Kod przedmiotu: IOZRM-L-3k2-2012-S Pozycja planu: B2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność - Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Cele i założenia przedmiotu Medycyna ratunkowa I Ratownictwo medyczne I stopnia licencjackie praktyczny stacjonarne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady Ćwiczenia audytoryjne Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Ratownictwa Medycznego Dr n. med. Iwona Urbanowicz, dr Piotr Jakubczyk Pierwsza pomoc, kwalifikowana pierwsza pomoc, medyczne czynności ratunkowe, Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii patofizjologii układowej i zaawansowanej pierwszej pomocy. Medycyna ratunkowa na tym kierunku szkolenia jest jednym z wiodących przedmiotów i tak też założono w programie. Jej głównym przedmiotem zainteresowania jest leczenie chorych w nagłych stanach zagrożenia zdrowia lub życia. Przyszły ratownik musi nabyć nie tylko rzetelną wiedzę na temat poszczególnych schorzeń, opartą na szerokiej podstawie przedmiotów klinicznych i teoretycznych (przede wszystkim patofizjologii i anatomii), ale także, w trakcie studiów, musi on posiąść umiejętność szybkiego rozpoznawania i oceny stopnia nagłego zagrożenia, znajomość niezbędnych działań diagnostycznych i podstawowych zasad leczenia wspólnych dla wielu różnych chorób i urazów. Działając na pierwszej linii, często, przynajmniej początkowo, bez wsparcia lekarza, musi też być przygotowany do podjęcia decyzji terapeutycznych oraz wdrożenia działań ratowniczych wymagających dużej sprawności manualnej. Niezbędną częścią wykształcenia musi też stać wiedza o systemie ratownictwa i sposobach zachowań w warunkach zdarzeń masowych, katastrof i kataklizmów, gdzie, w specyficznych warunkach niedoboru wszystkiego, odgrywać będzie podstawową rolę. Ćwiczenia laboratoryjne Samokształcenie (Sk) Seminaria Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) Liczba punktów ECTS III 30 25 15 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru
W1 zna wpływ czynników fizycznych środowiska na K_W01 M1_W01 organizm żywy W2 zna zasady rozpoznawania stanu zagrożenia zdrowotnego K_W09 M1_W03 W3 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych stanach klinicznych K_W11 MI_W03 MI_W05 W4 zna metody ograniczania bólu K_W12 M1_W03, M1_W05 W5 zna rodzaje, objawy i skutki działania czynników K_W13 M1_W03, masowego rażenia (promieniowania, skażenia M1_W05 chemicznego, biologicznego) W6 zna czynniki ryzyka zdrowotnego i zagrożenia życia K_W17 M1_W04, M1_W06 W7 zna zasady dekontaminacji K_W22 M1_W07 W8 zna etyczne i prawne uwarunkowania zawodu ratownika K_W23 M1_W08 medycznego W9 rozumie strukturę i organizację systemu ochrony zdrowia K_W24 M1_W09 na poziomie krajowym i globalnym z uwzględnieniem uwarunkowań ekonomicznych W10 zna organizację, funkcjonowanie i finansowanie systemu K_W25 M1_W09 Państwowe Ratownictwo Medyczne oraz organizację i funkcjonowanie innych służb i organizacji powołanych do niesienia pomocy W11 wie jak zorganizować i podjąć czynności ratunkowe w K_W31 M1_W05 miejscu zdarzenia UMIEJĘTNOŚCI U1 potrafi prowadzić podstawowe czynności resuscytacyjne u K_U02 dorosłych i dzieci U2 potrafi prowadzić zaawansowane czynności K_U04 resuscytacyjne u dorosłych i dzieci U3 potrafi przywracać drożność dróg oddechowych K_U03 metodami bezprzyrządowymi U4 posiada umiejętność przyrządowego udrażniania dróg oddechowych metodami nadkrtaniowymi K_U05 U5 