MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY"

Transkrypt

1 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 05/06 FORMUŁA OD 05 ( NOWA MATURA ) FORMUŁA DO 04 ( STARA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 06

2 Klucz puktowaia zadań zamkiętych Nr zad Odp. C B D B D A C B C A C A A D B A C C B D B D B A D Schematy oceiaia zadań otwartych Zadaie 6. (0 ) Rozwiąż rówaie x + x + = x x+, gdzie x i x 0. Rozwiązaie Rówaie ma ses liczbowy dla każdej liczby rzeczywistej x i x 0. I sposób rozwiązaia Przekształcamy rówaie w sposób rówoważy x+ x+ = 0, x x+ ( x + )( x + ) x(x + ) = 0, x x + ( ) x x x x = 0, x x ( + ) x + x+ = 0. x( x+ ) Stąd otrzymujemy rówaie kwadratowe x + x + = 0. Poieważ Δ = 4 ( ) = 9, to rówaie ma dwa rozwiązaia x =, x =. Każda z otrzymaych liczb jest róża od i od 0. Zatem każda z tych liczb jest rozwiązaiem aszego rówaia. II sposób rozwiązaia Przedstawiamy rówaie w postaci rówoważej ( x + ) = 0. x x+ Z własości iloczyu, otrzymujemy x + = 0 lub = 0. x x+ Rozwiązaiem pierwszego z rówań jest liczba x =. Stroa z 6

3 Zapiszmy rówaie = 0 w postaci rówoważej x x + ( x + ) x = 0, x( x + ) x + = 0. xx ( + ) Stąd x =. Każda z otrzymaych liczb jest róża od i od 0. Zatem każda z tych liczb jest rozwiązaiem aszego rówaia. III sposób rozwiązaia Z własości proporcji możemy rówaie zapisać w postaci rówoważej x+ x+ x x+ = 0, ( )( ) ( ) ( x )( x x) 0 ( x+ )( x) = =, Stąd x + = 0 lub x = 0, x = lub x =. Każda z otrzymaych liczb jest róża od i od 0. Zatem każda z tych liczb jest rozwiązaiem aszego rówaia. Schemat puktowaia Zdający otrzymuje... p. gdy zapisze rówaie w postaci rówaia kwadratowego w postaci uporządkowaej lub iloczyowej: x + x + = 0, ( x+ )( x) = 0 alteratywy rówań, p.: x + = 0 lub i a tym poprzestaie lub dalej popełia błędy. = 0 x x+ Zdający otrzymuje... p. gdy wyzaczy rozwiązaia rówaia: x =, x =. Uwaga: Jeżeli zdający podzieli obie stroy rówaia x + x + = i ie zapisze, że x + 0, to x x+ może otrzymać co ajwyżej pukt. Stroa 3 z 6

4 Zadaie 7. (0 ) Dae są proste o rówaiach y = x + oraz y = 3x+ b, które przeciają się w pukcie leżącym a osi Oy układu współrzędych. Oblicz pole trójkąta, którego dwa boki zawierają się w daych prostych, a trzeci jest zawarty w osi Ox. Rozwiązaie Zauważmy, że prosta o rówaiu y = x + przecia oś Oy w pukcie ( 0, ). Zatem współczyik b w rówaiu y = 3x+ b jest rówy, a więc druga z prostych ma rówaie postaci y = 3x+. Geometryczą ilustracją opisaej sytuacji jest trójkąt wskazay a wykresie. y C A B x Podstawa trójkąta ma długość 3, a jego wysokość jest rówa. Zatem pole tego trójkąta jest rówe 8 8 P ABC = =. 3 3 Schemat puktowaia Zdający otrzymuje... p. gdy zapisze wartość współczyika b w rówaiu prostej y = 3x+ b: b = 0,. prawidłowo arysuje wykresy obu fukcji i zazaczy pukt ( ) Zdający otrzymuje... p. gdy obliczy pole trójkąta: 8 3. Zadaie 8. (0 ) Wykaż, że dla dowolych liczb rzeczywistych x, y prawdziwa jest ierówość x + y + x + y x + y. Rozwiązaie I sposób rozwiązaia Zapiszmy ierówość x 4 y 4 x y ( x 3 y 3 ) ( ) w postaci rówoważej x x + x + y y + y 0, ( x x) ( y y) + 0. Stroa 4 z 6

5 Kwadrat każdej liczby rzeczywistej jest ieujemy, więc ( ) x x 0 i ( y y) 0 dla dowolych liczb rzeczywistych x i y. Suma dwóch liczb ieujemych jest ieujema, więc otrzymaa ierówość jest prawdziwa dla dowolych liczb rzeczywistych x i y. II sposób rozwiązaia x 4 + y 4 + x + y x 3 + y 3 w postaci rówoważej Zapiszmy ierówość ( ) x x + x + y y + y 0, ( x x + ) + y ( y y + ) 0 x, ( x ) + y ( y ) 0 x. Kwadrat każdej liczby rzeczywistej jest ieujemy, więc x 0, ( ) x 0, y i ( y ) 0 dla dowolych liczb rzeczywistych x i y. Iloczy liczb ieujemych jest ieujemy, więc dla dowolych liczb rzeczywistych x i y ( ) x x 0 i ( ) prawdziwe są ierówości y y 0. Suma dwóch liczb ieujemych jest ieujema, więc otrzymaa ierówość jest prawdziwa dla dowolych liczb rzeczywistych x i y. Schemat puktowaia Zdający otrzymuje... p. gdy zapisze ierówość w postaci ( x x) ( y y) + 0 i popełi błędy przy jej uzasadiaiu, p. przez zapisaie, że po lewej stroie są składiki dodatie x ( x ) + y ( y ) 0 i popełia błędy przy jej uzasadiaiu, p. przez zapisaie, że po lewej stroie są składiki dodatie i a tym poprzestaie lub dalej popełia błędy. Zdający otrzymuje... p. gdy zapisze wyrażeie w postaci sumy ieujemych składików i sformułuje wiosek. 0 Stroa 5 z 6

6 Zadaie 9. (0 ) Day jest trapez prostokąty ABCD o podstawach AB i CD oraz wysokości AD. Dwusiecza kąta ABC przecia ramię AD w pukcie E oraz dwusieczą kąta BCD w pukcie F (zobacz rysuek). D C E F A Wykaż, że w czworokącie CDEF sumy miar przeciwległych kątów są sobie rówe. Rozwiązaie I sposób rozwiązaia Półproste BF i CF to dwusiecze kątów ABC i BCD przy ramieiu BC trapezu ABCD. Ozaczmy zatem miary tych kątów odpowiedio i β jak a rysuku. D C β β E F A B Suma miar kątów trapezu przy jego ramieiu jest rówa 80,więc + β =80, + β = 90. Suma miar kątów trójkąta jest rówa 80, więc miara kąta BFC jest rówa BFC = 80 ( + β) = = 90. Stąd wyika, że CFE = 80 BFC = = 90. Kąt CDE jest prosty, gdyż trapez jest prostokąty, więc suma miar przeciwległych kątów CDE i CFE czworokąta CDEF jest rówa CDE + CFE = = 80. Suma miar kątów czworokąta jest rówa 360, więc suma miar dwóch pozostałych kątów czworokąta CDEF jest rówa DCF + DEF = = 80. Zatem CDE + CFE = DCF + DEF, co kończy dowód. B Stroa 6 z 6

