SYLABUS na rok 2014/2015

Transkrypt

1 SYLABUS na rok 201/2015 (1) Nazwa przedmiotu Rehabilitacja w położnictwie, neonatologii i ginekologii (2) Nazwa jednostki Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego prowadzącej przedmiot Katedra: Położnictwa (3) Kod przedmiotu - () Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo Studia I stopnia Stacjonarne (5) Rodzaj przedmiotu - NAUKI W ZAKRESIE OPIEKI SPECJALISTYCZNEJ Kierunkowy (6) Rok i semestr studiów III rok, sem. V (7) Imię i nazwisko Dr n. med. T. Kluz koordynatora przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby Dr n. med. T. Kluz prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu (9)Cele zajęć z przedmiotu 1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej: procesu kompleksowej rehabilitacji metod i środków rehabilitacji w położnictwie, neonatologii i ginekologii 2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do: doradzania w zakresie ćwiczeń w ciąży, porodu i połogu 3. Kształtowanie postawy studenta do: inicjowania działań zmierzających do poprawy kondycji fizycznej kobiety (10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu: Podstaw opieki położniczej Neonatologii i opieki neonatologicznej Ginekologii i opieki ginekologicznej Wiedza student: D_W68 przedstawia problemy psychologiczne, społeczne i (11) Efekty kształcenia środowiskowe osoby niepełnosprawnej i jej rodziny, reakcje na niepełnosprawność i pokonywanie barier w procesie rehabilitacji; D_W88 omawia metody rehabilitacji i fizjoterapii stosowane w ginekologii, położnictwie i neonatologii oraz zasady prowadzenia rehabilitacji po mastektomii i operacjach odtwórczych; D_W89 przedstawia rolę i zadania położnej oraz instytucji pozarządowych w podejmowaniu działań na rzecz osób niepełnosprawnych; D_W90 omawia znaczenie wykonywania ćwiczeń leczniczych i stosowanie czynników fizykalnych w pracy położnej; D_W91 opisuje fizjoprofilaktykę i psychoprofilaktykę w szkole rodzenia, zasady fizjoterapii w okresie połogu i po cięciu cesarskim; D_W92 wskazuje zasady wczesnej interwencji wobec dziecka zwadami rozwojowymi; D_W93 zna zasady usprawniania pacjentek po operacjach ginekologicznych wykonywanych drogą brzuszną i pochwową oraz omawia kinezyterapię w nietrzymaniu moczu; Umiejętności: student: 1

2 D_U62 prowadzi rehabilitację przyłóżkową w usprawnianiu po operacjach ginekologicznych, cięciu cesarskim i po porodzie; D_U63 przeprowadza różne formy aktywności ruchowej w opiece nad kobietą ciężarną, rodzącą i pacjentką ginekologiczną; D_U6 przeprowadza zabiegi z zakresu fizjoterapii u noworodka; Kompetencje społeczne: student: D_K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych; D_K2 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu; D_K3 przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie; D_K wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych; D_K5 przestrzega praw pacjenta; D_K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe; D_K7 zachowuje tajemnicę zawodową; D_K8 spółdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; D_K9 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. (12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Łączna liczba godzin: 100, w tym: Rehabilitacja w położnictwie, neonatologii i ginekologii wykłady 30 godz. (sem.v) Rehabilitacja w położnictwie, neonatologii i ginekologii samokształcenie 30 godz. (sem. V) Rehabilitacja w położnictwie, neonatologii i ginekologii zajęcia praktyczne 0 godz.. (sem.v) (13) Treści programowe Treści merytoryczne wykładów (III rok, sem. V) Czas (godz.) 1. Cele i zadania rehabilitacji kompleksowej Rola i zadania położnej w procesie rehabilitacji Fizjoterapia w ciąży, porodzie i połogu.. Fizjoterapia w okresie noworodkowym. 5. Kinezystymulacja w połogu fizjologicznym i po cięciu cesarskim. 6. Fizjoprofilaktyka w ginekologii. 7. Rehabilitacja po operacjach ginekologicznych. 8. Rehabilitacja po mastektomii i operacjach odtwórczych. Razem 30 godz. 2

