1. Sylabusy przedmiotów/modułów zajęć

Transkrypt

1 1. Sylabusy przedmiotów/modułów zajęć Lp. Element Opis 1 Nazwa Psychologia kliniczna 2 Typ do wyboru 3 Instytut Nauk o Zdrowiu 4 Kod PPWSZ-RM-1-113B 5 Kierunek, kierunek: Ratownictwo medyczne specjalność, specjalność: poziom i poziom : studia pierwszego stopnia profil profil : praktyczny 6 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne 7 Rok studiów, I rok, semestr I I rok, semestr I semestr Forma zajęć i liczba godzin dydaktycznych wymagających bezpośrednieg o udziału nauczy-ciela i studentów Punkty ECTS (wg planu studiów) Forma aktywności studenta Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, w tym: Stacjonarne: 10 godzin wykładów 15 godzin ćwiczeń klinicznych 2 Niestacjonarne: 10 godzin wykładów 15 godzin ćwiczeń klinicznych Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta Studia stacjonarne Studia niestacjonarne godz.: 25 ECTS: 1 godz.: 25 ECTS: 1 Udział w wykładach (godz.) Udział w ćwiczeniach/ seminariach/ zajęciach praktycznych/ praktykach zawodowych (godz.) Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) Udział w egzaminie (godz.) Obciążenie studenta związane godz.: 25 ECTS: 1 godz.: 25 ECTS: 1

2 11 12 z nauką samodzielną, w tym: Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do ćwiczeń (godz.) Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym przygotowaniem godz.: ECTS: godz.: ECTS: zawodowym Suma (obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną) godz.:50 ECTS:2 godz:50 ECTS:2 Nauczyciel akademicki odpowiedzial ny za przedmiot/ Dr Anna Baranowska-Wolnicka moduł (egzaminując y) Nauczyciele akademiccy prowadzący Dr Anna Baranowska-Wolnicka przedmiot/ moduł 13 Wymagania (kompetencje) wstępne Wiedza z zakresu psychologii ogólnej. 14 Założenia cele przedmiotu i Celem przedmiotu jest wprowadzenie studentów w problematykę psychologii klinicznej. Problematyka zajęć obejmuje opis i analizę zaburzeń zachowania pacjentów psychiatrycznych. Omawiane będą możliwości i ograniczenia w nawiązywaniu kontaktu, metody diagnozy, formy i rodzaje zaburzeń procesów psychicznych, udział czynników sytuacyjnych, środowiskowych i osobowościowych w genezie zaburzeń. 15 Efekty Opis efektów w zakresie: Odniesienie do kierunkowy ch efektów Odniesienie do efektów dla obszaru WIEDZY W1 Zna psychologiczne i społeczne K1_W07