7 II sposób rozwiązaia Półproste BF i CF to dwusiecze kątów ABC i BCD przy ramieiu BC trapezu ABCD. Ozaczmy zatem miary tych kątów odpowiedio i β jak a rysuku. D E C β β F β A G B Proste AB i CD są rówoległe, więc aprzemiaległe kąty BGC i DCG są rówe, czyli BGC = β. Zatem trójkąt BCG jest róworamiey. Stąd i z rówości kątów CBF i GBF wyika z kolei, że trójkąty BCF i BFG są przystające. Zatem ich kąty przy wierzchołku F są rówe. Są to jedak kąty przyległe, więc są to kąty proste. W rezultacie CFE = 80 BFC = = 90. Dalsza część dowodu przebiega tak, jak w I sposobie. Schemat puktowaia I i II sposobu rozwiązaia Zdający otrzymuje... p. gdy wyzaczy miarę kąta BFC: 90 i a tym poprzestaie lub dalej popełia błędy. Zdający otrzymuje... p. gdy przeprowadzi peły dowód. III sposób rozwiązaia Półproste BF i CF to dwusiecze kątów ABC i BCD przy ramieiu BC trapezu ABCD. Ozaczmy zatem miary tych kątów odpowiedio i β jak a rysuku. D E C β β F A B Trójkąt ABE jest prostokąty, więc BEA = 90. Zatem ( ) DEF = 80 BEA = = Suma miar przeciwległych kątów DEF i DCF w czworokącie CDEF jest zatem rówa DEF + DCF = β = β. () ( ) Stroa 7 z 6

8 Kąt CFE jest kątem zewętrzym trójkąta CBF, więc CFE = + β. Kąt EDC jest prosty, gdyż trapez jest prostokąty, więc suma miar przeciwległych kątów CDE i CFE czworokąta CDEF jest rówa CDE + CFE = β. Stąd i z () otrzymujemy DEF + DCF = CDE + CFE. To kończy dowód. Schemat puktowaia III sposobu rozwiązaia Zdający otrzymuje... p. gdy wyzaczy miary kątów przy wierzchołkach E i F czworokąta CDEF w zależości od i β : AEB = 90, CFE = + β i a tym poprzestaie lub dalej popełia błędy. Zdający otrzymuje... p. gdy przeprowadzi peły dowód. Zadaie 30. (0 4) W trójkącie ABC dae są długości boków AB = 5 i AC = oraz cos = 4 5, gdzie = BAC. Na bokach AB i AC tego trójkąta obrao pukty odpowiedio D i E takie, że BD = AD i AE = CE (zobacz rysuek). C E Oblicz pole a) trójkąta ADE. b) czworokąta BCED. A D B Rozwiązaie I sposób Poieważ BD = AD i AE = CE oraz AB = 5 i AC =, więc AD = AB = 5 = 5 oraz 3 3 Z jedyki trygoometryczej otrzymujemy Stroa 8 z 6 AE = AC = = ( ) si = cos = 5 = 6 = Zatem pole trójkąta ABC jest rówe 3 PABC = AB AC si = 5 = 54, 5 a pole trójkąta ADE jest rówe 3 PADE = AD AE si = 5 8 =. 5

9 Zatem pole czworokąta BCDE jest rówe P = P P = 54 = 4. BCDE ABC ADE Rozwiązaie II sposób Poprowadźmy wysokość CF trójkąta ABC oraz wysokość EG trójkąta ADE jak a rysuku. C A D G F Z trójkąta prostokątego AFC otrzymujemy AF cos =, czyli 4 AF =. AC 5 48 Stąd AF =. 5 Z twierdzeia Pitagorasa atomiast Stąd ( ) AC = AF + CF, E 48 = + h. 5 h = 48 = Pole trójkąta ABC jest zatem rówe 36 PABC = AB h= 5 = Trójkąty AFC i AGE są podobe, gdyż oba są prostokąte i mają wspóly kąt ostry przy wierzchołu A. Zatem EG AE =. CF AC Poieważ AE = CE, więc AE = 3 AC. Otrzymujemy zatem p 3 AC 36 5 = =. AC Stąd p = =. Skoro BD = AD i AB = 5, to AD = AB = 5 = 5. Pole trójkąta ADE jest zatem rówe 4 PADE = AD p= 5 =. 5 Zatem pole czworokąta BCDE jest rówe P = P P = 54 = 4. p BCDE ABC ADE h B Stroa 9 z 6

10 Uwaga: Pole trójkąta ADE możemy tez obliczyć iaczej. Poprowadźmy wysokość tego trójkąta z wierzchołka D. C E h M q A D F Poieważ BD = AD i AB = 5, więc AD = AB = 5 = Z trójkąta prostokątego ADM otrzymujemy AM cos =, czyli 4 AM =. AD 5 5 Stąd AM = 4. Zatem z twierdzeia Pitagorasa dla tego trójkąta B Skoro AE = EC i AC =, to rówe q = AD AM = 5 4 = 3. PADE AE = AC = = 8. Pole trójkąta ADE jest zatem 3 3 = AE q= 83 =. Schemat puktowaia I i II sposobu rozwiązaia Rozwiązaie, w którym postęp jest iewielki, ale koieczy a drodze do pełego rozwiązaia... p. Zdający obliczy sius kąta BAC: si = 3 5 długość jedego z odcików AD, AE: AD = 5, AE = 8 i a tym poprzestaie lub dalej popełia błędy. Rozwiązaie, w którym jest istoty postęp... p. Zdający obliczy pole trójkąta ABC: P ABC = 54 obliczy si i długości obu odcików AD i AE: si = 3 5, AD = 5, AE = 8, 4 wysokość trójkąta ADE opuszczoą z wierzchołka E: p =, 5 wysokość trójkąta ADE opuszczoą z wierzchołka D: q = 3. Stroa 0 z 6