posiada umiejętność intubacji dotchawiczej w K_U06 laryngoskopii bezpośredniej U6 potrafi wykonać konikopunkcję i konikotomię K_U07 U7 potrafi wdrożyć tlenoterapię K_U12 U8 posiada umiejętność wspomagania oddechu K_U13 U9 potrafi prowadzić wentylację zastępczą zarówno z użyciem resuscytatora i respiratora transportowego K_U14 U10 potrafi ocenić stan neurologiczny pacjenta, w tym z K_U15 U11 U12 U13 użyciem skal punktowych potrafi monitorować czynność układu oddechowego z uwzględnieniem pulsoksymetrii i kapnometrii/kapnografii K_U22 potrafi ocenić stan pacjenta w celu ustalenia postępowania K_U20 M1_U10 posiada umiejętność układania pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju schorzenia lub odniesionych obrażeń ciała potrafi wykonać elektrokardiogram i zidentyfikować zapis wskazujący na bezpośrednie zagrożenie życia K_U21 K_U23, U14 potrafi wykonać defibrylację elektryczną z użyciem K_U24
defibrylatora manualnego i zautomatyzowanego U15 potrafi wykonać kardiowersję i elektrostymulację zewnętrzną serca U 16 potrafi monitorować czynność układu krążenia metodami nieinwazyjnymi K_U25 K_U26 U17 posiada umiejętność podawania leków i płynów K_U27 U18 potrafi przygotować pacjenta i zapewnić mu opiekę K_U34 podczas transportu U19 potrafi rozpoznać stany nagłego zagrożenia zdrowotnego K_U39 M1_U04 U20 potrafi oznaczać poziom parametrów krytycznych, w tym glukozy z użyciem glukometru, elektrolitów, gazometrii z krwi włośniczkowej K_U28 U21 posiada umiejętność stosowania skal ciężkości obrażeń K_U40 U22 zna zasady postępowania adekwatne do rozpoznanego stanu nagłego zagrożenia zdrowotnego K_U01, K_U43 U23 potrafi podjąć decyzję o niepodejmowaniu czynności resuscytacyjnych K_U45 M1_U08 U24 potrafi prowadzić dokumentację medyczną K_U53 M1_U09 M1_U10 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 posiada świadomość czynnego uczestnictwa w K_K02 M1_K01 szkoleniach i konferencjach naukowych K2 potrafi współpracować z lekarzami i innym personelem K_K04 M1_K01 medyczny K3 stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu K_K05 M1_K03 K4 postępuje zgodnie z zasadami etycznymi i uregulowaniami prawnymi związanymi z zawodem ratownika medycznego K5 potrafi określić priorytety i profesjonalnie wykorzystać wszystkie dostępne środki służące realizacji zadań postawionych przed zespołem K6 posiada umiejętność działania w warunkach stresu i niepewności 3. METODY DYDAKTYCZNE K_K09 K_K11 K_K13 M1_K04 M1_K05 M1_K05 M1_K06 M1_K06 M1_K10 Wykłady, (prezentacje multimedialne, filmy). Pokazy, zajęcia interaktywne. Ćwiczenia na fantomach i osobach (pozorantach) z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu ratowniczego. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Przedmiot kończy się egzaminem po semestrze V w formie testu jednokrotnego wyboru. Warunkiem zaliczenia przedmiotu są kolokwia śródroczne: BLS i ALS dorosłych, drogi oddechowe w medycynie ratunkowej, leki w praktyce ratownika medycznego, odmienności postępowania ratunkowego u dzieci, interpretacja badań dodatkowych, leczenie ratunkowe obrażeń ciała. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Tematyka zajęć: Wykłady: 1. Historia rozwoju, zasady organizacji zadania medycyny ratunkowej w strukturach ochrony zdrowia 2. Struktura, organizacja i funkcja szpitalnego oddziału ratunkowego 3. Centra urazowe-zadania 4. Kompetencje zawodowe ratownika medycznego
