PROGRAM WYCHOWAWCZY GIMNAZJUM NR 1 IM. JANA PAWŁA II W ZĄBKACH Opracowały: Ewa Chojnicka Magdalena Wideńska Drapała Zyta Kurowska Renata Koc Monika Kalinowsk
Publiczne Gimnazjum Nr 1 im. Jana Pawła II w Ząbkach jest placówką samorządową, działającą na rzecz uczniów. Chcemy być szkołą sukcesu, traktującą podmiotowo zarówno uczniów jak też nauczycieli i rodziców. Szkołą zintegrowaną ze społecznością lokalną, otwartą na inicjatywy, kreującą absolwenta poszukującego prawdy, piękna i dobra w życiu. WSTĘP Rodzice posiadają pierwotne i największe prawa wychowawcze w stosunku do swoich dzieci. Szkoła wspiera rodzinę w procesie wychowawczym. Zadaniem wychowania jest kształtowanie istotnych wartości ludzkiego bycia. Aby osiągnąć cel koncepcja programu wychowawczego uwzględnia wiele aspektów, m.in.: - odwołuje się do tradycji szkoły i wzorców wypracowanych przez lata istnienia placówki, - uwzględnia podstawy programowe kształcenia ogólnego, - zwraca szczególna uwagę na potrzeby szkoły, środowiska lokalnego, kształtowanie szacunku dla polskiej kultury, otwarcie na wartości kultury europejskiej; skutkiem takiego działania mają być uczniowskie postawy prośrodowiskowe, patriotyczne, proeuropejskie, - uwzględnia zagrożenia współczesnego świata, by wskazać możliwości aktywnego przeciwdziałania, - uwzględnia kształtowanie wszechstronnego rozwoju uczniów w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym i duchowym, - łączy treści wychowania, nauczania i kształcenia będą one realizowane na wszystkich zajęciach edukacyjnych przez nauczycieli
MISJA SZKOŁY - Wykreowanie człowieka, który zgodnie z nauką patrona szkoły Jana Pawła II, potrafi odróżnić dobro od zła oraz czuje się odpowiedzialny za siebie i innych. - Kształtowanie wrażliwości na potrzeby innych ludzi i poczucia świadomości istnienia obok drugiego człowieka. - Stworzenie warunków umożliwiających wykształcenie umiejętności potrzebnych do odnalezienia swojego miejsca we współczesnym świecie. - Stworzenie warunków, w których uczeń będzie mógł rozwijać swoje zainteresowania i aspiracje. - Wychowanie człowieka, który potrafi sprostać różnego rodzaju trudnościom. - Wychowanie człowieka sprawnego w zakresie posługiwania się technologią informacyjną. - Wpajanie zasad patriotyzmu ukierunkowanego na własny region. - Kształtowanie postaw proekologicznych - człowiek powinien mieć świadomość, że jest częścią przyrody. GŁÓWNE CELE I SPOSOBY REALIZACJI PRACY WYCHOWAWCZEJ CELE I ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIEDZIANOŚĆ ZA REALIZACJĘ TERMIN REALIZACJI 1. Znajomość zadań szkoły Zapoznanie uczniów klas I, rodziców, nauczycieli: - ze Statutem Szkoły - Programem Wychowawczym, - Programem Profilaktycznym, - Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. Dyrektor szkoły, nauczyciele Wrzesień
2. Kształtowanie więzi z krajem, postaw patriotycznych i obywatelskich oraz poszanowania dla dziedzictwa narodowego -organizowanie uroczystości szkolnych z okazji rocznic i świąt państwowych; -rozwijanie miłości do ojczyzny poprzez znajomość historii, -poznawanie sylwetek wielkich Polaków, -wycieczki krajoznawcze, rodzice. Cały okres szkoły 3. Kształtowanie poczucia przynależności do małej ojczyzny - kształtowanie postawy patriotyzmu wobec swojej małej ojczyzny, - uczenie szacunku do historii i tradycji regionu; - organizowanie wycieczek po najbliższej okolicy; - organizowanie konkursów o regionie; - udział w kulturalnym życiu gminy -działalność kółek zainteresowań nauczyciele 4.Ksztaftowanie prawidłowych postaw życiowychhumanitaryzmu, tolerancji, zachowań drugiego człowieka - wybrane elementy lekcji: geografii, religii, j.angielskiego, j. niemieckiego, j. rosyjskiego, - pogadanki na godzinach wychowawczych, - indywidualne rozmowy z uczniami, debaty szkolne, apele szkolne Nauczyciele poszczególnych przedmiotów, pedagog. 5. Kształtowanie tożsamości europejskiej - pogłębianie wiedzy o geografii, kulturze i historii państw europejskich, - gazetki ścienne o tematyce europejskiej, Dzień Europejski, współpraca ze szkołami z państw Unii Europejskiej Nauczyciele, wychowawcy Nauki
6.Przygotowanie do życia w społeczeństwie -rozwijanie samorządności poprzez wybory do samorządu szkolnego i klasowego, -wybory opiekuna samorządu, -organizowanie imprez i uroczystości szkolnych umożliwiających twórczą aktywność na terenie klasy i szkoły. Dyrektor, opiekun samorządu uczniowskiego. 7.Budowanie pozytywnego obrazu szkoły poprzez kultywowanie i tworzenie jej tradycji - organizowanie uroczystości szkolnych ku czci Patrona (obchody Dnia Patrona), organizowanie konkursów wiedzy o Patronie, - Mała Studniówka - ślubowanie klas I, - spotkanie opłatkowe społeczności szkolnej, - Dzień Wiosny, - udział uczniów w różnego rodzaju konkursach, - organizowanie akcji charytatywnych, - mundurki szkolne -właściwy strój galowy -promocja szkoły, Dzień Otwarty -Bieg Niepodległościowy -Cała Polska Biega - Dzień Sportu, - redagowanie gazetki szkolnej - prowadzenie kroniki szkolnej, - prowadzenie i aktualizacja strony internetowej gimnazjum. Dyrekcja, pedagog, uczniowie. 8.Nabywanie postaw i zachowań kulturalnych poprzez kontakt - organizowanie spotkań ze sztuką, - wyjazdy do kina, teatru, muzeum, nauczyciel sztuki.