11 Pokoaie zasadiczych trudości zadaia... 3 p. Zdający obliczy pole trójkąta ADE: P ADE =. Rozwiązaie pełe... 4 p. Zdający obliczy pole czworokąta BCDE: P BCDE = 4. Uwaga: Jeżeli zdający rozwiązuje zadaie z wykorzystaiem faktu, że rozważay trójkąt jest prostokąty i ie przedstawia uzasadieia tego faktu, to może otrzymać maksymalą liczbę puktów za całe rozwiązaie. Zadaie 3. (0 5) Day jest ciąg arytmetyczy ( ) a+ a + a3 + a4 = 06 oraz a 5 a 6 a 7 a oraz ajmiejszy dodati wyraz ciągu ( ) a określoy dla każdej liczby aturalej, w którym = 06. Oblicz pierwszy wyraz, różicę a. Rozwiązaie Rozwiązaie zadaia składa się z dwóch etapów. Pierwszy polega a obliczeiu pierwszego wyrazu i różicy ciągu ( a ). Drugi etap polega a wyzaczeiu ajmiejszego dodatiego wyrazu tego ciągu. I sposób rozwiązaia I etapu Z waruków zadaia wyika, że a+ a + a3 + a4 = 06 i a5 + a a = 06. Ze wzoru a -ty wyraz ciągu arytmetyczego otrzymujemy a + ( a + r) + ( a + r) + ( a + 3r) = 06 i ( a + 4r) + ( a + 5 r) ( a + r) = 06, Stroa z 6 4a + 6r = 06 i 8a + 60r = 06, a + 3r = 008 i a + 5r = 504. Odejmując stroami rówaia, otrzymujemy r = 504, r = 4. a = 008, więc a = = 567. Zatem ( ) II sposób rozwiązaia I etapu Z waruków zadaia wyika, że a+ a + a3 + a4 = 06 i a5 + a a = 06. Ze wzoru a -ty wyraz ciągu arytmetyczego otrzymujemy a+ ( a+ r) + ( a+ r) + ( a+ 3r) = 06, 4a + 6r = 06, a + 3r = 008. Zauważmy, że lewa stroa rówaia a5 + a a = 06 jest sumą ośmiu wyrazów ciągu arytmetyczego ( a5, a6, a7,..., a ) o różicy r. Ze wzoru a sumą -początkowych wyrazów ciągu arytmetyczego, otrzymujemy a5 + a 8 = 06, a + a =

12 Stąd i ze wzoru a -ty wyraz ciągu arytmetyczego otrzymujemy a + 4r+ a + r = 504, a + 5r = 504. Po rozwiązaiu otrzymaego układu rówań otrzymujemy a = 567 i r = 4. III sposób rozwiązaia I etapu Z waruków zadaia wyika, że a+ a + a3 + a4 = 06 i a5 + a a = 06. Zauważmy, że sumując te rówaia stroami, otrzymujemy a+ a a = 403. Otrzymaliśmy w te sposób układ rówań S 4 = 06 i S = 403, który, korzystając ze wzoru a sumę -początkowych wyrazów ciągu arytmetyczego, możemy zapisać w postaci a+ a4 a+ a 4 = 06 i = 403, a+ a4 = 008 i a+ a = 67. Ze wzoru a -ty wyraz ciągu arytmetyczego otrzymujemy a+ ( a+ 3r) = 008 i a+ ( a+ r) = 67, a + 3r = 008 i a + r = 67. Po rozwiązaiu otrzymaego układu rówań otrzymujemy a = 567 i r = 4. IV sposób rozwiązaia I etapu Z waruków zadaia wyika, że a+ a + a3 + a4 = 06 i a5 + a a = 06. Zauważmy, że a5 + a a = ( a+ a a) ( a+ a + a3 + a4), czyli a5 + a a = S S4. Otrzymaliśmy w te sposób układ rówań S 4 = 06 i S S4 = 06, który, korzystając ze wzoru a sumę -początkowych wyrazów ciągu arytmetyczego, możemy zapisać w postaci a+ a4 a+ a a+ a4 4 = 06 i 4 = 06, a+ a4 = 008 i 6a+ 6a a a4 = 06. a+ a4 = 008 i 4a a4 + 6a = 06. Ze wzoru a -ty wyraz ciągu arytmetyczego otrzymujemy a+ ( a+ 3r) = 008 i 4a ( a+ 3r) + 6( a+ r) = 06, a + 3r = 008 i 8a + 60r = 06, a + 3r = 008 i a + 5r = 504. Po rozwiązaiu otrzymaego układu rówań otrzymujemy a = 567 i r = 4. Rozwiązaie II etapu Ciąg ( a ) jest więc opisay wzorem ogólym ( ) a = ( ) 4 = dla. Stroa z 6

13 Wyzaczmy umery wszystkich dodatich wyrazów ciągu. a > 0, > 0, 609 < = 4. 4 Poieważ r = 4 < 0, więc ciąg ( a ) jest malejący. Wyika stąd, że ajmiejszym dodatim wyrazem ciągu jest a 4 = =. Uwaga: a możemy też wyzaczyć w iy sposób. Poieważ Najmiejszy dodati wyraz ciągu ( ) r = 4 < 0, więc ciąg ( ) a jest =, a astępym 4 = < 0. Stąd wyika, że ajmiejszy dodati wyraz ciągu to. a jest malejący. Zauważmy, że jedym z wyrazów ciągu ( ) Schemat puktowaia Rozwiązaie, w którym postęp jest iewielki, ale koieczy a drodze do pełego rozwiązaia... p. Zdający zastosuje wzór a sumę -początkowych wyrazów ciągu arytmetyczego i zapisze jedo z rówań wyikających z treści zadaia: a+ a4 a5 + a 4 = 06, 4a + 6r = 06, 8 = 06, 8a + 60r = 06, a+ a = 403 wzór a -ty wyraz ciągu arytmetyczego i wyzaczy jede z wyrazów a dla > w zależości od a i r, p. a = a+ r i a tym poprzestaie lub dalej popełia błędy. Uwaga Jeżeli zdający zapisze, że S = 403, to otrzymuje pukt. Rozwiązaie, w którym jest istoty postęp... p. Zdający zapisze dwa rówaia wyikające z podaych sum wyrazów ciągu i wyzaczy jede z wyrazów a dla > w zależości od a i r, p.: a+ a4 a5 + a 4 = 06 i 8 = 06 i a4 = a+ 3r. Pokoaie zasadiczych trudości zadaia... 3 p. Zdający zapisze układ dwóch rówań z dwiema iewiadomymi pozwalający obliczyć a, p.: pierwszy wyraz i różicę ciągu ( ) a+ a+ 3r a 4 = r+ a+ r i 8 = 06. Rozwiązaie prawie pełe... 4 p. Zdający obliczy pierwszy wyraz i różicę ciągu ( a ): a = 567, r = 4 obliczy pierwszy wyraz, różicę i ajmiejszy dodati wyraz ciągu ( a ), popełiając po drodze błędy rachukowe. Stroa 3 z 6

