PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO 1/9

2 mgr Joanna Urbaniak nauczyciel Szkoła Podstawowa nr 350 w Warszawie Czas trwania : PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO LP. ZADANIA SPOSOBY I FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZACJI DOWODY REALIZACJI 1. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienia jakości pracy szkoły ( 8 ust 2 pkt. 1) Uzupełnianie wiedzy związanej z procedurami awansu zawodowego. Analiza przepisów prawa oświatowego oraz informacji dotyczących awansu zawodowego (Karta Nauczyciela, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej na temat stopni awansu). Analiza dokumentacji szkolnej. IX 2010 Poprawnie sformułowany wniosek o otworzenie ; plan rozwoju zawodowego Doskonalenie własnych metod i warsztatu pracy w związku z planowanym rozwojem zawodowym. Udział w szkoleniach i warsztatach metodycznych poza szkołą. Aktywny udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli i radach pedagogicznych. Zaświadczenia 2/9

3 Udział w zajęciach otwartych. Obserwacja zajęć otwartych prowadzonych przez innych nauczycieli. Zaświadczenia Tworzenie i aktualizacja dokumentów szkolnych. Udział w pracy zespołu wychowawczego Zaświadczenia Zdobywanie dodatkowych kwalifikacji. Seminaria, kursy, szkolenia, studia podyplomowe. Świadectwa, dyplomy. Studiowanie literatury pedagogicznej, wzbogacanie warsztatu pracy i poszukiwanie nowych rozwiązań. Systematyczne zapoznawanie się z literaturą metodyczną. Korzystanie z zasobów biblioteki szkolnej, miejskiej, pedagogicznej. Aktywna realizacja zadań wychowawczych i dydaktycznych wychowawcy klasy. Kontakty z rodzicami, opiekunami i innymi nauczycielami. Wnioski z rozmów, zeszyt rozmów Organizowanie uroczystości i imprez klasowych i szkolnych. Organizacja okolicznościowych imprez klasowych i szkolnych. Scenariusze, konspekty, zdjęcia Przeprowadzanie szkolnych konkursów. Przeprowadzenie konkursów plastycznych i wiedzowych o różnorodnej tematyce, związanych z rocznym planem pracy szkoły. Zdjęcia, wystawa prac, gazetki klasowe i szkolne Kształtowanie sprawności fizycznej. Organizowanie zajęć ruchowych. Zdjęcia Edukacja ekologiczna. Organizacja zajęć i konkursów na temat ochrony środowiska i zanieczyszczeń Scenariusze, zdjęcia, zaświadczenia 3/9

4 środowiska. Udział w imprezach ekologicznych: Sprzątanie Świata i Dzień Ziemi. Zbieranie surowców wtórnych. Organizacja zajęć poszerzających wiedzę o świecie. Prowadzenie cyklu zajęć Dzieci świata dla uczniów klas I III. 2010/ /2012 Program zajęć, scenariusze zajęć, wystawa Organizowanie wycieczek. Wycieczki tematyczne i okolicznościowe (np. Miejsca Pamięci Narodowej, ZOO, muzea) Zdjęcia Współpraca z innymi szkołami. Udział uczniów w konkursach i zawodach organizowanych przez inne szkoły. Dyplomy, zaświadczenia, zdjęcia Praca z uczniem słabym. Pomoc w odrabianiu lekcji. Szczególne wsparcie dla uczniów mających problemy z nauką. Prowadzenie kółka ortograficznego dla uczniów klas I III. Prowadzenie zajęć wyrównawczych dla uczniów z trudnościami w uczeniu się. Program zajęć, scenariusze zajęć 2. Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej ( 8 ust. 2 pkt. 2) Korzystanie z techniki komputerowej w pracy wychowawczej świetlicy szkolnej. Wprowadzanie nowych metod do własnego warsztatu pracy korzystając z technologii komputerowej. Korzystanie z komputera. Scenariusze zajęć, dokumenty, plan rozwoju zawodowego 4/9

5 i drukarki (przygotowanie pomocy do zajęć, tworzenie potrzebnych dokumentów). Wykorzystanie zasobów internetowych. Prowadzenie zajęć komputerowych z kl. II Systematyczne śledzenie literatury przedmiotu. Opracowanie i wykorzystanie materiałów metodycznych i dydaktycznych związanych z pracą nauczyciela. Przygotowanie rebusów, krzyżówek i dyplomów. Gromadzenie adresów internetowych. II-VI Scenariusze, rebusy, krzyżówki, dyplomy 3. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami ( 8 ust. 2.pkt.3) Opublikowanie w Internecie własnego planu rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego Umieszczenie planu rozwoju i aneksu do planu rozwoju w Internecie XI 2011 Plan i aneks na stronie internetowej Umieszczanie na forach internetowych scenariuszy zajęć. Udostępnienie scenariuszy z ciekawych imprez i uroczystości orz konspektów z zajęć i lekcji. Scenariusze i konspekty Organizacja zajęć otwartych. Przygotowanie i przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli. Scenariusz zajęć Przygotowanie i prowadzenie zajęć, konkursów i imprez klasowych lub szkolnych. Samodzielne prowadzenie zaplanowanych zajęć. Organizowanie samodzielne lub we współpracy z innym nauczycielem zajęć, Konspekty zajęć, scenariusze konkursów, wystawy prac dzieci, zdjęcia 5/9

