NADZÓR PEDAGOGICZNY PODLASKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

Transkrypt

1 NADZÓR PEDAGOGICZNY PODLASKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2010/2011

2 Liczba szkół i placówek w nadzorze Podlaskiego Kuratora Oświaty Delegatura w Suwałkach 375 publicznych 63 niepublicznych Delegatura w Łomży 417 publicznych 70 niepublicznych Kuratorium Oświaty w Białymstoku Kuratorium Oświaty w Białymstoku 981 publicznych 262 niepublicznych

3 PODSTAWY PRAWNE Art. 31, 33 oraz35 ust. 2 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz z późn. zm.) 18 ust. 1 rozporządzenia MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U. Nr 168, poz. 1324) Zarządzenie nr 77 Podlaskiego Kuratora Oświaty z dnia 24 sierpnia 2010 r. w sprawie ustalenia Planu nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2010/2011

4 ORGANIZACJA NADZORU PEDAGOGICZNEGO Plan nadzoru Podlaskiego Kuratora Oświaty jest opracowany i realizowany zgodnie z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w zakresie nadzoru pedagogicznego, ustalonymi przez ministra właściwego ds.. Oświaty i wychowania. Jest podawany do publicznej wiadomości poprzez publikację na stronie internetowej Kuratorium Oświaty w Białymstoku.

5 DOKUMENTOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO Raporty z ewaluacji Akta kontroli szkół i placówek Protokoły kontroli Analizy wyników sprawowanego nadzoru pedagogicznego, w tym wnioski z ewaluacji zewnętrznych i kontroli Materiały przygotowane na konferencje i narady oraz wypracowane podczas spotkań Notatki służbowe Własne opracowania i publikacje

6 PODSTAWOWE KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W szkołach wszystkich typów: Monitorowanie sposobu wykorzystania godzin, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.) W przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach: Monitorowanie wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego

7 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W zakresie ewaluacji: Procesy zachodzące w szkole lub placówce (80% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym), a w ramach tego obszaru wymagania (zgodnie z załącznikiem do Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nadzoru pedagogicznego): 2.1. Szkoła lub placówka ma koncepcję pracy Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Procesy edukacyjne są efektem współdziałania nauczycieli Kształtuje się postawy uczniów Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych.

8 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W zakresie ewaluacji: Procesy zachodzące w szkole lub placówce (80% wszystkich ewaluacji w roku szkolnym) Zgodnie z rozporządzeniem z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego o planowej ewaluacji zewnętrznej i jej zakresie szkoła otrzyma informację w terminie 30 dni przed planowanym rozpoczęciem badania ( 18 ust.5 pkt 1).

9 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO W zakresie kontroli: we wszystkich typach szkół i placówek: Prawidłowość wykonywania przez dyrektorów publicznych szkół i placówek zadań w zakresie planowania nadzoru pedagogicznego w przedszkolach, innych formach wychowania przedszkolnego i szkołach podstawowych: Prawidłowość dopuszczania do użytku programów wychowania przedszkolnego w publicznych przedszkolach, szkołach podstawowych z oddziałami przedszkolnymi i innych formach wychowania przedszkolnego

10 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO w szkołach podstawowych, gimnazjach: Prawidłowość dopuszczania do użytku w szkole programów nauczania w publicznych szkołach podstawowych i gimnazjach w ogólnokształcących szkołach ponadgimnazjalnych i liceach profilowanych: Zgodność organizacji indywidualnego nauczania na podstawie wydanych orzeczeń z obowiązującymi przepisami prawa

11 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO w technikach dla młodzieży i zasadniczych szkołach zawodowych dla młodzieży: Prawidłowość dopuszczania do użytku w publicznym technikum dla młodzieży i publicznej zasadniczej szkole zawodowej dla młodzieży programu nauczania dla zawodu w poradniach psychologiczno pedagogicznych: Zgodność wydawania orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych z obowiązującymi przepisami prawa

12 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO w placówkach doskonalenia nauczycieli: Przestrzeganie przez niepubliczną placówkę doskonalenia nauczycieli przepisów prawa w zakresie planowania pracy i sprawozdawczości oraz zgodności danych zawartych we wpisie do ewidencji ze stanem faktycznym w bursach: Zgodność organizacji pracy bursy z obowiązującymi przepisami prawa

13 KIERUNKI REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU NADZORU PEDAGOGICZNEGO Przypominamy: Zgodnie z rozporządzeniem z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego o planowej kontroli i jej tematyce szkoła otrzyma informację w terminie 7 dni przed planowanym rozpoczęciem kontroli ( 18 ust.5 pkt 2). Dyrektor szkoły lub placówki, zgodnie z art. 33 ust. 6 ustawy o systemie oświaty, ma obowiązek poinformować Kuratora Oświaty w terminie 30 dni o realizacji zaleceń.

14 DZIAŁANIA DORAŹNE Kontrole doraźne są realizowane w przypadku, gdy zaistnieje potrzeba podjęcia działań nieujętych w planie nadzoru pedagogicznego. W przypadku wprowadzenia przez ministra właściwego ds. oświaty i wychowania zmian w podstawowych kierunkach realizacji polityki oświatowej państwa w trakcie roku szkolnego, kurator niezwłocznie dostosowuje swój plan nadzoru do tych zmian i podaje go do publicznej wiadomości.

15 PRZYPOMINAMY Dyrektor szkoły lub placówki publicznej we współpracy z innymi nauczycielami zajmującymi stanowiska kierownicze (zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego): prowadzi nadzór pedagogiczny wykorzystując ewaluację, kontrolę i wspomaganie ( 20), opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia radzie pedagogicznej w terminie do dnia 15 września roku szkolnego, którego plan dotyczy ( 21), do dnia 31 sierpnia każdego roku przedstawia radzie pedagogicznej wyniki i wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego ( 22).

16 Życzę Państwu, aby nowy rok szkolny zaowocował ciekawymi i twórczymi pomysłami, które pozwolą odczuć satysfakcję i smak sukcesu pedagogicznego. Dziękuję za uwagę.