SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA. Wykłady 15h Zajęcia bez udziału nauczyciela 10h

Transkrypt

1 SYLABUS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa Toksykologia 2 Typ wyboru 3 Instytut Nauk o Zdrowiu 4 Kod PPWSZ-RM-1-41A 5 Kierunek, kierunek: Ratownictwo Medyczne specjalność, specjalność: poziom i poziom : studia pierwszego stopnia profil profil : praktyczny 6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, Rok II Semestr IV Rok II Semestr IV 8 9 semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośrednieg o udziału nauczy-ciela i studentów Punkty ECTS Stacjonarne: Wykłady 15h Zajęcia bez udziału nauczyciela 10h Niestacjonarne: Wykłady 15h Zajęcia bez udziału nauczyciela 10h 1 10 Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.: 15 ECTS:1 godz.:15 ECTS:1 Udział w wykładach (godz.) Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) 1 1 Obciążenie studenta związane godz.:10 ECTS: godz.:10 ECTS: z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie 4 4

2 tematyki zajęć/ przygotowanie się ćwiczeń (godz.) Przygotowanie zaliczenia/ egzaminu (godz.) 4 4 Wykonanie zadań mowych (referat, projekt, prezentacja 2 2 itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem godz.: ECTS: godz.: ECTS: zawowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.:25 ECTS:1 godz.:25 ECTS:1 Nauczyciel akademicki odpowiedzial ny za przedmiot/ Dr n. med. Halina Traczewska moduł (egzaminując y) Nauczyciele akademiccy prowadzący Dr n. med. Halina Traczewska przedmiot/ moduł Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia cele przedmiotu Efekty i Znajomość fizjologii, patofizjologii, biochemii na poziomie studiów licencjackich Zapoznanie się z mechanizmem działania na organizm człowieka najczęściej spotykanych substancji toksycznych także toksyn roślinnych i zwierzęcych, przedstawienie zasad rozpoznawania ostrych zatruć i podejmowanych przez ratownika medycznego działań interwencyjnych w tym również dekontaminacji i zabezpieczenia materiału badań toksykologicznych W1 W2 Opis efektów w zakresie: WIEDZY Rozumie i wyjaśnia mechanizmy prowadzące powstania nagłych zagrożeń zdrowia i życia związanych z działaniem na organizm człowieka toksyn egzogennych i engennych Zna teoretyczne podstawy podejmowanych działań interwencyjnych u chorych z objawami ostrego zatrucia w różnych grupach Odniesienie kierunkowy ch efektów K1_W04 K1_W12 Odniesienie efektów dla obszaru M1_W03 M1_W05 M1_W07

3 wiekowych W3 Posiada podstawową wiedzę tyczącą procedur i standardów postępowania ratowniczego w ostrych zatruciach substancjami chemicznymi oraz toksynami świata roślin i zwierząt u pacjentów w różnych grupach wiekowych. K1_W12 K1_W13 M1_W05 M1_W07 U1 UMIEJĘTNOŚCI Potrafi ocenić miejsce zdarzenia, zebrać informacje tyczące okoliczności zatrucia, zabezpieczyć badania toksykologicznego materiał, zidentyfikować czynniki toksyczne zagrażające bezpieczeństwu osób K1_U01 ratujących, poszkowanych, świadków K1_U44 zdarzenia oraz podjąć działania K1_U49 zapobiegające zwiększaniu liczby osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego. z aktualnie obowiązującą wiedzą medyczną. M1_U01 M1_U02 M1_U03 M1_U04 M1_U05 U2 Potrafi wykorzystywać wiedzę z zakresu toksykologii udzielenia adekwatnej pomocy przedszpitalnej w ostrych zatruciach K1_U34 M1_U01 K1 KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Rozumie potrzebę permanentnego kształcania się, rozwoju osobistego i zawowego. K1_K01 M1_K01 K2 Zna zakres swoich kompetencji, jest świamy własnych ograniczeń, rozpoznaje sytuacje, które wymagają konsultacji ze specjalistą K2_K02 M1_K02 16 Treści 1. Zatrucia klasy toksyczności związków, czynniki warunkujące toksyczność, drogi wprowadzania i wydalania trucizn, mechanizmy działania toksycznego, metabolizm trucizn 2. Obraz kliniczny najczęściej spotykanych ostrych zatruć, postępowanie przedszpitalne, w SOR, leczenie specjalistyczne

4 3. Metody dekontaminacji w ostrych zatruciach. 4. Odtrutki. 5. Zabezpieczanie materiału badań toksykologicznych 6. Zanieczyszczenie śrowiska związkami chemicznymi pochodzenia przemysłowego. 7. Toksykologia tworzyw sztucznych 8. Toksykologia azbestu 9. Substancje toksyczne pochodzenia roślinnego i zwierzęcego. 10. Bojowe środki trujące 11. Zatrucia w pożarze Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji efektów (w odniesieniu poszczególnych efektów) Kryteria oceny osiągniętych efektów Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady puszczenia egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury Wykład z prezentacją multimedialną, metoda przypadków. Efekt kształceni a W1 W2 W3 U1 U2 K1 K2 Sposób weryfikacji efektów Dyskusja podczas zajęć, prezentacja na zadany temat Dyskusja podczas zajęć, prezentacja na zadany temat Obserwacja postawy i zaangażowania studenta, punktualność, aktywność Uświamienie kiedy korzystać z Ośrodków Informacji Toksykologicznej oraz opinii konsultanta lekarza Ocena z wygłoszonej prezentacji, aktywność na wykładach czyli udział w powtórce materiału, dyskusji na zadany temat, ocena z pisemnego zaliczenia Obecność na zajęciach, przygotowanie samodzielne i wygłoszenie 1 prezentacji audiowizualnej, aktywny udział w dyskusji na zadany temat, zaliczenie pisemne z oceną (pytania opisowe) 1. Toksykologia współczesna pod redakcją W. Seńczuka PZWL 2005

5 podstawowej 2. Zarys toksykologii klinicznej pod redakcją J. Pacha Wydawnictwo UJ Szajewski J.. Toksykologia dla nietoksykologów. Ostre zatrucia egzogenne. Medycyna Praktyczna Wykaz literatury uzupełniające j Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawowych 4. Interna Szczeklika Medycyna Praktyczna 2013 (Rozdział tyczący ostrych zatruć, napisany przez J. Szajewskiego) 5. Czasopisma polskie i zagraniczne z zakresu ratownictwa medycznego