacja szkolenia dla rodziców z zakresu profilaktyki uzależnień (narkotyki oraz nowe narkotyki tzw. dopalacze) Pedagog szkolny, wychowawcy klas, nauczyciele WDŻ. Pedagog szkolny, wychowawcy klas, nauczyciele WDŻ., według potrzeb. w trakcie spotkań z rodzicami Uczenie młodzieży twórczego i bezpiecznego korzystania z technologii internetowej. Wychowawcy, pedagog, nauczyciele ze szczególnym uwzględnieniem nauczycieli informatyki i przedmiotów związanych z technologią komunikacyjną Zajęcia integracyjne dla klas pierwszych. Promowanie zachowań zmierzających do udzielania pomocy kolegom w nauce. Psycholog, wychowawcy. Wychowawcy klas, samorządy klasowe, samorząd szkolny. Termin Wrzesień.
Pozyskiwanie rodziców jako sojuszników działań wychowawczych i profilaktycznych poprzez imprezy klasowe i spotkania z rodzicami reprezentującymi określone zawody. Wychowawcy klas. Systematyczna praca nad wzmacnianiem więzi rodzina szkoła poprzez zwiększanie frekwencji rodziców na zebraniach. Wychowawcy klas. Przygotowanie rady szkoleniowej na temat udziału rodziców w życiu szkoły. Dyrektor szkoły Wg harmonogramu szkoleń RP 5. Wspomaganie rozwoju ucznia. Termin Tworzenie nowych kółek zainteresowań zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami uczniów jako propozycji spędzania czasu wolnego. Przewodniczący zespołów przedmiotowych. Nauczyciele z wykorzystaniem godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.) Organizowanie uroczystości według pomysłów uczniów. Opiekun samorządu, samorząd uczniowski. Rozbudowywanie zestawu segregatorów charakteryzujących poszczególne zawody i kierunki studiów. Nauczyciele bibliotekarze, pedagog. Propagowanie wśród młodzieży giełdy pracy organizowanej przez Powiatowy Urząd Pracy jako forma kontaktu z potencjalnymi pracodawcami. Pedagog szkolny, wychowawcy, samorząd uczniowski. Udział uczniów w zajęciach prowadzonych przez doradcę zawodowego Propagowanie aktywnych form wypoczynku i zdrowego trybu życia. Nauczyciele wychowania fizycznego, biologii.
Zdiagnozowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych ucznia. Przeprowadzenie zajęć dla młodzieży dotyczących metod efektywnego uczenia się i radzenia sobie ze stresem. Pedagog, nauczyciele i wychowawcy. Wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog. Stała kontrola frekwencji na wszystkich zajęciach. Wychowawcy klas, nauczyciele, rodzice (opiekunowie), pedagog szkolny. 6. Ochrona zdrowia psychicznego Obserwacja uczniów i reagowanie na niepokojące objawy w zachowaniu świadczące o problemach zdrowia psychicznego Wychowawcy klas, pedagog, psycholog Termin Profilaktyka drugorzędowa adresowana jest do grup podwyższonego ryzyka, a więc do osób, które przeszły już inicjacje i u których występują liczne lub poważne problemy osobiste, rodzinne, szkolne. Celem tej profilaktyki jest umożliwienie dzieciom i młodzieży wycofania się z ryzykownych zachowań. Niezbędna jest głębsza interwencja poprzedzona specjalistyczną diagnozą. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną oraz Centrum Pomocy Osobom Uzależnionym Od Alkoholu i Ich Rodzinom, Krajowym Biurem ds. narkomanii i Policja, w zakresie pomocy osobom z grupy podwyższonego ryzyka, związanego szczególnie z zagrożeniem demoralizacja, zachowaniami agresywnymi, zaburzeniami zachowania, uzależnieniami- tak od alkoholu, jak i narkotyków oraz dopalaczy. Pedagog szkolny, psycholog. Termin
Prowadzenie zajęć indywidualnych z osobami z grupy podwyższonego ryzyka. Terapia psychologiczna i pedagogiczna. Pedagog szkolny, psycholog., według potrzeb Ścisła współpraca z rodzicami lub osobami ważnymi dla ucznia zagrożonego. Pedagog szkolny, psycholog, wychowawcy klas. Wyznaczenie uczniom z zagrożeniami różnego rodzaju funkcji i zadań Wychowawcy klas. Stała współpraca z policją, sądem i kuratorami. Pedagog szkolny, psycholog, wychowawcy klas. W zależności od potrzeb. Profilaktyka trzeciorzędowa adresowana jest do młodych ludzi z grup wysokiego ryzyka, którzy ponoszą już poważne konsekwencje swoich zachowań. Jej celem jest ograniczenie głębokości i czasu trwania zaburzeń, a także zmniejszenie szkód związanych z ryzykownym stylem życia. Podejmowane działania (odtrucie, leczenie odwykowe, psychoterapia, rehabilitacja, resocjalizacja) organizowane są nie przez szkoły czy poradnie, lecz instytucje należące do innych resortów. Pomoc w skierowaniu ucznia uzależnionego do odpowiedniego ośrodka, monitorowanie przebiegu leczenia. Stała współpraca z rodzicami, Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną, Centrum Pomocy Osobom Uzależnionym Od Alkoholu i Ich Rodzinom oraz Pedagog szkolny, psycholog. Pedagog szkolny, psycholog, wychowawcy. Termin W zależności od potrzeb. W zależności od potrzeb.