5. TRIAGE - ratunkowa segregacja medyczna w praktyce medycyny ratunkowej 6. Wprowadzenie do procedur klinicznych medycyny ratunkowej 7. Wprowadzenie do leczenia ratunkowego w mnogich i wielonarządowych obrażeniach ciała 8. Wprowadzenie do medycyny ratunkowej wieku dziecięcego 9. Zasady organizacji działań ratunkowych podczas zdarzeń masowych i katastrof Ćwiczenia: 1. Organizacja pracy i funkcjonowanie poszczególnych obszarów zadaniowych szpitalnego oddziału ratunkowego. 2. Podstawowe i zaawansowane techniki resuscytacji krążeniowo - oddechowomózgowej. 3. Postępowanie ratunkowe w nagłych zagrożeniach pochodzenia wewnętrznego. 4. Wstępne leczenie ratunkowe w obrażeniach ciała. 5. Leczenie ratunkowe w nagłych zagrożeniach środowiskowych. 6. Diagnostyka laboratoryjna przyłóżkowa i jej interpretacja w praktyce oddziału ratunkowego. 7. Asystowanie do procedur klinicznych medycyny ratunkowej. 8. Poznanie specyfiki działań ratunkowych w zdarzeniach masowych i katastrofach. Tematyka samokształcenia: 1. Zatrucia lekami. 2. Zatrucie CO. 3. Zatrucie alkoholami. 4. Postępowanie w skażeniach środkami toksycznymi. 5. Postępowanie w przypadku działania czynników masowego rażenia. 6. Rodzaje zagrożeń środowiskowych. 7. Choroba wysokogórska. 8. Resuscytacja w warunkach szczególnych. 9. Wpływ ostrego i przewlekłego stresu na organizm ludzki. 10. Stres w pracy ratownika medycznego. 11. Sprzęt stosowany w ratownictwie medycznym (nowe technologie). 12. Aspekty prawne i postępowanie praktyczne wobec osób z zaburzeniami psychicznymi. 13. Opanowanie bólu. 14. Podstawy sedacji. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium zaliczeniowe W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 W11 U1 Forma oceny Referat Sprawdzenie umiejętności praktycznych Aktywność podczas zajęć
U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10 U11 U12 U13 U14 U15 U16 U17 U18 U19 U20 U21 U22 U23 U24 K1 K2 K3 K4 K5 K6 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Jakubaszko J.: Ratownik Medyczny, Górnicki Wyd. Medyczne, Wrocław 2003 2. Advanced Life Suport Group: Medycyna ratunkowa nagłe zagrożenia pochodzenia wewnętrznego, wyd. I polskie pod red. J. Jakubaszki, Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2003 3. Strange G.R.,William R., Ahrens, Robert W. Schafermeyer, William C. Toepper,: Medycyna ratunkowa wieku dziecięcego, wydanie I polskie pod red. J. Jakubaszki, Urban &Partner, Wrocław 2003. 4. Driscoll P., Skinner D, Earlam R..: ABC postępowania w urazach, wyd. I polskie pod red. J. Jakubaszki, Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2003 5.Plantz Scott H., Jonatan N. Adler,: Medycyna ratunkowa, wydanie II polskie pod red. J. Jakubaszki, Urban&Partner, Wrocław 2008. 1.Wytyczne resuscytacji krążeniowo oddechowej, Kraków 2011. 2. Gaszyński W.: Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny ratunkowejrepetytorium, PZWL 2008, wydanie polskie (red.) Z. Rybickiego, Urban&Partner, Warszawa 2002 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych 55
Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 90 Liczba punktów ECTS proponowana przez nauczyciela 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa komisja ds. projektowania programów kształcenia) 2 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU Procentowy udział Składowa oceny końcowej: składowej w ocenie końcowej: Ocena z ćwiczeń 20 % Kolokwium zaliczeniowe 20% Ocena z samokształcenia (referat) 10 % Ocena z egzaminu 50 % RAZEM 100 %