Szkolny Program Profilaktyki Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 19 im. Karola Wojtyły w Łodzi Rok szkolny 2015/2016 1
Program profilaktyki obejmuje działania, których celem jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym uczniów i szkodom wynikającym z problemów w ich otoczeniu, a także reagowanie na pojawiające się zagrożenia. Działalność profilaktyczna ZSP 19 oparta jest diagnozie środowiska szkolnego i polega na realizowaniu działań z zakresu profilaktyki uniwersalnej, selektywnej i wskazującej. Na szkolny program profilaktyki składają się następujące obszary działań: promocja zdrowia fizycznego i psychicznego przeciwdziałanie wszelkim patologiom i profilaktyka uzależnień Przeciwdziałanie przestępczości nieletnich oraz bezpieczeństwo młodzieży na terenie szkoły. Cel ogólny: Promowanie zdrowego stylu życia. Cele szczegółowe: 1. Ułatwianie poznania siebie i refleksji nad samym sobą 2. Uczenie zachowań asertywnych i umiejętności wyrażania uczuć 3. Wskazanie konstruktywnych sposobów radzenia sobie ze stresem i sytuacjami trudnymi, 4. Kształtowanie umiejętności komunikowania się, 5. Dostarczanie informacji o substancjach uzależniających pod katem zagrożenia dla zdrowia i życia wynikających z ich używania, wzrost samoakceptacji i zadowolenia z siebie 6. Pokazanie perspektywy zdrowego życia i drogi do samorealizacji, bez zażywania substancji psychoaktywnych, 7. Oferowanie aktywnych form spędzania czasu wolnego, zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia 8. Stworzenie warunków umożliwiających uczniom niepełnosprawnym pełna integracje z grupą. 9. Kształtowanie norm przeciwnych używaniu środków psychoaktywnych i podejmowaniu zachowań ryzykownych Podstawa prawna 1. Ustawa o systemie oświaty z 07.09.1991 r. wraz z późniejszymi zmianami. 2. Rozporządzenie MENiS z dn. 31.01.2002 r. w sprawie ramowego statutu publicznych przedszkoli i szkół. 3. Podstawa Programowa kształcenia ogólnego 4. Rozporządzenie MEN z dn. 12.08.1999r. w sprawie sposobu nauczania oraz zakresu treści dot. Wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego macierzyństwa i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartościach rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w Podstawie Programowej kształcenia ogólnego (Dz. U. nr. 67 z 1999r. poz.756) 5. Statut I LO 5. Program wychowawczy ZSP 19 6. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, Konwencja o Prawach Dziecka Narodów Zjednoczonych z dn. 20.11.1989 r 7. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka z dn. 10.12.1948 r. 10. Deklaracja Praw Dziecka 8. Ustawa o powszechnym ubezpieczeniu zdrowotnym wraz ze zmianami 9. Program Polityki Prorodzinnej Państwa z dn. 17.11.1998 2
10. Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dn. 26. 10. 1982 r 11. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dn. 19.08.1994 r. 12. Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z d. 24.04.1997 r. wraz z późniejszymi zmianami. 13. Rozporządzenie MEN z dnia 18 sierpnia 2015 roku w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej,edukacyjnej,informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii( Poz. 1249). Opracowanie: Dagmara Michałowska-Gudala Agata Szymor 3
