SYLABUS na rok 2013/2014 (1) Nazwa przedmiotu ANESTEZJOLOGIA I STANY ZAGROŻENIA ŻYCIA (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo Studia I stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu Nauki w zakresie opieki specjalistycznej. (6) Rok i semestr studiów III rok, V, VI sem. (7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu Mgr Dorota Ozga Mgr Dorota Ozga (9)Cele zajęć z przedmiotu 1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: - specyfiki organizacji i pracy oddziału intensywnej terapii medycznej; - metod i zasad prowadzenia anestezji w położnictwie i ginekologii operacyjnej - zasad postępowania w stanach nagłego zagrożenia życia, zasad monitorowania pacjentów. 2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: - współpracy z personelem w sytuacjach zagrożenia życia u pacjentów oddziałów intensywnej terapii medycznej. 3. Kształtowanie postawy studenta do: - przypomnienia i usystematyzowania wiedzy dotyczącej anestezjologii i intensywnej opieki medycznej (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu programu kształcenia na studiach I stopnia, kierunek Położnictwo z przedmiotu Anestezjologia i stany zagrożenia życia (11) Efekty kształcenia Wiedza: Student: D_W84 omawia zasady resuscytacji krążeniowooddechowej oraz objaśnia postępowanie w przypadku wstrząsu oligowolemicznego, ostrej niewydolności oddechowej i ostrej niewydolności nerek; D_W85 opisuje zasady prowadzenia intensywnego nadzoru bezprzyrządowego i przyrządowego; D_W86 wyjaśnia zasady prowadzenia intensywnego nadzoru w stosunku do pacjentek ze schorzeniami ginekologicznymi i położniczymi oraz u noworodka; D_W87 omawia sposoby łagodzenia bólu porodowego, zna rodzaje znieczulenia stosowanego u ciężarnej i rodzącej;
Umiejętności: Student: D_U58 rozpoznaje stan zatrzymania krążenia i prowadzi resuscytację krążeniowo-oddechową (ALS, BLS); D_U59 dokonuje oceny stanu zdrowia pacjentki i wdraża konieczne postępowanie w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia; D_U60 przygotowuje pacjentkę do znieczulenia oraz monitoruje jej stan po zastosowaniu znieczulenia; D_U61 bierze udział w farmakoterapii i leczeniu bólu; Kompetencje społeczne: Student: D_K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych; D_K2 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D_K3 przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; D_K4 wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych; D_K5 przestrzega praw pacjenta; D_K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; D_K7 zachowuje tajemnicę zawodową; D_K8 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; D_K9 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin WYKŁADY: 30 godz. (III rok, V sem.) SAMOKSZTAŁCENIE: 30 godz. (III rok, V sem.) ZAJĘCIA PRAKTYCZNE: 40 godz. (III rok, VI sem.) PRAKTYKI ZAWODOWE: 40 godz. (III rok, VI sem.) (13) Treści programowe Lp. Treści merytoryczne wykładów: Czas 1 Pomoc doraźna. 7 2 Zasady postępowania w przypadku: zatrzymania krążenia, wstrząsu 6 oligowolemicznego, ostrej niewydolności oddechowej oraz ostrej niewydolności nerek. 3 Intensywny nadzór bezprzyrządowy i przyrządowy. 2 4 Udział położnej w intensywnej terapii i nadzorze w: ginekologii, 5 położnictwie i neonatologii. 5 Ból porodowy. 3 6 Znieczulenie ciężarnej i rodzącej. 3
7 Rodzaje znieczulenia analgezja: dożylna, domięśniowa i wziewna, 4 znieczulenie przewodowe. Razem 30 Lp. Treści merytoryczne na zajęciach praktycznych: Czas 1 Standardy i procedury obowiązujące w oddziale. Dokumentacja. 4 2 Wyposażenie oddziału intensywnej terapii medycznej. 4 3 Monitorowanie przyrządowe i bezprzyrządowe chorych oddziału 4 intensywnej opieki medycznej. 4 Udział położnej w podstawowych zabiegach diagnostycznych i 6 terapeutycznych w oddziale intensywnej terapii medycznej. Badania laboratoryjne. 5 Nagłe zatrzymanie krążenia. Zasady postępowania. Reanimacja i 4 resuscytacja krążeniowo-oddechowa 6 Zasady postępowania we wstrząsie. Skład zestawu przeciwwstrząsowego 2 dla dorosłych i dzieci. 7 Zasady postępowania i pielęgnacja w obrzęku płuc i ostrej niewydolności 4 nerek. 8 Opieka nad pacjentem nieprzytomnym. 4 9 Opieka nad pacjentem z rozpoznanym zawałem. 4 10 Opieka nad pacjentem z niewydolnością oddechową. 4 Razem 40 (14) Metody dydaktyczne 1.Wykład: konwersatoryjny z prezentacją multimedialną 2. Zajęcia praktyczne/ Praktyki zawodowe: praca indywidualna, współpraca z zespołem terapeutycznym, dyskusja dydaktyczna, próba pracy. 3. Samokształcenie: praca indywidualna, praca w grupach, prezentacja multimedialna (15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia 1. Wykład: egzamin testowy oraz pytania otwarte 2. Zajęcia praktyczne/ Praktyki zawodowe: studenci oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium oceny stanowią terminowość wykonywania zadań oraz dostosowanie się do wymagań (procedur) dotyczących sposobu ich wykonania. 3. Samokształcenie: zaliczenie na podstawie pracy semestralnej Numer efektu kształcenia D_W84 W 1, 2 4-7 D_W85 W 2-3 3 Forma zajęć dydaktycznych - odiesienie do treści kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia Metody i narzędzia dydaktyczne Wykład, Wykład, D_W86 W 2, 4-7 Wykład D_W87 W 5-7 Wykład
