pielęgniarstwo praktyczny 2 / 4 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Obszar(y) kształcenia

Transkrypt

1 KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) Rok / Semestr pielęgniarstwo praktyczny 2 / 4 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Godziny wykłady: 5 ćwiczenia: 5 samokształcenie: 25 Stopień studiów: pierwszy Pielęgniarstwo polskim obligatoryjny Forma studiów (stacjonarna/niestacjonarna) stacjonarne Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny) Nauki podstawowe Jednostka prowadząca przedmiot: Instytut Nauk o Zdrowiu Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: mgr Barbara Makowska; 47@amg.gda.pl; tel Liczba punktów Obszar(y) kształcenia zakres nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej (ogólnouczelniany, z innego kierunku) ogólnouczelniany Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie, ul. Ks. Kard. St. Wyszyńskiego 8, Gniezno Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych: Wiedza: 2 Umiejętności: Kompetencje społeczne Student zna podstawy anatomii, fizjologii człowieka oraz patofizjologii procesów chorobowych Student ocenia pacjenta wykonując badanie przedmiotowe i podmiotowe w zakresie wszystkich narządów i układów Student prezentuje właściwą postawę w stosunku do pacjenta, współpracowników Cel przedmiotu: Celem nauczania będzie przekazanie wiedzy dotyczącej postepowania w stanach zagrożenia życia o różnej etiologii oraz nauczenie umiejętności w ramach podstawowych i zaawansowanych zabiegów reanimacyjnych. Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania Państwowego Systemu Ratownictwa Medycznego. Wiedza Efekty kształcenia Zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie; 2 Rozpoznaje stany zagrożenia życia i opisuje monitorowanie pacjentów metodami przyrządowymi i bezprzyrządowymi Objaśnia algorytmy postępowania resuscytacyjnego w zakresie BLS i ALS 4 Opisuje procedury zabezpieczenia medycznego w zdarzeniach masowych i katastrofach oraz w sytuacjach szczególnych, takich jak skażenia chemiczne, radiacyjne i biologiczne 5 Zna zasady pierwszej pomocy przedmedycznej 6 Zna rodzaje badań diagnostycznych i posiada wiedzę w zakresie ich zlecania, D.W D.W D.W D.W D.W D.W

2 Umiejętności Doraźnie unieruchamia złamanie kości, zwichnięcia i skręcenia oraz przygotowuje pacjenta do transportu; 2 Prowadzi edukację w zakresie udzielania pierwszej pomocy w stanach zagrożenia zdrowia Rozpoznaje stany nagłego zagrożenia zdrowia 4 Wykonuje defibrylację automatyczną (AED) i bezprzyrządowe udrażnianie dróg oddechowych D.U4.+++ D.U5.+++ D.U6.+++ D.U Doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki D.U Potrafi rozpoznawać wskazania do wykonania określonych badań diagnostycznych i posiada umiejętności umożliwiające wystawianie skierowań na określone badania diagnostyczne, 7 Potrafi przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w porozumieniu z lekarzem lub na jego zlecenie, Kompetencje Szanuje godność i autonomię osób powierzonych jego opiece; 2 Systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D.U D.U ABCD.K..+++ ABCD.K Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece ABCD.K Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych; 5 Przestrzega praw pacjenta; ABCD.K ABCD.K Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; ABCD.K Przestrzega tajemnicy zawodowej; 8 Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; ABCD.K ABCD.K Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta; ABCD.K Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami. ABCD.K.0.+++

