Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne VI 120 2

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: IOZRM-L-3-6k S Pozycja planu: B5 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność - Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Cele i założenia przedmiotu Medycyna ratunkowa IV Ratownictwo medyczne I stopnia licencjackie praktyczny stacjonarne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady Ćwiczenia audytoryjne Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Ratownictwa Medycznego mgr Krzysztof Miazgowski, mgr Paweł Anioł, mgr Helena Glazik, mgr Aleksandra Graczyk Kwalifikowana pierwsza pomoc, pierwsza pomoc, medyczne czynności ratunkowe, medycyna ratunkowa, Opanowanie podstawowej wiedzy z przedmiotów podstawowych i kierunkowych. Medycyna ratunkowa w formie zajęć praktycznych w ambulatorium chirurgicznym, na bloku operacyjnym oraz oddziale kardiologicznym ma za zadanie wykorzystać zdobytą wiedzę studenta w bezpośrednim kontakcie z poszkodowanym urazowym. W szczególności uczulić na stabilizację kręgosłupa szyjnego, na przeprowadzenie szybkiego badania urazowego oraz na sprzęt wykorzystywany do transportu poszkodowanego urazowego. Pokazać metody zaopatrywania różnego rodzaju ran. Jak również aseptyka, antyseptyka, przygotowanie pacjenta do operacji. Postępowanie z pacjentem kardiologicznym, badanie, obserwacja, zagrożenia. Ćwiczenia laboratoryjne Samokształcenie (Sk) Seminaria Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) Liczba punktów ECTS VI EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru WIEDZA W1 student zna organizację SOR-u, bloku operacyjnego i K_W24, K_W25 M1_W09 oddziału kardiologicznego oraz dokumentację używaną K_U53 na oddziale M1_U09 M1_U10 W2 student zna i rozumie przepisy BHP K_W29 M1_W08 W3 student rozumie pojęcie dekontaminacji K_W22 M1_W07 W4 zna objawy, przebieg i sposoby postępowania w określonych stanach klinicznych K_W11 M1_W03, M1_W05 W5 zna zasady aseptyki, antyseptyka, instrumentarium K_W21, K_W29 M1_W06 M1_W09

2 W6 zna metody ograniczania bólu K_W12 M1_W03, M1_W05 UMIEJĘTNOŚCI U1 U2 U3 student potrafi zbadać poszkodowanego urazowego w celu ustalenia dalszego postępowania student zna postępowanie z pacjentem z złamaniami, zwichnięciami i skręceniami stawów student rozpoznaje rodzaje ran i zna techniki ich zaopatrywania K_U01, K_U11, K_U20, K_U36, K_U39, K_U40, K_U09, K_U10, K_U16, K_U20, K_U21, K_U27, K_U30, K_U34, K_U36, K_U37, K_U38, K_U43, K_U50, K_U09, K_U16, K_U20, K_U27, K_U30, K_U36, U4 student potrafi postępować z pacjentem z urazami głowy K_U01, K_U03, K_U05, K_U06, K_U07, K_U09, K_U11, K_U12, K_U13, K_U15, K_U16, K_U20, K_U21, K_U22, K_U27, K_U30, K_U36, K_U37, K_U38, K_U39, K_U40, K_U43, K_U50, U5 student zna postępowanie z pacjentem z urazami klatki piersiowej i brzucha K_U08, K_U09, K_U11, K_U12, K_U13, K_U16, K_U20, K_U21, K_U22, K_U26, K_U27, K_U30, K_U31, K_U36, K_U39, K_U40, U6 student potrafi transportować pacjenta urazowego K_U10, K_U11, K_U21, K_U34, K_U50, M1_U08, U7 potrafi wykonać elektrokardiogram i zidentyfikować zapis wskazujący na bezpośrednie zagrożenie życia K_U23 M1_U01 M1_U02 M1_U05