Z a d a n i a C e l e s z c z e g ó ł o w e S p o s o b y r e a l i z a c j i O d p o w i e d z i a l n i T e r m i n wnikliwe obserwowanie zachowań uczniów na terenie szkoły, prowadzenie indywidualnych rozmów z uczniami i rodzicami. Pedagog, wychowawcy, Uświadamianie uczniom zagrożeń wynikających z eksperymentowania ze środkami uzależniającymi. - przeprowadzanie zajęć profilaktycznych w klasach I-III w ramach godzin wychowawczych poruszających tematykę uzależnienia od narkotyków, alkoholu i dopalaczy Pedagog, wychowawcy klas, specjaliści ds. uzależnień I.Przeciwdziałanie wszelkim patologiom społecznym, profilaktyka uzależnień. Szerzenie wiedzy na temat konsekwencji spożywania różnego rodzaju środków uzależniających w tym, m.in: różnego rodzaju dopalaczy oraz zachowań nieodpowiednich wśród uczniów. - współpraca ze specjalistycznymi instytucjami ds. uzależnień, takimi jak PROM, MONAR, itp) - Koncerty profilaktyczne - Organizowanie spotkań rodziców z pedagogiem szkolnym i specjalistami od uzależnień. Wychowawcy,, samorząd szkolny, pedagog szkolny Pedagog szkolny Pedagog szkolny, Specjaliści ds. uzależnień II semestr 2014/2015 Wskazanie adresów poradni i ośrodków udzielających pomocy osobom uzależnionym - Uzupełnianie zbiorów biblioteki o nowe publikacje dotyczące problemu alkoholizmu, i narkomanii - sporządzenie wykazu punktów pomocy, wsparcia i poradnictwa osobom uzależnionym, rozmowy indywidualne z uczniami i Nauczyciel bibliotekarz, pedagog szkolny Pedagog szkolny I semestr 2014/2015, wg potrzeb 4
rodzicami. Kształtowanie asertywnych postaw wobec środków uzależniających - zabawy integracyjno adaptacyjne w klasach pierwszych, przeprowadzanie warsztatów zachowań asertywnych w klasach I-III Specjaliści, pedagog szkolny, wychowawcy Kształtowanie pozytywnego myślenia o sobie i poznawanie swoich mocnych stron - przeprowadzanie warsztatów dotyczących poczucia własnej wartości, rozmowy indywidualne z uczniami Pedagog szkolny, specjaliści, wychowawcy Przeciwdziałanie sytuacjom stresowym - organizowanie zajęć pozalekcyjnych, konkursów, olimpiad, zawodów sportowych, alternatywnych form spędzania czasu wolnego. - organizowanie warsztatów w klasach drugich i trzecich na temat Jak radzić sobie ze stresem Nauczyciele, wychowawcy, pedagog Pedagog szkolny, PPP dla Młodzieży II semestr 2014/2015 - indywidualne spotkania z uczniami, rodzicami Wychowawcy, pedagog, - indywidualne spotkania uczniów, rodziców ze specjalistami (doradcy zawodowi) Specjaliści z instytucji pomocowych - zajęcia warsztatowe dla 5
Systematyczne samodoskonalenie się kadry do pracy profilaktycznej Propagowanie zdrowego stylu życiu. nauczycieli prowadzone przez specjalistów - wzajemne dzielenie się wiedzą, organizacja lekcji dla nauczycieli - Prelekcje i rozmowy na temat prawidłowego odżywiania się, higieny osobistej i jej wpływu na stan zdrowia, zagrożenia HIV i AIDS Specjaliści z instytucji zew. Dyrekcja, wychowawcy,, pedagog szkolny Pielęgniarka, lekarze specjaliści, biologii, specjaliści z instytucji pomocowych I semestr 2014/2015 Kształtowanie postaw współodpowiedzialności za estetykę otoczenia. - Przeprowadzanie rozmów na godzinach wychowawczych na temat: - kultura korzystania z toalety - wyrzucanie śmieci do kosza - dbanie o wyposażenie szkoły Nauczyciele wychowawcy II. Dbanie o zdrowie fizyczne i psychiczne. Wyrabianie sprawności, kondycji fizycznej i psychicznej, odporności na stres. dbanie o estetykę pomieszczeń - Zachęcanie