3 Przyjęte kryteria oceny Ocena lokalna Definicja lokalna Ocena ECTS Definicja ECTS 5 Bardzo dobry znakomita wiedza, umiejętności, 4,5 Dobry plus bardzo dobra wiedza, umiejętności, 4 Dobry dobra wiedza, umiejętności,,5 Dostateczny plus zadowalająca wiedza, umiejętności,, ale ze znacznymi niedociągnięciami Dostateczny zadowalająca wiedza, umiejętności,, z licznymi błędami (próg 60% opanowania W,U,KS) 2 Niedostateczny niezadowalająca wiedza, umiejętności, (poniżej 60% opanowania W,U,KS) A B C D E FX, F Celujący wybitne osiągnięcia Bardzo dobry powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami Dobry generalnie solidna praca z szeregiem zauważalnych błędów Zadowalający zadowalający, ale ze znaczącymi błędami Dostateczny wyniki spełniają minimalne kryteria Niedostateczny podstawowe braki w opanowaniu materiału Przyjęte metody oceny Ocenianie diagnozujące:. Sprawdzian wiedzy, np. z wykładów lub z zakresu wymagań wstępnych Ocenianie formujące:. Kolokwia zaliczeniowe obejmujące daną tematykę zajęć. 2. Obserwacja studenta podczas wykonywanych zajęć.. Ocena dyskusji na zajęciach. 4. Zaliczenie zestawów zagadnień niezbędnych do zaliczenia praktycznego (prowadzenie badania podmiotowego, ocena sprawności manualnej, przeprowadzenia badania fizykalnego) 5. Ocena przygotowanego projektu. 6. Ocena prezentacji. 7. Ocena innych zadań wykonywanych przez studenta zgodnie z efektami założonymi w sylabusie. Ocenianie podsumowujące:. Egzaminy i zaliczenia ustne - wykaz zagadnień przyporządkowanych do określonych efektów kształcenia. 2. Egzaminy i zaliczenia pisemne z przyporządkowaniem do określonych efektów kształcenia.. Na zajęciach praktycznych, praktykach zawodowych - ocena realizacji efektów kształcenia na podstawie zaliczenia efektów kształcenia zajęć praktycznych, umiejętności praktycznych wykazanych w dzienniczku zaliczenia efektów kształcenia 4. Egzaminu dyplomowego, który składa się z części teoretycznej i praktycznej - obejmuje sprawdzenie wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych zdobytych w całym okresie studiów (Zał. Regulamin przebiegu egzaminu dyplomowego).

4 WYKŁADY: Treści programowe. Zasady funkcjonowania systemu Państwowego Ratownictwa Medycznego zgodnie z obowiązującymi uregulowaniami prawnymi. 2. Sposoby segregacji medycznej w zdarzeniach masowych i katastrofach.. Ocena stanu pacjenta w stanie zagrożenia życia za pomocą badania przedmiotowego i podmiotowego oraz z wykorzystaniem aparatury monitorującej. 4. Podstawowe pojęcia związane z czynnościami reanimacyjnymi: proces umierania resuscytacja reanimacja podstawowe czynności resuscytacyjne zaawansowane czynności resuscytacyjne 5. Algorytm postępowania w ramach podstawowych czynności resuscytacyjnych. 6. Algorytm postępowania w ramach zaawansowanych czynności resuscytacyjnych. 7. Algorytm postepowania w rytmach wolnych. 8. Algorytm postepowania w rytmach szybkich. ĆWICZENIA:. Podstawowe czynności resuscytacyjne ćwiczenia symulowane. 2. Zaawansowane czynności resuscytacyjne w praktyce.. Zaopatrywanie złamań. 4. Tamowanie krwotoków w ramach pierwszej pomocy. SAMOKSZTAŁCENIE:. Krwotoki żylne i tętnicze różnicowanie. 2. Sposoby zaopatrywania złamań. Literatura podstawowa:. Kózka, M, Rumian B., Maślanka M. (red.) Pielęgniarstwo ratunkowe. WL PZWL, Warszawa Wytyczne resuscytacji. ERC&PRC, Kraków 200,uwzględniając zmiany 205.

5 Literatura uzupełniająca:. Muller P. "Stany nagłe w medycynie", Wrocław 202r 2. Paciorek P, Patrzała A. Kłos E. Medyczne czynności ratunkowe. WL PZWL, Warszawa, Driscoll P., Skinner D. Earlam R. Jakubaszko J (wyd. pierwsze polskie) ABC postępowania w urazach. Wydawnictwo Medyczne Górnicki. Wrocław, Advanced Life Support Group. Medycyna Ratunkowa. Nagłe stany pochodzenia wewnętrznego. Wydawnictwo Medyczne Górnicki. Wrocław, Colquhoun MC, Handley AJ, Evans TR. Jakubaszko J (wyd. drugie polskie) ABC resuscytacji. Wydawnictwo Medyczne Górnicki. Wrocław, Ustawa o Państwowym Ratownictwie Medycznym. Dz.U z dn z późniejszymi zmianami. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności godzin ECTS Łączny nakład pracy 0 Zajęcia wymagające bezpośredniego kontaktu z nauczycielem 0 2