KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Survival KOD WF/II/st/38

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Survival KOD WF/II/st/38 2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne. Specjalność: wychowanie fizyczne w służbach mundurowych 3. POZIOM STUDIÓW 1 : II stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/ii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: TYP PRZEDMIOTU 2 : fakultatywny 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): psychologia, pedagogika, metodyka wf, turystyka i rekreacja, fizjologia wysiłku 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

2 11. CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie z metodyką, organizacją i zasadami prowadzenia zajęć o charakterze sztuki przetrwania w warunkach terenowych. Omówienie technik prowadzenia ćwiczeń i zabaw przygotowujących do udziału w sztuce przetrwania w formacjach mundurowych. Przybliżenie aspektów organizacyjnych, dotyczących udziału w zajęciach sportowo-rekreacyjnych w terenie przygodnym. Zapoznanie z zasadami stosowania asekuracji, bezpieczeństwa, ochrony zdrowia i życia podczas ćwiczeń, profilaktyka kontuzji w trudnych warunkach atmosferycznych. Określenie zasad wzywania pomocy oraz działań zabezpieczających na miejscu wypadku. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 P_W01. Potrafi wyjaśnić pojęcie survivalu oraz technik przetrwania. Zna podstawowe metody, formy i ukierunkowane na poprawę sprawności fizycznej w warunkach terenowych. Potrafi kształtować wytrzymałość, siłę, szybkość, skoczność, gibkość oraz koordynację ruchową przy wykorzystaniu prowizorycznego sprzętu. P_W02. Z na podstawowe techniki przetrwania w różnych warunkach atmosferycznych.. Zna zasady bezpiecznego przygotowania i prowadzenia zajęć w terenie przygodnym dla dzieci młodzieży oraz osób z formacji mundurowych. P_U01. Posiada odpowiedni poziom sprawności fizycznej w zakresie wykonanych prób testowych. Mężczyzna i kobieta uzyskuje w teście sprawności do Służby Celnej min. 12 pkt. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) K_W02 K_W05 K_W09 K_W14 K_W01 K_W10 K_W13 K_W13 K_U15 Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol) M2_W04 M2_W08 M2_W04 M2_W08 M2_W05 M2_W10 M2_W04 M2_W06 M2_W12 M2_U11 4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

3 P_U02. Potrafi wykorzystać podstawowy sprzęt wykorzystywany w survivalu do realizacji zajęć dydaktycznych oraz umie bezpiecznie wykorzystać sprzęt. P_K01. Rozumie mechanizm powstawania podstawowych zjawisk atmosferycznych oraz sposobów komunikowania się w trudnych warunkach. P_K02. Umie zorganizować ciekawe zajęcia w każdego rodzaju terenie przy wykorzystaniu sprzętu specjalistycznego oraz bez pomocy dydaktycznych. K_U06 K_U07 K_U13 K_U14 K_K03 K_K06 K_K11 K_K02 K_K05 K_K07 M2_U07 M2_U01 M2_U04 M2_U10 M2_K01 M2_K05 M2_K06 M2_K08 M2_K06 M2_K08 M2_K04 M2_K METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji K_W01 zaliczenie pisemne podsumowująca śródsemestralne zaliczenie pisemne K_W02 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna K_W03 K_U01 ocenianie ciągłe oraz zaliczenie pisemne test sprawności fizycznej: uginanie ramion w podporze przodem uginanie tułowia z leżenia tyłem bieg po kopercie bieg na dystansie 600m K i 1000m M formująca podsumowująca praca pisemna zapis elektroniczny K_U02 ocenianie ciągłe formująca konspekt zajęć K_K01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna K_K02 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, 6 Formująca, podsumowująca.

