FORMY REALIZACJI. -przestrzeganie dyżurów przez nauczycieli na korytarzach - przestrzeganie dyżurów w szatni zgodnie z regulaminem

Transkrypt

1 Lp. ZADANIA KIERUNKI DZIAŁAŃ FORMY REALIZACJI TERMIN REALI-ZACJI OSOBA ODPOWIEDZIALNA Uwagi/ ewaluacja 1 Dbałość o sprawność fizyczną i zdrowie - stworzenie odpowiednich warunków do pracy ucznia - organizowanie wycieczek sportowo rekreacyjnych, okolicznościowych - udział w rajdach organizowanych przez Hufiec ZHP - zapewnienie bezpieczeństwa podczas przerw - zapewnienie opieki higienistki szkolnej - promowanie zdrowego stylu życia -dostosowanie ławek i krzeseł do wzrostu ucznia - właściwe oświetlenie w salach lekcyjnych - wycieczki w ramach zajęć dydaktycznych : cmentarz, pomnik T. Kościuszki,straż pożarna, Muzeum Ziemi Buskiej, galeria -przynajmniej jedna w roku wycieczka jednodniowa - Zmarzlaczek - Bartek -przestrzeganie dyżurów przez nauczycieli na korytarzach - przestrzeganie dyżurów w szatni zgodnie z regulaminem - badania przesiewowe - badanie stanu higieny uczniów -gazetka ścienna, pogadanki i prelekcje na temat zdrowia -pogadanki na tematy związane z zaletami czynnego wypoczynku - przygotowanie przedstawienia dotyczącego zdrowia i bezpieczeństwa w drodze do szkoły X i V X VI środa X-V I -wychowawcy -dyr. szkoły -nauczyciele zgodnie z rozkładami zajęć -kierownicy wycieczek szkolnych - B. Skrzypek J. Wójcik - B. Skrzypek - nauczyciele dyżurni zgodnie z harmonogramem -dyr. szkoły Pielęgniarka - opiekun PCK - G. Oćwieja -realizacja programu Jestem Bezpieczny i zdrowy w szkole -przeprowadzenie ankiet monitorujących - realizacja działań profilaktycznych zgodnie z opracowanym programem X, V -J.Wójcik, E. Złotnik - dyrektor 1

2 2 Przestrzeganie wspólnie ustalonych norm zachowań - demokratyzacja życia w szkole - zapoznanie uczniów ze wspólnie ustalonymi prawami i obowiązkami - wybory do Samorządu Szkolnego -pogadanka na temat Konwencji Praw Dziecka, Kodeksu Ucznia - zapoznanie ze Statutem Szkoły - zapoznanie z WSO - zapoznanie z PW X -opiekun SU - zapobieganie nieprzestrzeganiu obowiązku szkolnego - zapobieganie niedostosowaniu społecznemu - zorganizowanie pomocy uczniom z problemami dydaktycznymi - Stałe, fachowe, psychologicznopedagogiczne doradztwo dla uczniów i rodziców - informowanie o nieobecnościach ucznia w szkole rodziców -usprawiedliwianie nieobecności uczniów w szkole-egzekwowanie usprawiedliwień -analiza stanu zagrożenia patologią ankieta- (opracowanie środków zaradczych) - zespoły dydaktyczno wyrównawcze -zespoły korekcyjno kompensacyjne -indywidualizacja procesu dydaktycznego. - pomoc koleżeńska -indywidualne rozmowy z uczniami mającymi problemy dydaktyczne i wychowawcze oraz z ich rodzicami -współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną - badanie logopedyczne - wczesne wykrywanie i przeciwdziałanie problemom związanym z wadami wymowy VI XII -wg potrzeb -wg potrzeb B. Skrzypek - dyr. szkoły -nauczyciele zgodnie z przydziałem czynności - nauczyciele poszczególnych przedmiotów - pod nadzorem nauczycieli wychowawców - wychowawcy -wychowawcy - B. Skrzypek, dyr. szkoły 2

