PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Transkrypt

1 PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO mgr Anna Wójcik Nauczyciel Szkoły Podstawowej w Słonowicach Data rozpoczęcia stażu Data zakończenia stażu

2 Szansa awansu i uzyskanie statusu nauczyciela dyplomowanego stanowi dla mnie wyzwanie oraz okazję do autorefleksji i do zweryfikowania opinii o tym, jakim jestem nauczycielem. Mój plan rozwoju zawodowego uwzględnia założenia planu rozwoju szkoły oraz jej specyfikę i potrzeby. W trakcie stażu będę kontynuowała niektóre z moich wcześniejszych działań, szczególnie te, które związane są z wykorzystaniem nowoczesnych form i metod pracy z uczniami oraz te, które służą poszerzeniu współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym. Cele stażu: 1. Poszerzenie zakresu wiedzy. 2. Doskonalenie własnych umiejętności. 3. Doskonalenie warsztatu i metod pracy. 4. Podniesienie poziomu pracy szkoły poprzez realizację przedsięwzięć wykraczających poza wykonywane obowiązki. 5. Spełnienie wymagań kwalifikacyjnych, umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego. 2

3 WYMAGANIA NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO ZGODNIE Z ROZPORZĄDZENIEM MIENIS W SPRAWIE UZYSKANIA STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO 8 ust. 2 pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek udrożnienia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły L.p Zadania Formy realizacji Termin realizacji 1. Poszerzenie wiedzy i umiejętności podejmowania działań na rzecz podwyższenia jakości pracy szkoły. - Udział w pracach komisji Rady Pedagogicznej - Udział w pracach zespołu wychowawczego. 2. Doskonalenie kompetencji zawodowych. - Ewaluacja wybranych obszarów dydaktyczno-wychowawczych. - Współpraca z rodzicami. - Aktywny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, adekwatny do potrzeb nauczyciela i szkoły. - Studiowanie literatury fachowej i czasopism dla nauczycieli 3. - Wzbogacanie metod i form pracy dydaktycznej i wychowawczej. - Wykorzystanie metod aktywizujących w procesie edukacyjnym. - Praca z uczniem zdolnym. - Praca z uczniem mającym problemy w nauce - Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach. zgodnie z planem konkursów 3

4 8 ust. 2 pkt 2 Wykorzystanie w pracy technologii informatycznej i komunikacyjnej L.p Zadania Formy realizacji Termin realizacji 1. Stosowanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej. - Prowadzenie zajęć w pracowni komputerowej. - Opracowanie testów, sprawdzianów, scenariuszy zajęć lekcyjnych, uroczystości, konkursów, dyplomów, informacji dla uczniów i rodziców. - Udział w kursach - Przygotowanie pomocy dydaktycznych oraz narzędzi badawczych do sprawdzenia wiedzy i umiejętności. 8 ust. 2 pkt 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć 1. Kształtowanie umiejętności przekazywania wiedzy i doświadczenia - Prowadzenie lekcji otwartych dla rodziców i nauczycieli. innym nauczycielom. 2. Upowszechnianie i promocje własnych doświadczeń, metod i form pracy. - Opublikowanie w portalu internetowym planu rozwoju zawodowego. - Opublikowanie na szkolnej stronie www planu rozwoju - Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami (udostępnianie opracowanych scenariuszy zajęć i uroczystości szkolnych) 4

5 - Pedagogizacja rodziców - opracowanie materiałów dotyczących trudności wychowawczych. 8 ust. 2 pkt 4a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich 1. Nabywanie umiejętności projektowania własnych działań. - Opracowanie programu pracy wyrównawczej dla uczniów klasy zero XII 2013 r. każdego roku 8 ust. 2 pkt 4c Poszerzenie zakresu działań szkoły w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych 1. Organizowanie i przeprowadzanie konkursów - Przygotowywanie i zachęcanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych. plastycznych - Zorganizowanie i prowadzenie nieodpłatnych zajęć terapeutycznych. 2013/ Rozwijanie zainteresowań dzieci. - Organizowanie wyjazdów do kina, teatru, wycieczek dydaktyczno - krajoznawczych mających na celu zapoznanie z dziedzictwem kulturowym regionu i kraju 8 ust. 2 pkt 4e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami 5

6 1. Podejmowanie działań na rzecz tworzenia tradycji szkolnej. - Organizowanie uroczystości szkolnych i środowiskowych apeli. wg kalendarza uroczystości szkolnych 2. Zdobywanie wiedzy na temat sytuacji rodzinnej i materialnej uczniów. 3. Współpraca z instytucjami samorządowymi. - Pedagogizacja rodziców. - Diagnoza sytuacji materialnej uczniów. - Integracja zespołu klasowego - Nawiązanie współpracy z Opieką Społeczną, pomoc w organizacji akcji charytatywnych (zbiórka odzieży itp.) 8 ust. 2 pkt 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony 1. Opis i analiza rozwiązywania problemu edukacyjnego. - Diagnoza co najmniej dwóch wybranych problemów edukacyjnych lub wychowawczych. - Dostosowanie skutecznych metod rozwiązania problemu edukacyjnego. - Współpraca z poradnią PP w Słupsku - Wymierny efekt zamierzonych działań. po rozwiązaniu problemu. /imię i nazwisko nauczyciela/ 6

7 7