uczniów i tworzenie im możliwości do uprawiania sportu, udziału w imprezach i konkursach sportowych. Nauczyciele wychowania fizycznego Wpajanie nawyku rozwijania własnych predyspozycji sportowych, promowanie aktywności fizycznej. Propagowanie zdrowego żywienia, dania o własny rozwój fizyczny i psychiczny. - organizowanie zawodów i konkursów sportowych, rajdów, wycieczek szkolnych, rozgrywek klasowych - Przeprowadzenie i organizowanie zajęć poświęconych wpływowi żywienia na organizm m.in, poruszanie problemu anoreksji, Nauczyciele wychowania fizycznego, wychowawcy klas Nauczyciele biologii wychowawcy, pedagog, pielęgniarka szkolna, specjaliści. II semestr 2014/2015, wg potrzeb 6
bulimii, itp - Egzekwowanie zasad statutu szkolnego w zakresie palenia tytoniu, używania narkotyków, środków odurzających i picia alkoholu. Nauczyciele, wychowawcy, pedagog Podnoszenie poziomu kultury fizycznej i sportu. - Prowadzenie zajęć w ramach Szkolnego Klubu Sportowego Nauczyciele wychowania fizycznego Kształtowanie zdrowej osobowości pod względem fizycznym, psychicznym oraz społecznym. Zapoznanie uczniów klas pierwszych z obiektami szkolnymi i zasadami bezpiecznego i prawidłowego poruszania się po szkole. - przeprowadzanie zajęć na temat poczucia własnej wartości, pozytywnego myślenia, dobrych relacji w grupie, asertywności, tolerancji, komunikacji,itp - organizacja alternatywnych form spędzania czasu wolnego: zajęć pozalekcyjnych, wyjazdów do kina, teatru, filharmonii, wycieczek szkolnych. - Rozmowy na temat zasad bezpiecznego poruszania się po szkole i poza nią, zapoznanie uczniów z obiektami szkolnymi. Pedagog szkolny, wychowawcy, specjaliści I semestr 2014/2015 Uświadomienie zasad bezpiecznego i prawidłowego poruszania się po drogach. - Obserwacja zachowań uczniów w szkole i poza szkołą, rozmowy indywidualne z uczniami i rodzicami 7
Przeciwdziałanie objawom agresji wśród młodzieży, zapobieganie tzw. fali. - Współpraca z Policją i Strażą Miejską, organizacja prelekcji oraz zajęć profilaktycznych z zakresu bezpieczeństwa i odpowiedzialności prawnej nieletnich. ( klasy pierwsze) Straż Miejska, Policja I semestr 2014/2015 - Pełnienie dyżurów nauczycielskich w czasie przerw międzylekcyjnych i w czasie imprez szkolnych Wychowawcy, - rozmowy indywidualne z uczniami i rodzicami Nauczyciele, wychowawcy, pedagog szkolny III. Dbanie o bezpieczeństwo młodzieży Uświadomienie uczniom konieczności zgłaszania wszelkich prób czy aktów przemocy - systematyczne obserwacje uczniów w czasie zajęć oraz podczas dyżurów w czasie przerw i natychmiastowe reagowanie na najmniejsze przejawy agresji i przemocy, pedagog szkolny 8
Ograniczenie zachowań agresywnych, zapobieganie zjawiskom przemocy i agresji w szkole. Dyrekcja,, - szybkie i stanowcze reagowanie na zachowania aspołeczne, wychowawcy, pedagog szkolny rozpoznawanie problemu i adekwatne działanie zgodne z procedurami w zakresie zwalczania demoralizacji, przestępczości i przejawów agresji. Zapoznanie młodzieży z planem przeciwpożarowym szkoły i możliwością ewakuacji. - godziny wychowawcze Wychowawcy klas I semestr Zapoznanie uczniów z przepisami BHP. Zapoznanie uczniów z regulaminem zachowania na wycieczkach krajoznawczo - turystycznych oraz w czasie zorganizowanych wyjść na terenie Łodzi. - godziny wychowawcze - godziny wychowawcze I semestr I semestr 9