14 Rozwiązaie pełe... 5 p. a : Zdający obliczy pierwszy wyraz, różicę oraz ajmiejszy dodati wyraz ciągu ( ) a = 567, r = 4, a 4 =. Uwagi:. Jeżeli zdający błędie ziterpretuje treść zadaia przyjmując, że a5 + a a jest sumą początkowych wyrazów ciągu, to może otrzymać co ajwyżej pukt.. Jeżeli zdający zauważy, że a5 + a a jest sumą 8 wyrazów ciągu, ale zapisze błędie, że jest oa rówa ( ) a + 8 r 8, to może otrzymać za całe rozwiązaie co ajwyżej 3 pukty. 3. Jeżeli zdający zapisze, że a5 + a a jest sumą 7 wyrazów ciągu i kosekwetie zapisze tę sumę w postaci 3 pukty. ( ) a5 + 7 r 7, to może otrzymać za całe rozwiązaie co ajwyżej Zadaie 3. (0 4) Day jest stożek o objętości 8π, w którym stosuek wysokości do promieia podstawy jest rówy 3:8. Oblicz pole powierzchi boczej tego stożka. Rozwiązaie Niech r, h i l ozaczają odpowiedio promień podstawy, wysokość i tworzącą daego stożka. S h l Objętość stożka jest rówa Stąd Z treści zadaia wyika, że Otrzymujemy rówaie Zatem h = 3 4 = 3. 8 r A O π V = r h. 3 8π =, π 3 rh rh= 4. h 3 r = 8, skąd 3 h= r. 8 r r = 4, 8 3 r = 64, r = 4. 3 B Stroa 4 z 6

15 Z twierdzeia Pitagorasa dla trójkąta BSO otrzymujemy r + h = l, ( ) l = r + h = 4 + = =. 73 Pole powierzchi całkowitej stożka jest rówe 73 Pb = πrl = π 4 = 73π. Schemat puktowaia Rozwiązaie, w którym postęp jest iewielki, ale koieczy a drodze do pełego rozwiązaia... p. Zdający zapisze zależość między wysokością i promieiem podstawy stożka h 3 wyikającą z podaego stosuku, p.: r = 8 wyikającą z podaej objętości: rh= 4 i a tym poprzestaie lub dalej popełia błędy. Rozwiązaie, w którym jest istoty postęp... p. Zdający zapisze rówaie z jedą iewiadomą, p.: r r = 4. 8 Pokoaie zasadiczych trudości zadaia... 3 p. 3 Zdający obliczy promień podstawy lub wysokość stożka: r = 4, h =. Rozwiązaie pełe... 4 p. Zdający obliczy pole powierzchi boczej daego stożka: P = 73π. 3 b Zadaie 33. (0 4) Rejsowy samolot z Warszawy do Rzymu przelatuje ad Austrią każdorazowo tą samą trasą z taką samą zakładaą prędkością przelotową. We wtorek jego średia prędkość była o 0% większa iż prędkość przelotowa, a w czwartek średia prędkość była o 0% miejsza od zakładaej prędkości przelotowej. Czas przelotu ad Austrią w czwartek różił się od wtorkowego o miut. Jak długo trwał przelot tego samolotu ad Austrią we wtorek? Rozwiązaie Ozaczmy przez v prędkość, z jaką zwykle leci samolot a tej trasie, przez s ozaczmy długość trasy, gdy samolot zajduje się ad terytorium Austrii, a przez t ozaczmy czas przelotu we wtorek. Zatem prędkość, z jaką samolot leciał we wtorek była rówa,v, a prędkość, z jaką samolot leciał w czwartek była rówa 0,9v. Czas przelotu w czwartek był rówy t + miut. Zatem,v t= soraz 0,9v ( t+ ) = s. Stąd,vt = 0, 9v t+, ( ) ( t ) t = 9 +, t = 9, t = 96 = 54. Stroa 5 z 6

16 Odpowiedź: Czas, w jakim samolot przelatywał we wtorek ad Austrią był rówy 54 miuty. Schemat puktowaia Rozwiązaie, w którym postęp jest iewielki, ale koieczy a drodze do pełego rozwiązaia... p. Zdający zapisze jedo z rówań opisujących zależość prędkości i czasu przelotu ad Austrią, p.:,v t= slub 0,9v ( t+ ) = s. Rozwiązaie, w którym jest istoty postęp... p. Zdający zapisze oba rówaia pozwalające obliczyć czas przelotu ad Austrią we wtorek lub,vt = 0, 9v t+. w czwartek, p.: ( ) Pokoaie zasadiczych trudości zadaia... 3 p. t = 9 t+. Zdający zapisze rówaie z jedą iewiadomą t, p.: ( ) Rozwiązaie pełe... 4 p. Zdający wyzaczy czas przelotu: 54 miuty (lub 0,9 godziy). Uwaga: Jeżeli zdający stosuje błędy model, p. przyjmuje, że wzrostowi prędkości o 0% odpowiada skróceie czasu o 0% przyjmuje, że wzrostowi prędkości odpowiada wydłużeie czasu, to za całe rozwiązaie otrzymuje 0 puktów. Stroa 6 z 6

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy Klucz odpowiedzi do zadań zamkiętych oraz schematy oceiaia zadań otwartych Matematyka CZERWIEC 0 Schemat oceiaia Klucz puktowaia zadań zamkiętych Nr zad Odp 5 6 8 9 0 5 6 8 9 0 5 6 B C C B C C A A B B

Bardziej szczegółowo

Materiał ćwiczeniowy z matematyki marzec 2012

Materiał ćwiczeniowy z matematyki marzec 2012 Materiał ćwiczeiowy z matematyki marzec 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych oraz schemat oceiaia do zadań otwartych dla iewidomych POZIOM PODSTAWOWY Klucz puktowaia do zadań zamkiętych Nr zad 3 4 6 7

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz schematy oceniania zadań otwartych. Matematyka. Poziom podstawowy Klucz odpowiedzi do zadań zamkiętych oraz schematy oceiaia zadań otwartych Matematyka CZERWIEC 0 Klucz puktowaia zadań zamkiętych Nr zad Odp 5 6 8 9 0 5 6 8 9 0 5 6 B C C B C C A A B B C A B A A A B D

Bardziej szczegółowo

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek.

Zadanie 3. Na jednym z poniższych rysunków przedstawiono fragment wykresu funkcji. Wskaż ten rysunek. FUNKCJA KWADRATOWA. Zadaia zamkięte. Zadaie. Wierzchołek paraboli, która jest wykresem fukcji f ( x) ( x ) ma współrzęde: A. ( ; ) B. ( ; ) C. ( ; ) D. ( ; ) Zadaie. Zbiorem rozwiązań ierówości: (x )(x

Bardziej szczegółowo

Arkusz ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach od 1. do 21. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. 1 C. 3 D.

