Plan profilaktyki rok szkolny 2015/2016

Transkrypt

1 Plan profilaktyki rok szkolny 2015/2016 Cele Zadania do realizacji Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Przeciwdziałanie 1. Rozpoznawanie przyczyn i Przygotowanie kontraktów klasowych Wrzesień 2015 agresji i przemocy skutków sytuacji Przeprowadzenie i analiza ankiet pedagog, Marzec 2016 konfliktowych. Uwagi 2. Zapoznanie uczniów i ich rodziców procedurami postępowania z uczniami agresywnymi i zagrożonymi niedostosowaniem społecznym. Poruszanie tematyki na godzinach wychowawczych oraz zajęciach edukacji wczesnoszkolnej oraz spotkaniach z rodzicami Pedagog,, 3. Stosowanie procedur postępowania w przypadku występowania zachowań problemowych. Bieżące rozmowy z uczniami, rodzicami w obecności, pedagoga, dyrektora, kuratora, pracownika socjalnego, pracownika PPP1, kierowanie pism do odpowiednich instytucji oraz kierowanie uczniów i rodziców do specjalistycznych placówek pedagog, według potrzeb 4. Uczenie świadomego przeciwstawiania się agresji. Przygotowanie przedstawienia dla uczniów klas 4-6 dotyczącego przeciwdziałania agresji Ania Piontek, Elżbieta Górska Marzec

2 Realizacja kampanii Zachowań trzeźwy umysł Realizacja miejskiego programu profilaktycznego Bezpieczne dziecko przyjaciel Sznupka Zawarcie w harmonogramie pracy Samorządu uczniowskiego klas 4-6 zadań dotyczących przeciwdziałania agresji Pedagog, nauczyciele Pedagog, nauczyciele Opiekunowie samorządu uczniowskiego Pedagog Czerwiec 2016 według harmonogramu kwiecień Przeprowadzenie spotkania dla uczniów klas 6 i ich rodziców z pracownikami Straży Miejskiej dotyczącego Odpowiedzialność karna nieletnich Przeprowadzenie akcji plakatowej Bezpieczne ferie Opiekunowie Małego samorządu Klauza Barbara Marta Jakobiszyn, Grażyna Jakobiszyn styczeń czerwiec luty Przygotowanie przedstawienia Już wakacje 2

3 Przeprowadzenie Dnia bezpiecznego Internetu 5. Realizacja zadań programów miejskich, kuratoryjnych, ministerialnych, itp. Realizacja programu Bezpieczna szkoła i realizacja programu Bezpieczna + Pedagog 6. Objęcie opieką dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo w specjalistycznej świetlicy środowiskowej, Stowarzyszeniu Pomocy Dzieciom i Młodzieży Dom Aniołów Stróżów, Stowarzyszenie Gniazdo i Szansa Rozmowy z wychowawcami pod kątem zaniedbania dzieci. Rozmowy z pracownikami MOPS, oraz rodzicami celem ustalenia planu pomocy. Systematyczna współpraca z pracownikami instytucji wspomagających rozwój dziecka. nauczyciele, pedagog 7. Prowadzenie tablicy informacyjnej dla uczniów, rodziców i nauczycieli poświęconego zagadnieniom wychowawczo profilaktycznym. Aktualizowanie tablicy informacyjnej dla rodziców, bieżące uzupełnianie ulotek informujących gdzie rodzic może szukać specjalistycznej pomocy. Pedagog 8. Dyżury nauczycieli na korytarzach szkolnych, szatniach i stołówce. konsekwentne zwracanie uwagi na zachowania naganne uczniów na terenie szkoły kultura języka na co dzień, Nauczyciele, pracownicy szkoły 3

4 zapewnianie bezpieczeństwa uczniom podczas wyjąć i wycieczek 9. Promowanie zachowań pozytywnych poprzez. udział w wycieczkach i wyjściach pozaszkolnych, nauczyciele, promowanie osiągnięć w szkolnych gablotach, nagradzanie podczas apeli uczniów wyróżniających się. Kształtowanie właściwych postaw oraz prawidłowych relacji we wzajemnej komunikacji. 1. Zapoznanie uczniów z kryteriami oceny z zachowania. Ocenianie zachowania i postępowania uczniów wobec kolegów i nauczycieli. Zapoznanie z WZO uczniów na godzinach wychowawczych Bieżące rozmowy nauczycieli z uczniami na temat pozytywnych lub negatywnych zachowań wobec siebie, nauczycieli i pracowników szkoły. Pracownicy szkoły wrzesień, 2. Organizowanie imprez integrujących społeczność szkolną. Udział uczniów w : pasowaniu na ucznia, andrzejkach, Wigiliach klasowych, Jasełkach, dyskotekach, pikniku szkolnym. Nauczyciele, zgodnie z kalendarzem apeli i uroczystości szkolnych 3. Rozwijanie wrażliwości dzieci poprzez udział w akcjach charytatywnych. Udział uczniów w akcjach charytatywnych: Góra grosza, I ty możesz zostać świętym Mikołajem, zbiórka darów dla dzieci z Fundacji Śląskie Hospicjum dla Dzieci odwiedzanie pensjonariuszy DPS nr 7 w Katowicach, zbiórka darów dla schronisk. Nauczyciele,, opiekunowie samorządów szkolnych zgodnie z harmonogramem akcji 4

5 Promowanie zdrowego stylu życia 1. Przeprowadzanie diagnozy wstępnej zagospodarowania czasu wolnego uczniów oraz zapotrzebowania na zajęcia pozalekcyjne organizowane przez szkołę. Przeprowadzenie podczas spotkań z rodzicami listy z propozycjami dodatkowych zajęć pozalekcyjnych. Tworzenie harmonogramu zajęć dodatkowych w ramach realizacji Środowiskowego Programu Profilaktycznego. Eksponowanie oferty zajęć dodatkowych na tablicach informacyjnych Organizowanie i przeprowadzanie konkursów, turniejów wiedzy i umiejętności, Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach, turniejach szkolnych i pozaszkolnych Wyjścia do kin, MHK, na wycieczki, Gry i zabawy sportowe w ramach zajęć wychowania fizycznego. nauczyciel plastyki pedagog szkolny wg harmonogramu 2. Wdrażanie uczniów do przestrzegania zasad racjonalnego żywienia, kulturalnego spożywania posiłków, higieny osobistej. Przedstawienie Witaminki, witaminki Realizacja akcji Szklanka mleka, Owoce w szkole. Wspólna przerwa śniadaniowa. Zajęcia kulinarne w ramach Środowiskowego Programu Profilaktycznego. Z. Broll E. Górska K. Jarząbek Z. Broll Marzec 2016 szkolny 3. Monitorowanie rozpowszechniania i używania substancji psychoaktywnych przez uczniów, w tym leków Przypomnienie podczas spotkań z rodzicami, pierwszych zajęciach lekcyjnych, spotkaniach RP, spotkaniach roboczych pracowników obsługi zasad wicedyrektor szkoły. 5

6 używanych w celach poza medycznych bezpieczeństwa poruszania się po terenie szkoły osób postronnych, wnoszenia na teren szkoły substancji psychoaktywnych itp. Poruszanie tematyki związanej z używkami na zajęciach WDŻWR, przyrody. Realizacja scenariuszy zajęć Programu Bezpieczne dziecko przyjaciel Sznupka Nauczyciele WDŻWR pedagog Pedagog szkolny szkolny Realizacja konkursów w ramach kampanii Zachowaj trzeźwy umysł Wdrażanie elementów skutecznych programów profilaktyki uzależnień z zakresu profilaktyki uniwersalnej, rekomendowanych przez MEN, Ośrodek Rozwoju Edukacji, Krajowe biuro do Spraw Przeciwdziałania Narkomani, Państwową Agencję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Przypomnienie pracownikom szkoły procedur postępowania w sytuacjach szczególnych zagrożeń związanych ze środkami odurzającymi i substancjami psychotropowymi, z uwzględnieniem zadań osób podejmujących interwencję. Upowszechnianie opracowanych i realizowanych programów profilaktycznych szkoły i innych placówek rodzicom, uczniom i wszystkim Wicedyrektor szkoły Pedagog, informatycy pedagog szkolny październik maj czerwiec 6