6 konkursów i uroczystości klasowych lub szkolnych. Przygotowanie referatu na spotkanie zespołu wychowawczego. Wystąpienie na zespole wychowawczym 2011/2012 Referat 4. Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich ( 8 ust. 2 pkt. 4a) Opracowanie i wdrożenie autorskiego programu zajęć kompensacyjno wyrównawczych z języka polskiego dla uczniów kl. I III. Opracowanie i realizacja programu zajęć kółka ortograficznego mającego na celu: - nauczenie dzieci zasad prawidłowej pisowni - bieżące przypominanie uczniom obowiązujących reguł i ćwiczenie ich zastosowania - wdrożenie do systematycznej pracy - pokazanie różnych metod i sposobów uczenia się.. Program autorski Opracowanie i wdrożenie autorskiego programu zajęć dodatkowych dla uczniów kl. I III. Ewaluacja programu. Opracowanie i realizacja programu zajęć kółka zainteresowań Dzieci świata mającego na celu: - zapoznanie uczniów z różnorodnością kultur - wyrobienie ciekawości świata i chęci Cały okres Program autorski 6/9

7 poznawania go - uczenie otwartości i tolerancji wobec odmiennej rasy, tradycji, stylu życia. Ewaluacja programu. 5. Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych ( 8 ust. 2 pkt. 4c) Nabywanie nowych kwalifikacji i umiejętności. Ukończenie podyplomowych studiów Edukacja Początkowa i Terapia Pedagogiczna Dzieci ze Specyficznymi Trudnościami w Uczeniu się. Odbycie kursów, szkoleń oraz udział w seminariach. I.2011r. Cały okres Dyplom Zaświadczenia Podejmowanie nowych działań edukacyjnych. Prowadzenie zajęć dodatkowych kółko ortograficzne oraz zainteresowań Dzieci świata. Prowadzenie zajęć dodatkowych Mały Warszawiak ; organizowanie wycieczek do ciekawych miejsc w stolicy. Cały okres 2011/2012 Program zajęć, scenariusze, zapisy w dzienniku. Karty wycieczek, zdjęcia. 6. Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami ( 8 ust. 2 pkt. 4e) Współpraca z policją, strażą pożarną oraz strażą miejską Organizacja spotkań z policjantem, strażnikiem miejskim lub strażakiem. Cały okres Zdjęcia, sprawozdania. 7/9

8 Przeprowadzenie zajęć na temat zachowania bezpieczeństwa. Wyświetlanie filmów edukacyjnych. Współpraca z dzielnicową biblioteką publiczną dla dzieci i młodzieży; z domem kultury, z fundacjami. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach organizowanych poza szkołą. Udział w zajęciach lekcyjnych, spotkaniach organizowanych przez np. bibliotekę. Cały okres Zapisy w dzienniku, dyplomy Wspieranie akcji charytatywnych. Zorganizowanie zbiórki pieniędzy (wykonanie i sprzedaż kart świątecznych) w ramach akcji Pajacyk prowadzonej przez Polską Akcję Humanitarną. Zaangażowanie społeczności szkolnej w akcję Góra grosza. XII 2010 XII 2011 XII 2012 XI 2011 Podziękowania, protokoły Organizacja konkursów, imprez szkolnych i międzyszkolnych. Przygotowanie i przeprowadzenie konkursów plastycznych, wiedzowych recytatorskich klasowych, szkolnych i międzyszkolnych. Organizowanie i współorganizowanie imprez klasowych i szkolnych. Cały okres Sprawozdania, programy imprez, zajęcia. 7. Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony (& 8 ust.2 pkt.5) Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów wychowawczych i edukacyjnych. Obserwacja i analiza badanego problemu, zbieranie informacji, określenie przyczyny i dynamiki zjawiska, zaproponowanie metody Cały okres. Opis przypadku 8/9

9 Poszerzanie wiedzy i kształtowanie umiejętności rozpoznawania i zaspokajania potrzeb wychowawczych dzieci. Poznanie warunków środowiskowych i sytuacji rodzinnej uczniów, umiejętność rozpoznawania problemów środowiska dzieci. rozwiązania tego problemu i wdrożenie jej. Pomoc w rozwiązywaniu problemów edukacyjno-wychowawczych z pomocą literatury fachowej, współpracy z innymi nauczycielami, pedagogiem, psychologiem i rodzicami. Wywiad, obserwacja, rozmowy indywidualne z dziećmi i rodzicami (opiekunami), rozmowy z innymi nauczycielami, pedagogiem szkolnym. Cały okres. Cały okres. Zeszyt wychowawczy Opis przypadku 9/9