ze sztuką - organizacja wieczorków poetyckich, - udział uczniów w konkursach plastycznych i muzycznych, o charakterze profilaktycznym, - konkurs recytatorski - koncerty muzyczne w szkole, - uczestnictwo w koncertach muzycznych odbywających się w MOK-u 9.Dostrzeganie indywidualnej wartości każdego człowieka - organizacja konkursów przedmiotowych, - indywidualny kontakt z uczniem, - stwarzanie warunków do samodzielnego zdobywania wiedzy, - działalność kół zainteresowań, - różnorodne formy pracy z uczniem w celu wspierania indywidualnego rozwoju (z uczniami zdolnymi oraz mającymi trudności w nauce) - rozwijanie poszczególnych umiejętności podczas zajęć edukacyjnych - działania z ramach zespołów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych, opracowanie KIP I PDW dla uczniów, - propozycje zajęć rozwijających zainteresowania (w ramach pomocy psychologicznopedagogicznej i nie tylko), - indywidualizacja procesu kształcenia pedagog, zespół ds. specjalnych potrzeb ucznia
10. Promowanie pozytywnych postaw i zachowań wśród uczniów Udział w akcjach charytatywnych: - Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, - niesienie doraźnej pomocy osobom potrzebującym, - rozmowy indywidualne z uczniami, - prelekcje, spotkania ukazujące pozytywne wzorce osobowe, - prowadzenie lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki i umiejętności społecznych typu: asertywność, umiejętność rozwiązywania konfliktów bez użycia siły, prowadzenia dyskusji, negocjacji. pedagog, personel szkoły 11.Zapobieganie niedostosowaniu społecznemu, demoralizacji i przestępczości: Zapobieganie agresywnemu zachowaniu uczniów, kradzieży, dewastacji mienia, zastraszania, eliminowanie zagrożeń związanych z używkami oraz z wejściem na teren szkoły osób niepowołanych - Diagnozowanie uczniów pod kątem uzależnień. -Praca indywidualna z uczniami zagrożonymi uzależnieniem. -Warsztaty, pogadanki, rozmowy, instruktaż, prelekcje. -Edukacja prawna uczniówzapoznanie z konsekwencjami społeczno-prawnymi nieprzestrzegania obowiązujących norm i zachowań. -Włączanie rodziców do współpracy ze szkołą. - Programy profilaktyczne, współpraca z instytucjami wspierającymi działalność wychowawczą szkoły - wykorzystanie monitoringu wizyjnego jako narzędzia psychologicznego oddziaływania na zachowanie uczniów, - dyżury nauczycieli podczas Dyrektor, wicedyrektor, pedagog, terapeuci, kuratorzy, policja
przerw, natychmiastowe reagowanie na złe zachowanie, konsekwentne stosowanie szkolnego systemu kar i nagród 12.Kształtowanie osobowości ucznia Wszystkie momenty wychowawcze nastawione na kształtowanie sumienia, zdrowej ambicji, uczciwości, wiarygodności, samokrytycyzmu, szacunku dla ludzi i zwierząt, empatii, odwagi, altruizmu, odpowiedzialności, wytrwałości, poczucia własnej wartości, przedsiębiorczości, kreatywności, gotowości podejmowania inicjatyw, kultury osobistej, pracy zespołowej. - dialog z uczniem. pedagog, 13. Edukacja medialna - kształtowanie właściwego odbioru treści emitowanych za pośrednictwem współczesnych środków masowego przekazu Przygotowanie młodzieży do krytycznego i selektywnego odbioru treści medialnych poprzez: - zajęcia na godz. wychowawczych, -pogadanki z uczniami, -rozmowy indywidualne, - warsztaty Pedagog 14. Stop cyberprzemocy problem przemocy rówieśniczej w sieci - zajęcia na godzinach wychowawczych poświęcone profilaktyce przemocy z użyciem technologii informacyjnej i komunikacyjnej, - gazetka szkolna, Pedagog, nauczyciel informatyki