D_U58 W 2-3 1,3,5 D_U59 W 1-4 3-10 D_U60 W 6 4 D_U61 W 1-5 4 D_K01 D_K02 W 1-7 D_K03 D_K04 D_K05 D_K06 D_K07 D_K08 D_K09 Wykład, Wykład, Wykład, Wykład, Wykład, (16) Metody i kryteria oceny Wykłady, zajęcia praktyczne/praktyki zawodowe: 1. pełne uczestnictwo i aktywność 2. zaliczenia pisemne cząstkowe (kolokwia odbywa się po zakończeniu danego działu tematycznego) Zakres ocen: 2,0 5,0 1. zaliczenie testowe oraz pytania otwarte: A: Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania; B: Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia; C: Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego; D: Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego; - za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B = ocena 2,0 - za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość uzyskania max. oceny 3,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość uzyskania max. oceny 4,0 - za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D możliwość uzyskania oceny 5,0 Ocena wiedzy: Kolokwium pisemne i/lub ustne 5.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90%-100% 4.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89%
4.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79% 3.5 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69% 3.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59% 2.0 wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50% Ocena umiejętności 5.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie wdrożyć konieczne postępowanie w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia; 4.5 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu potrafi wdrożyć konieczne postępowanie w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia; 4.0 student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym potrafi wdrożyć konieczne postępowanie w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia; 3.5 student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na poprawne wykonanie koniecznego postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia; 3.0 student uczestniczy w zajęciach, wykształcił umiejętności wykonania koniecznego postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia na poziomie dostatecznym 2.0 student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi poprawnie wykonać koniecznego postępowania w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia; Ocena kompetencji społecznych - przedłużona obserwacja przez opiekuna zawodowego, opiekuna dydaktycznego (nauczyciela akademickiego), personel oddziału - ocena innych studentek z grupy - samoocena. Kryteria stanowią punkt odniesienia względem których opracowywane są normy opanowania czynności: organizacja pracy, jakość wykonywanych zabiegów, profesjonalna/etyczna praktyka, estetyka, komunikowanie, rozwój osobowy. Warunki zaliczenia: - obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach (dopuszczalna 1 nieobecność z następujących
powodów: zawarcie związku małżeńskiego, pogrzeb w najbliższej rodzinie, honorowe krwiodawstwo) - kultura osobista, staranne umundurowanie - punktualność - zaliczenie umiejętności wg Dzienniczka Kształcenia Praktycznego obowiązującego na Kierunku Położnictwo - prowadzenie indywidualnej dokumentacji proces pielęgnowania pacjenta - zaliczenie tematów seminariów - przestrzeganie regulaminu zajęć praktycznych/praktyk zawodowych. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej zajęcia praktyczne/praktyki zawodowe muszą być zrealizowane w innym terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu lub zajęć praktycznych. Egzamin końcowy odbywa się w obecności osoby prowadzącej przedmiot. Egzamin składa się z 20 pytań testowo-opisowych z obszarów A, B, C i D obejmujących całość materiału. Kryteria oceniania jak w przypadku zaliczeń cząstkowych. Egzamin poprawkowy ma formę ustną. Student losuje 3 pytania, a za każde pytanie maksymalnie może uzyskać 5 punktów. Student uzyskuje ocenę pozytywną w przypadku uzyskania minimum 9 punktów. (17) Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Punkty Ocena 0-8 pkt. 2.0 9 pkt. 3.0 10-11 pkt. 3.5 12-13 pkt. 4.0 14 pkt. 4.5 15 pkt. 5.0 Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta wykład 30 godz. samokształcenie 30 godz. ćwiczenia --- udział w konsultacjach 2 godz zajęcia praktyczne 40 godz praktyka zawodowa 40 godz przygotowanie do egzaminu 5 godz udział w egzaminie 1 godz SUMA GODZIN 148 godz
LICZBA PUNKTÓW 6 (18) Język wykładowy Polski (19) Praktyki zawodowe w Oddział Intensywnej Terapii 40 godz ramach przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. Andres J. (red): Wytyczne 2005 Resuscytacji Krążeniowo Oddechowej. Europejska i Polska Rada Resuscytacji. Wydawnictwo PANDIT, Kraków 2010 2. Rybicki Z.: Intensywna Terapia Dorosłych. Wydawnictwo MAKDED, Lublin 2010 3. Zawadzki A. : Medycyna ratunkowa i katastrof. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2006. 4. Jakuboszko J. (red): ABC intensywnej terapii. Górnickie Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2004. 5. Lynn Fitzgerald Macksey ; red. nauk. pol. wyd. Tadeusz Szreter, Paweł Witt ; [przekł. z ang. Tadeusz Szreter]. Anestezjologia dla pielęgniarek: praktyczne zasady postępowania / - Otwock : MediSfera, cop. 2012. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki Literatura uzupełniająca: 1. Buchfelder M., Buchfelder A.: Podręcznik pierwszej pomocy. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008. 2. Gaszyński W.: Intensywna terapia i wybrane zagadnienia medycyny ratunkowej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008. 3. Misiołek H., Knapik P. (red.): Pierwsza pomoc medyczna z elementami postępowania specjalistycznego. Wydawnictwo ŚAM, Katowice 2007. 4. Wołowicka L., Dyk D. (red.): Anestezjologia i intensywna opieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.