Arkusz ćwiczeniowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach od 1. do 21. wybierz i zaznacz poprawną odpowiedź. 1 C. 3 D. Arkusz ćwiczeiowy z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE W zadaiach od. do. wybierz i zazacz poprawą odpowiedź. Zadaie. ( pkt) Liczbę moża przedstawić w postaci A. 8. C. 4 8 D. 4 Zadaie. ( pkt)

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 2016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dyskalkulia dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

Bardziej szczegółowo

Internetowe Kółko Matematyczne 2004/2005

Internetowe Kółko Matematyczne 2004/2005 Iteretowe Kółko Matematycze 2004/2005 http://www.mat.ui.toru.pl/~kolka/ Zadaia dla szkoły średiej Zestaw I (20 IX) Zadaie 1. Daa jest liczba całkowita dodatia. Co jest większe:! czy 2 2? Zadaie 2. Udowodij,

Bardziej szczegółowo

Materiał ćwiczeniowy z matematyki Marzec 2012

Materiał ćwiczeniowy z matematyki Marzec 2012 Materiał ćwiczeiowy z matematyki Marzec 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych oraz schemat oceiaia do zadań otwartych POZIOM PODSTAWOWY Marzec 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych Nr zad 3 5 6 7 8 9 0

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011

Egzamin maturalny z matematyki CZERWIEC 2011 Egzami maturaly z matematyki CZERWIEC 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych oraz schemat oceiaia do zadań otwartych POZIOM PODSTAWOWY Poziom podstawowy czerwiec 0 Klucz puktowaia do zadań zamkiętych Nr

Bardziej szczegółowo

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań MATURA 0 z WSiP Matematyka Poziom rozszerzoy Zasady oceiaia zadań Copyright by Wydawictwa Szkole i Pedagogicze sp z oo, Warszawa 0 Matematyka Poziom rozszerzoy Kartoteka testu Numer zadaia Sprawdzaa umiejętość

Bardziej szczegółowo

O trzech elementarnych nierównościach i ich zastosowaniach przy dowodzeniu innych nierówności

O trzech elementarnych nierównościach i ich zastosowaniach przy dowodzeniu innych nierówności Edward Stachowski O trzech elemetarych ierówościach i ich zastosowaiach przy dowodzeiu iych ierówości Przy dowodzeiu ierówości stosujemy elemetare przejścia rówoważe, przeprowadzamy rozumowaie typu: jeżeli

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturaly wraz ze schematem oceiaia dla klasy II Liceum Propozycja zadań maturalych sprawdzających opaowaie wiadomości i umiejętości matematyczych z zakresu

Bardziej szczegółowo

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ.

ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ. ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE DRUGIEJ I Fukcja kwadratowa ) PODAJ POSTAĆ KANONICZNĄ I ILOCZYNOWĄ (O ILE ISTNIEJE) FUNKCJI: a) f ( ) + b) f ( ) 6+ 9 c) f ( ) ) Narysuj wykresy fukcji f

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 0/0 FORMUŁA OD 0 ( NOWA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 0 Egzamin maturalny z matematyki nowa formuła Klucz

Bardziej szczegółowo

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015 poziom podstawowy. Liczba punktów Wyznaczenie pierwszej współrzędnej wierzchołka paraboli: x.

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015 poziom podstawowy. Liczba punktów Wyznaczenie pierwszej współrzędnej wierzchołka paraboli: x. LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 05 poziom podstawowy ZESTAW A ZADANIA ZAMKNIĘTE 5 6 7 8 9 0 5 6 7 8 9 0 A B D D A D B D A B C D C B A C A C B C A B D C ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI zadaia 5 6 7 puktów

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1, zima 2016/17 Egzami, 18.02.2017, godz. 9:00-11:30 Zadaie 1. (22 pukty) W każdym z zadań 1.1-1.10 podaj w postaci uproszczoej kresy zbioru oraz apisz, czy kresy ależą do zbioru (apisz TAK albo NIE, ewetualie T albo

Bardziej szczegółowo

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy

CIĄGI LICZBOWE. Poziom podstawowy CIĄGI LICZBOWE Poziom podstawowy Zadaie ( pkt) + 0 Day jest ciąg o wyrazie ogólym a =, N+ + jest rówy? Wyzacz a a + Czy istieje wyraz tego ciągu, który Zadaie (6 pkt) Marek chce przekopać swój przydomowy

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY. Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z NOWĄ ERĄ 06/07 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Zasady oceiaia rozwiązań zadań Copyright by Nowa Era Sp z oo Próby egzami maturaly z Nową Erą Uwaga: Akceptowae są wszystkie odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania

Egzaminy. na wyższe uczelnie 2003. zadania zadaia Egzamiy wstępe a wyższe uczelie 003 I. Akademia Ekoomicza we Wrocławiu. Rozwiąż układ rówań Æ_ -9 y - 5 _ y = 5 _ -9 _. Dla jakiej wartości parametru a suma kwadratów rozwiązań rzeczywistych rówaia

Bardziej szczegółowo

I. Podzielność liczb całkowitych

I. Podzielność liczb całkowitych I Podzielość liczb całkowitych Liczba a = 57 przy dzieleiu przez pewą liczbę dodatią całkowitą b daje iloraz k = 3 i resztę r Zaleźć dzieik b oraz resztę r a = 57 = 3 b + r, 0 r b Stąd 5 r b 8, 3 więc

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1. (1 pkt) Wartość wyrażenia. b dla a 2 3 i b 2 3 jest równa A B. 5 C. 6 D Zadanie 2.

ZADANIA ZAMKNIĘTE. Zadanie 1. (1 pkt) Wartość wyrażenia. b dla a 2 3 i b 2 3 jest równa A B. 5 C. 6 D Zadanie 2. Zachęcam do samodzielej prac z arkuszem diagostczm. Pozaj swoje moce i słabe stro, a astępie popracuj ad słabmi. Żczę przjemego rozwiązwaia zadań. Zadaie. ( pkt) Wartość wrażeia a ZADANIA ZAMKNIĘTE b dla

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.9.6, godz. :-5: Zadaie. ( puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z 4 = 4 w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej (bez używaia fukcji trygoometryczych)

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n 4n n 1

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n 4n n 1 30. Obliczyć wartość graicy ( 0 ( ( ( 4 +1 + 1 4 +3 + 4 +9 + 3 4 +7 +...+ 1 4 +3 + 1 ( ( 4 +3. Rozwiązaie: Ozaczmy sumę występującą pod zakiem graicy przez b. Zamierzamy skorzystać z twierdzeia o trzech