- wybrane elementy zajęć z informatyki 15. Zapoznanie uczniów z zasadami ruchu drogowego i bezpieczeństwa na drodze - spotkania młodzieży z pracownikami ruchu drogowego, - spotkania z pielęgniarką szkolną mające na celu zapoznanie uczniów z zasadami pierwszej pomocy, - zapoznanie uczniów z zasadami poruszania się na drogach (zdobywanie przez uczniów karty motorowerowej). pielęgniarka szkolna, Policja. 16. Akcja Płytka wyobraźnia to kalectwo kampania dotycząca bezpieczeństwa dzieci podczas wypoczynku letniego Zwrócenie uwagi uczniów na różnego rodzaju zagrożenia występujące podczas wypoczynku letniego dzieci i młodzieży. - pogadanki i rozmowy na godzinach wychowawczych nauczyciele. Czerwiec 17. Promowanie zdrowego stylu życia i higieny osobistej Wdrażanie uczniów do troski o higienę osobistą, wygląd zewnętrzny, zdrowy styl życia poprzez: - prelekcje pielęgniarki szkolnej, - zajęcia z wychowania do życia w rodzinie, - godziny wychowawcze o tematyce dotyczącej higieny, dbałości o zdrowie, zdrowego stylu życia, zdrowego odżywiania - obchody Dnia Sportu, - SKS-y, - udział uczniów w zawodach szkolnych, powiatowych i wojewódzkich, - organizacja zawodów pielęgniarka szkolna, nauczyciel biologii, nauczyciel wych.fiz.
sportowych, - międzyszkolne igrzyska lekkoatletyczne, biegi okolicznościowe 18. Promowanie świadomości ekologicznej wśród uczniów Przybliżanie uczniom przy różnych okazjach problematyki zagrożeń i ochrony środowiska poprzez: - akcję Sprzątanie Świata, - obchody Dnia Ziemi. - konkurs ekologiczny, promowanie selektywnej zbiórki odpadów nauczyciel biologii. 19. Poprawa frekwencji uczniów, eliminowanie nieusprawiedliwionyc h nieobecności - wpajanie zasad odpowiedzialnego traktowania obowiązków szkolnych, - rozmowy indywidualne w celu budowania pozytywnej motywacji do uczęszczania na zajęcia, - diagnoza przyczyn nieobecności (ankieta przeprowadzona wśród uczniów, nauczycieli, rodziców) - stała współpraca z rodzicami, - organizowanie indywidualnych spotkań ucznia, rodzica, pedagoga, - współpraca z władzami lokalnymi odpowiedzialnymi za egzekwowanie obowiązku szkolnego. nauczyciele pedagog.
20. Przygotowanie uczniów do podjęcia trafnej decyzji dotyczącej wyboru szkoły i zawodu 21. Współpraca z rodzicami - Diagnostyka indywidualnych możliwości, zainteresowań i preferencji. - Zapewnienie dostępu do informacji (Targi edukacyjne, oferty szkół, prezentacje.) -Warsztaty doskonalące umiejętności autoprezentacji. - Nauka profesjonalnego sporządzania CV. - współpraca w ramach zespołu ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych, - zapoznanie z rodziców z dokumentami szkoły (Statut Szkoły, WSO), - prelekcje dla rodziców, - indywidualne porady dla rodziców w zakresie rozwiązywania trudności wychowawczych i dydaktycznych, - udzielanie informacji na temat miejsc świadczących fachową pomoc i wsparcie w przypadku sytuacji trudnych wychowawczo Dyrekcja, doradca zawodowy Dyrekcja, pedagog, nauczyciele. Styczeń/luty UROCZYSTOŚCI I IMPREZY WYNIKAJĄCE Z TRADYCJI SZKOŁY O CHARAKTERZE WYCHOWAWCZO KULTURALNYM 1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2. Ślubowanie klas pierwszych 3. Dzień Edukacji Narodowej, Dzień Patrona Szkoły 4. Święto Odzyskania Niepodległości ( Bieg Niepodległości, wspólne śpiewanie pieśni patriotycznych) 5. Spotkanie opłatkowe ( Wigilie klasowe, Jasełka)
6. Mała Studniówka 7. Dzień Wiosny 8. Dzień Ziemi, obchody rocznicy śmierci patrona 9. Apel z okazji uchwalenia Konstytucji 3 Maja, Szkolny konkurs Europejski 10. Uroczyste zakończenie roku szkolnego 11. Inne: - wieczorki poetyckie, - konkursy przedmiotowe, plastyczne, muzyczne, recytatorskie - rozgrywki międzynarodowe w piłkę nożną - wycieczki szkolne do teatru, muzeum, kina - wycieczka kilkudniowa - wyjazdy integracyjne klas I - Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy