Samokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: IOZRM-L-3k S Pozycja planu: B18 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność - Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Cele i założenia przedmiotu Choroby wewnętrzne I Ratownictwo medyczne I stopnia licencjackie praktyczny stacjonarne Instytut Ochrony Zdrowia, Zakład Ratownictwa Medycznego dr Paweł Jakubczyk, dr Hanna Winiarska B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady Ćwiczenia audytoryjne Anatomia, fizjologia, patofizjologia Opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu anatomii, fizjologii. Zajęcia mają na celu zapoznanie studentów z podstawami chorób wewnętrznych. Po zakończeniu cyklu student powinien umieć rozpoznawać, diagnozować internistyczne jednostki chorobowe oraz w celu ich leczenia wykonywać medyczne czynności ratunkowe. Szczególnie dokładnie omówione będą stany zagrożenia życia. Ćwiczenia laboratoryjne Samokształcenie (Sk) Seminaria Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) Liczba punktów ECTS III EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) W1 W2 W3 W4 Lp. Opis efektów kształcenia WIEDZA zna podstawowe objawy kliniczne omawianych jednostek układu pokarmowego, oddechowego, krwionośnego, moczowego, krwiotwórczego, dokrewnego, mięśniowo szkieletowego, zna etiologię i patofizjologię, rozpoznanie, diagnostykę, leczenie omawianych jednostek układu pokarmowego, oddechowego, krwionośnego, moczowego, krwiotwórczego, dokrewnego, mięśniowo szkieletowego, zna czynniki ryzyka powstawania chorób internistycznych i ich eliminację oraz powikłania pretendujące do powstania stanów zagrożenia zdrowia i życia, zna podstawowe sposoby realizacji podejmowanych czynności medycznych ratunkowych (elementy procedur specjalistycznych w stanach nagłych pochodzenia wewnętrznego), Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia K_W01, K_W10, K_W11 K_W01, K_W09, K_W10, K_W11 K_W01, K_W17 K_W21 K_W09 Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru M1_W04 M1_W06

2 W5 zna zadania ratownika medycznego w opiece nad K_W09 pacjentem, W6 zna zasady i sposoby podaży leków różnymi drogami oraz działanie leków stosowanych i przygotowywanych na K_W04 drodze analizy przyczynowo - skutkowej, W7 zasady prowadzenia tlenoterapii, K_W09 W8 W9 U1 zasady i procedury postępowania w stanach nagłych oraz zagrożenia życia, zna procedury postępowania z pobranym materiałem diagnostycznym oraz normy laboratoryjne wykonywanych badań. UMIEJĘTNOŚCI potrafi rozpoznawać, odczytywać, interpretować i oceniać objawy kliniczne chorego, problemy zdrowotne, socjobytowe pacjenta na drodze wywiadu, obserwacji, analizy dokumentacji, U2 potrafi interpretować pozyskane wyniki diagnostyczno laboratoryjne w stopniu podstawowym U3 potrafi dokonywać edukacji zdrowotnej pacjenta i jego rodziny, z uwzględnieniem potrzeb, oczekiwań możliwości biopsychofizycznych, społecznych chorego, U4 potrafi dobierać procedury postępowania medycznego wobec rozpoznanych problemów zdrowotnych K_W09 K_W03, K_W19 K_U15, K_U20 K_U39 K_U43, K_U62 K_W20, K_W15 K_U01, K_U15 K_U20, K_U21 K_U38, K_U43 M1_W02 M1_W02 M1_W04 M1_W10 M1_W06 M1_K08 M1_U01 M1_U02 M1_U03 M1_U04 M1_U05 M1_U10 U5 potrafi prowadzić dokumentacje medyczną, K_U53 M1_U09 M1_U10 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 K2 K3 K4 K5 potrafi realizować plan procesu ratunkowego oraz weryfikować podjęte działania na drodze krytycznej i obiektywnej oceny, rozumie odpowiedzialność zawodową za podjęte i wykonane działania ratownicze wobec pacjenta, rozumie konieczność przepływu informacji, współpracy z zespołem terapeutycznym, pacjentem i jego rodziną, grupą, rozumie potrzebę samokształcenia, rozwoju i poszerzania kompetencji zawodowych w oparciu o dostępne źródła poglądowe, tematyczne (literatura programowa, broszury, programy profilaktyczne, edukacyjne, literatura medyczna, czasopisma, artykuły itp.), potrafi racjonalnie zachowywać się w stanach nagłych i zagrożenia życia, 3. METODY DYDAKTYCZNE K_K08 K_K12 K_K04, K_K10 K_K01, K_K02 K_K12 Wykład, dyskusja poglądowa, studium przypadków, dyskusja, pokaz, wyjaśnienie. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU M1_K04 M1_K06 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K01 M1_K06 Egzamin po III semestrze. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest pozytywne zaliczenie ćwiczeń, na których obecność jest obowiązkowa. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności na ćwiczeniach należy je odrobić z inną grupą za zgodą osoby prowadzącej zajęcia. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Tematyka zajęć: Wykład:

3 1. Problemy pacjentów z chorobami narządów wewnętrznych zależne od charakteru i przebiegu procesu chorobowego. 2. Pacjent z chorobą układu sercowo - naczyniowego. 3. Nadciśnienie tętnicze - zadania ratownika medycznego wobec chorego. 4. Problemy zdrowotne pacjenta z przewlekłą niewydolnością krążenia. 5. Ostra zapalna choroba układu oddechowego. 6. Zadania ratownika medycznego wobec nagłego zagrożenia życia u chorego z astmą oskrzelową. 7. Rozwiązywanie problemów zdrowotnych pacjenta z przewlekłą obturacyjną chorobą płuc. 8. Ostra niewydolność oddechowa. 9. Zadania ratownika wobec pacjenta z chorobą układu pokarmowego. 10. Problemy zdrowotne pacjentów z nadczynnością lub niedoczynnością gruczołów dokrewnych. 11. Choroby układu moczowo płciowego udział w leczeniu, diagnostyce ratownika medycznego (choroby zapalne nerek i dróg moczowych, PNN, mocznica). 12. Zadania ratownika medycznego wobec pacjenta z chorobą układu krwiotwórczego. 13. Wstrząs. 14. Zadania ratownika medycznego wobec nagłych zagrożeń w schorzeniach onkologicznych powikłania nagłe. 15. Stany nagłego zagrożenia zdrowotnego w chorobach nowotworowych. 16. Ocena stanu odżywiania i sposobów odżywiania. 17. Pacjent z chorobą układu kostno mięśniowego Tematyka ćwiczeń: 1. Ocena stanu układu krążenia badania fizykalne. 2. Postępowanie ratownicze wobec pacjenta z chorobą układu krążenia. 3. Ocena stanu układu oddechowego badania fizykalne. 4. Postępowanie ratownicze wobec pacjenta z chorobą układu oddechowego studium przypadków. 5. Ocena stanu układu pokarmowego badania fizykalne. 6. Medyczne czynności ratunkowe wobec pacjenta z chorobą układu pokarmowego. 7. Śpiączki metaboliczne. 8. Insulinoterapia wobec pacjenta z cukrzycą. 9. Zadania ratownika medycznego wobec nagłych zagrożeń w schorzeniach onkologicznych. 10. Zadania ratownika medycznego wobec nagłych zagrożeń w schorzeniach hematologicznych. 11. Zadania ratownika medycznego wobec nagłych zagrożeń pacjenta z chorobą zapalną nerek i dróg moczowych. Nagłe zagrożenia endokrynne a postępowanie zespołu ratowniczego (ostre powikłania cukrzycy, alkoholowa kwasica ketonowa, schorzenia tarczycy, niewydolność kory nadnerczy i przełom nadnerczowy). 12. Leczenie tlenem - rodzaje i zasady tlenoterapii. Tematy samokształcenia: Tezy programowe samokształcenia: Samodzielne utworzenie wytycznych postępowania i medycznych czynności ratowniczych (prezentacja, referat) dla pacjenta z chorobami wewnętrznymi, w tym w stanach zagrożenia życia, na podstawie: studium przypadków, analizy dokumentacji medycznej, wywiadzie, studiowaniu literatury obowiązkowej i uzupełniającej, własnej posiadanej wiedzy klinicznej. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt Forma oceny

4 kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium zaliczeniowe Referat W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 W8 W9 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 K3 K4 K5 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Sprawdzenie umiejętności praktycznych Aktywność podczas zajęć 1. Kokot F.: Choroby wewnętrzne. Warszawa A. Szczeklik, P. Gajewski: Choroby wewnętrzne. Kompendium medycyny praktycznej. Kraków 2011, wyd A. Szczeklik: Choroby wewnętrzne. Kraków 2011, wyd Kokot F.: Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych. 5. R. Hough, I.UL.Hag; wydanie I polskie pod red. F. Kokota.: Crash course - choroby wewnętrzne 1. Pawelski S., Maj S.: Normy i kliniczna interpretacja badań diagnostycznych w medycynie wewnętrznej. 2. Hruby Z.: Nefrologia praktyczna. Warszawa Kamieńska Pakuła M.: Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych. Warszawa NAKŁAD PRACY STUDENTA BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych 65 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez nauczyciela 3 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa komisja ds. projektowania programów kształcenia) 3 9. OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU Składowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej:

5 Ocena z ćwiczeń 20 % Kolokwium zaliczeniowe 10 % Ocena z samokształcenia (referat) 20 % Ocena z egzaminu 50 % RAZEM 100 %