Bardziej szczegółowo

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3:

Szereg geometryczny. 5. b) b n = 4n 2 (b 1 = 2, r = 4) lub b n = 10 (b 1 = 10, r = 0). 2. jest równa 1 x dla x = 1+ Zad. 3: Szereg geometryczy Zad : Suma wszystkich wyrazów ieskończoego ciągu geometryczego jest rówa 4, a suma trzech początkowych wyrazów wyosi a) Zbadaj mootoiczość ciągu sum częściowych tego ciągu geometryczego

Bardziej szczegółowo

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń:

Poziom rozszerzony. 5. Ciągi. Uczeń: PIOTR LUDWIKOWSKI Materiał z wykładu z aalizy dla uczestików koerecji Podstawa programowa z kometarzami Tom 6 Edukacja matematycza i techicza w szkole podstawowej, gimazjum i liceum matematyka, zajęcia

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2014/15. n = Rozwiązanie: Stosując wzór na wartość współczynnika dwumianowego otrzymujemy 12. Dowieść, że istieje ieskończeie wiele par liczb aturalych k < spełiających rówaie ( ) ( ) k. k k +1 Stosując wzór a wartość współczyika dwumiaowego otrzymujemy ( ) ( )!! oraz k k! ( k)! k +1 (k +1)!

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego Przkładowe zadaia dla poziomu rozszerzoego Zadaie. ( pkt W baku w pierwszm roku oszczędzaia stopa procetowa bła rówa p%, a w drugim roku bła o % iższa. Po dwóch latach, prz roczej kapitalizacji odsetek,

Bardziej szczegółowo

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria

Kurs ZDAJ MATURĘ Z MATEMATYKI MODUŁ 11 Zadania planimetria 1 TEST WSTĘPNY 1. (1p) Wysokość rombu o boku długości 6 i kącie ostrym 60 o jest równa: A. 6 3 B. 6 C. 3 3 D. 3 2. (1p) W trójkącie równoramiennym długość ramienia wynosi 10 a podstawa 16. Wysokość opuszczona

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Miejsce a aklejkę z kodem szkoły dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MMA-RAP-06 POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 0 miut Istrukcja dla zdającego. Sprawdź, czy arkusz egzamiacyjy zawiera 4 stro (zadaia

Bardziej szczegółowo

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik

Pierwiastki z liczby zespolonej. Autorzy: Agnieszka Kowalik Pierwiastki z liczby zespoloej Autorzy: Agieszka Kowalik 09 Pierwiastki z liczby zespoloej Autor: Agieszka Kowalik DEFINICJA Defiicja : Pierwiastek z liczby zespoloej Niech będzie liczbą aturalą. Pierwiastkiem

Bardziej szczegółowo

201. a 1 a 2 a 3...a n a 2 1 +a 2 2 +a a 2 n n a 4 1 +a 4 2 +a a 4 n n. a1 + a 2 + a a n 204.

201. a 1 a 2 a 3...a n a 2 1 +a 2 2 +a a 2 n n a 4 1 +a 4 2 +a a 4 n n. a1 + a 2 + a a n 204. Liczby rzeczywiste dodatie a 1, a 2, a 3,...a spełiają waruek a 1 +a 2 +a 3 +...+a =. Wpisać w kratkę zak lub i udowodić podaą ierówość bez korzystaia z gotowych twierdzeń (moża korzystać z wcześiejszych

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI I ZASADY PUNKTOWANIA PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY

KLUCZ ODPOWIEDZI I ZASADY PUNKTOWANIA PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ ODPOWIEDZI I ZASADY PUNKTOWANIA PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Nr zadaia Odpowiedzi Pukty Badae umiejtoci Obszar stadardu 1. B 0 1 plauje i wykouje obliczeia a liczbach

Bardziej szczegółowo

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym.

a n 7 a jest ciągiem arytmetycznym. ZADANIA MATURALNE - CIĄGI LICZBOWE - POZIOM PODSTAWOWY Opracowała mgr Dauta Brzezińska Zad.1. ( pkt) Ciąg a określoy jest wzorem 5.Wyzacz liczbę ujemych wyrazów tego ciągu. Zad.. ( 6 pkt) a Day jest ciąg

Bardziej szczegółowo

Klasa II technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień 2013

Klasa II technikum Egzamin poprawkowy z matematyki sierpień 2013 /7 I. FUNKCJA KWADRATOWA. Fukcja kwadratowa w postaci kaoiczej i ogólej. Napisz wzór fukcji kwadratowej wiedząc, że wierzchołkiem paraboli będącej jej wykresem jest początek układu współrzędych oraz, że

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 8 KWIETNIA 2017 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Dla każdej dodatniej

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY MATEMATYKA EGZAMIN MATURALNY MATEMATYKA Poziom rozszerzoy ZBIÓR ZADAŃ Materiały pomocicze dla ucziów i auczycieli Cetrala Komisja Egzamiacyja 05 Zadaia 5 Zadaia Liczby rzeczywiste i wyrażeia algebraicze Rówaia i

Bardziej szczegółowo

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek

Znajdowanie pozostałych pierwiastków liczby zespolonej, gdy znany jest jeden pierwiastek Zajdowaie pozostałych pierwiastków liczby zespoloej, gdy zay jest jede pierwiastek 1 Wprowadzeie Okazuje się, że gdy zamy jede z pierwiastków stopia z liczby zespoloej z, to pozostałe pierwiastki możemy

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1 LUX, zima 2016/17 585. Wskaż liczbę rzeczywistą k, dla której podaa graica istieje i jest dodatią liczbą rzeczywistą. Podaj wartość graicy dla tej wartości parametru k. Jeżeli odpowiedź jest liczbą wymierą, podaj ją w postaci

Bardziej szczegółowo

W(x) = Stopień wielomianu jest równy: A. B. C. D. A. B. C. D.