3 16 Treści uwarunkowania zachowań ludzkich w relacjach z innymi. Zna i rozumie psychospołeczne W2 uwarunkowania związane ze zdrowiem i K1_W08 jego ochroną oraz chorobą. W3 Zna i rozumie problemy osób chorych, niepełnosprawnych i kalekich. K1_W09 W4 Zna i rozumie mechanizmy wywołujące K1_W10 stres, omawia objawy i skutki stresu. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi skutecznie komunikować się z pacjentem, jego rodziną/opiekunem, świadkami zdarzenia, członkami U1 zespołów ratownictwa medycznego oraz innymi osobami reprezentującymi K1-U38 służby i organizacje współpracujące, wykorzystując werbalne i niewerbalne techniki komunikacji. Potrafi stosować techniki wsparcia U2 psychologicznego ze szczególnym K1_U40 uwzględnieniem sytuacji kryzysowych. Potrafi wyjaśnić pacjentowi i/lub jego U3 rodzinie, jego sytuacje zdrowotną i uzasadnić decyzję o sposobie dalszego K1_U41 postępowania. Techniki zbierania informacji: potrafi przeprowadzić wywiad środowiskowy i ratowniczy, prowadzić obserwacje ukierunkowaną, analizę dostępnej U4 dokumentacji medycznej, potrafi K1_U42 wykorzystać dostępne narzędzia służące identyfikacji członków ryzyka oraz ocenie stanu zdrowia w tym skale oceny ilościowe i jakościowe Potrafi identyfikować czynniki U5 wywołujące stres oraz umiejętnie stosować techniki radzenia sobie ze K1_U46 stresem. KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH Przejawia szacunek wobec pacjenta, klienta, grup społecznych, wykazuje K1 otwartość i zrozumienie wobec odmiennych poglądów, postaw i K1_K03 zachowań ukształtowanych przez różne czynniki społeczno-kulturowe. Formułuje opinie dotyczące pacjentów, klientów, grup społecznych w sposób K2 zapewniający przestrzeganie tajemnicy zawodowej, zachowując ostrożność, K1_K08 obiektywizm i krytycyzm w ich wyrażaniu. Treści : 1.Przedmiot psychologii klinicznej i zadania psychologa klinicznego w praktyce. M1_W05 M1_W05 M1_U05 M1_U10 M1_U02 M1_U05 M1_U11 M1_K03 M1_K08 M1_K08

4 2.Pojęcie zdrowia psychicznego. 3.Historia i źródła powstania psychologii klinicznej dzieci i dorosłych. 4. Istota funkcjonalnej diagnozy psychologicznej, różnice w diagnozie dzieci i dorosłych. 8.Zaburzenia okresu dojrzewania: depresja i samobójstwa, nerwice i zaburzenia odżywiania. 9.Zaburzeniaosobowości, zaburzenia nastroju i zaburzenia po stresie traumatycznym i interwencja kryzysowa, zaburzenia lękowe, zaburzenia psychotyczne, uzależnienia. 10.Kierunki i rodzaje pomocy psychologicznej Stosowane metody dydaktyczne Metody weryfikacji efektów (w odniesieniu do poszczególnych efektów) Kryteria oceny osiągniętych efektów Forma i warunki zaliczenia, w tym zasady dopu- Treść programowa ćwiczeń: Odwołanie do tematyki wykładów i poszerzenie jej o dyskusje, wykorzystanie psychologicznej wiedzy teoretycznej w praktyce oraz omawianie studium przypadków, a także prezentacja technik i metod diagnostycznych, testów psychologicznych oraz podstawowych paradygmatów w psychoterapii. Wykład informacyjny, wykład problemowy, ćwiczenia, dyskusja, zajęcia praktyczne, pokaz, metoda sytuacyjna, metoda przypadków, konwersatorium, samokształcenie. Efekt kształceni Sposób weryfikacji efektów a Egzamin pisemny W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 Egzamin pisemny Uzyskanie co najmniej 60% z przedłożonych zagadnień dotyczących psychologii klinicznej. Zaliczenie wszystkich zadań domowych. Min. 80% obecności na zajęciach. Aktywność na zajęciach Zaliczenie ćwiczeń na podstawie obecności, aktywności i przedstawienia prezentacji z zakresu psychologii ogólnej, różnicowej. Zaliczenie egzaminu pisemnego.

5 21 szczenia do egzaminu / zaliczenia z oceną Wykaz literatury podstawowej Seligman M. E. P., Walker E. F., Rosenham D. L. Psychopatologia. Zysk i S-ka., Sęk I. Psychologia kliniczna, PWN, Wykaz literatury uzupełniające j Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych 1Aleksandrowicz J., Zaburzenia nerwicowe. WL PZWL, Bilikiewicz A., Psychiatria, PZWL, Carson R.C., Buchter J.N., Mineka S., Psychologia zaburzeń., GWP, Klimasiński K., Elementy psychopatologii i psychologii klinicznej, UJ, Sek H. (red) Społeczna psychologia kliniczna, Warszawa 2005.