Program profilaktyczny Bezpieczny Internet realizowany w latach szkolnych 2008/ / /2012

Transkrypt

1 Program profilaktyczny Bezpieczny Internet realizowany w latach szkolnych 2008/ / /2012 Program profilaktyczny Bezpieczny Internet jest jednym z elementów Szkolnego Programu Profilaktycznego realizowanego w Szkole Podstawowej Nr 1 w Choszcznie. Obejmuje działania profilaktyczne zmierzające do zapobiegania zagrożeniom wynikającym z niewłaściwego wykorzystywania przez uczniów zasobów Internetu i jego komunikacyjnych możliwości. Kierowany jest do uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Cel główny programu: Profilaktyka zagrożeń związanych z korzystaniem przez uczniów Szkoły Podstawowej Nr 1 w Choszcznie z Internetu i technologii informacyjnej Cele szczegółowe programu: Uświadomienie uczniom, rodzicom oraz nauczycielom zagrożeń wynikających z niewłaściwego użytkowania Internetu Zapoznanie uczniów z zasadami bezpiecznego korzystania z sieci Edukacja uczniów w zakresie zachowania bezpieczeństwa w Sieci Edukacja rodziców w zakresie kontrolowania i ograniczania dostępu dziecka do wybranych, niepożądanych treści Promocja bezpiecznych stron i serwisów internetowych oraz programów zabezpieczających Uczenie krytycznego stosunku do mediów Wykorzystanie działań wynikających z realizacji programu do kształtowania świadomego użytkowania mediów Diagnoza problemu wśród uczniów Szkoły Podstawowej Nr 1 w Choszcznie 1

2 Wprowadzenie: Jednym z najważniejszych zadań współczesnej edukacji jest podjęcie wielokierunkowych działań związanych z eliminowaniem zagrożeń wynikających z powszechnego dostępu dzieci i młodzieży do osiągnięć technologii informacyjnej. Priorytetowym celem wydaje się być podejmowanie i upowszechnianie w jak najszerszym zakresie działań zmierzających do zapewnienia młodemu człowiekowi bezpieczeństwa podczas korzystania z zasobów informacyjnych Internetu i jego możliwości komunikacyjnych. Internet, czyli globalna sieć komputerowa stał się najważniejszym i praktycznie nieograniczonym źródłem informacji oraz idealnym sposobem komunikacji i pracy. Stał się również doskonałym miejscem zabawy. Nie sposób nie docenić jego pozytywnych zastosowań w procesie nauczania i uczenia się. Motywuje uczniów do poszukiwań, podejmowania samodzielnych działań, poprzez wizualizację przyspiesza proces zapamiętywania i uczenia się. Bogactwo dostępnych treści i środków ułatwia pracę z uczniami o różnym poziomie wiedzy i różną zdolnością jej przyswajania, co w znacznym stopniu przyczynia się do podniesienia wyników nauczania. Umożliwia również nauczanie na odległość. Z drugiej jednak strony Internet ukazuje się nam jako nośnik zjawisk i procesów patologicznych. Beztroskie udostępnianie danych osobowych, nieświadome uczestnictwo w działaniach niezgodnych z prawem czy też kontakt z internetowymi oszustami stanowią coraz poważniejszy problem. Dlatego też ochrona młodego pokolenia przed niebezpieczeństwami płynącymi z Internetu nie może być traktowana marginalnie. Musi to być działanie przemyślane i ciągłe, a jego realizacja spoczywać powinna nie tylko na barkach instytucji związanych bezpośrednio z edukacją. Szczególnie duży nacisk należy położyć na pedagogizację w tym zakresie środowiska wychowawczego uczniów rodziców i opiekunów. Formy realizacji programu profilaktycznego Bezpieczny Internet: Blok tematyczny Zadania do realizacji Formy realizacji Odpowiedzialni Uwagi do realizacji Nadzór nad bezpiecznym dostępem do Intowych zawierających nie- uczniów oprogramowania zabezpieczają- Blokowanie stron interne- Instalacja na komputerach dostępnych dla ternetu pożądane treści cego przed niepożądanymi treściami Monitorowanie dostępu do Sprawdzanie na bieżąco poprawności wy- 2