W(x) = Stopień wielomianu jest równy: A. B. C. D. A. B. C. D. Zadanie 9. (1 pkt.) (Czerwiec 014) Dane są wielomiany: x, P(x) = x 3 + x, Q(x) = (1 x)(x + 1) W(x) = 1 W(x) P(x) Q(x). Stopień wielomianu jest równy: 3 6 7 1 Zadanie 10. (1 pkt.) (Czerwiec 014) Pierwsza

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 13 KWIETNIA 013 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) Liczba 3 ( 1 8) 1

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie III poziom rozszerzony Wymagaia edukacyje a poszczególe ocey z matematyki w klasie III poziom rozszerzoy Na oceę dopuszczającą, uczeń: zazacza kąt w układzie współrzędych, wskazuje jego ramię początkowe i końcowe wyzacza wartości

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Rozwiązania zadań otwartych i schematy oceniania Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 5 6 7 8 9 0 5 6 7 8 9 0 A D B B C D C C D D A B D B B A C B C A Zadanie. (0-) Rozwiąż nierówność

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych Centralna Komisja Egzaminacyjna Materiał współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Próbny egzamin maturalny z matematyki listopad 009 Klucz odpowiedzi do

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 2017 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY DATA: 22 sierpnia

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. rok szkolny 2016/2017. Etap III etap wojewódzki- klucz odpowiedzi

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów. rok szkolny 2016/2017. Etap III etap wojewódzki- klucz odpowiedzi Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów rok szkolny 2016/2017 Etap III etap wojewódzki- klucz odpowiedzi W kluczu przedstawiono przykładowe rozwiązania oraz prawidłowe odpowiedzi. Za każdą

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 4 MARCA 201 CZAS PRACY: 10 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Suma sześciu kolejnych liczb

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 018-019 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ZADAŃ KIELCE MARZEC 019 Str. Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 0/05 FORMUŁA DO 0 ( STARA MATURA ) MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MMA-P CZERWIEC 05 Klucz punktowania zadań zamkniętych Nr zad. 3

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 2B, lato 2015/16 Egzami,.6.6, godz. 9:-: Zadaie. puktów) Wyzaczyć wszystkie rozwiązaia rówaia z i w liczbach zespoloych. Zapisać wszystkie rozwiązaia w postaci kartezjańskiej bez używaia fukcji trygoometryczych) oraz zazaczyć

Bardziej szczegółowo

P π n π. Równanie ogólne płaszczyzny w E 3. Dane: n=[a,b,c] Wówczas: P 0 P=[x-x 0,y-y 0,z-z 0 ] Równanie (1) nazywamy równaniem ogólnym płaszczyzny

P π n π. Równanie ogólne płaszczyzny w E 3. Dane: n=[a,b,c] Wówczas: P 0 P=[x-x 0,y-y 0,z-z 0 ] Równanie (1) nazywamy równaniem ogólnym płaszczyzny Rówaie ogóle płaszczyzy w E 3. ae: P π i π o =[A,B,C] P (,y,z ) Wówczas: P P=[-,y-y,z-z ] P π PP PP= o o Rówaie () azywamy rówaiem ogólym płaszczyzy A(- )+B(y-y )+C(z-z )= ( ) A+By+Cz+= Przykład

Bardziej szczegółowo

Czas pracy 170 minut

Czas pracy 170 minut PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MARZEC ROK 010 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 170 minut Instrukcja dla piszącego 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 15 stron.. W zadaniach od 1. do 0. są podane 4 odpowiedzi:

Bardziej szczegółowo

O pewnych zastosowaniach rachunku różniczkowego funkcji dwóch zmiennych w ekonomii

O pewnych zastosowaniach rachunku różniczkowego funkcji dwóch zmiennych w ekonomii O pewych zastosowaiach rachuku różiczkowego fukcji dwóch zmieych w ekoomii 1 Wielkość wytwarzaego dochodu arodowego D zależa jest od wielkości produkcyjego majątku trwałego M i akładów pracy żywej Z Fukcję

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 14 KWIETNIA 2018 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 5 30 2 3 5

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A03 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Dany jest ciąg arytmetyczny (a

Bardziej szczegółowo

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n

I. Ciągi liczbowe. , gdzie a n oznacza n-ty wyraz ciągu (a n ) n N. spełniający warunek. a n+1 a n = r, spełniający warunek a n+1 a n I. Ciągi liczbowe Defiicja 1. Fukcję określoą a zbiorze liczb aturalych o wartościach rzeczywistych azywamy ciągiem liczbowym. Ciągi będziemy ozaczać symbolem a ), gdzie a ozacza -ty wyraz ciągu a ). Defiicja.

Bardziej szczegółowo

Czas pracy 170 minut

Czas pracy 170 minut ORGANIZATOR WSPÓŁORGANIZATOR PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MARZEC ROK 04 POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy 70 minut Instrukcja dla piszącego. Sprawdź, czy arkusz zawiera 6 stron.. W zadaniach od. do

Bardziej szczegółowo

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne:

Planimetria VII. Wymagania egzaminacyjne: Wymagania egzaminacyjne: a) korzysta ze związków między kątem środkowym, kątem wpisanym i kątem między styczną a cięciwą okręgu, b) wykorzystuje własności figur podobnych w zadaniach, w tym umieszczonych

Bardziej szczegółowo

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2013

LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2013 LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 03 MATEMATYKA - poziom podstawowy STYCZEŃ 03 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 70 minut. Sprawdź, czy arkusz zawiera 4 stron.. Rozwiązania zadań i odpowiedzi zamieść w miejscu

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 3 KWIETNIA 016 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Liczba 3 7 48 jest równa

Bardziej szczegółowo

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki

MATURA Przygotowanie do matury z matematyki MATURA 2012 Przygotowanie do matury z matematyki Część VII: Planimetria ROZWIĄZANIA Powtórka jest organizowana przez redaktorów portalu MatmaNa6.pl we współpracy z dziennikarzami Gazety Lubuskiej. Witaj,

Bardziej szczegółowo

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla Zadanie 1 Liczba jest równa A. B. C. 10 D. Odpowiedź B. Zadanie 2 Liczba jest równa A. 3 B. 2 C. D. Odpowiedź D. Zadanie 3. Liczba jest równa Odpowiedź D. Zadanie 4. Liczba osobników pewnego zagrożonego

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna Arkusz A04 2 Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Liczba π spełnia nierówność: A. + 1 > 5 B. 1 < 2 C. + 2 3 4

Bardziej szczegółowo

NOWA MATURA 2005 ( ) ( ) Matematyka Arkusz II treści zadań i rozwiązania zadań. 9 maja = + i zapisz ją w

NOWA MATURA 2005 ( ) ( ) Matematyka Arkusz II treści zadań i rozwiązania zadań. 9 maja = + i zapisz ją w NOWA MATURA 005 Matematyka Arkusz II treści zadań i rozwiązaia zadań 9 maja 005 ZADANIE ( pkt) Wyzacz dziedzię fukcji f ( x) log ( x x x ) postaci sumy przedziałów liczbowych = + i zapisz ją w x ROZWIĄZANIE

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 11 MARCA 2017 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Dla każdej dodatniej

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 03/0 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA SIERPIEŃ 0 Klucz punktowania zadań zamkniętych Nr zad 3 6 7 8 9 0 3 6 7 8 9 0 3 Odp A A B B C

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 1 KWIETNIA 017 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Suma sześciu kolejnych

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY+ 19 MARCA 2011 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) Wskaż nierówność, która