7 pracownikom szkoły. Upowszechnianie rodzicom listy programów rozwijających kompetencje wychowawcze i profilaktyczne w zakresie przeciwdziałania narkomanii. Zorganizowanie spotkania ze specjalistą ds. uzależnień. 4. Zapobieganie wadom postawy i wymowy wśród uczniów. Badania logopedyczne w kl. I. Badanie gotowości szkolnej (kl. I). Organizacja Dnia Sportu Wyposażenie sal lekcyjnych we właściwe stoliki i krzesła. Noszenie, przez uczniów obuwia zmiennego i zdrowotnego. Zapewnienie równomiernego rozłożenia zajęć lekcyjnych ze względu na ciężar tornistrów wypełnionych podręcznikami, możliwość pozostawiania w szafkach podręczników szkolnych. Interwencyjne rozmowy na temat zagrożeń i wad postawy u dzieci. Poruszanie tematyki dotyczącej: - konieczności wykonywania ćwiczeń ruchowych w domu aktywnego udziału w sportowych zajęciach szkolnych w celu zapobiegania wadom J. Zysk Wychowawcy kl. I, pedagog Nauczyciele wf Dyrektor, wicedyrektor specjaliści, dyplomowana pielęgniarka, nauczyciele gimnastyki korekcyjnej Nauczyciele wf wrzesień, październik II sem. Październikkwiecień 7

8 postawy. Przestrzeganie podstawowych zasad bezpieczeństwa. 1. Zapoznanie uczniów i rodziców z wypracowanymi przez szkołę procedurami dotyczącymi bezpieczeństwa Wdrażanie programu Bezpieczne dziecko przyjaciel Sznupka. Pedagog, 2. Ścisłe przestrzeganie procedur i wyciąganie konsekwencji Analiza zeszytów uwag i dzienników lekcyjnych Nagradzanie uczniów za właściwe postawy dyrektor szkoły 3. Propagowanie zasad bezpieczeństwa: Zapewnienie opieki w godzinach lekcyjnych ucznia oraz przed lekcjami i po lekcjach, szkolenie uczniów klas I z pierwszej pomocy, Wychowawcy świetlicy E. Górska, K. Jarząbek bezpieczeństwo podczas wyjść i w trakcie pobytu w szkole Apel szkolny i pogadanki w klasach na temat unikania niebezpieczeństw związanych z wypoczynkiem podczas ferii i wakacji. nauczyciele, pracownicy szkoły B. Klauza, nauczyciele, wg harmonogramu 4. Przeprowadzenie zajęć dotyczących cyberprzemocy, stalkingu, Poruszanie tematyki związanej z cyberprzemocą na różnorodnych zajęciach. Organizacja apeli, pogadanek, Nauczyciele zajęć komputerowych, wg harmonogramu 8

9 (przedstawienia, pogadanki, konkursy) przedstawień, spotkań ze specjalistami. Upowszechnianie materiałów metodycznych dla nauczycieli do prowadzenia działań z zakresu przeciwdziałania przemocy, w tym cyberprzemocy. Samodoskanalenie nauczycieli z zakresu przeciwdziałania agresji, przemocy rówieśniczej i cyberprzemocy. M. Jakobiszyn I semestr (wrzesień październik) 5. Bezpieczeństwo na drodze: - zajęcia z ruchu drogowego, - szkolenie komunikacyjne na kartę rowerową i egzamin, - udział w turnieju bezpieczeństwa w ruchu drogowym. 6. Zapoznanie uczniów z drogą ewakuacji - przeprowadzenie próbnej ewakuacji uczniów i nauczycieli. Zajęcia z ruchu drogowego, Szkolenie komunikacyjne na kartę rowerową i egzamin, udział w turnieju bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Przeprowadzenie próbnej ewakuacji uczniów i nauczycieli. A. Piekorz II sem. Dyrektor szkoły, Inspektor BHP Wrzesień Wzmacnianie podstawowych 7. Współpraca szkoły z policją, ze strażą miejską i pożarną w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa 1. Zapoznanie uczniów z zasadami działania Przeprowadzenie pogadanek nt. bezpieczeństwa. Przeprowadzenie demokratycznych wyborów do samorządu uczniowskiego pedagog Wg harmonogramu B. Szołtysik Wrzesień 9

10 umiejętności społecznych samorządu klasowego i Samorządu Uczniowskiego. 2. Zapoznanie uczniów i rodziców z ich prawami i obowiązkami zawartymi w Statucie Szkoły oraz z konsekwencjami nieprzestrzegania obowiązków ucznia. Rozmowy i dyskusje na godzinach wychowawczych, zebraniach z rodzicami, zajęciach w edukacji wczesnoszkolnej. wrzesień 10