3 U8 U9 student rozpoznaje stany zagrożenia życia za pomocą interpretacji podstawowych badań obrazowych student potrafi prowadzić resuscytację krążeniowo oddechową pacjenta urazowego U10 potrafi monitorować czynność układu krążenia metodami nieinwazyjnymi K1 K_U39, K_U51, K_U54, K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U12, K_U13, K_U14, K_U15, K_U16, K_U17, K_U20, K_U22, K_U24, K_U27, K_U28, K_U31, K_U37, K_U42, K_U43, K_U45, K_U46, K_U50, K_U26 KOMPETENCJE SPOŁECZNE student odnosi się z szacunkiem do pacjentów i K_K05,K_K06, respektuje jego prawa K_K07, student potrafi współpracować z pozostałym personelem K_K04,K_K08, oddziału ratunkowego. K_K10, M1_U07, M1_U08, M1_U01 M1_U02 M1_U05 M1_K03, K2 M1_K02, M1_K04, M1_K05, K3 student podnosi swoje kompetencje K_K01,K_K02, M1_K01, 3. EFEKTY METODY DYDAKTYCZNE metoda problemowa (wyjaśnienie, pokaz, instruktaż, pogadanka), metoda aktywizująca (dyskusja poglądowa, ćwiczenia utrwalające, studium przypadków), metoda programowa (odwoływanie się do literatury obowiązkowej programu, samodzielna praca ucznia). 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Warunkiem zaliczenia zajęć praktycznych jest obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach praktycznych, czyli realizacja 120 godzin przewidzianych programem nauczania. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności na zajęciach praktycznych przewidziana jest możliwość odrobienia straconych zajęć tematycznych w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. Zaliczenie odnotowane jest w dzienniczku zajęć praktycznych studenta. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Tematyka zajęć: Tematyka zajęć praktycznych: 1. Zapoznanie studentów z programem zajęć, kryteriami oceny, regulamin praktyk oraz przepisami BHP. 2. Zapoznanie studentów z obszarem działania medycyny ratunkowej, strukturą i działaniem szpitalnego oddziału ratunkowego, jako miejscem pracy ratownika medycznego. 3. Zapoznanie z dokumentacją SOR, przygotowanie i prowadzenie. 4. Tajemnica zawodowa, działania etyczne w pracy ratownika medycznego. 5. Zbieranie wywiadu od pacjenta. Komunikacja werbalna i niewerbalna. 6. Przygotowanie pacjenta do badania fizykalnego i przeprowadzenie badania fizykalnego. 7. Zapoznanie studentów z typowymi stanami zagrożenia zdrowia i życia zaopatrywanymi w SOR. 8. Stany zagrożenia zdrowia pochodzenia neurologicznego, kardiologicznego, oddechowego (wybrane przypadki).

4 9. Zasady postępowania w ostrych stanach zagrożenia zdrowia pochodzenia internistycznego (wybrane przypadki). 10. Postępowanie w przypadku nagłego zatrzymania krążenia. 11. Podstawy zapisu EKG oraz jego interpretacja. 12. Tlenoterapia pacjenta. 13. Leki stosowane w resuscytacji krążeniowo-oddechowej. 14. Blok operacyjny aseptyka, antyseptyka, instrumentarium. 15. Przygotowanie stanowiska znieczuleń, leków, sprzętu do wykonania znieczulenia przewodowego. Asystowanie podczas znieczulenia z użyciem maski krtaniowej. 16. Dokumentacja w anestezjologii. 17. Postępowanie w przypadku złamań, zwichnięć i skręcenia stawów. 18. Rany i opatrunki zasady postępowania. 19. Aseptyka, antyseptyka i sterylizacja. Postępowanie ze sprzętem jednorazowego i wielorazowego użytku. Dekontaminacja. 20. Leki stosowane w SOR ich działanie oraz drogi ich podania. 21. Interpretacja wyników podstawowych badań laboratoryjnych oraz badań obrazowych wykonywanych w SOR. 22. Dodatkowe zajęcia niezwiązane z programem praktyk. Ocena i posumowanie zajęć. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia W1 W2 W3 W4 W5 W6 U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10 K1 K2 K3 K4 7. LITERATURA Zaliczenie ustne Zaliczenie pisemne Kolokwium zaliczeniowe Forma oceny Referat Sprawdzenie umiejętności praktycznych Aktywność podczas zajęć

5 Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Jakubaszko J.: Ratownik Medyczny, Górnicki Wyd. Medyczne, Wrocław Advanced Life Suport Group: Medycyna ratunkowa nagłe zagrożenia pochodzenia wewnętrznego, wyd. I polskie pod red. J. Jakubaszki, Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław Strange G.R.,William R., Ahrens, Robert W. Schafermeyer, William C. Toepper,: Medycyna ratunkowa wieku dziecięcego, wydanie I polskie pod red. J. Jakubaszki, Urban &Partner, Wrocław Driscoll P., Skinner D, Earlam R..: ABC postępowania w urazach, wyd. I polskie pod red. J. Jakubaszki, Górnicki Wydawnictwo Medyczne, Wrocław Plantz Scott H., Jonatan N. Adler,: Medycyna ratunkowa, wydanie II polskie pod red. J. Jakubaszki, Urban&Partner, Wrocław Wytyczne resuscytacji krążeniowo oddechowej, Kraków Gaszyński W.: Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny ratunkowejrepetytorium, PZWL 2008, wydanie polskie (red.) Z. Rybickiego, Urban&Partner, Warszawa NAKŁAD PRACY STUDENTA BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych 120 Przygotowanie do zajęć 5 Studiowanie literatury 5 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) - Łączny nakład pracy studenta 130 Liczba punktów ECTS proponowana przez nauczyciela 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa komisja ds. projektowania programów kształcenia) 2 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU Procentowy udział Składowa oceny końcowej: składowej w ocenie końcowej: Ocena z ćwiczeń 100 % RAZEM 100 %