3 sieci podczas zajęć różnych konywanych przez uczniów zadań prowadzący przedmiotów z wykorzy- zajęcia staniem TI Nadzór nad bezpiecz- Pedagogizacja uczniów, Szkolenie Rady Pedagogicznej nt. Bez- nym dostępem do In- nauczycieli oraz rodziców pieczeństwo ucznia w Internecie. Zapo- Dyrektor szkoły, ternetu na temat zagrożeń wynika- znanie nauczycieli z zadaniami szkolnego nauczyciele jących z niewłaściwego programu profilaktycznego Bezpieczny korzystania z sieci Internet Opracowanie scenariuszy i przeprowadzenie lekcji wychowawczych dotyczących zagrożeń, jakie niesie ze sobą nieumiejętne korzystanie z sieci oraz sposo- Wychowawcy klas bów ich eliminacji Spotkanie uczniów z funkcjonariuszem Komendy Rejonowej Policji nt. odpowiedzialności karnej za wykroczenia związane z przestępstwami internetowymi i na- Pedagog szkolny ruszaniem praw autorskich Wprowadzanie treści związanych z bezpieczeństwem w Internecie w ramach prowadzonych zajęć różnych przedmiotów z wykorzystaniem TI różnych przedmiotów 3

4 Zajęcia warsztatowe dla rodziców na temat Internet bezpiecznym miejscem dla dzieci Wychowawcy klas Zapoznanie rodziców z platformą Bez- Wychowawcy pieczny Internet klas Zapoznanie uczniów z zasadami Netykiety i bezpiecznego korzystania z komunikatorów internetowych Propagowanie i wdra- Wykorzystanie w celach Założenie platformy i określenie jej zaso- Dyrektor szkoły, żanie zasad bezpiecz- dydaktycznych i stała aktu- bów nauczyciele Od 2009 r. nego korzystania z alizacja zasobów platformy Internetu e-learningowej Bezpieczny Zamieszczenie na platformie publikacji Internet nauczycieli i uczniów dotyczących bez- piecznego wykorzystania zasobów Inter- SP1 netu w pracy szkoły Zamieszczenie na platformie najciekawszych prac uczniów związanych tematycznie z bezpieczeństwem w sieci Promowanie bezpiecznych stron internetowych i oprogramowania zabezpieczającego przed niepożądanymi treściami 4

5 Zamieszczanie na platformie Bezpieczny Internet dodatkowych zadań promujących bezpieczne korzystanie z zasobów sieci Organizacja konkursów związanych tematycznie z bezpiecznym korzystaniem Udział w Ogólnopolskim Konkursie organizowanym w ramach Międzynarodowego Dnia Bezpiecznego Internetu SP1 Luty każdego roku z Internetu Zorganizowanie konkursu dla uczniów klas IV-VI na najciekawszy komiks o bezpiecznym korzystaniu z Internetu Informatyki Zorganizowanie i przeprowadzenie konkursu informatycznego na animowanego gifa logo akcji Bezpieczny Internet Informatyki Zorganizowanie konkursu na rymowankę związaną tematycznie z bezpiecznym języka polskie- Internetem go i nauczania zintegrowanego Zorganizowanie konkursu plastycznego W moich grach komputerowych nie ma nauczania zinte- przemocy growanego Konkurs na gazetkę klasową Bezpieczny Samorząd Internet Uczniowski, opiekun SU 5

6 Działania dodatkowe promujące w SP1 bezpieczeństwo w sieci Przygotowanie i przedstawienie na forum szkoły przez uczniów klas I-III inscenizacji Internet bezpiecznym miejscem zabaw i nauki Wydanie dodatku do gazetki Szkolne Wieści poświęconego bezpiecznemu korzystaniu z zasobów Internetu nauczania zintegrowanego Opiekun szkolnej gazetki Luty każdego roku Ewaluacja działań objętych programem profilaktycznym Bezpieczny Internet: Ewaluacja działań obejmuje diagnozę wykorzystania zasobów Internetu przez uczniów Szkoły Podstawowej Nr 1 w Choszcznie. Badania sondażowe przeprowadzane są przez Dyrektora szkoły i nauczycieli na szkolnej platformie e-learningowej Bezpieczny Internet i dotyczą stopnia wykorzystania przez uczniów komputera i zasobów Internetu w czasie wolnym. Analiza uzyskanych wyników przyczyni się do aktualizacji i wzbogacania programu profilaktycznego o działania eliminujące ewentualne zagrożenia wynikające z przeprowadzonych badań sondażowych. W kwietniu wśród uczniów przeprowadzona zostanie ankieta diagnostyczna badająca stopień uzależnienia od Internetu. Wyniki ankiety oraz wnioski dotyczące dalszych działań opublikowane zostaną w postaci opracowań metodycznych. W maju każdego roku Dyrektor szkoły wraz z autorem programu przeprowadzą analizę realizacji programu profilaktycznego Bezpieczny Internet w celu modyfikacji form i metod zastosowanych w programie. Opracował: Krzysztof Nowak Szkoła Podstawowa Nr 1 w Choszcznie 6