Bardziej szczegółowo

Geometrycznie o liczbach

Geometrycznie o liczbach Geometryczie o liczbach Geometryczie o liczbach Łukasz Bożyk Dodatią liczbę całkowitą moża iterpretować jako pole pewej figury składającej się z kwadratów jedostkowych Te prosty pomysł pozwala w aturaly

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOAWY Kryteria oceniania odpowiedzi. Arkusz A I. Strona 1 z 7

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOAWY Kryteria oceniania odpowiedzi. Arkusz A I. Strona 1 z 7 MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOAWY Kryteria oceniania odpowiedzi Arkusz A I Strona z 7 Wersja A Odpowiedzi Zadanie 2 3 4 5 6 7 8 9 0 2 3 Odpowiedź C D B B C C A D A B A B C Zadanie 4 5 6 7 8 9 20 2 22 23 24

Bardziej szczegółowo

KURS MATURA PODSTAWOWA

KURS MATURA PODSTAWOWA KURS MATURA PODSTAWOWA LEKCJA 5 Ciągi ZADANIE DOMOWE www.etrapez.pl Stroa 1 Część 1: TEST Zazacz poprawą odpowiedź (tylko jeda jest prawdziwa). Pytaie 1 Piąty wyraz ciągu liczbowego o wzorze a a) 5 b)

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 2017 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY DATA: 2 czerwca 2017

Bardziej szczegółowo

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak

Rekursja 2. Materiały pomocnicze do wykładu. wykładowca: dr Magdalena Kacprzak Rekursja Materiały pomocicze do wykładu wykładowca: dr Magdalea Kacprzak Rozwiązywaie rówań rekurecyjych Jedorode liiowe rówaia rekurecyje Twierdzeie Niech k będzie ustaloą liczbą aturalą dodatią i iech

Bardziej szczegółowo

a jest równa S 2 2 n 1 kn, był rosnący ), gdzie an ... , x4

a jest równa S 2 2 n 1 kn, był rosnący ), gdzie an ... , x4 I Ciągi stroa k Oblicz sumę: k Ciąg a określoy jest w astępujący sposób: a a a wzór a -ty wyraz tego ciągu i wykaż jego prawdziwość idukcyjie Suma początkowych wyrazów ciągu a a * a dla N a jest rówa S

Bardziej szczegółowo

Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy

Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy Matura próbna 2014 z matematyki-poziom podstawowy Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych zad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 odp A C C C A A B B C B D A 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C C A B A D C B

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r.

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r. MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYH Lata 010 019 Poziom podstawowy Uzupełnienie 019 Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 019 r. Opracował Ryszard Pagacz Spis treści Zadania maturalne.........................................................

Bardziej szczegółowo

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi.

Jarosław Wróblewski Analiza Matematyczna 1A, zima 2012/13. Ciągi. Jarosław Wróblewski Aaliza Matematycza 1A, zima 2012/13 Ciągi. Ćwiczeia 5.11.2012: zad. 140-173 Kolokwium r 5, 6.11.2012: materiał z zad. 1-173 Ćwiczeia 12.11.2012: zad. 174-190 13.11.2012: zajęcia czwartkowe

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2010 MATEMATYKA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 00 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 00 Egzamin maturalny z matematyki Za prawidłowe rozwiązanie każdego z zadań

Bardziej szczegółowo

Tematy zadań 2 razy 33 przykładowe zadania maturalne. Matura podstawowa

Tematy zadań 2 razy 33 przykładowe zadania maturalne. Matura podstawowa Tematy zadań razy przykładowe zadaia maturale Matura podstawowa Porówaj liczby: 54 + 5 oraz 4 W klasie jest 9 ucziów o średiej wieku 6 lat Średia wieku wzrośie o rok, jeżeli doliczy się wiek wychowawcy

Bardziej szczegółowo

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2018 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 018 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY DATA: 1 sierpnia 018

Bardziej szczegółowo

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) PAKIET ZADAŃ (zadania wybrano ze zbiorów autorów i wydawnictw: Kiełbasa, Res Polona,

Bardziej szczegółowo

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14 stron (zadania ). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.

1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14 stron (zadania ). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY MARZEC 205 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 70 minut. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 4 stron

Bardziej szczegółowo

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny

V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny V Międzyszkolny Konkurs Matematyczny im. Stefana Banacha dla uczniów szkół średnich Zespół Szkół Nr 1 im. Adama Mickiewicza w Lublińcu 42-700 Lubliniec, ul. Sobieskiego 22 18. kwiecień 2011 rok 1. W trapezie

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 6 KWIETNIA 019 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Do kg roztworu soli

Bardziej szczegółowo

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY

NOWA FORMUŁA EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MMA 2019 UZUPEŁNIA ZDAJĄCY. miejsce na naklejkę UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 2019 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY DATA: 20 sierpnia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 015 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY DATA: czerwca

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 26 MARCA 2011 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT.) Liczba 6 4 4+3 jest równa A) -3 B) -5 C) 3

Bardziej szczegółowo

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia.

2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia. 1. Wykaż, że liczba 2 2 jest odwrotnością liczby 1 2. 2. Wykaż, że dla dowolnej wartości zmiennej x wartość liczbowa wyrażenia (x 6)(x + 8) 2(x 25) jest dodatnia. 3. Wykaż, że dla każdej liczby całkowitej

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI PRZED MATURĄ MAJ 2016 POZIOM PODSTAWOWY Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14 stron (zadania 1 31). 2. Rozwiązania zadań wpisuj

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 2016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY DATA: 3

Bardziej szczegółowo

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI ARKUSZ 9 MATURA 2010 PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI Istrukcja dla zdajàcego POZIOM PODSTAWOWY Czas pracy: 170 miut 1. Sprawdê, czy arkusz zawiera 11 stro. 2. W zadaiach od 1. do 23. sà podae

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2014 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2014 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 013 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 147380 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) W trójkacie prostokatnym

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW NR 194057 WYGENEROWANY AUTOMATYCZNIE W SERWISIE ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) { 21x 14y = 28 Rozwiazaniem

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa

Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym. Zadanie 1. (0 1) Liczba A. 3. Zadanie 2. (0 1) Liczba log 24 jest równa Przykładowe zadania z rozwiązaniami: poziom podstawowy 1. Przykładowe zadania z matematyki na poziomie podstawowym Zadanie 1. (0 1) Liczba 8 3 3 2 3 9 jest równa A. 3 3 B. 32 3 9 C. 3 D. 5 3 Zadanie 2.

Bardziej szczegółowo

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH B D C A B B A B A C D A

Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH B D C A B B A B A C D A Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Nr zad Odp. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B D C A B B A B A C D A Nr zad Odp. 13 14 15

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MMA 017 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY DATA: 5 maja 017 r.

Bardziej szczegółowo