3 3 Wysoka kultura osobista ucznia -promowanie pozytywnych postaw (kulturalne zachowanie w szkole i po za nią, używanie zwrotów grzecznościowych,nie używanie wulgaryzmów) -uczeń potrafi odróżnić dobro od zła, nie przechodzi obojętnie obok krzywdy i cierpienia - uczeń dba o estetykę swojego wyglądu i otoczenia (jest schludny, umie dbać o swój wygląd, utrzymuje porządek na swojej ławce, w ie i w szkole, pełni dyżury owe i na korytarzu -wpajanie szacunku do dorosłych i kolegów (uczeń szanuje: zdanie innych, wolność i godność osobistą drugiego człowieka,jego poglądy i wierzenia, jego własność, mienie szkoły) -konkurs Dżentelmen roku - konkurs Najmilsza uczennica w szkole /eliminacje owe do powyższych konkursów Udział w programie SI -konkurs Najładniejsza a w szkole -konkurs Najładniejsza rabata kwiatowa -uczniowie zwracają się do dorosłych zwrotami grzecznościowymi -uczniowie zwracają się do siebie po imieniu -uczniowie nie wyśmiewają się z innych, nie wyzywają, nie biją III II IV-VI - SU - nauczyciele zgodnie z umowami z UMiG - PCK - LOP -personel szkoły -nauczyciele wszystkich przedmiotów -wyrabianie nawyków: obowiązkowości, odpowiedzialności za swoje słowa i czyny, zdrowej rywalizacji, koleżeńskości -przestrzeganie zasad przygotowywania się do zajęć, odrabiania prac domowych -gry i zabawy stolikowe i sportowe na terenie szkoły i po za nią -wychowawcy -nauczyciel w. f. 3

4 4 Poznanie tradycji własnej rodziny, szkoły, regionu i kraju Historia mojej rodziny Tradycje naszego regionu -albumy rodzinne (wystawy w ach) -gazetka ścienna, -artykuły w gazetce Błysk Szkoły -konkurs fotograficzny Moja miejscowość II XI - A. Zawadzka -Musiał -B. Guzińska -konkurs plastyczny Moja mała ojczyzna III -B. Guzińska Historia naszego kraju -wycieczka do Muzeum Ziemi Buskiej X-V -Wycieczka do galerii Zielona (prace art. Ponidzia) -przygotowanie apeli z okazji świąt i uroczystości państwowych -gazetka ścienna - dotycząca obchodów rocznic : -wybuch II wojny Światowej Powstanie SOLIDARNOŚCI - nauczyciele wg kalendarza imprez szkolnych Ceremoniał szkoły -zapoznanie uczniów - kultywowanie ceremoniału szkolnego - D. Wleciał, - Dyr. Szkoły - realizacja programu Polska w UNI Europejskiej - realizacja zadań zgodnie z opracowanym programem -A. Zawadzka Musiał - nauczyciele wg harmonogramu 4

5 5 Troska o naturalne środowisko / EKOLOGIA -wyrabianie nawyków dbania o własne środowisko, zwierzęta i rośliny. -udział w akcjach: Sprzątanie Świata, Wiosenne sprzątanie gminy -międzyowy konkurs wiedzy ekologicznej dla IV-VI IV V - E.Złotnik -dokarmianie ptaków zimą XI-II -E.Złotnik / LOP -troska o rośliny doniczkowe w ach - apel Dzień Ziemi III -E.Złotnik - troska o tereny zielone wokół szkoły -E.Złotnik 6 Uczniowie umieją korzystać z dostępnych środków audio -wizualnych i dóbr kultury - dobór audycji TV stosownych do wieku, świadome korzystanie z TV -nauka korzystania ze sprzętu audio-video -pogadanki na temat programów dla młodzieży - wykorzystanie sprzętu RTV na zajęciach X - nauczyciele wszystkich przedmiotów - znajomość komputera, zapoznanie z jego możliwościami, internet - konkurs MISTRZ KLAWIATURY V - J. Wójcik 5

6 7 Uczniowie aktywnie spędzają wolny czas - rozwijanie talentów i zainteresowań -praca organizacji i kółek : 1. SU z GAZETKĄ BŁYSK SZKOŁY 2. LOP 3. PCK 4. KÓŁKO PLASTYCZNE 5. KÓŁKO INFORMATYCZNE 8. KÓŁKO MUZYCZNO- TANECZNE 9. SKO A. Zawadzka-M E. Złotnik J. Romanowska B. Guzińska J. Wójcik D. Wleciał G. Oćwieja -uczniowie korzystają z biblioteki -nauczyciel bibliotekarz 6

7 PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIESŁAWICACH ROK SZKOLNY 2005/06 7