3 Treści merytoryczne zajęć praktycznych (III rok, sem. V) Czas. (godz.) Aktywność fizyczna w poszczególnych etapach porodu. 5 Zakres i charakter aktywności prowadzonej w połogu. Postępowanie kinezyterapeutyczne po cięciu cesarskim i w połogu 5 powikłanym. Rola i zadnia położnej w usprawnianiu po mastektomii i operacjach odtwórczych na narządzie rodnym kobiety. Metody usprawniania układów oddechowego, moczowego, 5 Zakres i charakter rehabilitacji przyłóżkowej prowadzonej przez położną u pacjentki unieruchomionej z powodu operacji ginekologicznej, nieprawidłowości w przebiegu ciąży. Rola i zadania położnej w rehabilitacji ruchowej w schorzeniach ginekologicznych. Rola i zadnia położnej w profilaktyce zaburzenia miesiączkowania, bolesne miesiączkowanie, stany zapalne narządów rodnych, zaburzenia statyki narządów. Rola i zadania położnej w prowadzenia rehabilitacji ruchowej u wcześniaka noworodka i niemowlęcia. Razem 0 godz. (1) Metody dydaktyczne Wykład (W): wykład multimedialną, metody Samokształcenie: praca indywidualna studenta Zajęcia praktyczne (ZP) praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku (15) Sposób(y) i forma(y) Wykład (W): student generuje/rozpoznaje odpowiedź: test zaliczenia jednokrotnego Samokształcenie: zaliczenie na podstawie przygotowania zleconego zadania pracy indywidualnej tj. przygotowanie prezentacji multimedialnej na wskazany temat: sem.v: Rola i zadania położnej w procesie rehabilitacji (realizacja efektów: D_W88, D_W89, D_W90, D_U62,) Zajęcia praktyczne (ZP) :studenci oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium oceny stanowią terminowość wykonywania zadań oraz dostosowanie się do wymagań (procedur) dotyczących sposobu ich wykonania. 5 Numer efektu kształcenia Forma zajęć dydaktyczny ch - odniesienie do treści kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamier D_W68 W 1, 7, 8 W: test jednokrotnego D_W88 W 2-8 D_W89 W 2 ZP, 7-9 D_W90 W 1-8 W: test jednokrotnego Metody i narzędzia dydaktyczne 3

4 D_W91 W 3-6 ZP 3 D_W92 W ZP 9 D_W93 W 7 ZP 7, 8 D_U62 ZP 6 D_U63 ZP 1-2 D_U6 W ZP 9 W: test jednokrotnego ZP: studium przypadku, praca zespołowa, pokaz, instruktaż ZP: praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku D_K01 D_K02 W 1-8 D_K03 D_K0 D_K05 D_K06 D_K07 D_K08 W: test jednokrotnego ZP: studium przypadku, praca zespołowa, pokaz, instruktaż ZP: praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku ZP: studium przypadku, praca zespołowa, pokaz, instru ZP: praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku, instruktaż D_K09 (16) Metody i kryteria oceny Wykłady Pozytywne oceny z zaliczenia końcowego (z całości materiału ) - test jednokrotnego - tj. uzyskanie co najmniej 60% punktów. 1. Zaliczenie teoretyczne pisemne, składające się z pytań testowych. 2. Czas trwania zaliczenia: 1 godz. 3. Za odpowiedź prawidłową student otrzymuje 1 punkt, za błędną 0 punktów Zakres ocen: 2,0 5,0 Ocena wiedzy: 5,0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie %,5 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 81-90%