4 14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Omówienie programu, warunków zaliczenia regulaminu zajęć oraz przedstawienie wybranego testu sprawności do jednostki mundurowej oraz omówienie norm zaliczeniowych. 2. Podział technik survivalowych specyfika zadań terenowych psychologia przetrwania. Ćwiczenia sprawnościowe. Test sprawności do Służby Celnej. 3. Wyposażenie w sprzęt survivalowy. Ubiór do zajęć w terenie. Ćwiczenia sprawnościowe. 4. Specyfika egzystencji w trudnych warunkach /pustynie góry rejony tropikalne obszary podbiegunowe i morza/. Ćwiczenia sprawnościowe. 5. Postępowanie podczas katastrof ataku terrorystycznego. Ćwiczenia sprawnościowe. 6. Metodyka organizacji zajęć w terenie. Formy zadaniowe i zabawowe nauczania survivalu. Nauczanie indywidualnej i zespołowej współpracy w terenie. Ćwiczenia sprawnościowe. 7. Naturalne i sztuczne przeszkody terenowe. Przeprawy z wykorzystaniem lin techniki zabezpieczania i asekuracji w przeprawach terenowych. Techniki tropienia. Ćwiczenia sprawnościowe. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów kształcenia P_W01 P_W02, P_K01, P_U01 P_W02, P_K01, P_U02 P_W01, P_W02, P_U02, P_K02 P_K02, 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

5 8. Pozyskiwanie wody technika zdobywania oczyszczania i transportowania wody. Techniki zdobywania pożywienia obróbki przechowywania. Ćwiczenia sprawnościowe. 9. Zabezpieczenia prowizoryczne schronienia szałasy. Wybór miejsc organizacji obozowisk planowanie i organizacja bazy techniki budowy schronień. Sztuka przetrwania w aglomeracjach miejskich. Ćwiczenia sprawnościowe. 10. Formy i metody komunikowania się w warunkach trudnych. Wykorzystanie krótkofalówek w łączności. Ćwiczenia sprawnościowe. 11. Sposoby i techniki określania kierunków świata. Praca z kompasem i mapą topograficzna. Ćwiczenia sprawnościowe. 12. Niewerbalne sposoby komunikowanie się /kody szyfry znaki umowne/. Sposoby określania położenia i wzywania pomocy. Przekazywanie informacji na odległość. Ćwiczenia sprawnościowe. 13. Podstawy kulinariów w warunkach przygodnych. 14. Podstawy przetrwania z zakresu SERE P_K02, P_K02, 15. Sprawdzian wiedzy z zakresu podstaw survivalu forma teoretyczna. P_W01, P_W02

6 15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: busole, maski p-gaz, kamizelki taktyczne, lina dynamiczna, nóż, wojskowe kuchenki polowe 16. WARUNKI ZALICZENIA: Zademonstrowanie wybranych technik survivalowych. Czynny udział w wyprawie terenowej. Zaliczenie teoretyczne z wiadomości na temat sztuki przetrwania test. 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Podaj podstawowe oznaki stanu dystresu. 2. Podaj rodzaje survivalu i omów jego charakterystyczne elementy. 3. Co jest najważniejszym elementem w survivalu? 4. Wymień i scharakteryzuj przykładowe wyposażenie survivalowca na wyprawę w różnych warunkach atmosferycznych. 5. Podaj elementy budowy "piramidy przetrwania Pałkiewicza". 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Darman P. (1998). Podręcznik survivalu.pelta, Warszawa. 2. Marshall S. (2000). Szkoła przetrwania. Prószyński i S-ka, Warszawa. 3. Mears R. (2002). Podręcznik sztuki przetrwania.dom Wydaw. BELLONA, Warszawa. 4. Kucharczyk K., Szmytke R. (2000). Survival na wczasach dzieci i młodzieży. Wczasy aktywne Polska (2000). Konferencja Naukowo - Metodyczna Warszawa. 11 grudnia 1999 r. Zbiór materiałów pokonferencyjnych. Red. Łobożewicz T. WarszawaAWFs Kucharczyk K., Szmytke R. (2000). Survival na wczasach dzieci i młodzieży nowe spojrzenie na aktywny wypoczynek.kult.fiz.3-4, s Pałkiewicz J. (1998). Survival. Sztuka przetrwania.dom Wydaw. Bellona, Warszawa. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

7 Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) realizacja przedmiotu: 30 c) realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) egzamin 0 e) inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) przygotowanie się do zajęć 40 2 g) przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 4 h) przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 4 końcowego i)wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ 1. mgr Marek Kulik, marek.kulik@poczta.fm, (Katedra Wychowania Fizycznego, Pracownia Gier i Zabaw oraz Ćwiczeń Muzyczno-Ruchowych, Pokój 333) 2. mgr Filip Korpak, filip.korpak@awf-bp.edu.pl (Katedra Turystyki i Rekreacji, Zakład Rekreacji, Pokój 332a)