5 ,0 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 71-80% 3,5 - wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 61-70% wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60% Samokształcenie 1. Pozytywna ocena z realizacji wyznaczonego zadania 60% uzyskanych punktów 2. Kryteria oceny stanowią: ilość slajdów 20 (+/- 5) zgodność przedstawionej tematyki w prezentacji z realizowanym efektem kształcenia (D_W88, D_W89, D_W90, D_U62,) zgromadzenie i przedstawienie aktualnego piśmiennictwa w oparciu o najnowszą wiedzę w zakresie ww. tematu wiedza odtwórcza studenta w zakresie prezentowanej tematyki oraz uzasadnienie wypowiedzi zgodnie z medycyną opartą na dowodach naukowych podstawowe zasady tworzenia prezentacji multimedialnych przedstawienie tytułu, celu, istoty prezentacji, dostosowanie prezentacji do odbiorców, rozkład procentowy ilości tekstu zawartego w slajdzie, odpowiednia czcionka, czytelność elementów graficznych, kolorystyka, celowość zastosowanych animacji, autorstwo prezentacji 3. Ocena samokształcenia Zakres ocen poniżej 60% (2.0) realizacja zleconego zadania nie uwzględnia poprawności żadnego z w/w przyjętych kryteriów oceniania 60% (3.0) realizacja zleconego zadania uwzględnia jedynie zgodność przygotowanej i przedstawionej treści w prezentacji z realizowanymi efektami kształcenia, ilość literatury < % (3,5) - realizacja zleconego zadania uwzględnia prawidłową liczbę slajdów, wyłącznie zgodność przygotowanej i przedstawionej treści w prezentacji z realizowanymi efektami kształcenia, ilość literatury < % (.0) - realizacja zleconego zadania uwzględnia prawidłową liczbę slajdów, zgodność przygotowanej i przedstawionej treści w prezentacji wychodzącej poza zakres literatury będącej przedmiotem prezentacji, z realizowanymi efektami kształcenia, ilość literatury > % (.5) - realizacja zleconego zadania uwzględnia prawidłową liczbę slajdów, zgodność przygotowanej i przedstawionej treści w prezentacji z realizowanymi efektami kształcenia, student potrafi odpowiedzieć na zadawane pytania zgodnie z tematyką prezentacji ale jego wiedza wykracza poza materiał przygotowany w prezentacji % (5.0) realizacja zleconego zadania uwzględnia prawidłowość wszystkich w/w kryteriów oceniania, student potrafi odpowiedzieć na zadawane pytania zgodnie z tematyką prezentacji oraz uzasadnia, swoją wypowiedź zgodnie z wykorzystaną literaturą 5

6 Zajęcia praktyczne Warunki zaliczenia zajęć praktycznych: 1. Ocena pełnego uczestnictwa i aktywności studenta na zajęciach praktycznych 2. Obserwacja pracy studenta 3. Bieżąca informacja zwrotna. Obserwacja pracy na zajęciach praktycznych 5. Ocena przygotowania do zajęć 6. Sprawdzanie wiedzy w trakcie zajęć praktycznych- bieżący opis przypadków klinicznych 7. Ocena realizacji opieki nad pacjentem 8. Współpraca z zespołem terapeutycznym oddziału 9. Ocena terminowości wykonywania zadań oraz dostosowania się do wymagań (procedur) dotyczących sposobu ich wykonania 10. Prowadzenie indywidualnej dokumentacji proces pielęgnowania pacjenta 11. Zaliczenie umiejętności wg Dzienniczka Kształcenia Praktycznego obowiązującego na Kierunku Położnictwo 12. Przestrzeganie regulaminu praktyki zawodowej. Kryteria stanowią punkt odniesienia względem których opracowywane są normy opanowania czynności: organizacja pracy, jakość wykonywanych zabiegów, profesjonalna/etyczna praktyka, estetyka, komunikowanie, rozwój osobowy. W przypadku nieobecności usprawiedliwionej zajęcia praktyczne muszą być zrealizowane w innym terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu lub zajęć praktycznych. (17) Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta wykład 30 godz. ćwiczenia --- udział w konsultacjach 2 godz. samokształcenie 30 godz. zajęcia praktyczne 0 godz. praktyki zawodowe --- przygotowanie do egzaminu --- udział w egzaminie --- SUMA GODZIN 102 godz. LICZBA PUNKTÓW ECTS 5 (18) Język wykładowy Język polski (19) Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu (20) Literatura Literatura podstawowa: 1. Borys B.: Ćwiczenia gimnastyczne dla kobiet oczekujących dziecka. PZWL, Warszawa Dega W., Milanowska Limanowska. Rehabilitacja medyczna. PZWL, Warszawa Kozłowska J.: Rehabilitacja w połoznictwie i ginekologii, AWF Kraków

7 . Kozłowska J., Curyło.: Przebieg porodu i połogu u kobiet po kinezystymulacji w szkole rodzenia próba oceny. Ginekologia Polska, PTG, I Klinika Poł. I Gin. AM W-wa Literatura uzupełniająca: 1. Bręborowicz G.H (red.).: Położnictwo i ginekologia. Tom 1 i 2. Wyd. Lek. PZWL, Warszawa Cywińska-Wasilewska G.: Podstawowe problemy rehabilitacji i etyka, AWF Poznań Kozłowska J.: Niewydolność przepony moczowo płciowej. Magazyn Medyczny, nr 10, Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki 7